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1、比一比，再组词。
决________ 席________ 股________
缺________ 度________ 没________
2、填空。
（1）《童年》是苏联作家( )以自身经历为素材创作的一部( )体小说，讲述了( )四岁到十一岁的童年生活。
（2）《小英雄雨来》是中国作家( )的一部中篇小说，在( )战争中，雨来不断成长，完成了多项重要任务，最终如愿参加了( )。
（3）《爱的教育》是意大利作家( )的( )体小说。以一个四年级小男孩( )的成长为线索，讲述了发生在他身边的故事，渗透着父子之爱、同学之爱、师生之爱，以及对祖国、人民的爱。
3、下列句子分别使用了怎样的人物描写方法，把正确答案写在括号里。
（1）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。( )
（2）董存瑞两眼迸射出仇恨的火花。( )
（3）我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”( )
4、给下列句子中的划线字注音。
（1）睡莲在盛（_____）满水的水缸里盛（_____）开了。
（2）读书好（_____），好（_____）读书，读好（_____）书。
5、词语巧搭配。
的麦粒 的麦子 可爱的
地喊 地说 地笑
6、阅读后回答
送人之松江
宋•俞桂
西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。
要记此时分袂处，暮烟微雨过松江。
别董大
唐•高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君?
[注]袂：袖子。诗中“分袂”是分别的意思。
【1】《送人之松江》所写送别的季节是__________，《别董大》所写送别的季节是__________。
【2】请赏析这两首送别诗所表达的不同情感。
_________________________________________________________
7、朗读古诗《江上渔者》，完成练习。
【1】把诗句补充完整。
江上____________，___________鲈鱼美。
君看___________，出没_______________。
【2】给下面的多音字选择正确的读音,填在括号里。
mó méi
(1)君看一叶舟,出没（_____）风波里。
(2)小明今天没（_____）有去上学,因为他生病了。
sì shì
(3)春天来了,大丽花开了,把这朴素的院子点缀成花园似（_____）的。
(4)他似（_____）乎有一点不高兴。
dàn tán
(5)一个弹（_____）子从下面射来,它一翻身从树上跌了下去。
(6)他弹（_____）奏的乐曲非常好听。
【3】解释下列词语的意思。
（1）渔者：____________________________
（2）但：_________________________
（3）出没：__________________________
【4】填一填。
《江上渔者》的作者是_________代的_________。反映了_________，唤起人们对的注意。
【5】这首诗主要采用了什么表现手法？有什么表达效果？
________________________________________________________
【6】根据诗意写诗句。
（1）看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。
_______________________________________________________
（2）江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。
___________________________________________
8、乞巧
七 夕 今 宵 看 碧 霄 ， 牵 牛 织 女 渡 河 桥。
， 。
【1】把古诗诗句补充完整。
【2】《乞巧》的作者是 代诗人 。“乞巧”是古代的节日，又名 ，
指的是农历的 。
【3】选择正确的答案，写上序号。
① 古诗中“河桥”指的是（_______） A. 传说中银河上的鹊桥 B.河上的桥
② “乞巧”节是指人间的女子向织女乞取（_______）。 A. 巧手 B.智巧
【4】《乞巧》这首诗表达了人们追求_______________________________的心愿。
9、阅读短文，完成练习。
快乐的小鸟
大树开花了，大树结果了。
那花儿会飞，那果果会唱歌。
不信吗？
你来看看，红的、蓝的、黄的、白的，这是多么好看的花呀！
你来听听，“吱吱”“喳喳”“唧唧”，这是多么好听的歌呀！
妈妈笑着说：“这是小鸟，美丽的小鸟，快乐的小鸟。”
啊 那些小鸟们 都是大树妈妈的孩子吗
大树妈妈，一定有许多有趣的故事和童话……
【1】在文中空白处加上标点符号。
【2】照样子，写词语。
许多 许许多多
___________ ___________ __________ ___________
【3】从文中找出下列词语的反义词写下来。
烦恼——（ ） 难看——（ ） 很少——（ ）
【4】用横线画出文中表示声音的词语，读一读。
【5】大树开了什么样的花？
_____________________
10、阅读会客室
读一读，想一想。
夏夜真迷人
夏夜夏夜真迷人，田野好像音乐厅，
小青蛙，在敲鼓；小蟋蟀，在弹琴；
吸引一群萤火虫，提着灯笼赶来听。
【1】根据短文内容连一连。
【2】你知道谁是观众吗？在正确答案后面的圆圈里打“√”。
蟋蟀○ 萤火虫○ 青蛙○
11、课内阅读
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
【1】读画横线的句子，完成练习。
①句中“茫茫然”的意思是：_______________。
②这句话充分说明了( )
A．作者对时间的消逝毫无察觉 B．作者对时间的消逝毫无办法
③在选文中找出一句同样使用拟人修辞手法的句子_______________。
【2】画波浪线的部分运用_____的修辞手法，把自己的感情融入____、____、____等寻常的小事中，形象地写出了______________________。
【3】选文最后连用“跨”“飞”“溜”“闪”四个动词，形象准确地表达了________
【4】选文朗读时的感情基调是（ ）
A．豪迈
B．坚定
C．感慨
D．悲痛
12、阅读课文片段，回答问题。
燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子（呢 吧）！”
【1】用“√”标出括号里正确的字。
【2】用文中加点字仿写一句话。
____________________。
【3】小燕子飞得低的原因是（ ）
A．因为下雨前空气潮湿，燕子翅膀沾水了，所以低飞。
B．因为下雨前空气潮湿，虫子翅膀沾水飞不高，燕子要捉虫，所以低飞。
13、阅读。
童年的豆瓣儿酱
每个人都有童年，而童年记忆就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪衬下散发着五颜六色的光彩，让人难以忘怀。
记得小时候，春天一到，妈妈就开始做我最爱吃的豆瓣儿酱。
妈妈把早已做好的长着一层毛毛的酱曲掰成小块儿放到簸箕（bò ji）里，在阳光下晾晒。
过几天，选择一个阳光明媚的日子把黄豆炒熟，当豆儿的香味在屋里弥漫时，妈妈总是从锅里先铲出一些放到面板上晾着，我和弟弟常常迫不及待地抓起一把就塞到嘴里，咯嘣咯嘣，唇齿留香。
豆儿炒完之后，妈妈用一个小磨把豆粒磨成豆瓣儿，磨完后把豆瓣儿放进小簸箕里去豆皮，再把去皮的豆瓣儿煮熟。这时我和弟弟又抵制不住香味的诱惑，时不时地揭开锅捞一些豆瓣儿解馋。
豆儿煮好后，妈妈把豆瓣、萝卜和酱曲一起放到一个小缸里，加上适量的水、盐、姜片等调料，用一个小木头耙（pá）子兜着底搅拌均匀，再用一块白净的布蒙在缸沿上，四周用绳子松松地系上，最后用一根小木棍儿插上，拧绞几下绳子就非常紧实了。
酱做上之后不能马上吃，必须经过大约一周的发酵。这时对于我来说是最难熬的日子。每天放学之后，我都要跑到酱缸前拿着小耙子去捞豆瓣儿，边捞边问：“妈，还有几天才能吃啊？”有时我实在忍不住了，会在第四五天的时候，偷偷地用手抓出几颗放在嘴里，如果偷吃时让弟弟撞着，他就会一路小跑着去向妈妈告状。而我常会挨一顿训斥，但心里还是很美，因为品尝到了香香的味道。
童年的豆瓣儿酱，让我回味，更让我思念我的母亲。
【1】制作豆瓣儿酱不需要的原料是（ ）
A．黄豆
B．萝卜
C．醋
D．盐
【2】阅读文章，概括制作豆瓣酱的过程。
晾晒酱曲——( )——( )——( )——( )
【3】文章第六自然段主要运用了什么描写手法？这样写有什么好处？
____________________
【4】为什么说“这时对于我来说是最难熬的日子”？请结合文章内容说一说。
____________________
【5】文章表达了作者怎样的思想感情？
____________________
14、综合实践。
2022年4月16日上午，随着神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场预定区域安全着陆，航天员翟志刚、王亚平、叶光富历时六个月的“太空出差”画上了圆满的句号。作为三人中唯一的女性，王亚平一直备受人们关注，在出舱接受采访时王亚平笑着说：“摘星星的妈妈回来了！”
【1】概括新闻内容。（不超过30个字）
____________________________________________
【2】神舟十三号航天员是哪几位？
_____________________________________________
【3】读完这则新闻，谈谈你的看法。
_____________________________________________
15、按要求写句子。
1.大家一窝蜂地拥了上去，险些把小艇弄翻了。
改为“被”字句：
2.奶奶带着微笑。奶奶掩不住她的疲劳。
用恰当的关联词语把两句话连成一句话： 。
3.我怎么没想到这一点呢！
换个说法，意思不变： 。
16、我能按要求写句子。
（1）鱼儿在池塘游着，荷花随风摆动。（采用比喻或拟人修辞手法扩句）
（2）晴朗的夜空撒满了快活地眨着眼睛的星星。（缩句）
17、按要求写句子。
（1）从“忽然、突然、立刻、马上”四个词语中任选一个词语写句子。
____________________
（2）小马连蹦带跳地说：“我很愿意帮您做事。”（把句子补充完整）
松鼠______地说：“我的一个小伙伴掉进河里淹死了。”
（3）放学回家，我有很多时间可以自主安排。我一会儿练习跳绳，一会儿_____一会儿_____。（把句子补充完整）
（4）门前开着一大片五颜六色的花。（照样子把句子写具体）
池塘里__________________
（5）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（照样子把句子写具体）
妈妈回来了，我们_______，_______跑去迎接。
18、句子花园
1．我承认自己佩服骆驼的沉稳性格。(改为双重否定句)
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2．我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。(缩句)
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3．我看骆驼咀嚼。(扩句)
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4．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。(仿写句子)
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5．经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。 (用修改符号修改病句)
19、按要求写句子。
（1）茉莉花的花蕾托着淡紫色的花苞。（缩句：保留6个字）
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（2）没有我们的帮助，你不能完成这一项任务。（改为反问句）
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（3）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（改为直述句）
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20、一旦失去了你啊，怎能向美好的未来展翅飞翔？（换个说法，意思不变）
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21、语文在妙笔生花的习作里。
同学们，生活就像万花筒，每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象最深的事，分享给你的亲友或其他人。
要求：①按一定的顺序把这件事情写清楚。②题目自拟，400字左右，文中不出现真实的校名和人名，可以另编名字代替。
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