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随时随地学习
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1、根据课文内容填空
( )的脑袋 ( )的身子 ( )的尾巴 ( )的肚皮 ( )的衣裳 ( )地游来游去
一( )小蝌蚪 两( )后腿 一( )乌龟 一( )大青蛙
2、比一比，看谁的烟花更漂亮。
3、看拼音,写词语。
léi yǔ wū yún hé huā bāng zhù yǔ zhòu
（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）
shī qù tè bié róng yì yù shì
（ ）（ ）（ ）（ ）
4、看拼音，写词语。
tiào wǔ( ) kǒng què( ) hǎi bīn( ) féi liào( )
cāng cuì( ) shèng kāi( ) dào yǐng( ) qiáng bì( )
5、写出下列词语的近义词和反义词。
漂亮 → 近义词（_______） 偶尔→近义词（_______） 讨厌→近义词（_______）
↓反义词（_______） ↓反义词（_______） ↓反义词（_______）
6、阅读理解。
独坐敬亭山
【唐】李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
【1】联系上下诗句，推测下面字的意思。
闲：____________ 厌：____________
【2】请根据自己的理解写出前两句诗的大意：________________________。
【3】这学期我们也积累了不少有关珍惜时间、刻苦学习的名言，选择自己最喜欢的两句写在下面的书签上吧。要注意书写规则哟。
7、挑战课外阅读。
池上
小娃撑小艇①，偷采白莲回。
不解②藏踪迹③，浮萍④一道开。
（注释）①小艇：用竹篙撑，使小船行进。②解：明白，懂得。③踪迹：走过后下的痕迹。①浮萍：一种浮游在水面的植物。
【1】给加点字选择正确的读音并画“√”。
不解藏（ cáng zàng）踪迹
【2】给加点字选择正确的解释。（填序号）
（1）偷采白莲回。 （______）
A．摘，取 B．开采
（2）浮萍一道开。 （_______）
A．把整体的东西分开 B．扩大，发展
【3】这首诗表现出作者（ ）。
A.对小孩子偷采白莲行为的谴责。
B.对小孩天真童趣的喜爱。
8、阅读课文，完成练习。
有的人活着，他已经死了；
有的人死了， 他还活着。
【1】前一个“有的人”________的人，他们只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值。后一个“有的人”指________的人，这种人虽生命不复存在了，但他们的思想、精神永驻人间。
【2】第一个“活”充满了作者的________，第二个“活”充满了作者________；第一个“死”充满了作者的________，第二个“死”充满了作者的________。
【3】这首诗是纪念鲁迅的，为什么不直接以纪念鲁迅为题，而取名为“有的人”呢？
_________________________________。
9、阅读短文，回答问题。
最贵的蛋是笨蛋
阿瓜是个有智力障碍的小孩。
在三年级（1）班里，他的成绩是倒数第一。同学们常取笑他，说他头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动留下来帮忙倒垃圾。更可贵的是，白天上课，每隔两节课，他总会把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原来最脏的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的“净土”。
有一次，老师出了一个脑筋急转弯：世界上最贵的蛋是什么蛋？
有人说是金蛋，有人说是原子“弹”，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”
同学们笑了，老师却没有笑，她走过去轻抚阿瓜的头说：“是的，你最贵！”
每天放学后，阿瓜的母亲都会骑车到校门口接他。一个雨天的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一个踽（jǔ）踽独行的同学，他知道这个同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载送那位同学回家，可惜因车后座装了个铁篮子，不能再多载一个人。
回家后，妈妈忙着在厨房做菜，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳拆铁篮子……
母亲深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。
多么笨的孩子啊，又是多么善良的宝贝！是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨？
【1】给下列加点字选择正确的读音，用“√”画出来。
垃圾（jī jí） 洗刷（shuā suā）
复杂（zá zhá） 载人（zài zǎi）
【2】联系上下文，写出词语的意思。
踽踽独行：________________________
【3】文章写了阿瓜的哪几件事？请写在横线上。
___________________________________
【4】母亲看到阿瓜拆铁篮子，为什么眼里涌出了泪花？
__________________________________
【5】你认为阿瓜是不是最贵的“蛋”？说说你的理由。
___________________________________
10、课外短文阅读。完成下面各题。
乞丐
我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。
红肿的眼睛，发青的嘴唇，流血的伤口，破烂的衣服……啊，这个不幸的人！
他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他哀求施舍。我伸手搜索所有的口袋……没有钱包，没有表，也没有一块手帕，我随身什么东西也没有带。
但乞丐在等待着……他伸出来的手，无力地摆动着、颤抖着。
我不知无措，忐忑不安，紧紧地握了握这只肮脏的发颤的手：“请见谅，兄弟！”
乞丐那红肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇笑了笑——他也紧紧地握了握我的冰凉的手指。
“哪的话，兄弟！”他的声音嘶哑，“这已经是可感谢的了，这也是恩惠啊，兄弟！”
我明白，我也从我的兄弟那儿得到了恩惠。
【1】请你写出这篇短文的主要内容。
_______________________
【2】抓住关键词句理解内容。在横线上填写你的答案。
①从对乞丐的外貌描写中可以看出____________________________________________
②从“乞丐在等待着”可以感受到乞丐的内心世界是__________________________
③从“请见谅，兄弟！”可以感受到“我”的内心世界是_________________________
④“这也是恩惠啊，兄弟！”“这”指的是____________________________________
【3】读短文内容，你想到的是什么？______________
11、读一读，做一做。
乌鸦把小狮子一颗颗地放进（jìn jìng）瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着（zhe zháo）水了。
【1】用“√”选出文中加点字的正确读音。
【2】选文中有______句话。
【3】小朋友，乌鸦的办法好吗？你还有什么办法呢？
___________________________________________________________________
12、阅读小天地。
小雨沙沙
小雨点，沙沙沙，
落在花园里，
花儿乐得张嘴巴。
小雨点，沙沙沙，
落在池塘里，
鱼儿乐得摇尾巴。
小雨点，沙沙沙，
落在田野里，
苗儿乐得向上拔。
小雨点落在（ ）里、（ ）里、（ ）里。
【1】想一想，小雨点还会落在什么地方？
________________
【2】你喜欢小雨点吗？为什么？
_________________
13、课外阅读
齐白石画画
齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱（zhà）蜢（měng）好像会跳，小鸡好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾的身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，仿佛就会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。他8岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍（gùn）在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊子叮咬，冬天两腿冻得发麻，他都不在乎。一直画到灯油燃（rán）干为止。就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴（shuān）住，他说拴上绳子的蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
【1】短文第一自然段是围绕第_____句话来写。
【2】我能从文中找出下列词语的近义词。
闻名——（______） 仿佛——（________） 认真——（________）
【3】我知道“匠”字是______结构，他的部首是______，最后一笔是______。
【4】在文中找出体现齐白石爷爷刻苦画画的语句，用“ ”画下来。
【5】齐白石爷爷成功的原因是什么？自己在学习中有这样成功的体会吗？
________________________
14、阅读理解。
大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。
我们都很相信这句话。
所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手_____它的背，_____它的肚子，甚至敢用树枝去______它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢_______牛角，叫它跪下来，然后____到牛背上去。我那时虽然不敢这样，可是用拳头_______牛背还是敢的。
我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圏子才敢走过去。
【1】用自己的话写出选文表达的主要意思。
___________________________________________________________
【2】在选文的横线处填上恰当的动词。
【3】联系全文，说说第4自然段中两个“才敢”在表达上起什么作用。
___________________________________________________________
【4】“我们”对牛的态度是_______ 对鹅的态度是_______。
15、按要求写句子。
（1）仿照下面的例句写句子。
这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
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（2）修改病句。
听了老师的教诲，他明白了学习目的，改正了学习态度。
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（3）小玲的爸爸眼里露出会心的微笑。（缩句）
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16、给下面句子换个说法，意思不变。
1.唯一的知己已不在人间了，我这琴还弹给谁听呢？
2.有谁能了解我伯牙的心呢？
17、春雨淅淅沥沥地下了起来。（改为拟人句）
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18、我会按要求改写句子。
【1】美妙的音乐吸引了观众。
改成“把”字句：_____________________________________________________
改成“被”字句：_____________________________________________________
【2】把下面的词语连成一句通顺的话，并加上标点。
做手术 伤员 正在 白求恩大夫 给
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【3】美丽的花瓶里插着我那面心爱的五星红旗。(缩句)
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【4】我亲手制作的贺卡难道不是最珍贵的礼物吗?(改成陈述句)
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19、照样子，改写句子。（4分）
例：我做完了作业。
我把作业做完了。
⑴爸爸修好了我的钢笔。
⑵弟弟改掉了马虎的毛病。
20、句子大观园
1．新冠病毒被勇敢的白衣战士打败了。（改为“把”字句）
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2．父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袄。 （缩句）
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3．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
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21、作文
在生活中，很多时候我们都在寻找，可能是在寻找一件物品，也可能是在寻找知心朋……有时在不经意间找到了，有时历经千辛万苦才找到。请以“我找到了……”为题，写一篇不少于400字的文章，做到内容具体，语句通顺，有真情实感。
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