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1、给下面各字换偏旁组成新字，再组词。(9分)
碣____( ) ____( ) ____( )
碗____( ) ____( ) ____( )
桥____( ) ____( ) ____( )
2、查字典。
(1)知道字形，不知道读音，用（_______）查字法。“亲戚”的“戚”应先查（_______）部，再查（_______）画读音是（_______）。
(2)知道读音，不知道字形，用（_______）查字法。“ｚｈì烤”的“ｚｈì”应先查音序（_______），再查音节（_______），字形是（_______）。
3、写出下面词语的反义词
完整______ 茂盛______ 笨拙______ 仔细______
4、填空：
1．我能把词语补充完整：
________的房子 ________的写字台 ________的文件
________地审阅 ________地想 ________地说
2．照样子，写句子：
老师的话像和煦的春风，吹散我们心头的乌云；像________，滋润着我们的心田；像________，________。
3．在横线上填上恰当的词语。
________的敬意 ________的爱慕 ________的小城
________的黄昏 ________的愿望 ________的味道
4．在横线上填上恰当的词。
________的设想 ________的波光 ________的杨柳
5．幽默填词：
体育课上，校长正在看体育老师给学生上掷铅球课。突然，一个铅球飞出，打中了校长的脚，老师大叫：“太偏了，方向要对准________！”
5、课文回顾。
1．“……其间有个十一二岁的少年，项带______，手捏一柄______，向一匹猹______的刺去。”这段文字出自鲁迅的短篇小说《______》。
2．“____________，两山排闼送青来。”这两句诗在结构上很有特点，你还知道类似的诗句有：____________，____________。
6、课外天地
山居秋暝
(唐)王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
1.在括号里填上恰当的量词。
一( )雨
一( )明月
一( )石头
一( )竹子
2.“空山新雨后,天气晚来秋”中的“空”应读 ,它在“空闲”中应读 。“空山”为我们创造的是一种 的意境。
3.这首诗描写的景色是 季的 时分,是从“ ”这句诗读出来的。
4.对“明月松间照,清泉石上流”这句诗理解正确的是( )
A.明月和松林都被照亮了,泉水从石边流过
B.松林沐浴着皎洁的月光,清清的泉水从河床的石头上流过
5.这首诗中,描写的景物有 、新雨、 、松林、 、石头、 、浣女、 ,还有渔舟,描写了美丽的山村风光。想要表达的情怀是( )
A.于诗情画意中寄托了诗人的高洁情怀和对理想的追求,含蕴丰富,耐人寻味
B.表达了旅途的愁思和对家乡的思念之情
7、阅读古诗，完成练习。
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
【1】这首诗描写的是________（写地方）的景色。
【2】这首诗写的是______季的景色。你是从哪几个词语知道的？请用“ ”画出来。
【3】诗中哪两句写到了荷叶和荷花？请写下来。
_________________________________________
【4】请给这首诗配上简单的插图。
8、课内阅读。
清明节，雨纷纷，
先人墓前去祭扫。
过端午，赛龙舟，
粽子艾香满堂飘。
七月七，来乞巧，
牛郎织女会鹊桥。
【1】端午节是农历_____月初_____。
【2】读了《传统节日》选段后，知道了端午节的习俗有_________、___________、__________。
【3】“七月七”是_____节。
9、阅读乐园。（阅读短文，回答问题）
乌鸦
乌鸦住在一棵大树上，它的邻居狐狸就住在树下洞里。乌鸦被狐狸骗去了一块肉以后，觉得十分丢脸，他牢牢地记住这件事，告诫自己以后决不能再听奉承话了。
不久，乌鸦又找到了另一块肉。狐狸又想骗到口。狐狸说□□乌鸦大姐，你的羽毛真漂亮□远远超过小麻雀□□乌鸦心想□哼□你又想来骗我了□这次我决不上你的当□就不理狐狸□狐狸又说：“乌鸦大姐，你的嗓子太好了，唱起歌来叫人听得入迷呢！” 乌鸦还是不理睬。她当时就是因为听了狐狸的奉承话，忍不住张口唱歌，肉片掉下来给狐狸叼走的。
狐狸见老办法不行了，眼珠一转，破口大骂起来：“臭乌鸦，丑乌鸦，你昨天造小白兔的谣，今天早上又杀了小松鼠，你真是个十足的大坏蛋……”
乌鸦觉得冤枉，实在忍不住气了，她张口反击：“你胡说八道——”嘴才张开，肉就掉下来了，狐狸往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。乌鸦又一次上了当。
（1）给第二自然段的“□”里加上标点符号。（5分）
（2）把文章的题目补充完整。 （3分）
（3）把“乌鸦被狐狸骗去了一块肉”这句话改成带“把”的句子。（2分）
（4）读了这篇文章，你明白了什么道理？（4分）
10、阅读《竹炭包说明书》，回答问题。
【1】请把以下四个词语填入第一个语段的横线上。
释放 调节 屏蔽 净化
【2】根据该说明书判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）不管多大的空间，只要放上一包竹炭包就可以防腐除臭。( )
（2）用一两个月后的竹炭包清洗晒干后可以再使用。( )
（3）废弃的竹炭包既可以当垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。( )
【3】本说明书从 产品特点 、__________、__________三个方面介绍了竹炭包。
11、课外阅读。
我的油布伞
飘飘洒洒的雨丝，（飘、织、网） 成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了，从小巷深处（涌、撑、冒） 出了许多花花绿绿的伞。
看见伞，我便想起了母亲，想起了令我难忘的一件往事。
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读，最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞哪！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我还小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，便说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘好久没做声，最后一字一句的说：“买，咱买一把！”
那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。我每天（伴、枕、听） 着织布声入梦。一觉醒来，织布机还在响着。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”
终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶一回头，我望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，那把黄油布伞一直伴随着我。渐渐地，那把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔了它。熟悉我的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气，我都不去管它，只是笑笑。殊不知，我带着这把伞，母亲仿佛就在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
【1】结合上下文，在文中括号内选择正确的汉字打对号。
【2】用简洁的语言说一说文章的主要内容。
_____
【3】品读第四至第八自然段体会人物内心情感的表达。
①在文章第四自然段我央求母亲买一把伞是因为：_____，此时我的内心是 _____；在文章第六自然段我又对母亲说我不要伞了是因为：_____，此时我的内心是 _____。当我得到母亲送的油布伞时，文章中作者借用我的 _____描写方法来表现我期盼已久的愿望实现时内心的 _____。
②阅读第四自然段划线句子，“娘好久没做声，最后一字一句的说：“买，咱买一把！”说一说此时此刻母亲的心理活动：_____
【4】在文章最后一段中提到我的油布伞很落伍了，为什么我还舍不得扔掉它？
_____
【5】母爱何其伟大，读完本文请你回忆你和母亲的点点滴滴，你和母亲之间又有那些令你难忘的瞬间，又有怎样的情感呢，请你用简洁的文字写下来与我们分享。
_____
【6】试着写出一句古代文人墨客赞美母爱的诗句或名言。
_____
12、阅读短文。
田螺姑娘
晋朝时，侯官县有个名叫谢端的孤儿，很小父母就去世了，好心的邻居收养了他。谢端忠厚老实，勤劳节俭，到了十七八岁的时候，不想再给邻居添麻烦，就自己在山坡边搭建了一间小屋子，独立生活了。因为家中一贫如洗，所以他一直没有娶妻子。邻居们很关心他，帮他说了几次媒，都没有成功。
谢端也没有因此而失望，仍然每天日出耕作，日落回家，辛勤劳动。一天，他在田里捡到一只特别大的田螺，心里很惊奇，也很高兴，把它带回家，放在水缸里，精心用水养着。
第二天，小伙子照旧到地里去干活儿，可是当他回到家，准备做饭时却发现，热腾腾的饭菜已经在桌上摆好了。小伙子以为这是好心的邻居们帮他做的？
没想到，接连几天，小伙子干完活儿回到家，都能吃到香喷喷的饭菜。于是，小伙子向邻居们道谢，可是邻居们都说不是他们做的。小伙子很纳闷儿，决心要弄个水落石出。
这天早晨谢端起了个大早，鸡叫下地，天没亮就往家里赶。家里的炊烟还未升起，谢端悄悄靠近篱笆墙，躲在暗处，全神贯注地看着自己屋里的一切。不一会儿，他终于看到一个年轻美丽的姑娘从水缸里缓缓走出，身上的衣裳并没有因水而有稍微的湿润。这姑娘移步到了灶前，就开始烧火做菜煮饭。
谢端看得真真切切，连忙飞快地跑进门，走到水缸边，一看，自己捡回的大田螺只剩下个空壳。他惊奇地拿着空壳看了又看，然后走到灶
前，向正在烧火煮饭的年轻姑娘说道：“请问这位姑娘，您从什么地方来？为什么要帮我烧饭？”姑娘没想到谢端会在这个时候出现，大吃一惊，又听他盘问自己的来历，便不知如何是好。年轻姑娘想回到水缸中，却被谢端挡住了去路。谢端一再追问，年轻姑娘只得把实情告诉了他。原来，这位姑娘是天上的水素女。天帝知道小伙子从小没有父母，很同情他，还因为小伙子乐于帮助别人，就派她扮作田螺来帮助小伙子。水素女又说道：“天帝派我下凡，专门为你烧火煮饭，料理家务，想让你在十年内富裕起来，成家立业，娶个好妻子，那时我再回到天上去复命。可是现在我的使命还没完成，却被你知道了天机，我的身份已经暴露，我不能再呆在这里了，我必须回到天庭去。”谢端听完神女的一番话，感谢万分，心里很后悔自己的鲁莽，再三盛情挽留水素女。水素女主意已决，临走前，水素女对谢端说：“我走以后，你的日子会艰苦一些，但你只要干好农活，生活会一天一天好起来。我把田螺壳留给你，你可以用它贮藏粮食，壳里的粮食都不会用完。”正说话时，只见屋外狂风大作，接着下起了大雨，水素女讲完最后一句话飘然离去。
后来谢端依靠勤劳的双手和神女的帮助，日子一天比一天红火起来，坚持拿出很多粮食送给乡亲们。几年之后，他娶了妻子，并向仕途发展，中举当上县令。
乡亲们为了感谢水素女，立了庙，就是今天的素女祠。
【1】运用学过的理解词语的方法，请写出你对下列词语的理解。
水落石出：_____________________
鲁莽：______________________
【2】民间故事中有许多不可思议的地方，如，老牛突然会说话了，它知道织女何时会下凡。在本文中你觉得不可思议的情节是哪里？在文中用“ ”画出来。
【3】谢瑞和田螺姑娘怎么会有短暂的相识？
____________________________
【4】本文写了田螺姑娘的哪几件事？用自己的话概括出来。
_______________________________
【5】《田螺姑娘》这则故事的结局如何？
___________________________________
【6】除了本文和课本上学的民间故事，你还知道哪些民间故事？请至少举出两个来。
_______________________________
13、短文阅读
湖
我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想.我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫。那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么快乐？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投入一粒石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
蒙蒙的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
夏季，雷雨到来时的湖真热闹！你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天 ；你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。
【1】“湖”字用音序查字法应查大写字母_____。
“凝” 用部首查字法应查_____部，再查_____。
“凝”字在字典里的解释有：（1）凝结；（2）聚集，集中。
“凝视”的意思是_____________。
【2】从文中找出与下列意思一致的词语。
（1）互相争着抢着绽放。 _________________
（2）形容轻快地跳起舞来。 _________________
【3】从文中找出一个比喻句、一个拟人句。
比喻句：_____________。
拟人句：_______________________。
【4】用“﹏﹏”画出文中的过渡句。
【5】作者从____________和____________这两方面描写雨中的湖。
【6】文中的“礼花”指的是______________，“礼炮”指的是_______________，“玉花”指的是______________，“掌声”指的是__________________。
【7】这篇短文主要写____________，表达了____________________________。
14、阅读文章，回答问题。
难忘的人
我不知道他叫什么名字，只知道他住在姥姥他们村里。虽然我只见过他一面，却使我终生难忘。
记得那是暑假，我去姥姥家。在村边看到了这样一个场面：几个孩子眼瞅着一个躺在地上的男孩。我不知道发生了什么事，急忙跑过去看。那个男孩大约七八岁，四四方方的脸上，那双浓眉紧紧的皱了个疙瘩。呀！我突然发现，他的袖筒是空空的。我看见那么多孩子没人扶他，心里像被蜇了一下似的疼。我急忙蹲下去扶他。
“离开我，离我远点！”我被这带哭腔的叫声惊呆了，不由自主地向后退去。这时，我的衣角好像被人拉了一下，掉头一看，原来是个和我差不多大的女孩。她撅着嘴说：“别理他，他要打人的。”我糊涂了，弄不清这是怎么回事。
只见，他脚使劲地瞪着地，胸脯一挺一挺地向前挪去，挪去……他紧紧咬着下唇，豆大的汗珠顺着脸颊流了下来。到了一棵大树跟前，他用头使劲顶住树干，双脚使劲蹬地，上身使劲往高抬……在他身后，留下了一条深深地痕迹……他跪起来了，他跟树“合作”站起来了。他脸上露出了笑。那是胜利的笑啊！ 就是在这偶然的情况下，我匆匆地见了他一面。我不知道他的真名实姓，但他的精神足以告诉我，他叫强者。
【1】用“√”给下面的字选择正确的读音。
疙瘩（da dā） 差（chà chā）不多 脸颊（xiá jiá）
【2】将下面的字换部首组成新字，再组词。
例：被 波 （波 浪） 疲 (疲 倦) 披 （雨 披）
痕____（_______） ____（______）____（_______）
【3】摘抄文中描写男孩外貌的语句。
_______________________________
【4】阅读短文，判断正误。对的在括号内打“√”，错的在
括号内打“×”
(1)“我心里像被蜇了一下似的疼”是因为我觉得那个男孩很可怜。（___）
(2)“不由自足”一词的意思是：由不得自己做主，控制住了自己。（___）
(3)男孩令我终生难忘的原因是他很坚强。 （___）
【5】读了这篇短文，你想对自己说些什么？
_______________________
15、笋探出头来。（扩句）
________________________________
16、按要求改写句子。
(1)蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（把直接引语改为间接引语）
_______________
(2)秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）
_______________
(3)蔺相如的话传到廉颇的耳朵里。（缩句）
_______________
17、句式练习。
（1）雷在低低的云层中间轰响着，震得人耳朵嗡嗡地响。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
（2）生物学家达尔文说过猫和庄稼的故事。
缩句：
（3）红旗飘扬。
扩句：
（4）果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？
改为“陈述句”：
。
（5）他是我的爸爸。 他是我的老师。
用关联词连成一句话：
（6）改病句。
①我估计他这道题一定做错了。
②我们全家和妈妈一起去游玩。
③我把他一口气背回家。
④我国人口是世界上最多的国家。
⑤他一心为他人的好思想。
⑥小玉告诉我过去一件开心的往事。
18、按要求完成句子
（1）蒲公英轻盈地飞了起来。（改写成拟人句）
____________________________________________________________________ ___
（2）我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花。（缩句）
_______________________________________________________________ ________ _
（3）这正是每一个山里母亲期待的画面。（改成反问句）
___________________ ____________________________________________________ __
19、农历八月十八是一年一度的观潮日。（变换词序，使句子的意思不变）
_____
20、句子训练营。按要求答题。
（1）把最感动你的句子摘抄下来，并说说你的体会。
摘抄的句子：
这句话之所以让你感动，是因为
（2）小燕子说：“王子，别着急，明天我就去埃及。”（改为转达述句）
21、妙笔生花。
题目：1．______________，我的最爱
2．六年级，我多了一份_______________
提示：任选其一，先把题目补充完整，要求写真实的生活、真实的经验、真实的感受。字数500字左右。
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