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随时随地学习
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1、看拼音写词语。
zhènɡ zhònɡ chú fánɡ zhān mào hài xiū
___________ ____________ ____________ ___________
nínɡ shì yí shùn jiān zhòu rán cuò zōnɡ
____________ _____________ ___________ ___________
2、按要求写句子。
1．博学之，_______，慎思之，_______，笃行之。（补充句子）
2．思考问题和观察事物时，从不同角度出发，获得的结果也就各不相同，正像苏轼在诗中所写：_______，_______。
3．钱塘江大潮，难道不能被称为天下奇观吗？（换个说法，意思不变）
_________________________
4．用动作描写来表现“高兴”。
_________________________
5．看词语，把想到的画面写下来。
窃窃私语：________________________
3、我会填。
1.飞( )直( ) ( )形( )状
树木( )( ) 一( ) 独( )
2.( )( )磅礴 一( )奇石 一( )湖水
3.流动的( ) 弯弯的( ) 美丽的( )
4、加偏旁组成本课生字，再组三个词。
仓——______（ ）（ ）（ ）
参——______（ ）（ ）（ ）
才——______（ ）（ ）（ ）
衮——______（ ）（ ）（ ）
5、填空。
（1）谁言寸草心，____________。《游子吟》
（2）羌笛何须怨杨柳，____________。《凉州词》
（3）隔着门缝吹喇叭——____________。（补充歇后语）
（4）梁国杨氏子九岁，____________。《杨氏之子》
（5）____________，青春作伴好还乡。《闻官军收河南河北》
（6）或曰：“____________，何如？”《自相矛盾》
（7）绿遍山原白满川，____________。《乡村四月》
（8）“君子坦荡荡，____________。”希望我们都加强修养，努力使自己成为一个谦谦君子。
（9）子曰：“吾十有五而立志于学，三十____________，四十而____________，五十知天命。
6、根据课文《登鹳雀楼》内容，完成练习。
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
【1】前两句是诗人所________，短语的十个字，今天读来，也如身临其境，如见其景。
【2】后两句是诗人所________，要想看到最远方，就要________，是千古传诵的名句。
7、课内回放。
绿
好像绿色的墨水瓶倒翻了， 阳光也是绿的。
到处是绿的……
所有的绿集中起来，
到哪儿去找这么多的绿: 挤在一起，
墨绿、浅绿、嫩绿、 重叠在一起，
翠绿、淡绿、粉绿…… 静静地交叉在一起。
绿得发黑、绿得出奇。
突然一阵风
刮的风是绿的， 好像舞蹈教练在指挥，
下的雨是绿的， 所有的绿就整齐地
流的水是绿的， 按着节拍飘动在一起……
【1】“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”都表现了绿色，请你写几个关于绿色的成语。（至少写三个）
_____________________
【2】这首小诗以_________为线索，描写了___________，表达了诗人___________。
【3】模仿诗歌中的写作手法，展开想象，续写下面的句子。
好像是画家的调色板
到处是鲜亮的色彩……
如此鲜亮、水嫩，
红似火，黄如金，
_________________________
【4】本文作者艾青，原名___________，他的作品还有_____________等。
8、古诗鉴赏
早发白帝城
（唐）李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
【1】李白，字太白，号_______，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为_________。
【2】这首诗写了什么内容？表达了作者怎样的情感？
____________________________________
9、猴王出世
海外有一国土，名曰（ ）傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤（ ）为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆（ ）。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂（ ）有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因（ ）见风，化作（ ）一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅（ ）树果；与狼虫为（ ）伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
【1】请把文中带点的词换一个词，意思不变，填在相应的括号里。
【2】用“ ”标出描写石猴生活习性的动词。
【3】这段话描写了一只（_______）的猴子，这只猴子就是（_______）
10、把下面的儿歌补充完整，回答问题。
我的小_________包，宝贝真不_________。
课本作业_________，铅笔转笔_________。
上课静悄悄，下课不乱跑。
天天起得_________，陪我去学校。
【1】把上面的儿歌补充完整。
【2】用上下面的词语说一句话。
书包 橡皮 铅笔
________________________________
【3】连一连
一支 书
一个 大树
一棵 书包
两本 铅笔
【4】我要上学去，带哪些东西？请你写出来。
铅笔 橡皮 小汽车 方格本
积木 布娃娃 转笔刀 文具盒
________________________________
11、阅读课外短文，回答问题。
拐弯处的风景
有一位年轻人，乘火车去一个很远的地方。火车行驶在一片荒无人烟的山野之中，人们一个个无聊地望着窗外。
前面有一个拐弯，火车减速了，一座简陋的平房缓缓地进入了年轻人的视野。也就在这时，几乎所有的乘客都睁大眼睛“欣赏”起寂寞旅途中这道特别的风景。有的乘客开始议论起这房子来。
返回的时候，这位年轻人中途下了车，不辞辛苦地找到了那座房子。主人告诉他，每天，火车都要从门前驶过，噪音实在使他们受不了，很想以低价卖掉房屋，但很多年来一直无人问津。
不久，年轻人用3万美元买下了那座平房。他觉得这座房子正好在拐弯处，火车经过这里都会减速，疲惫不堪的乘客一看到这座房子就会精神一振，用来做广告是再好不过了。
很快，他开始和一些大公司联系，推进房屋正面这道极好的“广告墙”。后来，可口可乐公司看中了这个广告平台，在3年租期内，支付给年轻人18万美金租金。
这是一个真实的故事。在这个世界上，发现就是成功之门。
【1】根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。
（1）没有人住，非常荒凉。_________
（2）形容非常疲劳。_________
【2】那个年轻人为什么要买下这座拐弯处的风景呢？用“ ”画出。
【3】“几乎所有的乘客都睁大眼睛‘欣赏’起寂寞旅途中这道特别的风景。”这句话加上“几乎”这个词，是为了说明列车上（ ）
A．只有少数乘客睁大眼睛。
B．绝大部分乘客都睁大眼睛。
C．所有的乘客都睁大眼睛。
D．没有乘客睁大眼睛。
【4】房子的主人想卖掉房屋的原因是（ ）
A．房子在山野之中，非常不方便。
B．房子非常破旧了，想重新建造。
C．火车从门前驶过，噪音非常大。
D．别人出高价钱买，可以有钱赚。
12、阅读练习。
那座山正当山顶，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果;与狼中虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
【1】写出描写石头的形状、所出位置的句子。
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【2】石头变猴的原因是？
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【3】选文最后一句用了什么修辞手法?这样写的好处是什么？
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13、思维飞跃
猫头鹰
夜幕降临了，山林静悄悄的。这时候，野鼠出来觅食了，猫头鹰躲在树干上，圆睁着大眼，左顾右盼，在寻找野鼠的踪迹。
猫头鹰那副长相真怪：长着一副猫的脸盘，眼睛老是（张 睁）得大大的，像两个玻璃球嵌在脸上，连那黑褐色的羽毛（班 斑）纹也有点（象 像）猫，因此人们叫它“飞猫”或“猫王鸟”。但它不是猫，只有看那柔软的两个翅膀，那锐利而灵活的两只爪，才能（辨 辫）出它是鸟。
猫头鹰是鼠的天敌。当它看到野鼠在田野东蹦西跳偷吃果实时，就拍打翅膀向下飞扑（pū pǔ）。几（jī jǐ）乎没有一点儿声响，就到了野鼠的头顶。
野鼠刚惊觉（jué jiào）,已被利爪（zhǎo zhuǎ)逮（dǎi dài）住。猫头鹰连咬带啃，很快就把它
吞食掉了。
猫头鹰捕（bǔ pǔ）鼠的本领特别高超，每只猫头鹰一年中可消灭野鼠1000只左右，还吃掉无数蝗虫、金龟子等害虫。
（1）选出括号中正确的字、音。
（2）根据下面的解释，在文中找出恰当的词，写在括号里。
左看看，右看看。（ ）
行动时留下的痕迹。（ ）
（3）请用“﹋﹋”画出第3自然段的中心句。
（4）文中描写了猫头鹰身体的5个部位，请按照例子再写出4个。
例：脸盘：一副猫的脸盘。
14、阅读课内文段，完成练习。
牛和鹅（节选）
我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它（ ）把我们看得比它小，（ ）我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。
看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
直到现在，我还记着金奎叔的话。
【1】用一句话概括这段话的意思。
_________________________________________
【2】在文段中的括号里填上恰当的关联词。
【3】读画线句子，完成下列练习。
（1）说说“我”为什么不怕鹅了。
________________________________________
（2）句中的“它”指的是谁？说说你对画线句子的理解。
________________________________________
【4】写写与“牛”“鹅”有关的成语。（至少写三个）
_______________________________________
15、飞机是怎么做到在夜里飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。（照样子，写一个自问自答的句子。）
_______
16、例：一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（仿写比喻句）
吴艳妮越跑越快，像_____________似的冲向终点。
17、给下列句子换个说法，句意保持不变。
（1）我被这动人的情景吸引住了。
______________________________
（2）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。
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（3）这清白的梅花，是玷污得的吗？
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18、我茫茫然地望着像树一般兀立的父亲。（缩成5个字）
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19、句子训练营。
（1）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点部分，照样子介绍一种事物）
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（2）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（注意加点部分，模仿句中描写颜色的方式，写一句话）
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（3）“姗姗来迟的朝霞”运用了拟人的修辞手法，我们还可以说：
_______________的小河，___________的燕子。
（4）不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。（用加点词语写一句话）
_______________
（5）飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
（照样子，根据图片内容发挥想象写句子）
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20、将“把”字句改为“被”字句。
（1）孙中山把那段书一字不漏地背了出来。
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（2）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
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21、习作天地。
《难忘的访问》中爱德华和校长都给我们留下了深刻的印象。在你的周围有没有给你留下深刻印象的人呢？请你仔细观察他们的言行，把他们的特点写下来。题目自拟。语句要通顺，书写要工整。
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