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1、背一背，填一填。
1．有志不在___________。
2．每当太阳升起，有座山峰上的几块___________，就变成了一只___________的雄鸡。
3．一九二九___________，三九四九冰上走。
4．日照香炉生紫烟，遥看瀑布___________。
2、先加上一部分写出不同的字再组词。
____（_____） ____（_____）
____（_____） ___（_____）
_____（_____） ____ （_____）
3、它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
这句话用“只要……就……”这一句式来表现松鼠 。作者用了三个动词“ ”“ ”“ ”来表现松鼠对于微小危险的 能力，从而更显出它“ ”的天性，由此表现出它的“ ”。
4、形近字组词。
纯________ 待________
钝________ 侍________
5、将下面的句子填写完整。
稻花香里说丰年，_______________。 一水护田将绿绕，______________。
五岭逶迤腾细浪，______________。 等闲识得东风面，_______________。
6、课内阅读。
_____________
（宋）苏轼
暮云收尽溢清寒，
银汉无声转玉盘。
_____________,
_____________。
【1】将这首词的题目和内容补充完整。
【2】“银汉”本来就是无声的，词人却还要写“银汉无声”。对此，你认为下面的理解对吗？给对的打“√”，错的打“×”。
（1）写出了月明星稀、银河淡远的情景。（______）
（2）这样写是多余的，内容显得重复。（______）
（3）词人是想用“银汉无声”来表达银河本来应该有声，但因为十分遥远，人们听不到声音，因此也就“无声”了。（______）
【3】词的后两句表达了词人（ ）
A. 对仕途顺利的自豪之情。
B. 与弟弟不忍分离和对弟弟的真挚情感。
C. 对美好月色的喜爱和赞美之情。
7、阅读下面这首词，完成后面的习题。
阳关曲·中秋月
[宋]苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
【1】这首词描写的是我国的哪一个传统节日（ ）
A．端午节
B．中秋节
C．清明节
D．重阳节
【2】词中的“玉盘”指的是______，你积累的哪首古诗词中也用了这个比喻？请写下来：__________， ________。
8、阅读唐诗《雨过山村》，完成练习。
雨过山村
王建
雨里鸡鸣①一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤②浴蚕③去，闲着中庭④栀子花。
注：①鸡鸣：鸡叫。②相唤：互相招呼。③浴蚕：指古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种。④中庭：院子中间。
【1】解释诗题。
________________________________________________________
【2】诗中“鸡鸣”的原因是( )
A.天快亮了，公鸡啼鸣。
B.雨天里，天色明暗交替，引起鸡鸣。
【3】诗中所写的景象是( )季的。
A.春 B.夏 C.秋 D.冬
【4】判断，对的打“√”，错的打“×”。
(1)前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧。（____）
(2)第三句写妇姑冒雨浴蚕，表现农家之忙。（____）
(3)第四句通过写花的“闲”来说明山村生活的闲适与懒散。（____）
【5】用自己的话写出这首诗的意思。
_______________________________________
9、课外短文。
①在不久前，一张大报刊出了这样一则公益广告——
②这是中央电视台记者在采访中与一个西北放羊娃的对话：
③“你每天干什么？”“放羊。”“放羊为了什么？”“挣钱。”“挣了钱呢？”“娶媳妇。”“娶了媳妇呢？”“生娃。”“生了娃，让他干什么？”“放羊。”
……
④看到这里，你一定会觉得这个放羊娃可笑又可悲。然而在世人眼中，你和他一样，都是“中国人”！
⑤这种事情我并不奇怪，但当从白纸黑字上实实在在地看到这串记录时，我的心仍然被强烈地震动了。
⑥穷文富武曾是中国的传统，家贫，只能通过读书出人头地。然而不能否认的是，在今天的中国，也许有一批像上面这个放羊娃一样的孩子，安贫若素。
⑦这不禁令我想到一句格言：“生命的悲哀不在于目标不可达成，而在于压根儿就没有目标。”在那没有知识光亮闪耀的地方，生命便永远在“放羊——下一辈子还放羊”的循环中延续。
⑧据说在美国历史上曾有过这样两个家庭：一个是爱德华家庭，其始祖爱德华是位满腹经纶的哲学家，他8代子孙中出了13位大学校长，100多位教授，80多位文学家，20多位议员和l位副总统；另一个家庭的始祖叫珠克，是个缺乏文化修养的赌徒和酒鬼，他8代子孙中有300多名乞丐，7个杀人犯和60多个盗窃犯。这当然是个极端的例子，用在此处不一定恰当，但一个人有没有文化修养，竟可以产生如此源远流长的影响，这不禁使我想起中国“希望工程”中的两句宣言：再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。
⑨“工作再忙也要(甲) 书，收入再少也要(乙) 书，住处再挤也要(丙) 书，交情再浅也要谈书。”这是几年前台湾知识分子倡导的“新读书主义”。饥之以当食，寒之以当裘，忧患以当安乐，孤寂以当金石琴瑟也。读书。实在是我们今天应该大力弘扬的好传统。
⑩成长不可无书，成功不能无知。请把高品质的书籍报刊请到你的身边吧！
【1】根据语境，在文中第⑨段甲、乙、丙三处横线上填人恰当的词语。
甲：_______
乙：________
丙：________
A.藏 B.读 C.买
【2】揣摩记者与放羊娃的对话，说说“放羊娃现象”为何“可笑可悲”？
【3】本文第⑧段运用________论证的方法，论证了________的观点。
【4】“成长不可元书，成功不能无知”是本文的中心论点，请你为这一论点再提供一个新的论据，可以举事实，也可以引名言。
10、课内阅读。
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
【1】蟋蟀建造住宅选择地址的条件是_________________________。
【2】蟋蟀为什么不吃门口的一丛草?
___________________
【3】分别用“______”和“ ”画出选文中的一句比喻句和一句拟人句,并简要分析。
________________________
11、快乐阅读。
太阳（节选）
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
【1】选文中第3自然段中的第一句是（ ）
A．中心句
B．总结句
C．过渡句
【2】这几段话写出了太阳的三个特点，正确的是（ ）
A．远、大、高
B．发光、发热、太远
C．远、大、热
【3】“其实”一词与第2自然段中的（ ）一词意思相近。
A．觉得
B．实际上
C．抵得
【4】下面说明方法不是第2自然段中运用的有（ ）
A．列数字
B．打比方
C．作比较
【5】课文开头引用了一个古老的传说，这样写是为了（ ）
A．说明太阳本身很大
B．说明太阳很热
C．说明古人的箭法很好
D．引起下文，提出太阳到底离我们有多远的问题
12、读短文回答问题。
我的预测 | 随着年龄增长，我发现自己越来越“与众不同”。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说，我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。 同学们问我：“你的嘴巴怎么会变成这样？”我撒谎说小时侯摔了一跤，被地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。 二年级时，我进了伦纳德老师的班级。伦纳德老师很胖，很美，温柔可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故…… 我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。 不过，我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没有人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”都做得挺好。我心想，老师会说什么呢？以前，老师们一般总是说：“天是蓝色的。”或者，“你有没有一双新鞋？”等等。 终于轮到我了。我把左耳对着伦纳德老师，同时悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。 我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。 这位很胖、很美、温柔可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿!” | 我的预测 |
读到这里，我猜想：文中的小女孩一定会受到同学们的讥笑。 |
|
【1】给本文加一个合适的题目。__________
【2】读到第三自然段，老师有了预测，已经在文章旁边做出批注，请你读文章，也在旁边批出你的预测。至少批出三处。
【3】联系上下文理解词语的意思。
抚慰：_______________
【4】文中的“我”喜欢伦纳德老师的原因是什么？
__________________
【5】如果你是文中的“我”，在接下来的生活中你会怎样做，写一写。
__________________
13、阅读。
云南野生食用菌
云南复杂的地形地貌，多种多样的森林类型、土壤种类以及得天独厚的立体气候条件，孕育了丰富的野生食用菌资源，其种类之多，分布之广，产量之大，名扬四海。云南野生食用菌，生于山林、长于山林，是天然绿色食品，它富含多种维生素、优质蛋白质及其他有益于人体的成分，营养丰富，风味独特，有的食用菌还有对多种疾病的药理作用。
云南野生食用菌种类繁多，各具特点。
鸡枞菌俗名鸡盅，又名白蚁菇、鸡肉丝菇。菌盖刚出土时呈圆锥形，开展后，中央凸起，表面黄褐色或黑褐色，中央色较深，边缘往往呈放射状裂开。菌褶白色，煮熟时色微黄，菌肉白色，细嫩肥厚。清蒸，氽汤清香四溢，鲜甜可口，回味无穷，故为古今中外颇受赞誉的珍贵食用菌。鸡枞菌营养丰富，据分析，在100克干鸡枞中，含蛋白质28．8克、碳水化合物42．7克、磷750毫克。100克鲜鸡坝中含维生素5．41毫克。此外，据《本草纲目》所载，鸡枞菌有“益味、清神、治痔”的作用。鸡枞菌的吃法很多，炒煮煲汤皆宜，还可制成干鸡枞、腌鸡枞、油鸡枞。
竹荪是寄生在竹子根部上面的一种隐花菌类。由于寄生在竹林里，它的名字又叫竹笋或竹参菌。竹荪脆嫩爽口，食味佳美，香气浓郁，别具风味，营养丰富，是国宴及高级宴席上的名贵菜肴。瑞士著名真菌学家高又曼称它为“真菌之花”
松茸又名松口蘑、松蘑。菌盖初为半球形，后展开成伞状，表面干燥、灰褐色或淡黑褐色，菌褶白色。松茸在日本、欧洲享有很高的声誉，历来被视为食用菌中的珍宝。被称为“蘑菇之王”。在古代日本，松茸是老百姓向贵族和天皇进贡的珍品之一，素有“海里的鲱鱼籽，陆地上的松茸”的说法。
美味牛肝菌也称白牛肝、白羊肝。菌盖呈扁半球形或稍平展，不黏，光滑，黄褐色、土褐色或赤褐色。云南省牛肝菌种类有220多种，产量最大的是美味牛肝菌，主要以出口为主。云南四大主要牛肝菌为：红葱菌、白葱菌、美味牛肝菌、茶褐牛肝菌。
青头菌学名变绿红菇，是云南最常见，也是云南人最喜欢吃的菌子之一。几乎整个云南省范围内都能够找寻到青头菌的身影。
干巴菌是云南省特有的珍稀野生食用菌，中国其他省份及国外都无法生长。学名绣球菌，也叫对花菌、马牙菌等。
云南食用菌分为两个纲、十一个目、三十五个科、九十六个属、约二百五十种，占了全世界食用菌一半以上，占中国食用菌的三分之二。云南因此被誉为“真菌王国”。
【1】本文是围绕哪句话写的，请用“ ”画出来。
【2】本文主要介绍的云南野生食用菌有_______、_______、_______、_______、_______、_______六种食用菌。
【3】云南四大主要牛肝菌是________、________、________、________。
【4】下列哪项是云南省特有的珍稀野生食用菌，中国其他省份及国外都无法生长？（ ）
A．鸡枞菌
B．竹荪
C．松茸
D．干巴菌
【5】云南食用菌种类占全世界食用菌一半以上，占中国食用菌的三分之二，云南因此被誉为（ ）
A．“真菌之花”
B．“蘑菇之王”
C．“真菌王国”
D．“海里的鲱鱼籽”
【6】云南野生食用菌的功效是什么？
______________________
【7】作者运用了多种说明方法，在具体介绍鸡纵菌时，运用了_______和_______等说明方法，这样写的好处分别是___________和_______________。
14、课文回放。（10分）
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得 ；漓江的水真清啊， ；漓江的水真绿啊， 。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
（1）根据课文内容，把选文补充完整。
（2）请你用“ ”画出文中的排比句，并仿写一句。
15、给下面的词语排队，并加上标点符号。
（1）什么 他 姓 张 姓 他
________________________________
（2）姓氏 中国 很多 有
________________________________
16、把句子改成反问句。
（1）青少年不能没有理想。
___________________________________________
（2）可爱的小女孩是我的好朋友。
__________________________________________________
（3）这个真实的故事使我深受感动。
__________________________________________________
（4）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
________________________________
（5）这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
__________________________________________________
17、照样子，改写句子。
例：今天天气好。
今天天气真好啊！
（1）这件衣服漂亮。
________________________________________________________________________
（2）中国国际救援队真棒。
________________________________________________________________________
18、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。(改为拟人句)
_____________________________________________________________________
19、我会按要求写出优美的句子。
1、福娃吸引了大家。
扩句：_________________的福娃____________________地吸引了大家。
2、草原真美。
改成比喻句：______________________________________________________
3、“神六”飞天，这是一件令中国人民自豪的事。
改成反问句：______________________________________________________
4、写出一个含有“月”的古诗句。
_________________________________________________________________
20、把下列句子改为反问句。
（1）你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！
____________________________
（2）刘伯承的意志无比坚强。
____________________________
21、习作
本单元课文运用了多种描写方法，如小嘎子的动作描写、严监生的动作和神态描写等，让人物形象栩如生。请你运用这些描写方法，写一个你最熟悉的人。字数不少于500字。
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