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随时随地学习
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1、积累展示。
（1）所谓：“人有耻，___。”如果一个人连羞耻心都没有，那么与这样的人交朋友，肯定是很危险的。
（2）我们一定要选择心胸宽广、能够包容别人的人做朋友，因为“___，小人长戚戚。”
（3）“____，____”，这些作恶多端的人，终将会受到法律的制裁。
2、我能把词语补充完整。
______干______燥 摇头____________ ____________百顺
______嘴______舌 一叶____________ ____________累累
3、招兵买马。（把词语补充完整。）
（______）地而坐 运用自（______）
顺（______）自然 （______）耳动听
如（______）如醉 戛然停（______）
4、读拼音，写词语。
píng zǐ （___） jiāo chā（___） wǔ dǎo（___） jiào liàn （___）
zhǐ huī （___） àn zhe （___） zhěng qí （___） jí zhōng （___）
5、在括号中填写合适的关联词语。
（1）但是，（________）戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳（________）拒绝了。
（2）我（________）测验不及格，（________）不愿作弊。
6、阅读天地。
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
【1】根据诗歌内容填空。
首句中__________点明了诗人送别辛渐的季节是在__________。
【2】请说说第二句中“孤”字好在何处？
_______________________________________
【3】联系“一片冰心在玉壶”一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么？
___________________________________
7、将诗句补充完整，并完成后面练习。
从军行
青海长云暗雪山，
孤城遥望玉门关。
_____________ ，
_____________ 。
【1】把诗句补充完整。
【2】《从军行》的作者是（___）朝诗人（____），他尤其擅长写（_____）诗。
【3】“孤城”中的“孤”如何理解？
______________________________
【4】后两句可以体会到将士的什么感情？
______________________________
8、课内阅读。
江畔独步寻花
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
【1】“蹊”有两个音，“xī”音的意思是“小路”，“ｑī”音的意思是“奇怪、可疑”。在本诗中应选读音_________，另一个读音可组词：_________。
【2】本诗题目的意思是____________________________________。
【3】从“满”字我体会到_________，“千朵万朵压枝低”中的“_________”和“_________”二字也与“满”字表示的意思相近。
【4】这首诗描绘了怎样的情景？发挥你的想象写一写。
______________________________________________________________
9、阅读短文,完成练习。
春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中,便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。
1.从文段中找出下面词语的反义词。
稀( ) 远( ) 空( )
2.用“ ”画出文段中的比喻句。这句话用 来比喻 ,写出了石榴花的 和 的特点。
3.这一自然段主要写了 时节,石榴抽枝→ → 的生长过程。
4.请你仔细观察一种植物的花朵,用“仿佛”写一句话表现这种花的特点。
10、未来：美好前途
天戴其苍，________________。纵有千古，________________。前途似海，________________。
【1】按原文填空。
【2】判断正误。对的打“√”，错的打“×”。
（1）这里展示了“少年中国”屹立地球之上，雄视整个世界的形象。______
（2）表达了作者为“少年中国”悠久的历史以及地大物博而自豪的情感。______
（3）作者对“少年中国”的前途充满了信心，坚信中华民族一定能实现复兴的梦想。______
11、课内阅读：（8分）
秋天的雨，有一合五彩缤(bīn)纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇（shān shàn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的风叶像一枚枚邮票，漂哇漂哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿（sì shì）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、炎黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）请用“△”标出文中的错别字，并把正确的字写在下面。（2分）
（2）请给带点的字选择正确读音，把错误的注音用“﹨”划掉。（1分）
（3）文中有些句子把它当作人来写，请用“～～”线画出一个这样的句子。（1分）
（4）文中列举出了秋天好多种颜色，这些颜色用文中的一个词来概括就是 。（1分）
（5）短文是围绕哪句话来写的，请用“ ”画出（1分）
（6）照样子，写一句话，用上带点的词。（2分）
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
……像……
12、阅读。
母亲对儿子说
喔，孩子，我来告诉你：
生活对我并不是一架水晶梯。
它上面钉着图钉，
有碎片，有裂缝，
那儿的地上没有铺地毯——
是光秃秃的。
但是所有的时刻，
我都在向上攀登。
在到达楼梯平台前，
要绕过许多拐角，
有时在黑暗中摸索，
那儿没有一丝光线。
孩子，你千万不要后退，
不要发现有艰险就停步不前。
现在你不要跌落下去——
因为我还在前进，宝贝，
我还在攀登，
生活对我并不是一架水晶梯。
【1】这首诗中有一对反义词：________——________
【2】诗中的“图钉”“碎片”“裂缝”分别代表生活中的_______、_______和________。
【3】“但是所有的时刻，我都在向上攀登”这句话的含义是什么？
________________________
【4】“有时在黑暗中摸索”中的“黑暗”指的是_____________。
【5】这首诗中母亲对儿子主要说了什么？表达了母亲怎样的思想感情？
_______________________
13、阅读理解。
游乐山
四川有一处中外闻名的游览胜地——乐山，今年我有幸游览了乐山。
清早，我们一家人由乐山城乘船沿河而下，来到有中流砥柱之称的乌龙山。乌龙山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。
我们离船登岸踏上山间小径，小径两旁竹木苍翠，十分优雅恬静。不知不觉我们来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。门楣正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有弥陀殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构严谨，庄严雄伟。
沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆， 加上寺宇辉煌，并有世界上最大的石佛，因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美誉。险峻的凌云栈道下，奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。
顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合处，坐东面西。佛像高71米，鼻长5．6米，单只脚面可坐百余人。大佛背山面水，一双慧眼远眺峨眉，静观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是神形兼备。
夕阳西沉，乐山奇景我们尽收眼底。我为祖国有如此辉煌灿烂的历史和众多的名胜古迹感到骄傲和自豪！
【1】联系上下文，写出下列词语的意思。
（1）富丽堂皇：________________________
（2）美誉：________________________________
【2】这篇文章是按照游览的顺序来写的，作者依次到了______→_________→______→______________→_________。
【3】文中哪些句子体现了乐山大佛的“大”？请摘抄在下面的横线上。
_______________________________
【4】乐山是世界上著名的生态和文化旅游胜地。请你为乐山设计一句广告语。
__________________________
【5】沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。（仿写句子）
____________________
14、爷爷煮书
爷爷的书房里挂着一张条幅 上面写着 煮书 两个苍劲有力的大字 我感到奇怪书只能读哪能煮呢
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮坏了吗?”
爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就得心应(yīng yìng)手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样‘煮’下去你( )能体会文章情感，( )可以牢记妙词佳句……好处(chǔ chù)可多啦。肚子里的词多了，今后说话写文章还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
1．划去括号里不正确的读音。
2．在第一节的空白处加上适当的标点符号。
3．联系上下文解释词语。
得心应手：____________________________________________
豁然开朗：____________________________________________
4．在文中的括号里加上合适的关联词。
5．从爷爷的话中，我们知道了“煮书”的含义：一是______________________ ；二是_______________________________________。
6．说说你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。
____________________________________________________________
15、按要求写句子。
(1)奇妙的夜晚。
改为感叹句:_____________________________________
(2)这不就是我们家的地吗?
改为陈述句:_____________________________________
(3)科学改变着人类的精神文化生活。科学改变着人类的物质生活。
用关联词语合并句子:______________________________
16、我会按要求写句子。
（1）太阳升起来了。(扩句)
________________________________________________________________________
（2）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？(改为陈述句)
________________________________________________________________________
（3）曹小三看不出来。(改为反问句)
________________________________________________________________________
（4）银杏树发芽了。(改成比喻句)
________________________________________________________________________
（5）我们要在这金色的海滩上完成一座最美的雕塑。(缩句)
________________________________________________________________________
（6）小姑娘救了那只受伤的蝴蝶。(改成“被”字句)
________________________________________________________________________
17、陈述句和反问句互相转换。
1．千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
______________________
2．难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
__________________________
3．巍峨高山是英雄坚强不屈的精神象征。
_______________________
4．学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？
________________________
5．这幅画是我们班的蔡颖画的。
________________
18、读一读，说一说。
例：小鸟在天上飞。
（1）小鱼在 。
（2） 在 。
例：妈妈的头发（fɑ）长。
（1）爸爸的 。
（2） 的 。
19、按要求写句子。
（1）许多小鱼被困在浅水洼里。（请改写成把字句。）
（2）浅水洼里的水会被沙粒吸干。（请改写成把字句。）
（3）小男孩用力地把小鱼扔回大海。（请改写成被字句。）
（4）尽管大海近在咫尺，小鱼们却回不去了。（请用加点字写一句话。）
（5）小男孩一边回答，一边捡起一条小鱼扔进大海。（请用加点字写一句话。）
20、把下面的句子补充完整，再用它开头写一段话。
我家的_______真_______！_________________________
21、大作文。
人们常说：“父爱是山，母爱如海。”父爱如同高山一样给我们坚实的依靠，不动声色、深藏不露；母爱如同大海一般宽广，带着温暖，带着柔情，深不可测……在你的成长过程中，也一定有很多的往事让你感受到了深深的父母之爱吧？那就赶紧拿起笔来写一写吧！
要求：紧扣主题，写发生在自己和父亲（或母亲）之间的一件事，题目自拟，叙事具体，感情真挚，不少于400字。
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