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随时随地学习
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1、根据所学知识填空。
通过本期的学习，我们知道:《落花生》启示我们_______；《搭石》展现了乡亲们____的美好品质；我们还知道___的速度是最快的；被称为“鸟的天堂”的其实是______；冰心指导我们读书的话是“_______，_______，________。”
2、品读句子，完成练习。
（1）A：那是一条身形巨大的鲨鱼，它怒目圆睁，从我的左前方游向我。
B：这条庞然大物——鲨鱼，它睁着大眼，满眼怒气，斜游过来。
C：它如一块会游动的巨型礁石，目露凶光，骇人地斜刺着冲过来。
读了上面的三句话，我更喜欢第_______句。我喜欢的理由是：
_____________________________________________
（2）波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。
①这句话选自《汤姆·索亚历险记》，这句话体现了___________________。
②你也做一回小翻译，用自己的语言来说一说这句话，使语言更优美生动。
_____________________
3、成语
耀武( ) ( )如鼠 ( )罕至 ( )斯理
( )多端 随遇( ) ( )不暇 枉费( )
变化多端造句 ： 。
枉费心机造句：
胆小如鼠造句： 。
4、把下面的词语补充完整，然后选词填空。
截_____不_____ 悬_____结_____ 万_____更新
_____知非_____ 死得其_____ _____箱 _____柜
（1）与“天壤之别”意思接近的词语是___。
（2）元宵节到了，家家户户____，好不热闹。
5、补充词语。
（_____）的光华 （_______）的金晖 （_______）的小草
（______）的枝头 （_______）的流苏 （_______）的白菊
6、课内阅读。
母亲呵！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】这首小诗中，诗人把_____类比成______，把______类比成______。
【2】诗中第一个“风雨”指的是__________。第二个“风雨”指的是____________。
【3】诗中“躲”字表达了诗人对___________之情。
【4】这首诗表达了诗人对_________的赞颂。
7、阅读课文选段，完成练习。
（一）
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
（二）
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
【1】这两节诗节选自苏联诗人________的抒情诗《________》。
【2】这两节诗分别是写（_____）中的白桦和（______）中的白桦，表现了白桦（______）的气质。
A．朝霞 B．金晖 C．内在 D．外在
【3】“玉立”这个动词用得好，好在什么地方？下列分析有误的一项是（ ）
A.“玉立”一词写出了白桦外形挺拔、气质不凡的特点。
B.“玉立”一词表现了白桦生性耐寒,又通体银白。
C.“玉立”一词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。
【4】诗中“姗姗来迟”一词突出了朝霞的________之美,更衬托出白桦的________。
【5】白桦是本诗的中心意象，通过作者的描写，它给你留下了怎样的印象？
___________________________________
8、补充诗句，再判断。（对的打“√”，错的打“×”）
舟夜书所见
[清]查慎行
__________渔灯，孤光________萤。
微微______簇______，________________。
1．这首诗描写了诗人夜晚孤身一人停泊在河面看到的情景。（____）
2．这首诗描写了大海波涛汹涌的景象。（____）
9、阅读短文，回答问题。
美丽的秋季
太阳暖烘(hōng)烘的，鸭妈妈卧在窝里，等她的孩子出世。
一只只小鸭都从蛋壳(ké)里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂(liè)开，钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
丑小鸭来到世界上，除(chú)了鸭妈妈，谁都欺(qī)负(fù)他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄(zhuó)他，连养鸭的小姑娘也讨厌(yàn)他。丑小鸭感到非常孤(gū)单，就钻出篱(lí)笆(bā)，离开了家。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥(jī)笑他，猎狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇(wěi)里，悄悄地过日子。一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。
天越来越冷，湖面结了厚厚的冰，丑小鸭在冰上冻(dòng)僵(jiāng)了，幸亏(kuī)一位农夫看见了，把他带回家。
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子?啊，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀!
【1】默读课文并思考：鸭妈妈在干什么？画出描写丑小鸭模样的句子。
【2】读了这篇课文，你想分别对它们说什么？
对丑小鸭说______
对丑小鸭的哥哥、姐姐说 __________
对农夫说________________
对猎狗和小鸟说___________
10、阅读书信，完成下面小题。
亲爱的汉修先生：
好吧，您赢了，因为妈妈还是不放过我，而且我也没有别的事可做。
至于烦恼，我现在的烦恼是有人偷我午餐袋子里的东西。我对这间学校里的人还不够了解，所以我不知道该怀疑谁。我讨厌看到流鼻涕的小孩。我不是那种很挑剔的人。我也不知道为什么，就是觉得讨厌。
我烦恼我必须用很慢很慢的速度走到学校。因为学校规定，在第一次铃声响起的十分钟以前，我们不可以出现在校园里。妈妈一大早有课。早晨她离开家以后，房子里变得特别寂静，我受不了那种感觉，所以就跟着她出门。我不在乎放学以后一个人在家，可是早晨不行，那时雾气还没散，我们的小屋既阴暗又潮湿。
妈妈叫我走慢一点儿去学校，那真的很困难。有一次我绕着人行道上每一块地砖走，可是过了一会儿就觉得很无聊，于是交替踮着脚尖和脚跟走，但也一样乏味。有时候我会倒着走，除了过马路以外。可是，我还是太早到校了。所以我得躲在树丛后面，以免被法兰德林先生看到。
我也讨厌爸爸给我打电话时最后总要加上一句：“好了，鼻子要擦干净哦，小子。”他为什么不说他想念我？他为什么不叫我的名字？我苦恼他常常不打电话给我。我有一本地图。他打电话来时，我就会在地图上找出他的位置。在我家的电视机还没有坏掉之前，我常看天气预报，然后就知道他是不是正在开车经过有暴风雪和龙卷风的地方。
受够您的鲍雷伊
十二月一日
【1】第2自然段中“挑剔”的是什么？（ ）
A．我对这间学校里的人还不够了解
B．我不喜欢这所学校的同学
C．我怀疑学校同学欺负我、捉弄我
D．我讨厌看到流鼻涕的小孩
【2】我为什么要用“很慢很慢”的速度走到学校？（ ）
A．我喜欢早上一个人在街上走走
B．我离不开妈妈
C．我害怕因早到被法兰德林先生发现
D．我习惯走得很慢很慢
【3】第3自然段中“我受不了那种感觉”，具体是指哪种感觉？（ ）
A．我不可以太早出现在校园
B．早上的雾气还没有散去
C．妈妈离开后房子里特别寂静
D．我不在乎一个人在家
【4】第5自然段中，当我知道爸爸正在开车经过有暴风雪或者龙卷风的地方时，我的心情会怎样？（ ）
A．激动
B．兴奋
C．开心
D．担心
【5】下而哪一项不是鲍雷伊在信中诉说的烦恼？（ ）
A．有人偷自己午餐袋里的东西
B．必须用很慢很慢的速度到学校
C．爸爸不经常打电话给鲍雷伊
D．家里的电视机不知为啥坏掉了
【6】下面哪一个题目作为这篇文章的题目更合适？（ ）
A．是谁偷走了我的午餐
B．早到学校的烦恼
C．鲍雷伊的烦恼
D．想念我的爸爸
【7】你觉得鲍雷伊为什么要给汉修先生写信？如果是你，你会怎么做？
___________________
【8】你觉得汉修先生会怎么给鲍雷伊回信呢？请你根据文中重点内容的描述，写2~3句话。
___________________
11、读短文，完成练习。
七彩桥
小燕子要到七彩桥去。她飞呀飞呀，飞了三天三夜，从没停下。刮风，下雨，她都不怕，总是一个劲儿地往前飞。风停了，雨住了，太阳露出了笑脸，七彩桥出现了。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，多么美的七彩桥！
小燕子高兴地叫起来。
【1】短文有_____个自然段。在第一自然段中，第_____句写七彩桥出现了。
【2】小燕子要到___________去。她遇到的困难有__________、__________。
【3】七彩桥有哪几种颜色？请用“______”在短文中画出来。
12、课内阅读。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
【1】用“仿佛”写一个比喻句。
___________________________
【2】为什么“我”会突然觉得自己仿佛就是一朵荷花呢？你能说说你的看法吗？
___________________________
【3】如果你也变成一朵荷花，会有哪些动物来告诉你些什么呢？请你想象一下，把它们写下来。
___________________________
13、快乐阅读，我能行：
一队青年人在乡村的一条小路上行进。
一条小溪横在他们面前，小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间chōnɡ mǎn（ ）着胜利的微笑。
第二个也一跃而过。
第三个、第四个……都过去了。他们同样回过头迎接后来者。
最后一个却不是这样，他mò mò de（ ）从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。
“走吧。”他招呼大家后，又踏上了前进的道路。
还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，有一根枯树枝凌空伸到了路中间。
树枝横在眼睛前面，多不方便啊！第一个人一伸手握住shù shāo（ ），拉向身后，然后走向前去；那树枝，待他一放手，然后弹回到原来的地方。
接着又是第二个人，第三个人……他们一一照例而过。
又是最后一个人，他也是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zhé duàn（ ）了，轻轻地一扔，然后快走一步，跟上了大家。
（1）读拼音在括号中填上词语。
（2）选出下列带点字的正确读音。
方便（biàn pián） 弹回（tán dàn） 着地（zhuò zháo）
（3）写出下列词语的反义词。
胜利——（ ） 前进——（ ） 容易——（ ）
（4）理解短文并填空。
短文中设置了两处场景：一处是过小溪，大家都__________，只有最后一个_____________
__________________。另一处是一根枯树枝挡住了去路，前面的人____________________，最后一人_____________________________。从这两处表现可以看出最后一人____________
__________________，其他人______________。
（5）读了这篇短文，你认为谁的行为对？为什么？
14、课内阅读。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圆黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在古时代，世界上就已经有苍绳和蜘蛛了。
【1】根据选段内容填空。
“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为 ____________；“两个小东西”指的是____和_______。
【2】从这块透明的琥珀里看到它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环，由此可推测出什么？
____________________
【3】用“∥”把选文分为两层，并写出层意。
第一层：
第二层：
【4】这块琥珀有什么科学研究价值？
_____________________________
15、按要求改写句子：
1、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩句）
_____________________________________________
2、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（双重否定句）
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3、他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？” （转述句）
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4、喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。（改为礼貌用语）：
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16、照样子写句子。
例：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。
岩石上长着珊瑚。
（1）海滩上有拣不完的美丽的贝壳。
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（2）每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。
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17、用所给的句子作为开头，试着写一段话。
操场上的人可真多啊！________________________________
18、概括句子的主要意思，可以帮我们提高阅读速度。请写出下面句子的主要意思。
跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍。
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19、根据要求写句子
（1）秋风秋水，他怎么能受得了？（改为陈述句）
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（2）他放飞了那只可爱的小鸟。
（改为把字句）_______________________________________
（改为被字句）_______________________________________
（3）坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。(修改病句)
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（4）一条长长的瀑布奇迹般地出现了。(缩句)
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（5）百灵鸟在枝头鸣叫。（改为拟人句）
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20、那些质朴浅显的篇章往往弄得我心动神移。（改为把字句）
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21、快乐作文
你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，反映自己多姿多彩的小学生活，题目自拟。
要求：1．内容真实具体，写出真情实感。
2．文中不能出现真实的校名和姓名。
3．字数不少于450字。
邮箱： 