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随时随地学习
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1、照样子写一写，
（1）意思相近的字组成的词语：教诲 __________ __________
（2）形容笑的词语：狂笑 __________ __________
（3）掏鹊蛋 __________ __________
2、结合句子的意思解释加线的词语的意思。
(1) 我把桃子小心翼翼地装进汽车里。( )
(2) 狗在我们身边跳跃欢吠，然后撒腿向前跑去。（ ）
(3) 钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心睥的香味使人馋涎欲滴。( )( )
3、认真观察偏旁“→”和“彐”，在花瓣中写几个带有这两个偏旁的字。
4、按要求写词语。
写近义词：永远( ) 闪烁( ) 存心( )
写反义词：偶尔( ) 慈祥( ) 凉飕飕( )
5、经典再现。
（1）同样是写花，不同诗人笔下的花各不相同，有的写实，如范成大笔下“梅子金黄杏子肥，___________。”有的在写实中表达感情，如杜甫笔下的“___________一簇开无主，____________？”而毛泽东主席笔下的“梅”则完全像一个乐观大度的女孩子，你看“待到____________，她___________。”罗隐笔下的花则是蜜蜂工作的对象“_______________，为谁辛苦为谁甜？”
（2）___________是绿的，____________是绿的，__________是绿的，阳光也是绿的。
6、阅读古诗《所见》，并回答问题。
牧童骑 ， 振林樾。
意欲 ，忽然闭口立。
【1】补充古诗《所见》。
【2】本诗的作者是_______代诗人________。
【3】给诗句中画横线字选择正确的解释。（填序号）
欲( ) ①想要。 ②将要。 ③欲望。
立( ) ①立刻。 ②站立。 ③自立。
【4】牧童“忽然闭口立”的原因是“__________________”。（用原诗句回答）
7、把诗句填写完整，并完成习题。
鸟鸣涧
[唐]王维
人闲桂花落， 。
，时鸣春涧中。
【1】把诗句补充完整。王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了描写了 （填季节）时的 、 、 、 等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的 。
【2】“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里？
____________________________________________________________
8、古诗阅读
长歌行
汉乐府
青青园中葵，____________。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
____________，____________！
【1】补全古诗。
【2】根据自己的积累和理解，写出下面诗句的意思。
（1）常恐秋节至，焜黄华叶衰。
___________________________
（2）百川东到海，何时复西归？
___________________________
【3】这是一首咏叹时光易逝、生命短暂的古诗，诗中劝诫人们要及早努力奋斗，莫要到年老时再后悔的诗句是___________________________
【4】回忆你读过的诗歌，与本诗最后两句意思相近的诗句有哪些？请写出一例。
___________________________
9、阅读
同学小明，爱书出名。他一是爱护书，二是爱读书。一天他向我推荐《少年文艺》，说值得一读。我向他借来一看，果真不错。可是我这个糊涂蛋，看罢朝壁橱里一放，忘了归还。谁知连续几天滂沱大雨，壁橱漏水，把他那本《少年文艺》弄得湿漉漉的了。
“怎么办？”我看着受潮的书，心里可着急呢。
小明的课本，读了一学期还如新的一般，我把他的书糟蹋得这样，他怎么会不生气呢？他借书给我，是看在同学的情分上，如今我能把这样的书还给他吗？脑子骨碌碌一转，办法来了：烘干它。
晚上，炉子将要熄灭的时候，我把火钳架在炉子上，再把受潮的《少年文艺》放在上面。
第二天清早，我起床一看，书页是干了，可是封底却烘得焦黄。那只得赔偿了。我看了定价，将一元二角钱夹在书中，然后用报纸包好，踏进课堂就交还给他，说了声：“对不起！”这话的意思是书给弄坏了，非常抱歉。
下午放学，他一脸怒气喊住了我。我心里一惊：难道照价赔偿了还不行？他紧跑几步追上了我，握拳伸向我的掌心。
“你太小看人了。同学之间的友谊只值这点钱吗？”
我望着掌心中的一元二角钱，不知说什么好。
“再说少呀！”他幽默地补充了一句。
我抬头看他，他的脸回复了往日的平和。我更深地了解了他：他爱书，更珍惜友谊。
【1】给这篇短文拟个题目：___________________
【2】这篇短文写了一件什么事？
_____________________________________
10、课内阅读
太阳（节选）
①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了，其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年这么远，箭哪能射得到呢？
②我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，要一百三十万个地球的体积才抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有盘子那么大。
【1】选择下列句子正确的说明方法。
A．列数字 B．举例子 C．作比较 D．打比方
（1）大阳离我们有一亿五千万千米远。______
（2）约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。______
【2】这两段文字主要介绍太阳______、______的特点，运用了多种说明方法，准确形象，且有很强的说服力，给人留下深刻的印象。
【3】读画“__”的句子，想一想“差不多”一词能去掉吗？为什么？
____________
11、阅读下文，回答问题。
燕子
一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……
我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。
燕子终于又回来了，________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我________它们的劳动成果，向我________它们的快乐。
接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……
燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！
【1】把下面的字词填入短文中合适的横线上。
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①一对黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。
②燕子终于又回来了，________着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。
③一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我________它们的劳动成果，向我________它们的快乐。
【2】在等待燕子时，“我”的心情是________的。
A. 着急 B. 充满希望 C. 快乐
【3】“我”重点描写了燕子________的活动。
A. 建房子 B. 唱歌 C. 吃虫子
【4】“我”赞美了燕子怎样的精神？
____________________________
12、阅读。
______
紫岚不顾一切地扑向大白狗，尖尖的狼嘴使劲朝大白狗的喉管伸去，大白狗（绝望 失望）地反抗着，它两条后腿在紫岚腹部猛蹬一下，恰恰蹬在紫岚高高隆起的肚子上。紫岚像被高压电流击中似的一阵的疼，浑身痉挛，惨嚎一声从大白狗身上翻落下来，在地上打滚。
大白狗懵懵懂懂，不明白发生了什么事，它还以为狡猾的狼又在用什么诡计呢。它不敢（突然 贸然）上前，只是后退几步，盯着紫岚。
紫岚在地上打了几个滚，它忍住剧疼蹲在砂砾上，（竭力 努力）撑直前肢，挺起胸脯，狼眼大睁。它的小狼崽不早不晚，恰在此时出生了！紫岚忍住剧疼，把小狼崽藏在腹下，装出凶狠的样子，朝紧张的大白狗威风凛凛地大嚎一声——“欧”，吓得大白狗夹着尾巴逃走了。
紫岚刚生完五只小狼崽，古河道上狂风骤起，电闪雷鸣。小狼崽还没有能力抵抗这暴风雨，紫岚必须把它们叼回洞去。它一次只能叼走一只。它顾不得其余狼息的惊慌尖叫，叼起一只没命地向石洞跑。它来不及喘气，又接着跑回来叼第二只。当它叼第三只狼崽时，山雨劈头盖脑降下来。它顾不得自己身上流血的伤口，像接力赛似的，在雨中来回奔跑，又叼回一只狼崽。
当它叼最后一只狼崽时，古河道里响起山洪暴发的轰鸣声。洪水把紫岚冲进河里，它拼命地挣扎，好不容易爬上岸。当它累瘫在石洞洞口前，才发现最后一只小狼崽已经死了。紫岚十分伤心，它想，还剩下的四只狼崽中，谁能成为未来的狼王呢？
（选自沈石溪《狼王梦》，浙江少年儿童出版社2009年10月版）
【1】选出括号里恰当的词语，打“√”。
【2】联系上下文理解词语。
懵懵懂懂：______ 威风凛凛：______
【3】给选文拟个小标题，写在文前的横线上。
【4】母狼紫岚给你留下了怎样的印象？理由是什么？
__________________
13、阅读短文，回答问题。
齐白石爷爷
齐白石爷爷是世界著名的画家，他画的花鸟鱼虫就像活的一样。蚱蜢（zhà měng）好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾（xiā），身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
齐白石爷爷小时候家里很穷，他八岁就给人家放牛、砍柴（chái)。牛在吃草，他就用柴在地上画画。后来，他当了木匠(jiàng)，白天干活，晚上在昏（hūn）暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两腿冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃干为止。就这样，他画的画越来越好了。
齐白石爷爷家里有许多花草，招来许多小昆虫，水缸（gāng)里还养着鱼和虾，他每天都仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃（yuè)时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān)住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦学习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
【1】短文一共有____个自然段。
【2】写出下列词语的近义词。
著名——______ 喜欢——______
仿佛——______ 在乎——______
【3】齐白石爷爷是____，他画的花鸟虫鱼，比如说____、____、____都像活的一样。
【4】“舒服”一词中“舒”是什么意思？在正确的解释后面画“√”。
①轻松、愉快。（ ）
②从容、缓慢。（ ）
【5】齐白石爷爷获得很大成功的原因是什么？用“因为……所以……”写一写。
___________________________
14、阅读短文，完成练习。
豪猪
在一个天寒地冻的冬天，有一天，寒风呼啸，吹得一群豪猪在它们的洞穴中拼命地往一块儿挤。
可是，当它们挤成一团时，身上尖尖的刺儿都扎到别人的身上了。
于是，它们只好分开；然而刺骨的寒风迫使它们又重新聚到一起。
就这样，它们互相扎痛了分开，分开了聚拢。
分开——聚拢——分开，反反复复，直到它们找到了一个能够抗得住寒气的距离：既靠的不是很近，以免它们身上的刺扎伤别人，又分得不是很远，以免挨冻。
这个距离它们称之为“彬彬有礼，相处融洽”的距离。
【1】写几个描写冬天的词语。
________ ________ ________ ________
【2】从第五自然段中找出两对反义词。
（______）——（______） （______）——（______）
【3】根据文中内容，把下面的句子补充完整。
（1）冬天，豪猪之间不能靠得很近，是因为____________________。
（2）冬天，豪猪之间不能分得很远，是因为____________________。
【4】造句。
既……又……——___________________________
【5】豪猪们把它们之间能够抗得住寒气的距离称作什么？你从中又得到了什么启发呢？
_________________________________
15、想象句子描写的情形，照样子写句子。
它的声音小得几乎听不见。
望着眼前千姿百态的荷花，她高兴得______。
16、按要求改写句子。
（1）翠鸟一口把小鱼吞了下去。（改为“被”字句）
_____________________________________________
（2）海底世界很美。（改为感叹句）
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（3）难道大自然不是一本读不完的大书吗？（改为陈述句）
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17、句子乐园。
（1）风把树叶吹走了。（改成“被”字句）
_______________
（2） 花瓶被他打碎了。（改为“把”字句）
_______________
（3）上课不认真听讲，成绩怎么会好呢？（改为陈述句）
_______________
18、改变句子顺序使意思不变。
他的善良感动了我
他的善良把我感动了。
我被他的善良感动了。
1. 小鸟捉虫子吃。
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2. 蜘蛛在编织围巾。
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19、照样子，改写句子，再按要求回答问题。
示例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
①卖火柴的小女孩没有暖烘烘的火炉、厚厚的衣服、喷香的食物和亲人的疼爱。
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②改写之后的句子和原句在表达上有什么不同？
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20、长话短说
例子：官神一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
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21、看图写话。
仔细观察，图上画的什么地方？小朋友看到了什么？他会怎么想？他是怎么做的？发挥想象，写几句通顺的话。注意加上标点符号。
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