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随时随地学习
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1、填写近义词。
柔和_________ 风俗_________ 满意_________
浇灌_________ 招待_________ 装载_________
2、看拼音，写词语
chǔ guó | chuō chuān | ruì lì | wéi guān |
_____ | _____ | _____ | _____ |
yǎn zòu | sāi bāng | jū rán | fèng lù |
_____ | _____ | _____ | _____ |
3、火眼金睛。
晌______测______脂______详______
响______侧______指______祥______
4、我会查字典填空。
“绰”的音序是________，音节是________，它是________结构，右边是________。“绰”的解释有：①宽，不狭窄②宽裕，富裕③形容姿势柔美“人影绰绰”中的“绰”应选第________种解释；“手头阔绰”中的“绰”应选第________种解释。
5、补充古诗名句。
1.谁言寸草心，____________________________。
2.__________________________ ，浪淘风簸自天涯。
3.迟日江山丽，______________________________。
4.荷尽已无擎雨盖，______________________________。
6、同学们收集到两首诗歌，请你阅读并回答问题。
绿（节选）艾青 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇。 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。 | 春天的诗篇（节选） 何军雄 杨柳青青。一些绿色介入 将色彩涂抹在鸟的嘴角 一抹淡雅，划过季节的头颅 春天的册页打开，诗篇彰显 乡村的舞台上，苔藓退却 一粒种子，从地面探出脑袋 夜晚赶路的猫，遗失墙角 用眼角望穿，春天多彩的斑斓 |
【1】（内容概括）同学们将两首诗歌进行了对比，请你补全表格。（语文要素：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感）
| 《绿》（节选） | 《春天的诗篇》（节选） | |
不同之处 | 诗歌特点 | ①节奏感强，以___________写___________，将自身感觉与描绘的景象融为一体。 | ②饱含真情实感，从___________和___________两方面描写了春天。 |
相似之处 | 内容 | 都描写了春天的景象 | |
情感 | ③都表达了____________________之情。 | ||
【2】（句子赏析）《春天的诗篇》（节选）中画线句运用________________的修辞手法，表现出春天________________的特点。
【3】新考法·拓展积累甜甜和奇奇围绕诗歌展开了讨论，请你补全他们的对话。（语文园地知识点）
《绿》（节选）读起来很有节奏感，正如朱光潜所说：“诗和________________一样，________________。”
华兹华斯说过：“___________________________，它源于________________。”《春天的诗篇》（节选）中字里行间都蕴含着诗人浓浓的情感。
7、对比阅读下面两首诗，完成小题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
【1】两首诗都抒发了作者对西湖的________之情。
【2】对两首诗的理解正确的一项是（ ）
A.都描写了晴雨变化中的湖光山色。
B.都描写了生机勃勃的早春景象。
C.作者观察景物的角度不同。
D.作者所写景物的色彩相同。
8、课内阅读
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
【1】《望庐山瀑布》是______朝诗人_____的作品，这是一首_____诗（填诗体名称）。
【2】后两句运用了什么修辞手法？
_______________________________
【3】这首诗用词精妙,你能简单分析一下“生”或者“挂”的精妙之处吗？
_______________________________
【4】下列对李白《望庐山瀑布》的分析，不恰当的一项是（ ）
A. 第一句诗人用浪漫主义的笔法，把香炉峰渲染得更美，为瀑布创造了不同寻常的背景。
B. 第二句诗中“挂”字用得妙，其惟妙惟肖地表现出倾泻而下的瀑布在“遥看”中的形象。
C. 第三句中“飞”字，写出了瀑布的喷涌而出，“直下”既写山的高峻陡峭，又写水流之急。
D. 这首诗综台运用了比喻、夸张等修辞手法，化静为动，描绘出一幅雄奇瑰丽的瀑布图。
【5】该诗表达了诗人什么样的感情？
_______________________________
9、课外文欣赏。
一场虚惊
①书坊的天井一直是小虫聚集的地方。
②在天井西墙上，常看到散步的千足虫、熟睡的蜗牛。书坊天井的东墙檐口，住着庞大的蚂蚁家族。每当夏季暴雨来临前，总能看到蚂蚁们排着长队上下奔波，一部分蚂蚁一起死死地咬住食物，另一部分蚂蚁向四周散去，我很纳闷，这些蚂蚁不齐心协力搬食物，还偷懒啊！可一会儿，从四周来了许多蚂蚁，黑压压的一大片，原来那些蚂蚁是去找同伴来的。
③有一天，一只天牛飞了下来，深褐色的身体，黑色的斑纹，凸起的两肩像是穿了一套武士的盔甲；额头上还长着两只长长的触角，能够自由转动，远远看去就像是美猴王头顶上的雉（zhì)鸡翎（lǐng)。它飞起来时，张开着的翅膀像极了一件潇洒的大披风，威武异常。
④不过，这只天牛虽然外表帅气，却十分蛮横无理。有一次，它竟然肆无忌惮地飞到我的桌子上来， 。
⑤我起身让座，想看看它究竟能得寸进尺到何种地步。这时，一只小蚂蚁沿着桌腿爬到了桌面上。我想保护小蚂蚁，于是伸出手指，试图挡住它的去路。它却硬是绕开了我的手指，直奔天牛而去。此时的天牛正挥动着触角“耀武扬威”呢！
⑥也罢，那我干脆就旁观一下，这庞然大物遇到“小黑点”态度又会如何。
⑦小蚂蚁浑然不知眼前这个怪物有多可怕，照样探出自己的两根触角，小心翼翼地移动着自己的身体，眼看着蚂蚁离天牛的距离越来越近。我本以为天牛会一巴掌拍死这个“小黑点”，但它似乎也并没有生气，而是歪着头打量起这个在自己眼皮底下移动着的“小黑点”，非常好奇的样子，一边看着，一边嘴里仍然发出“嘎吱嘎吱”的声响。这次，像是在大笑。
⑧原来，这威武凶猛的天牛是个素食主义者。
【1】借助关键词，从修辞手法的角度，对第③自然段做批注，写在批注框内。
【2】兴兴不理解第④自然段中的“肆无忌惮”一词，他通过联系上下文，知道了“肆无忌惮”的意思是 。读这个词语，你脑海里浮现怎样的画面？请写在第④自然段的横线处。
【3】小明读第⑤自然段时提出“天牛怎么挥动着触角耀武扬威呢？”这是从_______角度提出问题，我还可以从不同角度进行提问：__________________________________
【4】阅读短文第④到⑦自然段，完成导图。
【5】有人认为威武勇猛的天牛和弱小的蚂蚁力量悬殊，但也有人认为只要有足够的勇气，弱小的蚂蚁也可以战胜天牛，你觉得呢？结合生活实际说说理由。
___________________________________
10、阅读文段，完成练习。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
【1】蔺相如的门客们说蔺相如怕廉颇，原因是：________
【2】细读蔺相如的话，你从中体会到了什么？
____________________________________
【3】廉颇负荆请罪是因为：________________________。
【4】用“﹏﹏﹏”画出文段中具体描写廉颇负荆请罪的句子。
【5】读完文段，我们知道廉颇是一个（ ）的人。
A.深明大义、宽容大度 B.忠肝义胆、有情有义
C.勇于改过、耿直畅快 D.骄傲自大、目中无人
11、阅读。
题目：
①“天亮之前，不拿下碉堡，大部队总攻就会受阻，解放全中国就会受到影响。”入夜时分，上级指挥员的动员，让张富清下定决心，不惜一切代价，潜进永丰城炸掉敌人的碉堡。
②他主动请缨，和两名战士组成突击队。天还没亮，他们就背上炸药包和手榴弹，一路匍匐前进，来到城墙下。张富清背着几十公斤的装备，率先扒着墙砖缝隙，攀上四米多高的城墙，率先跳进城里。
③张富清刚落地还没站稳，几个敌人就围了上来。他端起冲锋枪一阵扫射，一下子打倒七八个。突然，他感觉自己的头被猛砸了一下，手一摸，满脸是血。他顾不上头上的伤，毅然冲向碉堡，用刺刀在碉堡旁边的地上迅速刨出一个坑，把随身背来的八颗手榴弹和一个炸药包码在一起，一个侧滚的同时，拉掉了手榴弹的拉环。一声巨响，敌人的一座碉堡被炸飞了。张富清忍着疼痛，趁着腾起的黑烟，顽强地爬近另一座碉堡，用同样的方法将其炸毁……大部队顺利地解放了永丰城。
④在战争年代，他冲锋陷阵，九死一生，立下赫赫战功。在和平时期，张富清又响应党的号召，前往条件艰苦的鄂西山区。这里有个高洞村，海拔一千二百多米，深居悬崖之上、峰岭之间。全村进进出出就只有一条不宽的小路。小路一侧的山岩笔直陡峭，如刀削斧砍：另一侧的山谷深不见底，怪石嶙峋。路面狭窄，人一不小心就会失足落崖。张富清二话不说，带上妻子儿女一头扎进大山，在高洞村住下来。他亲自披挂上阵，领着村民，炸山修路。
⑤开工前，张富清上山下山辗转奔波，跑立项，备材料，搞勘探，样样亲力亲为。开工后，他身先士卒，带领村民夜以继日地奋战。
⑥谁也忘不了入冬前的那个夜晚：男女老少齐上阵，抬的抬，搬的搬，铁锤钢钎（qiān）和各种工具撞击石头的声音响成一片。张富清手持铁钎，弯着腰憋足了劲儿，将大石块往悬崖边上撬，头上热汗涔（cén）涔；一个身强体壮的小伙子，用力抡着大镐，猛砸坚硬的石块；一位白发苍苍的老大爷，弓着身子就势将堆积在悬崖边的石块推下悬崖……
⑦寒来暑往，村民们在张富清的带领下，硬是用最简陋的工具，在悬崖绝壁上开凿出了一条路。路修好了，村民的出行安全了，贷物的运输方便了，村里的环境改善了……人们的生活迎来了新希望。
⑧24岁，在生与死之间，他选择冲锋在前，在战火洗礼中成长为董存瑞式的战斗英雄；31岁，在小家安乐与百姓福祉之间，他选择到偏远的穷乡僻壤投身社会主义建设。张富清完成的任务各种各样。但突击队员的精神从未改变：永远向前，突击！突击！突击！
【1】用简要的语言写出张富清的英雄事迹。
事迹一（①--③自然段）战争年代，_______________
事迹二（④--⑦自然段）和平时期，_______________
【2】第②自然段两次运用“率先”，选出对其理解不恰当的一项（ ）
A．突出了张富清英勇无畏、奋勇当先。
B．体现了张富清善于思考，指挥得当。
C．表达了对张富清的赞美、敬佩之情。
【3】第⑥自然段，作者采用了（ ）的写法描写劳动场面，请结合语段在空白处填写出恰当的内容。
【4】好的文章，有时题目就可以概括主要内容，可以表达中心意思……同学们给这篇文章拟了几个题目，你觉得哪个题目最合适？为什么？
A．题目《英雄张富清》 B．题目《突击 突击突击》 C．题目《突击队员》
我觉得最合适的题目是：( )，因为:___________________。
【5】文中的张富清特点非常鲜明，请你写出他身上的两个特点并结合短文作适当分析。
特点一：________________
特点二：________________
12、快乐阅读。
天刚亮，妈妈就叫我起来看天上的云。
我出去一看，天上的云可真怪，有的像红红的花，有的像白白的羊，有的像力气最大的象。
天上的云可真有趣。
【1】上面一共有____段话，第____段话写云的样子。
【2】“我”是在_______的时候看天上的云的。
【3】天上的云有的像______，有的像____，有的像_______。
【4】我觉得天上的云很_____________________ 。
13、阅读。
（材料一）
北京故宫博物院（旧称紫禁城）是明、清两代的皇家宫殿。
1961年，经国务院批准，故宫被定为全国重点文物保护单位。1987年，被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录。
自2011年7月2日起，故宫博物院施行自南向北单向参观方案：午门（南门）为参观入口，观众一律从午门进入故宫；神武门（北门）为参观出口，观众参观结束后可由神武门或东华门（东门）离开故宫。
（材料二）
故宫博物院平面示意图，阴影部分是未开放区域
【1】故宫旧时也称为（ ）
A.皇家宫殿 B.紫禁城
C.王宫 D.故宫博物院
【2】根据材料内容，下列说法（做法）不正确的一项是（ ）
A.故宫于1987年被定为全国重点文物保护单位。
B.故宫是全国重点文物保护单位，是中华民族宝贵的财富。
C.自2011年7月2日起，故宫施行自南向北单向参观方案。
D.小明参观完故宫后，准备从神武门离开。
【3】如果你是一名故宫导游，请你结合材料一、二的内容为游客设计一条游览路线。
_____________________
【4】小芳一家人到故宫参观，爷爷奶奶想要到故宫平面示意图中的阴影部分区域去参观，你认为可以吗？如果你是小芳，你会如何向爷爷奶奶解释？
___________________
14、语段阅读练习
留心看看大自然里的生物活动，你就会发现，大自然就是一座美丽的时钟。
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽放笑脸。六点钟。蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌，夜幕降临，夜来香不声不响地散发出迷人的香味。
植物知道时间，动物也有这种本领。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟叫唤，到时它自然就醒了。
昆虫根据花儿开放的时间，安排自己的活动：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花。中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。
【1】“躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动”中“蠢蠢欲动”意思理解正确是（ ）
A．老鼠做好准备，出洞觅食。
B．老鼠像虫子一样爬着。
C．老鼠太愚笨了。
【2】以下最适合作为文章题目的是（ ）
A．有趣的大自然
B．聪明的动植物
C．自然界的时钟
15、按要求写句子。
（1）爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。（仿写句子）
_____________________________
（2）这套在地下埋藏了两千四百多年的大型编钟，至今音乐性能良好。(缩句）
____________________________
（3）我必须赶回家去。（改为双重否定句）
___________________________
（4）叔叔握着小汤姆的手说：“我会永远照顾你的。”（改为间接引语）
____________________________
16、按要求写句子。
1.整个森林的绿色在消退，枯黄在蔓延。（改为比喻句）
2.昨天妈妈买了荔枝、苹果、南瓜等好多水果。（修改病句）
17、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。（4分）
（1）①空气中没有灰尘。②大自然将多么单调。
（2）①赵州桥雄伟坚固。②赵州桥美观。
18、
按要求完成句子练习。
(1)美丽的蝴蝶在花丛中飞舞。
缩句：_________________________________________________
(2)不爱学习的人怎么能看懂？
改为陈述句：___________________________________________
(3)法布尔把昆虫放在口袋里。
改为“被”字句：_______________________________________
(4)军官们纷纷一起拿起望远镜。
修改病句：_____________________________________________
19、感叹句：把下面句子改写成感叹句。
山林里的小鸟叫声清脆。
______________________________________
20、注意加点的部分，也写一句表示时间过得很快的内心体验。
例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
_______________________
21、习作。
十八般武艺，样样是好戏！包饺子、跳舞、打篮球、做面包、玩魔方……只要是自己擅长的，都是拿手好戏。
请以“我的拿手好戏”为主题，先说清楚自己的拿手好戏是什么？关于拿手好戏，你有哪些想要分享的故事？题目自拟，字数不少于400字。习作中不能出现真实地名、校名、人名等。
邮箱： 