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随时随地学习
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1、根据所学内容填空。
（1）朱用纯告诫我们：“一粥一饭，_______ ；半丝半缕，_______。”
（2）司马光告诫我们要自觉保持俭朴，防止奢侈，因为：“_______，_______。”
（3）魏征告诫唐太宗：“_______， _______。”
2、按要求默写。（5分）
1.在本册课文中，我们学过了五首诗。请你选自己喜欢的一首写下来。
2.这个学期，你一定积累了不少格言的谚语，挑你喜欢的一句写下来。
3、在括号里填上合适的词。
（ ）的噪音 （ ）的脊背
（ ）的眼睛 （ ）的手指
（ ）的身躯 （ ）的毛票
4、照样子,写词语。
红彤彤(ABB式)
慢慢地(AAB式)
断断续续(AABB式)
苦思苦想(ABAC式)
5、读拼音，写词语。
zì sī hùn luàn hé xié fēng shuò huāng máng
_____ _____ _____ _____ _____
6、古诗鉴赏
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】这首诗表达了诗人什么感情？统摄全诗内容的是哪一个字？
_____________________________________________________________
【2】写出诗中的对偶句，并作赏析。
____________________________________________________
【3】说说“野旷天低树，江清月近人”这句诗写出了什么样的景色？
_____________________________________________
【4】简要分析本诗抒发乡愁的思路和手法。
______________________________________________________
【5】诗的第三、四句创造了怎样的意境？
________________________________________________________________
【6】日暮客愁新的“愁”在诗中起什么作用？
________________________________________________________________
【7】分析“野旷天低树，江清月近人”的意境及所体现的作者的心情。
_________________________________________________________________
7、 浣溪沙
一曲新词①酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊②。
（注释）①新词：刚填好的词，意指新歌。②徘徊：来回走。
【1】从季节、时间的角度看，这首词写的是__________时词人的生活和心情。
【2】“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句使用了________(比喻 对偶)的修辞手法，形式工整，音韵谐婉，具有音乐美，是深受后人赞赏的名句。花开花落是自然规律，所以词人“________”，表达了________的感情；燕子每年都回来寻旧巢，所以说“__________”，但旧燕归来，时光已逝，表达了词人对物是人非的慨叹。
【3】下面对这首词的分析不正确的一项是( )。
A. “夕阳西下几时回？”词人由夕阳西下而生发对时光流逝的怅惘，以及对美好事物的留恋和希望其重现的心境。
B. “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”蕴含着生活哲理，一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现。
C. “小园香径独徘徊”说的是词人独自一人在花间踱来踱去，表现出词人对春天美好景色的无限赞美之情。
8、阅读古诗词，完成练习。
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】这首词的作者是清代的_______，“长相思”是这首词的______________。
【2】请摘录词中原句填空。
在这首词中，“__________”写出了行军之艰难；“__________”写出了气候之恶劣；“__________”写出了队伍之庞大；“__________”写出了思乡之情切。
【3】这首词表达了词人行军在外时的强烈思乡之情。在本学期学习的古诗中，你还积累了哪些表达思乡之情的千古名句？请将印象最深的诗句默写在下面。
______________________
9、课内阅读
乡下人家
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中帶着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来:“织，织，织，织啊!织织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
【1】课文是按照房前屋后的（_____）顺序和夏、秋两季的（_____）顺序来交叉描写乡下风光和乡村生活的。
A．时间 B．空间
【2】课文描绘了哪几幅田园风光图？（___________）（填序号）
①瓜藤攀檐图 ②鲜花轮绽图
③雨后春笋图 ④鸡鸭觅食图
⑤院落晚餐图 ⑥月夜虫鸣图
【3】找出文中第二自然段中的一个拟人句，抄写下来。要求规范、端正、整洁，字距要均匀，字的中心要在横格的中线上。
__________________
在这句话中，有一个字用得特别好，这个字是（_______）。从这个字中，你体会到了什么？
______________________________
【4】“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”
说一说你是怎么理解这句话的，它在课文中起什么作用？
______________________________
【5】乡下人家的冬天会是怎样的，请展开想象写一写。
______________________________
10、真情感悟
熟悉的地方也有风景，关键在于改变我们自己。的确，我们改变不了周围的环境，但可以改变 ；我们 白朴改变不了过去，但可以改变 ；我们改变不了生命的长度，但可以改变 。
11、 拨动心弦的微笑
①那天，我到火车站去接汉口来的客人。
②清晨的车站广场上，稀稀拉拉的，没有几个人。我正要走进售票大厅去买一张站台票，门口的角落里，突然走出一个男人，他向前跨了两步，有些犹豫地朝我喊了声：“大哥”。
③起初，我以为听错了，因为我并不认识他。回头看了看，身后并没有其他人。接着，男人又叫了一声“大哥”。他的目光怯怯的，有些无助，也有些无奈。我说，你叫我吗？我想证实一下。他点点头说：“大哥，是这样的，下公共汽车的时候，我的钱被人掏了，我回不了家了，我是想……”
④我明白了他的意思，我的脑海中立刻涌现出了许多画面：弄残了肢体的行乞者，编造家里遭受灭顶之灾的行骗者……繁华的街角、车站、码头，这样的人到处都是。就在刚才，售票大厅的外面，还有一个老婆婆趴在地上，摇动着饭盒，向人们要钱呢。
⑤我怎么办？这是一个好人，还是一个骗子？是一走了之，还是施救于他？我飞快地在心里忖度着。男人低着头，惴惴不安地等待着我的回答。就在这时候，一个六七岁的女孩跑过来，说：“叔叔，真的，我爸爸的钱真的丢了！”说完后，她朝我微微一笑。这个小女孩的笑容真漂亮，那纯净的甜美的笑容，像清泉，一下子流到我的心坎里。
⑥男人一见女孩跑过来，突然扯开嗓门嚷了一句：“让你站在一边等着，谁让你过来的！”女孩被父亲的厉声呵斥吓坏了，她紧紧扯住了父亲的衣襟，不松手。
⑦这会不会是父女俩为我上演的一出戏？我的脑海里立刻又冒出这样一个念头。但一想到刚才女孩那纯净的笑容，心里不免犯嘀咕，不会吧，他们怎么会是骗子呢？我在心里暗暗地骂了自己一句。
⑧小女孩说：“叔叔，你要是不相信，我会唱歌，我给你唱一首歌吧。”说完后，小女孩又甜美地一笑。她松开扯着父亲衣襟的手，一本正经地摆了个站姿，歪着头想了一下，便唱了起来：秋风秋风轻轻吹，棉桃姐姐咧开嘴，你看她露出小白牙……这是我熟悉的一首儿歌，我俯下身一把抱住女孩，说：“孩子，别唱了……”我一连说了几个别唱了，然后站起身，对男人说：“大哥，你需要多少钱？”
⑨“我，我需要……我需要150块钱。”男人不知道是激动，还是因为难以启齿，总之吞吞吐吐半天，才说出这个数字。我把钱递给他的时候，他问我要地址，说将来要还我。我摆摆手说不用了。我俯下身子，拍了拍小女孩的脸蛋，说：“小家伙，真可爱！”说完我就走了。
⑩在站台上，我等到了要等的火车，也接到了要接的人。然后，顺着站台往回走，快上天桥的时候，我突然听到沉闷的敲击窗户的声音，抬头一看，原来是那父女俩。他们坐在即将开行的一列火车里，正咧着嘴，一边朝我摆手，一边朝我微笑。啊，他们不是骗子。是啊，这个世界本来就没有那么多骗子。
⑪那一刻我为什么会突然坚决地拿出钱来帮助那个男人呢？现在想起来，应该是那个女孩的那首儿歌，还有她那甜美纯真的微笑，突然拨动了我心弦的缘故吧。
⑫微笑，是不是上帝赋予全人类的共同语言呢？你看，这甜美的语言，像一只温柔的手，一下子就触到了人性中最柔软的部分。我想说的是，不仅是这个小女孩，当我们也试着用微笑面对别人的时候，会不会一下子拨动整个世界友善的和弦呢？
【1】联系文章，解释下列词语。
忖度：___________________________________________
惴惴不安：_________________________________________
【2】用简洁的语言概括本文的主要内容。
___________________________________________________
【3】根据这篇文中的内容，依次填写出“我”对这对父女俩的情感变化。
（ ）——（ ）—— 纠结 ——（ ）—— 相信
【4】理解句子。
（1）结合课文内容，理解“这甜美的语言，像一只温柔的手，一下子就触到了人性中最柔软的部分”这句话的含义。
___________________________________________________
（2）结合生活实际或课文内容，谈谈你对这句话“我想说的是，不仅是这个小女孩，当我们也试着用微笑面对别人的时候，会不会一下子拨动整个世界友善的和弦呢？”的感悟。
___________________________________________________
【5】现在社会中，的确有不少乞讨者，其中有的的确是很穷，你想对真乞丐说：“______”但也有的是借乞讨之名骗取钱财，其实并非真正的乞讨者，你想对借名骗钱的乞丐说：“_______”
【6】作者在文中多出些小姑娘的微笑，请揣摩作者这样安排的意图是什么？
___________________________________________________
12、读文章，回答问题。
沉香劈山救母
①传说，汉代有个书生叫刘玺，上京赶考时，在华山的一座神庙中遇到了一位仙女——华岳三娘。可是，一个是天庭仙女，一个是人间凡人，又怎能缔结姻缘呢？但三娘不顾天条禁令，化身为一个民间女子，向刘玺道出真情，于是两人结为夫妻。
②过了一段时间，刘玺考期将临，三娘已有孕在身，离别之时，刘玺赠给三娘一块祖传沉香，说日后生子可以“沉香”为名。
③刘玺在京城一举中榜，被任命为扬州府巡按。就在他走马上任之时，华岳三娘却遭难了。原来，这时正值王母娘娘生日，在天宫大办蟠桃会，三娘有孕在身，便推脱染病而留在华山。谁知，她与凡人结为夫妻的事情被三娘的哥哥——二郎神知道了，他责怪妹妹私嫁凡人，触犯天条禁令，要捉拿她接受惩罚。
④三娘本来有一件宝物——宝莲灯，连二郎神也不是宝莲灯的对手。但二郎神命自己的哮天犬趁三娘休息之际，将宝莲灯偷出。就这样，可怜的三娘就被自己的哥哥二郎神，压在华山下的黑云洞中接受惩罚。三娘在洞中生下了儿子，取名沉香。
⑤三娘怕二郎神对沉香下手，就恳求夜叉，将儿子送回扬州，留在其父刘玺身边。
⑥八年过去，沉香长大了，也渐渐懂事了，知道母亲被压在华山下受苦，一心想救出母亲三娘。他知道父亲帮不了他，便独自离家，历尽千辛万苦，终于来到了华山。
⑦可是沉香找不到母亲，便放声大哭。这哭喊声，惊动了路过此地的霹雳大仙。好心的大仙，问清原因，决定帮助沉香。于是，沉香拜大仙为师，学习六韬三略、百般武艺、七十二变。十六岁生日那天，沉香收下大仙赠送的萱花开山神斧，出发救母。
⑧沉香来到华山黑云洞前，三娘知道沉香不是二郎神的对手，便叫他向舅舅——二郎神求情。于是，沉香来到二郎庙，谁知二郎神铁石心肠，不但不肯放了三娘，反而要向沉香下手。沉香怒不可遏，觉得二郎神欺人太甚，便抡起神斧与他打起来。
⑨这件事惊动了太白金星，派了四位大仙去看个究竟。大仙们觉得二郎神身为舅舅，如此凶狠，太无情无义了。于是暗中助了沉香一臂之力，他越斗越勇，战胜了二郎神，还拿回了宝莲灯。
⑩沉香立即飞回华山，举起萱花开山神斧，劈开华山，救出了被关在洞中十六年的母亲……从此，三娘和儿子沉香、丈夫刘玺全家团圆，永远幸福地生活在一起。
【1】文章围绕主角“沉香”，写了几件事，请你用小标题的形式，简要概括。
（________）→（长大离家）→（________）→（大战二郎神）→（________）
【2】根据文章内容，判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）进京赶考的书生刘玺和神庙仙女三娘因为一块沉香而结缘，从而结为夫妻，这就是沉香名字的由来。（_____）
（2）因为没有参加王母娘娘的生日，三娘被二郎神关入黑云洞接受惩罚。（_____）
（3）沉香孤身一人到了华山，因为找不到母亲而大哭，却因此得到了大仙的帮忙。（_____）
（4）二郎神作为沉香的舅舅，看到沉香来求情，不但不肯放了三娘，反而要向沉香下手，由此可以看出二郎神铁石心肠。（_____）
（5）十六岁的沉香历尽千辛万苦，最后成功救出母亲，从中可以看出他很孝顺。（_____）
【3】情节写具体。
沉香劈开华山，见到了被关在洞中十六年的母亲，他________________
【4】民间故事中有许多不可思议的地方，你能在这个民间故事中，找到不可思议的情节吗？照样子，写一写。
13、认真阅读短文，然后完成后面的问题。
牧羊人和狼
狼在羊群后面跟了很长一段时间后，没有试图伤害一只羊。
①牧羊人一开始很注意这只狼，严加防备，防止它过于接近羊。
批注：通过“注意”“严加防备”我体会到
但过了好多天，狼从来没表现出要伤害羊群的样子。牧羊人就让狼稍稍走近一点，逐渐，狼加入到羊群中间来了，好像它是一只看羊的狗。“它就像我的助手一样。”牧羊人自言自语道，“我从没发现它有一点抓羊和羊羔的打算。”
一天，牧羊人有事到市镇去，于是把羊群留给狼看守，他简直把狼当作羊群的保护者了。
批注：通过牧羊人的语言和行动我体会到
②牧羊人刚一走， 。
“我活该倒霉！”牧羊人说，“把羊委托给它们最凶恶的敌人照看，我为什么这么愚蠢呢？”
【1】读到文中①处，把批注补充完整。
【2】阅读文章的第3、4自然段，用“ ”画出牧羊人的行动，用“﹏﹏﹏”画出牧羊人的语言，并把批注补充完整。
【3】读到文中②处，把故事的结局写在横线上。
【4】这个故事给了你什么启示？
__________________________
14、动脑筋，回答问题。
午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。 开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处(fá)。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，
可是，这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸(lóng)。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。 “要我们送给什么人吗?”
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”
“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。
1.给短文加一个合适的题目。
2.写出近义词
思忖( ) 虔诚（ ）
3.小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么?
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4.小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切，这表现了小乞丐什么样的思想感情? ？
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5.文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生?“模糊”说明了什么?
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15、按要求写句子。
(1)荷花在白水边形成一条弯曲的边缘线。(缩句)
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(2)字典是无声的老师。(仿写句子)
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(3)夏夜是美妙的。(扩写句子)
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(4)那笑声是多么憨直淳朴啊！(改为反问句)
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(5)一天小明向父亲说：“我爱听这表的声音。”(改为转述句)
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16、按要求写句子。
1.那轻圆的球儿便从管上落了下来。（缩句）
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2.那个骑马人一下子拽住了马笼头。（改为“把”字句和“被”字句）
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3.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法，意思不变）
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4.裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（用自己的话转述别人的话）
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5.阳光洒满山村。（扩句）
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6.你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪……（用加点词写句子）
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17、句子加工厂。（按要求写句子）
(1)大王怎么说齐国没有人呢？
改为陈述句：____________________________________________________
(2)我最不中用。我被派到这儿来了。
用关联词连成一句话：____________________________________________
(3)楚王听了，只好赔不是说：“我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
改为转述句：____________________________________________________
18、把陈述句换成把字句
①大批敌人被七连有计划地引上了狼牙山。
②敌人被他们一次一次地打下去。
19、按要求写句子。
这是美丽的南国的树。
改成疑问句：
改成否定句：
改成感叹句：
改成反问句：
改成双重否定句：
20、按要求改写句子。
（1）四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
改成陈述句：
（2）小树成长。
扩句（至少扩两处）：
（3）他很累。
用上“甚至”补充句子：
21、习作天地。
“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出、植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动你参加过吗？选一次活动写下来，注意写清楚活动过程。不少于450字。
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