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随时随地学习
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1、照样子，写一写。
例：（明亮）的眼睛
（________）的头发 （________）的衣服 （________）的眉毛
（________）的阳光 （________）的花朵 （________）的孩子
例：（想）办法
（________）故事 （________）大象 （________）办法
（________）围棋 （________）手工 （________）泥人
2、将下列鲁迅名言补充完整。
1．无情未必真豪杰，_____________。——《答客诮》
2．其实地上本没有路，___________，__________。——《故乡》
3．_________惟有他发扬起来，中国才有真进步。——《学界三魂》
4．我们自古以来，就有_________，有__________，有__________，有__________，……这就是中国的脊梁。——《中国人失掉自信力了吗》
3、我会给形近字组词。
神（ ）彼（ ）痴（ ）
伸（ ）披（ ）病（ ）
审（ ）波（ ）疼（ ）
4、根据古诗内容填空。
“湖光秋月两相和”意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“白银盘里一青螺”把（ ）比喻成（ ），把（ ）比喻成（ ）。
5、根据下面的拼音写词语。
sùi dào cū cāo wā jué zhù zhǐ zhòu yǔ pá sǎo
（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
6、根据课文《登鹳雀楼》内容，完成练习。
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
【1】前两句是诗人所________，短语的十个字，今天读来，也如身临其境，如见其景。
【2】后两句是诗人所________，要想看到最远方，就要________，是千古传诵的名句。
7、阅读，回答问题。
望天门山
李 白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
【1】这首诗用作色彩描写的词语是哪四个?
______________________________
【2】这首诗表现了诗人怎样的思想感情？
___________________________________
8、阅读《繁星》（一五九），回答问题。
母亲呵！
天上的风雨来了，______________。
心中的风雨来了，______________。
【1】根据课文内容填空。
【2】第一个“风雨”指什么？第二个“心中的风雨”指什么？
_______________________
【3】这首诗运用了________的修辞手法。诗中的“躲”字表达了诗人_________的情感。
【4】《短诗三首》作者是________，原名_______，福建长乐人。中国诗人，______（年代）作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。笔名冰心取自“__________”。
9、阅读。
第二颗太阳
阿诺和8个男孩住在孤儿院的一间公寓里。阿诺有一个秘密：他有夜尿症。他每次睡觉都会先缩进被子里，轻轻脱掉睡衣，再用身体的热量把尿湿的床单一点点焐干，早晨起床后，再把被子摊得平平整整。
一天晚上，阿诺像往（长 常）一样钻进被窝，可床单异常干燥、温暖，并散发出一股特别好闻的味（道 到）。阿诺甜甜地睡去。第二天，起床铃刚刚响起，孤儿院的白老师推门进来了：“宝贝们，今天的太阳好极了！让我们把被子和床单晒到操场上去。”阿诺和室友们急迫得不能再等待[ ]地卷起铺盖卷就往操场上跑。阿诺终于明白昨晚被子里的气息源于何处了，他再也不用担心被别人发现自己的小秘密了。因为从这天起，只要不下雨，操场就会被50个孩子的被子和床单严严实实地环绕起来。白老师（竟然 果然）会想到用50个孩子的被子和床单去维护小阿诺的尊严！阿诺（幻 幼）小的心灵被深深地感动了，他再也控制不住自己的情感[ ]地流下了眼泪，主动向白老师坦白：“老师，最初我不叠被子是因为——”“是因为你没有发现我们心中还种着第二颗太阳。”白老师说。
多年后，小城里出现了一家远近闻名的诊所，名为“第二颗太阳的味道”，诊所的主人就是阿诺。他把儿时白老师对自己的爱奉献给了他人。
【1】在文中括号里选择合适的字词，打“√”。
【2】在文中找出下列词语的近义词。
暖和——__________ 围绕——_________
【3】请用恰当的成语替换文中的两处画线部分，填在文中括号里。
【4】破折号的作用有：①表示声音的延长；②表示话被打断；③表示解释说明。
第2自然段中的破折号的作用是___________（填序号）
【5】“阿诺终于明白昨晚被子里的气息源于何处了”，阿诺明白了，他的被子和床单之所以变得温暖、干燥、好闻，是因为___________________。
【6】“他再也不用担心被别人发现自己的小秘密了。”阿诺的小秘密是___________________
【7】“我们心里还种着第二颗太阳”中的加点词指__________________
10、课外阅读。
祖父·后园·我
后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。
花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说:“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。
等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。
祖父刚有点忘记了，我就在旁边提前说:
“爷爷……今年春天雨水大呀……”
一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。
就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。
刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没去处，玩没玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。
【1】祖父说，今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的，真的是这样吗？
_________________
【2】从哪里可以看出“祖父，后园，我，”这三样是一样也不可缺少的了？
__________________
11、快乐阅读。
送温暖
小猴生病住院了。小动物们都上医院来看望它。小蜜蜂带来了蜂蜜，小牛送来了牛奶，小白兔送来了白菜，百灵鸟唱起了歌：“祝你快快好起来。”小黄鹂也亮开了嗓子：“欢迎你到我们中间来。”
小猴看着满屋子的伙伴，激动得流下了眼泪。
【1】谁生病住院了？在文中用“ ”画出。
【2】根据短文内容连线。
小蜜蜂 亮开了 白菜
小黄鹂 送来了 歌
百灵鸟 带来了 蜂蜜
小白兔 唱起了 嗓子
【3】小猴为什么流下了眼泪？（ ）
A.小猴身体不好，所以流下了眼泪。
B.小猴觉得朋友对它太好了，很激动。
C.小猴的眼睛不舒服了。
12、课外阅读。
老师的腰围
①在一所小学听一堂数学课，内容是有关测量的。孩子们的桌子上摆放着长长短短的尺子。
②老师是个女的，胖胖的，40来岁，讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生测量桌子、铅笔、书本和手臂的长度。两分钟之后，班上像炸开了锅，一只只胳膊（ ）高举着，被点名的同学报出答案后都得到了表扬，张张小脸涨得红红的，嘴巴笑成了一朵朵花；那些没被点到名字的学生着急了，有的站起来，有的跺着脚，有的甚至爬到凳子上，高举着手：“老师，快叫我，快叫我。”
③看着孩子们（ ）的猴急样，我坐在边上（ ），我能理解孩子们的心情：谁不想在老师和同学面前表现一番呢，何况还有我这个外人在场。
④桌子的长度报过了，铅笔的长度报过了，书本和手臂的长度也报过了，老师说：“我们再找找别的东西测量一下。”老师的话刚说完，我旁边那个一直没得到机会的瘦男孩“蹭”地站起来：“老师，我想测测你的腰围。”班上一下静了，同学们都转过头或侧过身看着这个瘦男孩，而后又把目光对着老师。
⑤[A]老师低头看了一下自己的腰，然后静静地看头学生笑，[B]边笑边朝那个男孩说着：“好啊，你来量吧。”
⑥小男孩拿着尺子，飞快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻着跟头，可能是男孩的手拙，也可能是尺子在短了，跟头翻了好几趟，他才说出了一个答案：“87厘米。”“不错，他量得很认真，答案也比较接近。”老师的话显然激起了其他同学的表现欲，她不失时机地问了一问：“其他同学有没有更好的办法，测得更准确一些？”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。”
⑦小女孩已开始往黑板前跑了。其他学生的目光都在追逐女孩的身影，老师问：“你用手怎么量呢？”小女孩说：“我一掌是11厘米，我看是几掌就知道了。”[C]老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬，刚爬了一圈之后，她就报出了答案：“89厘米。”
⑧笑容在老师的脸上绽放，班级的气氛更活跃了。“还有没有更好的办法？”老师问。教室里静悄悄的。孩子们或侧着头或在桌子上（ ）。片刻之后，前排的一个小孩站起来：“老师，你把裤带解下来，我们一量就知道了。”我没想到这个小小的孩子会想到这种聪明的办法。老师肯定也没想到，[D]我看到她在大笑，真正地（ ）。笑声仿佛长着腿，在教室里飞舞。她一边笑， 一边真的解下裤带。小同学显然已从老师的笑声中感受到了赞许，他提着尺子朝黑板前面走的时候，脸上的笑容仿佛要淌下来。
⑨小同学量的是90厘米，这当然是最准确的答案。老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。
【1】根据短文内容，判断下列词语填入文中括号内的次序为（ ）
①抓耳挠腮 ②争先恐后 ③开怀大笑 ④忍俊不禁 ⑤冥思苦想
A.①②③⑤④ B.②①③⑤④ C.②①④⑤③ D.②⑤①③④
【2】“爬”字用部首查字法应查部首 ，在字典中的义项分别为：①昆虫、爬行动物等行动或人用手和脚一起着地向前移动；②抓着东西往下去，攀登；③由倒卧而坐起或站起(多指起床)。文中“小女孩的手在老师的腰上爬”的“爬”应选义项为（ ），这里指 ，这个词语准确的写出了 。
【3】文中有多处写到老师笑了，读画波浪线的部分，联系上下文细细品味，并选择一处谈谈。
你选的是第（_______）处。
老师为什么笑？____________________________________
此时她可能会想什么？____________________________
【4】“老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。”这句话中两个“漂亮”的意思有什么不同？表达了作者怎样的思想感情？
________________________________________________
13、阅读下面文字，根据要求作答。
伫（ ）立旷野，苍 qióng（ ）弥漫着难言的静穆；枕石溪畔，水月传达着无尽的幽思；听雨危楼，深巷漂散着淡淡的花香。繁星满天，层林尽染，江水东逝，天地间yùn（ ）含的灵气默默不语。仰首星空，独步林蹊，行吟岸侧，人的性情完全可以尽情挥洒。灵气与性情，穿越了时光，亘（ ）古以来，二者就是人们歌泳的永恒主题。
【1】给加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。
【2】文中“_________”和“_________”两个词中有错别字，它们的正确写法是“_________”“_________”。
【3】“听雨危楼”中，“危”的意思是______________；“独步林蹊”中，“步”的意思是_________________。
14、阅读短文，回答问题。
蚂蚁和玻璃杯
两只蚂蚁非常不幸地掉入了玻璃杯中。刚开始时他俩慌慌张张地在玻璃杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去。不一会儿，他们便发现，这根本不可能。于是，他们开始沿着杯壁向上攀登。看来，这是通向自由的唯一路径。然而，玻璃的表面实在太滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。
他们揉揉被摔疼了的身体，爬起来，再次往上攀登。很快，他们又重重地跌到杯底。三次，四次，五次……有一次，眼看就快爬到杯口了，可惜，最后一步却失败了。而且这一次比哪一次都摔得重，比哪一次都摔得疼。
好半天，一只蚂蚁气喘吁吁地对另一只说：“咱们……不能再冒险了。否则，会摔得粉身碎骨的！”
另一只蚂蚁说：“刚才，咱们离胜利不只差一步了吗？”说罢，他又重新开始攀登。 一次又一次跌倒，又一次次爬起来，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这道玻璃的围墙。
隔着透明的墙壁，杯子里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？” 杯子外边的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能赢得成功。”
【1】照样子，仿写词语。
慌慌张张 _______ _______
气喘吁吁 _______ _______
【2】文中省略号的作用是什么？
三次，四次，五次……有一次，眼看就快爬到杯口了，可惜，最后一步却失败了。（ ）
A.说话的断续 B.列举的省略 C.引文的省略 D.语意未尽
【3】文中省略号的作用是什么？
咱们……不能再冒险了。（ ）
A.说话的断续 B.列举的省略 C.引文的省略 D.语意未尽
【4】比较一下这两只蚂蚁的性格特点。
（1）留在杯里的蚂蚁：__________________
（2）爬出杯子的蚂蚁：__________________
【5】这个故事对你有什么启发？
__________________________________
15、句子乐园（按要求改写句子）。
（1）竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。”（改为转述句）
________________
（2）千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。（缩句）
________________
（3）这美丽的春天令人陶醉。（改为反问句）
_________________
（4）自然界的种种生物是人类的好“老师”。（改为感叹句）
___________________
16、鲁迅先生幽默风趣。鲁迅先生知识渊博。（用恰当的关联词连成一句话）
_______________________
17、读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样了改写后两个句子。
例句一：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
句子一：春天来了，温暖的东风吹在脸上。
春天来了，温暖的东风像____________________。
例句二：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
句子二：三九时节，寒冷的北风吹在脸上。
三九时节，寒冷的北风像____________________。
18、这难道不是伟大的奇观吗?(改为陈述句)
19、我会照样子，把句子换一种说法。
例：我要是一答应，不就被青头发现了吗？
我要是一答应，就会被青头发现。
1.要是我能停下来，坐着休息一会儿，那不是很好吗？
______________________________________________
2.你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？
______________________________________________
20、句子乐园。
1.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。（被字句）
变为“被”字句：__________________________________________________________
2.人少的地方，是他喂海鸥的领地。
缩句：____________________________________________________________________
3.花生具有这么多可贵品质，难道不值得赞美吗？（换个说法，意思不变）
__________________________________________________________
21、妙笔生花。
生活中，你的父母、朋友有没有像《父爱深深》中的父亲一样，用自己独特的方式表达他（她）们对你的爱。选一个人、一件事写一写，表达出他（她）对你的爱。题目自拟。
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