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1、照样子，写词语。
（1）例：反反复复（AABB式）( )( )
（2）例：愤怒（形容生气）( )( )
（3）例：（细长）的柳条 ( )的春风( )的头发
（4）例：（数）星星 ( )桌子( )窗花
2、给加点的字选择正确的读音,用“√”标出来。
(1)从远处传来隆隆的响声,好像闷(mèn mēn)雷滚动。
(2)这闷(mèn mēn)热的天气,让人喘不过气来。
(3)东虹(jiàng hóng)日出西虹雨。
(4)贝壳上还有海上长虹(jiàng hóng)的颜色。
(5)科技馆里有一架飞机模(mó mú)型。
(6)接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模(mó mú)一样。
3、看拼音，写词语。
yán jùn（____） jūn fá（____）
bì miǎn（____） pì jìng（____）
kǔ xíng（____） chǒu jiàn（____）
mó guǐ（____） zhí xíng（____）
4、辨字组词
蓬（_______） 梁（_______） 绵（_______） 颜（_______） 宣（_______）
篷（_______） 粱（_______） 棉（_______） 谚（_______） 喧（_______）
5、补充词语，并选词填空。
天____海____ 郑____其____ 胡____乱____
不可________ 没____没____ ________之众
（1）我______地从老师手里接过红领巾。
（2）以他们的篮球水平，居然赢了这场比赛，真是________啊！
6、阅读诗词，并回答问题。
清平乐·村居
辛弃疾
茅檐低小。溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】本文描写清新优美、田园风光的诗句是________。
【2】诗中共写了________个人。他们的活动分别是________。
【3】诗中哪个词语最能表现小儿的顽皮？
______________________
【4】你能写出两句描写田园风光的诗句吗？
_______________________
7、古诗对对碰。
四时田园杂兴
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
四时田园杂兴
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
唯有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】这两首诗题目相同，作者是______，写的都是______季田园中的不同景象，生动绘制了田园农作动态图。
【2】这两首诗写的都是_____，第一首诗写乡村男女______、______，日夜忙碌的图景以及农村___参加力所能及的劳动的情形；第二首诗无一字言___，无一语写___，然而，透过句句诗行，让我们仿佛看到农村的真实面貌和人们的___。
【3】这两首诗，你更喜欢哪一首，为什么？
________________________
8、背一背，填一填，选一选。
赋得古原草送别（节选）
离离原□□，
□□□□荣。
野□烧口口，
□□□□□。
【1】补全古诗
【2】这首诗的作者是唐代诗人 （ ）
A.李白。 B.白居易。
【3】诗中“岁”的意思是 （ ）
A.岁数。 B.年。
【4】这首诗赞美了 （ ）
A.春风的温和。
B.小草顽强的生命力。
9、阅读短文《醒悟》，完成下面各小题。
醒悟
这天早上，打工妹胡秀梅从手机回收店里走出来，看到路边有一个卖书的流动摊位，便上前翻看。
书摊不大，但种类不少，有一个顾客在跟摊主讨价还价。胡秀梅原本只想随便看看，并没想买书，可当她拿起一本名为《醒悟》的书，翻看了几页后，发现内容很精彩，于是临时决定买书。一看定价是二十元，她也不讲价，拿出一张二十元的票子往摊主面前一放，指着书后面的标价说：“这本书二十块，我买了。”
书摊主是一个六十多岁的老汉，戴着一副老花镜，他转头仔细看了一下书的定价，确认后，点点头，收了钱，说：“姑娘，把书给我，我给你找个袋子装起来。”急着赶车的胡秀梅说了句“不用了”，就大步流星地离开了书摊。
走出没多远，胡秀梅突然听到身后有人喊“姑娘，等一等”，急于赶车的她没回头，加快了步伐，跟竞走似的小跑起来，直奔前方的公共汽车站。
胡秀梅快步走到车站，眼看就要上车了，突然有人在身后拉住了她，把她吓了一跳。她猛地回头一看，拉她的人正是卖书的老汉，她大声问道：“你干吗？”
老汉气喘吁吁地说：“要……要不是我经常锻炼，恐怕就追不上你了。姑娘，你看看，少了什么东西没有？”
“没有啊！”胡秀梅回答道。
老汉笑着说：“不对吧，姑娘，刚才只有你和另一个人买书，你走后，我就发现你掉了东西，你再好好想想。”
胡秀梅摸摸自己的衣兜，突然，她叫道：“糟了，我的手机不见了，是黑色带蓝边的。”
老汉拿出一部手机，笑着对胡秀梅说：“你刚走，我就发现你的手机落在书摊上，可我怎么喊，你都听不见。”他边说边把手机递到胡秀梅面前。
胡秀梅接过手机，说了几句感谢的话，然后转身就要上车，可又被老汉拉住了。胡秀梅奇怪而又不耐烦地问老汉，还有什么事。
老汉不好意思地说：“对不起姑娘，刚才卖给你的那本书有点问题……书可以卖给你，可书里夹的东西却不能给你。”
“书里夹着东西？”胡秀梅惊讶地说，“什么东西？”
老汉说是一张百元钞票，编号是EF7932XXXX。
胡秀梅不相信地说：“书里有钱？不会吧，我怎么没发现呢？”
胡秀梅把夹在腋下的那本《醒悟》打开，开始翻找，终于找到了那一张钞票，不好意思地把钱递到老汉面前。
老汉拿回钞票，说：“这张钞票是前几天一个小伙子来买书时给我的，事后我才发现是假币。我随手就把钱夹在了书里，一是不让它再流通骗人，二是说不定哪天那个小伙子回来找我。”
“回来找你？”胡秀梅直摇头，“不可能！你想，那小伙子明摆着是用假币骗你，又怎会再回来？”
老汉说：“可我相信，人总有醒悟的时候……”
上车后，胡秀梅的心一直无法平静。她去手机回收店卖手机，店方说她的手机虽然外壳很新，但机芯已经彻底报废，最多只能卖几十块。当她发现书中夹着钱时，灵机一动，故意把手机落在书摊上，本以为老汉看见手机，就不会追她……
胡秀梅没有勇气告诉老汉真相，但她记住了老汉的话：人总有醒悟的时候！
（选自《故事会》2016年11月下半月刊）
【1】文中多处写到胡秀梅“急着离开”，这样写的真正目的是（ ）
A.写出人物急于赶车的神态
B.说明她喜欢阅读
C.从动作衬托人物心里有鬼
D.做事急躁
【2】胡秀梅找到夹在书里的钞票后，“不好意思地把钱递到老汉面前”。胡秀梅“不好意思”是因为（ ）
A.没能发现书里的钞票 B.担心自己会被老汉误会
C.找很久才发现书里的钞票 D.为自己的行为感到羞愧
【3】短文哪个情节没有按事情发展顺序来叙述？（ ）
A.胡秀梅寻找钞票
B.胡秀梅故意掉落手机
C.老汉拉住胡秀梅
D.胡秀梅发现手机不见了
【4】对文中塑造的老汉形象 ，理解最准确的是（ ）
A.做事情讲原则，拾金不昧。
B.有责任心，对事情有担当。
C.有一颗善良的心， 想帮助小伙子和胡秀梅
D.是非分明，心地纯良，品德高尚。
【5】文中假钞青年并没有出现，但是他在文中的作用却很大，下面说法不正确的是（ ）
A.为了故事的完整，作者随意安排的人物。
B.这是一条暗线，暗示着胡秀梅的行为的“不光彩”。
C.对老汉这个形象是衬托的作用，对胡秀梅则是影射。
D.让小说情节扑朔迷离，更具可读性。
【6】文章篇末两次重复“人总有醒悟发现的时候！”关于这句话，下面赏析不正确的是（ ）
A.呼应文章的题目
B.虽两次重复，但意义不同。
C.反复强调文章的主旨，让中心更加突出。
D.更生动地表达出老汉心中急切的希望
【7】“上车后，胡秀梅的心一直无法平静。”她的心里可能会想些什么？请联系短文的有关信息写一写。
___________________
【8】作者把胡秀梅买的书起名为“醒悟”，你觉得好不好？为什么？（从不同角度回答）
___________________
10、按照原文内容填空。
看！——
一捶起来就发狠了 忘情了 没命了 百十个斜背响鼓的后生 如百十块被强震不断击起的石头 狂舞在你面前 骤雨一样 是急促的鼓声 旋风一样 是飞扬的流苏乱蛙一样 是蹦跳的脚步 火花一样 是闪烁的瞳人儿 斗虎一样 是强健的风姿 黄土高原上 爆出 一场多么壮阔 多么豪放 多么火烈的舞蹈哇 安塞腰鼓
（1）多读两遍，再来加上标点。
（2）在描写安塞腰鼓的舞姿时，用了许多比喻句，如把“斜背响鼓的后生”比作 ，把“急促的鼓点”比作 ，把“飞扬的流苏”比作 ，把“蹦跳的脚步”比作 ，把“闪烁的瞳人儿”比作 ，把“强健的风姿”比作 。
（3）排比句的运用使文章气势恢宏，增强了文章感人的力量。请你来仿照文中的排比句来写一写。
（4）请你来形容一下你心目中的安塞腰鼓。
好一个 的安塞腰鼓！
11、小雨点儿，沙沙沙
小雨点儿
沙沙沙。
落在花园里，
花儿乐得张嘴巴。
小雨点儿，
沙沙沙，
落在竹林里，
竹子乐得笑弯了腰。
小雨点儿，
沙沙沙。
落在鱼池里，
鱼儿乐得摇尾巴。
【1】根据儿歌内容连一连。
张嘴巴 摇尾巴 向上拔 笑弯腰
竹子 花儿 苗儿 鱼儿
【2】小雨点儿落在 、 、 。
【3】小雨点儿还会落在哪里？那里会发生什么变化？
小雨点儿，沙沙沙，落在____________________________________ 。
12、阅读下面语段，完成作答。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话让我想起了成语_________。
【2】用“ ”画出本段的中心句，这段话是按 结构写的。
【3】仿照文中加点的部分补写句子。
天上的云朵千姿百态：有的_______________________；有的_______________________；还有的_______________________。
13、课内阅读。
哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度,一般应在零下50至零上150摄氏度之间；二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命；三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。
本段用先____后____的方法,让我们知道有生命存在的天体必须具备的四个条件,请用小标题的形式写出来。
a._______________________
b.________________________
c._______________________
d.________________________
14、阅读
花边饺里的母爱
①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。
②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包好的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，我和弟弟连吃带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。
③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。
④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么大餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”
⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道唯一的方法是常包饺子。
⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日：我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”
⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！
⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。
(1)文中记叙了哪两件事情？请简要概述。
_____
(2)第③段中加点词“它”指代的内容是什么？用波浪线在原文中画出来。
(3)根据神态描写，揣摩人物的心理活动。
第⑧段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会这样想：_____
(4)小小的花边饺子，却凝聚着浓浓的爱意。读完此文，你一定产生了共鸣，那么请你也借助一种具体的形象，写两句话，抒发对母爱（父爱）的赞美。
_____
15、改为“被”字句。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
_______________________________________________
16、照样子，给句子换个说法。
例：列宁亲自去找了养蜂人。
养蜂人是列宁亲自去找的。
（1）他打碎了花瓶。
______________________
（2）清洁工人清扫了街道。
______________________
（3）啄木鸟除掉了树上的害虫。
______________________
17、缩写句子。
①北京西郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
_______________
②圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
________________
18、请你读一读下面的诗句，观察画线部分的特点，仿写一首小诗。
春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
仿写：____________________________________
19、用耳朵听，围绕关键句，恰当使用拟声词，描写大自然美妙的声音。
鸟儿是大自然的歌手。__________________________
20、把下列句子改成双重否定句
①秋姐姐最喜欢吃果子。_______
②秋姐姐好累。______
21、习作
题目：令我____的事
要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整。写一件自己成长过程中印象最深的事情，注意把内容写具体，并表达出自己的真情实感。400字以上。
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