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1、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？
（1）庐山：_______________________________________
（2）柳树：________________________________________
（3）小草：______________________________________
2、生字扩词。
图( )( ) 课( )( )
摆( )( ) 座( )( )
交( )( ) 哈( )( )
页( )( ) 抢( )( )
嘻( )( )
3、为下列多音字组词。
和hé （________） hè （_________） huò （________） huó（_________）
朝zhāo （__________） cháo （__________）
4、填空。
tiān cái（________）zhǐ yǒu（________） dà yá（________） shū mù（________）
shuǐ shǒu（________）zhōng lì（________） nǚ zǐ（________） niú mǎ（________）
zǎo rì（________） lǐ tou（________） zhèng shì（________）mù ěr（________）
huǒ lì（________） yòng rén（________） wǔ shí（________） cóng xiǎo（________）
yǔ shuǐ（________） duìshǒu（________） zhǐ jiàn（________） duō yún（________）
5、先根据语境用恰当的词语填空，然后写句子。
父亲说：“你们爱吃花生吗？
我们( )地说：“爱！”
“谁能把花生的好处说出来？”
姐姐( )地说：“花生的味儿美。”
哥哥( )地说：“花生可以榨油。”
请用恰当的关联词语把画“ ”的部分连成一句话。
________________________
6、阅读理解。
望天门山
（唐） 李白
天门中断楚江开，
碧水东流至此还。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
【1】前人评价这首诗时说：天门中断楚江开的开字看似平淡，其实很妙，请赏析开字妙在何处？
________________________________
【2】这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
______________________________________
【3】诗人用___、___两字写出了江水的浩大声势，用___、___两字写出了江流回旋激荡之态。
7、阅读短文，回答问题。
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
【1】诗人借助山、水、______抒发了______的感情。
【2】传说“春风又绿江南岸”中的“绿”，王安石在作诗时曾改过很多次，最后才用了“绿”。那么他为何要用“绿”字？
__________________________________________
8、阅读古诗，按要求答题。
芙蓉楼送辛渐
【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
， 。
【1】先把诗句补充完整。
【2】写出下面词语的意思。
平明：_________________ 冰心：_________________
【3】说说后两行诗句的意思。
_________________________________
9、读短文，完成练习。
春姑娘
春姑娘，拖（tuō）着长长的衣裙，悄悄地来到了人间。
春姑娘，你是一个插（chā）花能手，把一朵美丽的鲜花插满大地，有嫩（nèn）黄的迎春花，洁白的水仙花，淡（dàn）绿的兰花，粉红的桃花……把大地装（zhuāng）扮得格外漂亮。
春姑娘，你是一位画家，画下了青的山，绿的水，红的太阳，棉絮（mián xù）般的白云。山围绕（wéi rào）着水，水倒映（dào yìng）着山，白云衬托（chèn tuō）着太阳，再加上叽叽喳喳的小鸟，飞来飞去的蝴蝶，好一幅美丽的图画啊！
春姑娘，我多么爱你啊！
【1】这篇短文一共有_________个自然段，第三自然段共有_________句话。
【2】用“ ”把短文中表示颜色的词语画出来。
【3】读短文，连一连。
一幅一个一朵一位
能手鲜花画家图画
【4】选一选，填序号。
（1）下面哪一种鲜花不是春天开放的？（______）
①迎春花②水仙花③桃花④荷花
（2）春姑娘画下了青的（______），绿的（______），红的（______），棉絮般的（______）。
①白云②水③太阳④山
10、阅读下面的短文，回答问题。（15分）
蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。
蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。它毫不灰心，一步一步地向上爬着。
青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出这井口。”说完，它又不停地向上爬。
天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明。它抬头望去，蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。
（1）填空。（3分）
（ ）的井壁 （ ）地向上爬 爬得（ ）
（2）照样子写词语。（2分）
一步一步 迷迷糊糊
（3）给带点的字选择正确的解释，并打“√”。（4分）
①毫不灰心：A 细长而尖的毛 B 长度单位 C 数量极少，一点
②广阔无际：A 交界或靠边的地方 B 彼此之间 C 当，正逢这个时候
（4）用“_____”画出文中表现蜗牛爬出井台决心大的句子。（3分）
（5）“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁？为什么？（3分）
11、阅读
动物的眼睛
①夏天傍晚，一只蚊子悄然进屋，围着屋里的人们伺机下口。在它的眼中，前方是充满诱惑的晚餐，后方则是自己振动的双翅，这两个景物同时出现在它的视野里——这让我们感到惊异，因为当我们注意前方的时候无法看到自己的后背——但蚊子可以做到。
②有些动物的眼睛结构独特。
③有些昆虫有一类特殊的眼睛被称为“复眼”，顾名思义，就是由许多小眼睛组成的。这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图像，比我们使用的广角照相机更加厉害。
④蜻蜓的复眼是由许多“眼睛”并列在一起工作的，每只“眼”单独成像，但它们只需要把图像的一部分传给大脑即可，这样蜻蜓就能迅速处理信息。因此蜻蜓能敏锐地捕捉到高速运动的猎物。
⑤有些动物的眼睛看世界的方式与众不同。
⑥当蝴蝶看到你的脑袋，它会认为是一个可以休息的地方。但如果蝴蝶不飞，或者人不动，那么蝴蝶就什么也看不见。
⑦对一只蛤蟆来说，花园就是一张灰色的屏幕，只有这张屏幕上的东西轻轻晃动的时候，蛤蟆才看得见。
⑧动物的眼睛与它们的需要和环境相适应。
⑨狐狸的瞳孔上下长、左右窄。因为它需要看清上方和下方的东西，比如树丛里的一只鸟，草地里的一只鸡。
⑩马的瞳孔左右宽、上下扁，像一个平放着的纺锤体。由于马大多生活在开阔的草原上，这种左右宽、上下扁的瞳孔能够帮助它们老远就看见两边的敌人。
⑪猫的眼睛一日三变。在白天强烈的阳光照射下，它的瞳孔可以缩得很小，像线那样；在黄昏，瞳孔又会变成枣核般形状；在晚间昏暗的条件下，瞳孔开放得像满月那样圆。（有改动）
【1】文章第①自然段的作用是（ ）
A.点明主题，总领全文 B.吸引读者，引起兴趣
C.承接上文，引出下文 D.环境描写，渲染气氛
【2】文中一共介绍了几种动物的眼睛？（ ）
A.5种 B.6种 C.7种 D.8种
【3】蜻蜓能敏锐地捕捉到高速运动的猎物的原因是（ ）
A.蜻蜓的复眼是昆虫中最少的。
B.蜻蜓的复眼是由许多“眼睛”并列在一起工作的。
C.蜻蜓的头部很大。
D.蜻蜓的飞行速度最快。
【4】对下列句子的说明方法判断有误的一项是（ ）
A.因为它需要看清上方和下方的东西，比如树丛里的一只鸟，草地里的一只鸡。（举例子）
B.这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图像，比我们使用的广角照相机更加厉害。（作比较）
C.对一只蛤蟆来说，花园就是一张灰色的屏幕。（打比方）
D.马的瞳孔左右宽、上下扁，像一个平放着的纺锤体。（作比较）
【5】文章从三个方面介绍了动物的眼睛，请简要概括。
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12、阅读与理解。
手指（节选）
五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。其实，他碰到之后就退在一旁，让大拇指和食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。
【1】用“____”画出本段的中心句。
【2】“无如中指”的意思是：______。
【3】画“﹏﹏”的句子巧用___、_____的修辞手法，将无名指、食指在中指左右比作___、____在关公左右，风趣地凸显出中指____的特点。
【4】文中的中指“只参加做事不出力，养尊处优”，你会想到生活中哪些像中指一样的人呢？写一写。
_______________________________________
【5】关公是小说《_______》里的人物，我还知道他的故事有（任写两个）：____、___。
13、课内阅读。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后,终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
【1】这两段选自《__________》,作者是__________,文章是按照__________的顺序写的。
【2】用“_______”画出文中表示颜色的词语。
【3】用“~~~”画出文中具体描写太阳升起的过程的句子,并说说从作者这样细致的描写中你可以体会到什么。
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14、阅读天地。
白鹭
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则 ，减之一分则 ，素之一忽则 ，黛之一忽则 。
【1】将选文补充完整。
【2】第五自然段对白鹭的__________和_________进行了直接描写。
【3】文中写白鹭的外形美，为什么要提及白鹤、朱鹭、苍鹭？
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【4】“白鹭是一首精巧的诗”一句话饱含了作者怎样的感情？
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15、例：雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
池塘里开了一朵荷花。
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16、小鸟在树上叫。（把句子写生动）
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17、按要求写句子。
(1)树影 地上的 指着 正 北方(连词成句)
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(2)早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。(用加点词造句)
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(3)太阳公公照亮了天空和大地。(改为“把”字句)
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18、按要求写句子。
(1)我跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。(缩句)
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(2)花生不好看。花生很有用。(用合适的关联词语把两句话连成一句话)
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(3)母亲做成了好几样花生食品。(先改为“把”字句，再改为“被”字句)
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(4)人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(用加点词语造句)
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19、按要求写句子。
1．这种新陈交替多么活跃，多么生动！(用加点词语造句)
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2．阳光照耀着大地。(扩写句子)
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3．太阳花的事业兴旺发达。(改为反问句)
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20、我修好了自行车。
“把”字句:
“被”字句:
21、习作百花园。
成长是幸福和欣喜的,也是充满挫折和打击的。在你的成长过程中,一定有很多刻骨铭心的事情吧,请你以“成长的纪念”为题写一篇作文,450字左右。
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