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随时随地学习
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1、读拼音，写词语
bō tāo xiōnɡ yǒnɡ qiān ēn wàn xiè tū fā qí xiǎnɡ
（__________________） （________________） （_______________）
hào hào dànɡ dànɡ chūn ɡuānɡ mínɡ mèi dāo qiānɡ jiàn fǔ
（__________________） （___________________） （________________）
zhī ēn tú bào ēn jiānɡ chóu bào jiàn lì wànɡ yì
（_____________） （________________） （______________）
2、写出带有下列偏旁的字。
月（ ） （ ）（ ）
纟（ ）（ ）（ ）
欠（ ）（ ）（ ）
3、看拼音写词语（10分）
（1）hǔ pò（ ）是sōng zhī（ ）球的化石。
（2）温家宝总理也是一位激情péng pài（ ）、bó xué（ ）幽默的诗人。
（3）我们上网交友要提高jǐng tì（ ），不要把自己的xiáng xì（ ）信息提供给陌生人。
（4）据科学家最新研究，扬子鳄生“男”生“女”是由cháo xué（ ）的fū huà（ ）温度决定的。
（5）jiào chē（ ）顶上放货物，这样的chǔn shì（ ）你看到过吗？
4、仿写词语。
(1)念念不忘：斤斤（____）（____） ______________ ______________
(2)无边无际：无（____）无（____） ______________ ______________
5、我会给下列句子加上恰当的标点。
（1）多么可爱的小葫芦啊 _____
（2）在这儿画点儿什么 _____不是很好吗 _____
（3）孩子们爱家乡 _____也爱画自己美丽的家乡 _____
6、阅读理解
繁星（一五九）
母亲啊!
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】诗中的两个“风雨”有什么不一样？
_____________________________
【2】这首诗表达的情感是什么？
_____________________________
7、阅读
山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
【1】请结合诗句解释下列词语的意思。
空：______ 歇：______
【2】本诗的作者是____代诗人___。他的诗作创作风格被后人称作“诗中有画，_____。”这首山水诗寄托着诗人高洁的情怀和对____生活的向往。
【3】颔联和颈联“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。”颔联主要写景，而颈联主要写__；两联把动态和静态描写相互结合，以动态衬托静态。其中____、____等动词的使用不是为了突出场景的热闹，而是反衬场景的幽静。
【4】动态和静态描写除了以动衬静，还有动静对比的手法。比如我们在语文教材中学过的《____》。
8、课内精彩阅读。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】诗中的“暖”和“寒”是一对反义词，它们让你感受到了什么？
__________________________
【2】诗句中“三军”指的是________________。
【3】写出“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的意思。
________________________
【4】从后两句诗可以看出红军长征取得胜利前的最后一个难关是________________；“尽开颜”一词表现了红军________________之情。
【5】有人曾经为红军翻雪山过草地写过一副对联，请你试着写出下联。
上联：过草地红军历经艰辛
下联：____________________
9、快乐阅读。
一个有魔（mó）力的字
窗外，长着一朵牵牛花。牵牛花好热、好渴（kě）呀。
牵牛花发现屋里有个小男孩。小男孩仰（yǎng）着脸，对奶奶说：“奶奶，请给我喝（hē）点水好吗？”奶奶笑着倒了一杯水，还加上了橘（jú）子汁。小男孩笑了，笑得像橘子一样甜……
牵牛花也学着说了一句：“风姐姐，请来一下，帮我吹掉热气行吗？”果然，风姐姐来了，牵牛花在微风中跳起了舞（wǔ）。
牵牛花又说了一句：“雨妹妹，请来一下，我们太渴了。”雨妹妹唱着淅淅（xī）沥沥（lì）的歌来了，让牵牛花喝个痛快。
“请”，这是个多么有魔力的字。她像清风一样凉爽，像细雨一样甜美。
【1】牵牛花觉得好热，好渴，于是向_______学习，请_______、_______来帮助他。
【2】牵牛花是怎样请求帮助的？请在文中用“________”画出来。
【3】“一个有魔力的字”是指“____”字，这个字是一个礼貌用语。这样的礼貌用语你还知道：_______、______。
【4】你的文具盒打不开了，你想请同桌帮你，你会怎么说呢？
__________________________
10、古诗在线。
凉州词
【唐】王之涣
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
注释：
（1）凉州词：为当时流行的一种曲子（《凉州词》）配的唱词。
（2）黄河远上：远望黄河的源头。
（3）孤城：指孤零零的戍边的城堡。
（4）仞：古代的长度单位，一仞相当于七八尺。
（5）羌笛：羌族的一种乐器。
（6）杨柳：指一种叫《折杨柳》的歌曲。唐朝有折柳赠别的风俗。
（7）度：越过。
（8）后两句是说，羌笛何必吹起《折杨柳》这种哀伤的调子，埋怨杨柳不发、春光来迟呢，要知道，春风吹不到玉门关外啊!
（一）诗的前两句描写了哪些景物？
（二）这首诗的后两句表达了作者什么样的思想感情？
11、读儿歌，完成练习。
香蕉树妈妈，
个子高又大，
生下胖娃娃，
长得像月牙，
从小手拉手，
兄弟不分家。
【1】从儿歌中找出下面字的反义词，再写下来。
大（_____） 弟（_____）
【2】儿歌中香蕉树妈妈个子____又____，她生下____娃娃。
【3】儿歌中的兄弟分家了吗？请用“√”选一选。
①分家了（ ） ②没分家（ ）
12、读短文，完成练习。
小蜻蜓
清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜒，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠闲的日子。
【1】短文共有（______）个自然段。
【2】正确连线。
一架 野花
一棵 飞机
一朵 青草
【3】给“青”加上不同的部首，组成新字。
青——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
【4】根据课文内容，选择正确答案，打“√”。
（1）小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（ ） 大树下（ ）
原野上（ ） 竹林里（ ）
（2）小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（ ） 小飞机（ ）
小蚊子（ ） 小燕子（ ）
【5】哪些句子可以看出小蜻蜓过着悠闲的日子？请用“ ”在文中画出来。
13、地球在呻吟
忧天，人类才可自救。
不必援引枯燥的数据，不必借用古老的格言，我们只需用肉眼仰望一下头顶的天空，就应当惊愕地承认：它早已不是天的原稿，已经被“现代文明”的烟尘复印得浑浊而模糊。
“____________________，一行白鹭上青天。”这四种颜色——（ ）、（ ）、白、青，为什么那样清晰，只是因为那时的“天”是“原天”，清澈、透明得近乎庄子笔下的“无”——无尘、无垢、无形、无秽。
今天，全世界每年有56亿吨矿物燃料变成烟尘，滞留在太空中。老实说，我们不仅失去了“原天”本身，此外还失去了原云、原霞、原雨、原雪、原气……
不必讳言，在人类的生存空间和视野中，已无一块净土：珠峰的雪样中含贡含锰，大西洋海底有铅、铬沉积，南极企鹅体内含苯，北极烟雾在加浓变酸。
6500万年前，恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘，今天呢？
今天，地球上每天约有400万人患上各种环境病。和“龙”比肩的物种——“虎”，9个亚种已灭绝4个；仅仅50年，亚洲虎的总量由6万多只锐减为2千余只，中国境内的虎则由2万只骤减为几百只。
人类唯一的生存场——地球，已经在呻吟，在呼喊：“我好痛……”
【1】第2段中“原稿”比喻_________________________。
【2】第3段横线上应填写的诗句是：______________；括号内应填的词语是：______、______。
【3】画横线的句子运用的说明方法是______________________。
【4】这篇文章主要说明了（ ）
A. 科学的进步会使地球遭到破坏。 B. 环境污染给地球造成的严重后果。
C. 人类可以选择比地球更好的生存场。
14、开心阅读
喜鹊的新发现
①喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯（dīnɡ）住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆（kūn）虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”
②哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘（pán）旋（xuán）。它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
③“不，不，不，我飞得不算高，上面还有大雁（yàn）呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘（qiáo）首（shǒu）一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
④“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
【1】下列词语的类型不同于其他三个的是（ ）
A.整整齐齐 B.认认真真 C.天天向上 D.开开心心
【2】“翘首一望”中“翘”的意思是（ ）
A.出色 B.抬起 C.生气 D.特别
【3】喜鹊看到一些小昆虫后，想：“看来世界上要算我飞得最高了。”它看到的小昆虫不包括（ ）
A.大雁 B.蜻蜓 C.蝴蝶 D.蜜蜂
【4】对“人上有人，天外有天”理解正确的一项是（ ）
A.每个人的头上还有另一个人，天空的外面还有另一片天空。
B.能人之外还有能人，激励我们不断进步。
【5】读完这个故事后，你有什么感想？写一写。
_______________________________
15、按要求改写句子。
1.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
改陈述句: _______________________________________________
改感叹句: ______________________________________________
改反问句: ______________________________________________
2.我怎么敢和都督开玩笑？（改为陈述句）
__________________________________________________________
3.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）
______________________________________________
4.这本书是你的。（改为反问句）
________________________________________________
5.我时常怀着深深的感谢之情，思念着张老师。（缩句）
______________________________________________
6.风吹小树。（请扩句，要扩充两处以上）
_____________________________________________
7.昨天傍晚下了一夜的大雪。（修改病句）
_______________________________________
16、按要求写句子。
（1）嘎羧要走的消息传遍全寨。（改为比喻句）________________________________________________。
（2）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。(缩句)__________________________________。
（3）嘎羧凝视着江面。（扩句）_______________________________________________________________。
（4）我们坚持植树造林，我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话连成一句话）
___________________________________________________________________________。
17、句型转换。
（1）广场上那千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩写句子）
__________________________
（2）河水向前流着。（改为拟人句）
__________________________
（3）老人笑着对我说：“30年后，我请你到海底世界喝茶。”(改为转述句）
_________________________
（4）种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句）
_________________________
18、按要求完成句子练习。
（1）这只母鸡难道不伟大吗？
改为陈述句：_______
（2）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。
改为比喻句_________
（3）在院里，母鸡总是挺着脖儿。在院外，母鸡总是挺着脖儿。
用关联词连接句子：________
19、不改变句子意思，把句子换一种说法。
１、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？
２、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
20、概括句子的主要意思，可以帮我们提高阅读速度。请写出下面句子的主要意思。
跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍。
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21、选择你喜欢的一种游戏，写一篇习作。提示：①一定要把游戏的过程写下来。②游戏中发生了哪些趣事，也可以写。③题目自拟。
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