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1、选词填空。
维护 维持
1.每个人都应该( )祖国的尊严。
2.警察叔叔正在事故现场( )秩序。
凝神 凝视
3.男孩站在树下,正( )倾听着什么。
4.我( )着这幅画,仿佛看到了画家那丰富的内心世界。
壮烈 激烈
5.为了新中国的成立,董存瑞( )牺牲了。
6.从黎明一直到傍晚,战斗打得格外( )。
2、我能在横线上写出句子的修辞方法。
①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。________
②我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。________
③过去的日子如轻烟，被微风吹散了。________
④我何曾留着像游丝样的痕迹呢？________
3、根据课文内容填空
1．课文采用________的叙述法式讲述了一个关于______的故事。歌颂了革命先烈的献身精神。
2．“多好啊！”这句话在文中出现了三次，第一次是_______在______时发出的由衷的赞叹；第二次是_____在_______时的自言自语；第三次是__________跟_________谈话时说的。
3．课文的题目，灯光有什么深刻含义？
_______________________________________
4、照样子写词语。
簌簌：____________、____________、____________
一群一群：____________、____________、____________
急急忙忙：____________、____________、____________
5、看拼音，写词语。
jù shuō pàn wànɡ ɡǔn dònɡ dùn shí
__________ __________ __________ __________
dà dī zhú jiàn dì zhèn yú bō
__________ __________ __________ __________
6、古诗阅读。
山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【1】《山居秋暝》的作者是_____。
【2】下面与《山居秋暝》的“暝”意思最接近的一项是（ ）
A．落日残霞
B．老树寒鸦
C．明月清泉
【3】全诗共四大句八小句，下列理解正确的一项是（ ）
A．一二小句描绘出一幅山中清晨的画面：秋雨过后，幽静闲适，清新宜人。
B．三四小句勾画出一幅幽静雅致的山间月夜图：有声、有色、有动、有静。
C．五六小句写竹林里传来阵阵欢笑，是姑娘们将要到河边洗衣去。
D．七八小句表达出诗人的心志：任凭秋天的花草凋谢吧，这里依然景色迷人，我愿留居山中。
7、课内阅读。
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的（ ）里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的（ ）里。
【1】把原文补充完整。
【2】选择正确的答案填空。
“天上的风雨”是指____，“心中的雨点”是指____。
A．自然现象，刮风下雨。
B．人生中的坎坷、磨炼、烦恼、打击等。
【3】诗句通过联想和类比，描写“我”心灵受到打击时向母亲____________，讴歌母爱的________和________。
8、阅读古诗
示儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，______________。
【1】这首诗的作者是_____代诗人_____。
【2】元的意思是_____。
“但悲不见九州同”，诗人临终前放不下的是_____。
【3】补充最后一句诗。王师北定中原日，_____。
【4】对诗的理解，下列说法错误的一项是_____
A．诗的题目点明了这首诗是作者临终前写给儿子的。
B．“九州”的意思是九个州。
C．前两句表达了作者的悲愤之情，后两句表达了作者的渴望祖国统一的激昂之情。
D．《己亥杂诗》、《题临安邸》和这首诗都表达了诗人强烈的爱国情感。
9、阅读理解
读书让我长知识
书是人类进步的阶梯；书是人类的精神食粮；书已经成为我生活中不可缺少的一部分。
书把我带到神秘的太空中，让我了解太空的秘密。读着书，我仿佛置身于太空，在火星上漫步、同外星人握手……
书把我带到地下，让我了解祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙！地下的矿物是多么的丰富！翻开书，我似乎就和地质学家一起去探险、去考察、去研究……
书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，帮着抵抗人类的“敌人”……
书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；把我带到人的身体内部，又把我带到数学天地中；把我带到了成功人士的童年，又把我带到了各个美丽的地方……
书，像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快快成长，为人类的美好梦想而奋斗吧！
【1】写出句中加点词的近义词。
(1)书把我带到神秘的太空中。（______）
(2)书已经成为我生活中不可缺少的一部分。（______）
【2】文中人类的“帮手”指________________________；人类的“敌人”指_________________________。
【3】“我”从书中获得了哪些方面的知识？(写出两点即可)
__________________________________________
【4】你认为书像什么呢？写一写。
_______________________________________________
10、阅读选文，回答问题。
四季之美（节选）
[日本]清少纳言
①秋天最美是黄昏。②夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。③成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。④夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
【1】这段话主要通过写（ ）表现了秋天的黄昏之美。
A.看到的和想到的 B.听到的和想到的 C.看到的和听到的
【2】在作者眼中，“点点归鸦”之所以美，是因为（ ）
A.乌鸦像人一样充满感情。 B.乌鸦很多，很壮观。
C.乌鸦自由自在。
【3】阅读这段话时，恰当的节奏是（ ）
A.第②句要适当加快节奏，第③④句可以读得舒缓一些。
B.第②③句可以读得舒缓一些，第④句要适当加快节奏。
C.第②③句要适当加快节奏，第④句可以读得舒缓一些。
【4】《四季之美》一文展现了春天的_____、夏天的_______、秋天的黄昏、冬天的______的景色，营造了美的氛围。
11、阅读。
机器人
①机器人是具备一些与人或生物相似的智能能力的机器。它能模仿人的眼、耳、口、鼻、手等器官，按照人的指令完成相应的一些任务。
②世界上最早的工业机器人于1959年研制成功。之后，随着科学技术的不断发展，各种型号、各种功能的机器人在世界各地相继诞生。在茫茫宇宙，机器人第一个登上月球，揭开了月亮神秘的面纱；继而又飞上火星，探测火星是否有生命迹象存在。从此，机器人在太空中翱翔，大显身手。
③在海洋，机器人寻宝藏、擒油龙，驰骋（chěnɡ）万里，上下求索，成为人类开发海洋的生力军。
④在工厂，机器人有着极为广阔的用武之地。电焊（hàn）、油漆、电视装配、
飞机钻孔、采煤、搬运，到处都有它们勤劳的身影。
⑤在农村，机器人种植庄稼、灌溉田地、植树造林、采摘水果、挤牛奶、剪羊毛、喂牲畜……它们披星戴月，辛勤耕耘，成为一代“铁农民”。
⑥机器人还走向社会，加入人群。它们才华横溢，能歌善舞，在某些方面甚至比人类更灵活。有的成为棋坛怪杰、书画大师、体育能人，有的成为医学博士、手术专家、护士小姐。
⑦随着科技的进步，机器人将越来越多地成为我们生活、工作和学习的助手。
【1】什么是机器人？请从文中找出相关语句，抄写在下面的横线上。
_______________________________________
【2】读了第②自然段，你想提出什么问题？
________________________________________
【3】联系上下文，第④自然段中“用武之地”一词的意思是（ ）
A．用来比武的地方
B．用武力征服的地方
C．形容机器人武功高强
D．形容机器人作用很大
【4】机器人功能强大，短文中没有写到的一项是（ ）
A．开发海洋
B．抢险救灾
C．工厂劳动
D．辛勤耕耘
【5】与第⑥自然段画线句子中加点部分写法类似的一项是（ ）
A．在工厂，机器人有着极为广阔的用武之地。
B．它们披星戴月，辛勤耕耘，成为一代“铁农民”。
C．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
D．数万年后，恐龙的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
【6】以下是对短文主要内容的概括，你认为最全面的一项是（ ）
A．机器人能模仿人的器官，按照人的指令完成想要的所有任务。
B．机器人在农村披星戴月，辛勤耕耘，成为一代“铁农民”。
C．机器人在海洋、工厂里大显身手，成为人类得力的好帮手。
D．机器人正走向各个领域，成为我们生活、工作和学习的助手。
12、纸灯笼（节选）
曹文轩
葵花睡不着了，黑暗里（睁着 盯着）眼睛，想着奶奶、爸爸、妈妈和青铜。她已经离家多少天了？她记不得了，只觉得已经很多很多天了。
她担心地想着：奶奶好些了吗？有一刻，她想到了奶奶的死。眼泪就从眼角上滚下来。“奶奶怎么会死呢？”她叫自己不要伤心。“很快就要见到奶奶了。”她要让奶奶看看她挣了多少钱！她是多么能干！她（希望 愿意）大船快一点儿走。不一会儿，她迷迷糊糊地又睡着了。等婶子们将她推醒，
大船已在油麻地的码头上靠下了。天还未亮。
她钻出了船舱，朝前望去，一眼就看到了桥上的纸灯笼。灯笼的光是橙色的。她认识，这是她家的灯笼。她用手一指， 对婶子们说：“我家的灯笼！”她朝着灯笼，大喊一声：“哥！”
灯笼犹疑地晃动了一下。“哥！”葵花更（大声 小声） 地叫了一声。全船的人都看到了：灯笼在大桥上，一个劲地晃动着，从桥上向码头飞速而来。青铜看到了葵花。
葵花对婶子们说：“是我哥哥！是我哥哥！”全船人都知道葵花有个特别好特别好的哑巴哥哥。葵花深情地朝全船人摇了摇手，在一个大人的帮助下跳到了码头上。
兄妹俩跑动着，在码头中间，面对面站住了。全船的人都看着。过了一会儿，青铜拉着葵花的手走了。
走了几步，葵花回过头来，朝船上的人又摇了摇手。青铜也回过头来，朝船上的人摇了摇手。这之后，他们就手拉着手， 一直走进黑暗里。
（选自《曹文轩经典作品 青铜葵花》中国少年儿童出版社）
【1】在文中选择正确的词语打“√”。
【2】从文中选择适当的词语填空。
（_____）地睡着 （_____）地晃动
（_____）地跑来 （_____）地摇手
【3】葵花在船上担心的是什么，由此你知道她出来挣钱是为了什么吗？
___________________
【4】选文主要讲了一件什么事？你从中感受到了什么？
___________________
【5】你还读过作者的哪些作品呢？给大家简单介绍一下吧。
___________________
13、小鹦鹉
那是一次偶然的机会，朋友送给我一颗鸟蛋,当时，我并不知道那是一颗什么鸟蛋，只是在心中有一个强烈的愿望：我要将它孵化出来直到养大！
我把它放到暖和的地方，用棉花做了一个简易的鸟窝。功夫不负有心人，过了一些日子，小生命终于诞生了。您不知道 ，破壳而出的那一瞬间，我有多么惊讶、多么高兴！我挑了一些极小的食物，喂给它吃，这小家伙还真能吃，一连吃了很多。我按照朋友教给的方法加以精心喂养和调教，几个月下来，小鹦鹉不但学会了“你好”、 “晚安” 、“欢迎”、 “拜拜”，...等等普通的日常用语，还从那些闲杂人员中学会了“顶嘴”和一些诸如： “去你”， “打死”等之类的话。久而久之，这个小鹦鹉还学起了摩托车发动机的声音，锤子敲打的声音，健康歌里的“脖子扭扭，屁股扭扭”。
就这样，我和小鹦鹉成了一对形影不离的好朋友。每当我放学回家，它就会落到我的肩膀上，用嘴给我“梳头”表示欢迎我回来。早上的时候，总是它把我从睡梦中叫醒，它经常喊着：“懒猪，起床了。”
有一次放学回家后，我发现钥匙放在了屋里，我非常着急，就在我沮丧的时候，小鹦鹉飞到了我肩上，用它那锋利的嘴角啄着我的脸，顽皮的说道：“有办法、有办法!”说完就不知去向了。我知道依赖鹦鹉是不行的，只有自己想办法才行，我想了很久，终于想出了一个办法，那就是将玻璃打碎，就在我举起石头时，忽然小鹦鹉飞到我肩头扇动着它的翅膀，我仔细一看，它嘴里衔着一串钥匙，我喜出望外，这一次是鹦鹉帮我渡过了难关。
还有一件事，使我终身难忘。记得那一次，我在池塘边玩，当时只有我一人在那儿，一不小心，我摔了一跤，掉进了池塘，池塘的水非常深，可我偏偏是一个“旱鸭子”，我努力的挣扎，可我怎么也爬不上岸来，我绝望了，以为这回完蛋了。可令我意想不到的是，我父母居然赶过来把我拉了上来。后来才知道，是我的小鹦鹉及时飞到父亲身上，用嘴拼命的把父亲往池塘边拖，我才得以获救。
就因为有了这只可爱的鹦鹉，我的同学经常来找我玩，使我的生活也增添了几分乐趣。
【1】写出和“一瞬间”意思、格式一样的三个词语。
—————— ———————— ————————
【2】文章的第二自然段主要描写了________________________。
【3】找出文章中的一处过渡句。
______________________________
【4】仿照句子，用“形影不离”写一个句子。
就这样，我和小鹦鹉成了一对形影不离的好朋友。
______________________________
【5】文章重点叙述的是那两件事？突出了鹦鹉什么特点？
______________________________
【6】根据文章内容，再为文章拟一个标题。
______________________________
14、课外阅读。
雪山上的小太阳（节选）
夹金山山峦起伏，白雪皑皑。狂风夹杂着大片的雪花翻卷咆哮，凛冽的寒风中，雪山似乎也在战栗。前进的队伍有些迟缓了。突然，风雪中传来一阵充满活力的歌声：“夹金山高又高，坚持一下胜利了！翻过雪山是晴天，嘿！太阳暖和和，战士笑呵呵……”歌声穿透风雪，（驱散 驱赶）了寒冷与疲惫，给前进中的队伍带来阵阵暖意。①大家抬头望去，山坡上一个小小的红色的身影在唱着、跳着，挥舞着手里的快板，快乐的身影像一团跳动的火焰。“我们的小太阳又升起来了！”战士们笑了。
这位唱歌的女战士是红军队伍里的小卫生员，谁也不知道她的名字。她身体单薄，同行的大姐怕她冻坏，把身上穿的一件红毛衣送给了她。她高兴极了，穿着这件长及膝盖的大毛衣在队伍里跑前跑后，在山坡上唱着跳着，红艳艳的颜色在雪地里分外耀眼，大家开心地叫她“小太阳”。
队伍已经接近山顶了，空气越来越（单薄 稀薄），连呼吸都困难。许多同志因为疲惫和饥饿坐在了雪地上，这一坐便成了冰雪的雕像。红毛衣也抵挡不住寒冷的侵袭，“小太阳”的脚步也越来越迟缓。突然，她停了下来，路边坐着一位受伤的战士，把头埋进臂弯里像在打瞌睡。在这里，停顿就意味着死亡。②“小太阳”拼命地摇着他：“你醒醒，你醒醒，快醒醒……”而这位战士只是含糊不清地说着：“我冷，我冷，我好冷……”“小太阳毫不犹豫地脱下了身上的红毛衣，披在了战士身上。
队伍依然缓缓地前进着，只是不见了那个快乐的红色身影。战士们到处寻找，在半山坡的雪地里，看到这位年少的卫生员静静地躺着，身上只穿着一件单薄的军衣，小小的脸上没有一丝血色，已经没有了生命的气息，所有的人都沉默了。
她还只是个孩子。那一年，她才15岁。
（有改动）
【1】在文中括号里选择合适的词语打“√”。
【2】选文最后一个自然段写出了作者对小姑娘牺牲的（ ）之情。
A．惋惜、敬佩
B．痛苦、后悔
C．悲伤、怀念
D．感激、无奈
【3】品读文中画“ ”的语句，完成下面的表格
句子 | 描写方法 | 人物特点 |
① | 动作描写 | __________ |
② | __________ | __________ |
【4】下面对“小太阳”的理解有误的一项是（ ）
A．大家之所以称呼小姑娘是“小太阳”，只是因为她穿了一件红毛衣。
B．“小太阳”不仅是对小卫生员的称呼，也是小卫生员身上的美好品质的象征。
C．小姑娘身上洋溢的热情和活力，就像一轮灿烂的小太阳，温暖着大家。
【5】照样子，续写句子。
她唱过最响亮的歌谣，让疲惫的战士仰望天空，看到太阳；____________，__________，___________。
【6】我们今天的幸福生活是无数的革命先烈抛头颅、洒热血换来的，读了此文你有什么感受和体会。
_________________________________________________________
15、小鸟在枝头上叫着。（扩句，不少于两处）
________________________
16、照样子，写句子。
例：大家把大象赶上岸。大象被大家赶上岸。
1．老师把黑板擦干净。
______________________
2．露西把纸揉成一团。
______________________
17、给句子换个说法，意思不变。
例：最爱我的奶奶生病了，我能不着急吗？
最爱我的奶奶生病了，我很着急。
那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，你能数得清吗？
_________________________________________________________。
18、照样子写句子：
三月，桃花开放了。
三月，桃花睡醒了。
天上的星星一闪一闪的。
_____________。
19、种子一边想，一边努力生长。（用加点的词语造句）
_____________________________。
20、按要求写句子。
⑴改为“把”字句。
那段书被孙中山一字不漏地背了出来。
⑵改为“被”字句。
密密层层的树叶把森林封得严严实实的。
⑶用下面词语组成不同的两句话。
峰顶 你 这么 一定 高 不 上去 敢
① ②
21、习作。
新冠肺炎肆虐世界，你作为新冠肺炎的克星，会怎样战胜病毒呢？发挥想象，把你与病毒大战的经历写下来，注意把重点部分写详细一些。要求：题目自拟，内容切题，表达有条理，情感真挚，有恰当的细节描写，字数不少于450字，字迹工整。
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