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随时随地学习
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1、积累运用。
（1）你知道的水果有：____________ 、___________ 、____________；
你知道的蔬菜有：____________ 、___________ 、____________；
你知道的家用电器有：___________ 、___________ 、____________。
（2）“__________明月光，疑是___________霜。”这是________代诗人_______写的《__________》里的诗句。
（3）池草 ______，山花________，鱼出_________，鸟 ________。
2、填空。
“婴”是________结构，共________画，读音是________。
“憋”是________结构，共________画，读音是________。
“肿”是________结构，共________画，读音是________。
3、分一分，合一合。
例：zhū—（zh）+（ū） m — ǐ →（mǐ）
j —（ ）→jù q — ǖ →（ ）
x —（ ）→ xǔ m — ú →（ ）
（ ）—（ ）—（ ā ）→ guā zh—u—ō →（ ）
（ch）—（ ）→ chī h — u— ā →（ ）
4、根据课文内容填空。
（1）________山戴帽，__________半山腰。
（2）给棉花姑娘治病的医生是_______，因为它身上有________就像________，所以大家叫它________。
（3）“咕咚”实际上是______________________。
5、补充四字词语。
家家( ) ( )尔一笑 花团锦( ) 姹紫( )红 应接不( )
( )人寻味 纵横交( ) 操纵自( ) 手忙脚( ) 熟视无( )
冲锋( )阵 ( )有礼 翩翩起( ) 摇头( )脑 繁花似( )
含情( ) 大饱( )福 目不( )接
6、课内阅读。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙画亦奇。
， 。
【1】补充诗句
【2】解释下列字词。
潋滟： 空蒙：
奇： 相宜：
【3】《饮湖上初晴后雨》是 写的，诗中描绘了 的美景，作者在诗中把 比作 ，所以人们也常把西湖比作 。
【4】诗中“水光激滟”，借近景展示西湖的 ；“山色空蒙”托远景表现西湖 。后两句借 的淡妆浓抹比喻西湖 的 。
【5】用自己的话写出前两句诗的意思。
__________________________________________
7、写出自己对加点字词的理解。
夜书所见
（宋代）叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
8、阅读古诗词，完成练习。
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
__________，__________。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】在横线上把这首词补充完整。
【2】“亡赖”原意是______，在这里的意思是______，形象地刻画出小儿的_______，表达了作者对小儿的_______之情。
【3】下列对这首词理解不正确的一项是（ ）
A．词的第一句描写了农村清新秀丽、朴素雅静的美丽环境。
B．大儿子不擅长种地，你看他正在溪东边锄豆子呢！
C．“卧”字用得极妙，一个字就使小儿天真、活泼、顽皮的劲儿跃然纸上。
D．这首词表现出了词人对农村和平宁静生活的喜爱。
【4】“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”根据“相媚好”的意思，想象两位老人聊些什么。想想当时的情景，为他们写一段对话。
翁：______________________________
媪：______________________________
9、阅读短文，完成练习。
谁勇敢
枣树上有个马蜂窝。小松指着马蜂窝说：“谁敢把它捅下来，就算谁勇敢。”
他问小勇：“你敢吗？”小勇摇摇头说：“别捅，马蜂蜇（zhē）人可疼啦！”
小松指着小勇的鼻子说：“得了！胆小鬼！瞧我的！”
小松找来一根长竹竿。使劲一捅。“啪！”马蜂窝摔了下来，马蜂一下子炸了窝！
小松丢掉竹竿，捂着脑袋就逃。大家也吓得四处逃跑。辰辰年纪小，跑得最慢，眼看马蜂扑过来，“哇”的一声吓哭了。
小勇回头一看，急忙跑回去，把辰辰拉到身后，抡起手中的衣服拼命抽马蜂。
马蜂被赶跑了，但小勇被马蜂蜇了一下，半边脸肿起老高，疼得他直掉眼泪。
小勇哭了，可是大家都说他勇敢。
小松虽然捅下了马蜂窝，可是谁也不说他勇敢。
【1】这篇短文一共有____个自然段。
【2】一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章意思。当读到文章题目“谁勇敢”时，我猜想___________；读到“小松找来一根长竹竿，使劲一拥”，我预测______________。
【3】“谁敢把它捕下来”一句中的“它”是指_______，这句话是_______说的。
【4】小勇不敢捅马蜂窝，是因为____________________。
【5】大家都说小勇勇敢是因为（ ）
A.小勇捅马蜂窝。 B.小勇被马蜂蜇了一下。
C.小勇为了保护辰辰，用衣服去抽马蜂。 D.小松没哭，小勇却哭了。
【6】你认为小松和小勇到底谁勇敢？为什么？
________________________________________
10、生活实践题。
【1】小红应该在（ ）参加博饼。
A．2018年9月13日
B．2019年8月15日
C．2020年10月1日
【2】小红要到（ ）博饼。
A．孔庙
B．工业园
C．城市公园广场
【3】活动（ ）人一桌。
A．10
B．9
C．6
【4】小红可博（ ）次。
A．2
B．3
C．5
【5】小红把骰子一个个投下去，可以吗？（ ）
A．可以
B．不可以
11、难忘的雨伞
小时候,我们村里没有学校,要跑到八里路以外的镇上去上学。当走读生,最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨,便被浇成“落汤鸡”。那时候,我多么盼望有一把伞哪！
有一回,放学的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,浑身烧得滚烫。娘摸着我的额头,眼圈儿便红了。那时候我还小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,便说:“娘,要有把伞就好了,咱买一把吧！”娘沉思了很久,最后一字一句地说:“买,咱买一把！”听了娘的话,我半信半疑。那时,家里穷,队里收成不好,全指望着娘织些土布来贴补生活,还要给我交学费。她哪有钱给我买伞呢？可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。
从那以后,她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机,“哐里哐当”,满屋子都是织布的声音。我每天枕着织布声入梦,一觉醒来,织布机还在响着。一天,我轻轻地走到娘跟前,颤抖地喊了声:“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我,笑了笑。我的泪水夺眶而出,说:“娘,你别再熬夜了,俺不要伞了！”娘笑笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”
终于有一天,娘割了布。她从集市上卖布回来,见了我,立即打开了印花包袱,眉开眼笑地对我说:“给你,你要的伞！”
啊,伞！这是一把八角黄油布伞。我撑开,合上,再撑开;又举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。欣喜之余,我偶一抬头望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……
从此,这把黄油布伞一直伴随着我。渐渐地,它落伍了,我却舍不得扔了它。带着这把伞就仿佛娘在我身边,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
【1】娘答应买伞，“我”为什么半信半疑？
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【2】为什么“我”一开始提出买伞，后来又说不要伞了？前后分别表达了作者怎样的思想感情？
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_______________________________________________________________________
【3】题目“难忘的雨伞”的作用是( )
A．说明了“我”对雨伞的渴望。
B．雨伞已经成为文物了。
C．这把雨伞是作者小时候收到的唯一的一件礼物。
D．雨伞点明了文章中心，是本文的线索。
12、我会读一读，做一做。
小蜻蜓
田野上，长满了青青的草，开着许多不知名的花儿，这是小蜻蜓快乐的家。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠闲的日子。
我喜欢小蜻蜓。
【1】短文共有（_______）个自然段。
【2】小蜻蜓快乐的家在哪里?（在括号里打“√”）
小河边（ ） 大树下（ ） 田野上（ ）
13、课内阅读。
不来梅的音乐家(节选)
这时,强盗们派了一个人来侦察。那个强盗走进屋,看见猫的眼睛闪着蓝光,以为是没有烧尽的木炭,就拿了根火柴凑上去,要把火柴点燃。猫一惊,跳起来抓破了强盗的脸。三个伙伴也被惊醒了,狗在强盗腿上咬了一口,驴子一脚把他踢出门去,公鸡惊得喔喔叫。强盗拼命地跑出去,说屋子里有个妖怪,用长指甲抓他的脸,用刀砍他的腿,用木棍朝他乱打,屋顶上还坐着法官,高声喊道:“把那个坏蛋捉来!”强盗们听了非常害怕,再也不敢回来了。
【1】强盗看到_________,以为是没有烧尽的木炭。
【2】____咬了强盗,____踢了强盗。
【3】强盗是怎样向同伴描述他的见闻的?
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14、在学习《一夜的工作》前，你收集到了关于周总理的哪些资料，至少写两项出来。（3分）
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15、老师组织了比赛。（扩句，至少扩两处）
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16、按要求写句子。
（1）起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。（写一个排比句）
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（2）我们把整个任务顺利完成了。（改成“被”字句）
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17、句子训练。
1．列夫•托尔斯泰写的作品有《跳水》《复活》等作品。(修改病句)
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2．缩句。
(1)世界各地的登山爱好者组织了大规模的攀登珠峰活动。
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(2)金灿灿的麦穗在微风的吹拂下点头。
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3．难道这样一个伟大的日子不值得人们纪念吗？(改为陈述句)
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4．垂柳向我们招手。(仿写拟人句)
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18、按要求改写句子。
(1)大风把小树吹倒了。(改为“被”字句)
(2)树叶被一阵狂风吹落了一地。(改为“把”字句)
(3)妹妹的书包里有很多书和《格林童话》。 (修改病句)
(4)公园里的游人很多。
感叹句:
疑问句:
19、句子大杂烩 请你把下面的句子改为“被”字句。
(1)雨水把我的衣服淋湿了。
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(2)爸爸把路旁柳树下的一根枝条递给了妹妹。
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20、把下列“把”字句改成“被”字句，把“被”字句改成“把”字句。（8分）
（1）狗独自留下，把院子里到处都是的樱桃核捡到一起。
（2）树顶着炙热的太阳把阴凉送给别人。
（3）上任老师被这些淘气鬼给气坏了。
（4）被这种革命战友间的关怀激动着，我迸出了幸福骄傲的泪花。
21、看图写话。
提示：图中有些什么人？他们在做什么？
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