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随时随地学习
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1、回顾《买椟还珠》。
(1)楚国商人修饰装珠子的盒子是为了__________________________
_______________________________________________________。
(2)郑国人买椟还珠是因为____________________________________
________________________________________________________
_______________________________________________________。
(3)这个寓言告诉我们________________________________________
_______________________________________________________。
2、根据本期学习内容填空。
（1）________，春风送暖入屠苏。
（2）________，总把新桃换旧符。
（3）《为人民服务》是________写的，请你默写一首他写的。________
（4）洗手的时候，日子从________里过去；吃饭的时候，日子从________里过去；默默时，便从________过去。
3、读拼音，写词语。
1．太阳huǎn huǎn（____）地升起来了，远处的景物也变得qīng xī（___）起来。那耀眼的光芒照在爬山虎nèn hóng（____）的叶子上，似乎显得更加mào shèng（____）了。
2．我们的祖先dà gài（___）谁也没有yù liào（___）到，他们的一个个huàn xiǎng（___）在今天纷纷变成了现实。现代科学技术创造了一个又一个奇迹，怎能不令人zàn tàn（___）呢！
4、我会写出下面词语的反义词。
完毕——（________） 惊天动地——（___________）疲倦——（________）
沮丧——（________） 呆头呆脑——（___________）枯萎——（________）
干燥——（________） 轻手轻脚——（___________）惊慌——（________）
5、填空题。
在《水浒传》中，我们所熟知的打虎英雄是( )，外号“花和尚”的是( )；在《红楼梦》中，多愁善感的是( )；在《三国演义》中，足智多谋的是( )在《西游记》中，神通广大的是( )，我还能写一个跟《西游记》有关的歇后语( )
6、古诗阅读
鸟鸣涧
人闲桂花落，__________________。
__________________，时鸣春涧中。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗是______朝诗人________写的。这首诗描写了________、______、______、______等景物。
【3】诗中突出了春夜山涧的什么特点？（ ）
A.热闹 B.幽静
【4】诗中属于静态描写的诗句是哪两句？
______________________________
【5】后两句诗运用了什么表现手法？请描绘这两句诗所展现的画面。
____________________________
7、先把古诗补充完整，再做一做。
远看
有色，近听无声。
春花还在，人来不惊。
【1】把古诗补充完整。
【2】把诗中的三组反义词写下来。
（_____）——（_____） （_____）——（_____） （_____）——（_____）
【3】这是一首谜语诗，谜底是________。
8、阅读古诗。
塞下曲
，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐， 。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首古诗表达了诗人_________________的思想感情。
9、带着问题来读书。
课文围绕“风筝”写出了__________、___________、__________的过程。
10、阅读。
五彩石找齐了，女娲在地上（ ）个圆坑，把五彩石（ ）在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它（ ）在一个大盆里，（ ）到天边，对准那个大黑窟窿，往上一（ ），只见金光四射，大窟窿立刻被（ ）好了。
【1】选择恰当的动词填在语段中的括号里。
泼 装 端 补 挖 放
【2】女娲是怎样炼石补天的？请把事情的经过排好顺序。（填序号）
①炼成液体 ②补住窟窿 ③挖坑炼石
排序：______→______→______
【3】这段文字主要写了女娲（ ）
A．找来五彩石
B．炼石补天
【4】女娲补天的故事赞扬了女娲（ ）
A．机智巧妙、心地善良的品质
B．不怕危险、甘于奉献的精神
11、课外阅读。
会“飞”的蛇
在柬埔塞一些古老的丛林里，存在着世界上最神秘、最诡异的蛇类。金花蛇就是其中之一，它被人称作是“会‘飞’的蛇"。
金花蛇通常会在树上像闪电一样追逐石龙子或者类似的动物。当猎物仓皇逃跑或者看到对面枝头有猎物在移动时，金花蛇会不假思索地径直扑过去，让自己“飞行”起来。
金花蛇真的会飞吗？著名探险家奥斯河・史蒂文斯以一段探险视频证实了这一点：它采用的方法是尽量展开身体，然后使劲收缩腹部，让身体变成中空的，以此获得一定的空气浮力。当金花蛇到达一个“起飞”地点后，会用尾巴牢牢抓住树枝，然后把自己弹出去，而不是跳下去。当获得一定的空中速度后，它又把肋骨伸展开来，增加身体宽度，更好地捕捉空气浮力。最后，金花蛇会像一顶降落伞一样滑翔而下。在这个过程中，这种蛇会让身体保持波浪形，同时靠担动尾巴来改变方向和保持平衡。由此，它们可以飞行比预想远得多的距离。
所以，从实际意义上说，金花蛇的飞行并不是真正的飞行，因为它只能从一个高度下降到另一个高度，而不会走直线。
靠着自身的调节，金花蛇竟然能“飞”起来，这似乎在告诉我们一个道理：一些看似不太可能完成的事情，如果加以用心努力地去做，就有可能达到我们预期的效果。
【1】标题中“飞”的引号作用是（ ）
A．表示引用
B．表示特殊含义
C．表示特定称谓
【2】金花蛇真的会飞吗？它是怎么飞起来的？找出相关句子。
___________________
【3】金花蛇会“飞”这件事告诉我们一个什么道理？请找出相关句子。
__________________
12、课内阅读。
在那块（ ）的琥珀里，两个小东西还是好好地躺着。我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿，可以看见它们身上的每一根毫毛。我们还可以想象它们当时在黏稠的（ ）里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。
【1】根据原文在括号里填上恰当的词语。
【2】根据意思写出文中的词语。
（1）根据已经知道的事情来想象不知道的事情。（______）
（2）用力支撑。（______）
【3】把文中最能说明这块琥珀特点的一两个句子用“ ”画下来。
13、阅读链接台。
恐龙的灭绝之谜
恐龙是生活在几亿年以前的巨大动物。它们的体形之巨大远非今天的大象，犀牛和河马所能比拟。
如今这个世界似乎已成了哺乳类动物占统治地位的天下，可遥想当年——中生代则是爬行动物的极盛时代。梁龙是恐龙家族中身体最长的种类，它的骨架从头至尾长达26.5米，骨胳重量不到30吨。身长24米的雷龙骨胳重达50吨。腕龙与梁龙和雷龙这3种身躯巨大的动物都是素食者——以植物为主食。它们的形体都具有头小脖子长。四肢粗壮发达的特点。它们的栖息地一般分布在湖泊周围。
猛龙（霸王龙）是食肉恐龙中体形最大的一种，身长14米，高约5.5米。猛龙也是那时候地球上食肉动物的世界之最。
翼手龙是会飞的恐龙，身手轻捷的翼手龙只有麻雀那么小，而巨大的羽齿龙（羽翼龙），它那带皮膜的双翼展开时，竟有7.5米的展幅。
恐龙在生物进化史上曾有过辉煌的一页。但是，这种巨大的动物最终还是没有逃脱其在地球上灭绝的命运。这是因为气候条件发生较大的变化的时候，恐龙的生存环境日益恶化，自然界所提供的食物毕竟有限，而恐龙的胃口实在惊人。更重要的是它们的机体没有能适应外部环境的变化，因而在与机体更为完善的哺乳类和鸟类动物的生存竞争中败下阵来，惨遭淘汰出局。
（1）写出下列词语的近义词。
比拟（ ） 辉煌（ ）
（2）下面句子运用了哪些说明方法？
①梁龙是恐龙家族中身体最长的种类，它的骨架从头至尾长达26.5米，骨胳重量不到30吨。身长24米的雷龙骨胳重达50吨。（ ）
②翼手龙是会飞的恐龙，身手轻捷的翼手龙只有麻雀那么小。（ ）
（3）课文介绍了哪几种恐龙？
__________________________________________________________________________
（4）恐龙灭绝的原因是什么？
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14、课内阅读。
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（ ）太阳离地球太远了，（ ）看上去只有一个盘子那么大。
【1】在括号里填上恰当的关联词语。
【2】本段文字选自课文《_______________》。
【3】画“ ”的句子运用了哪些说明方法来介绍太阳？这样写有什么好处？
___________________________
15、按要求写句子。（5分）
（1）王林的妹妹从电视上看到美国的植物人被拔插管的消息。（缩句）
（2）李老师对张兰说：“我让你帮我拿的书放到哪里去了？”（改为转述句）
（3）在南极考察队员面前，什么困难都能克服。（改双重否定句）
（4）以“流水”为话题写一个拟人句、一个比喻句。
拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16、按要求改写子。
（1）要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。（改成被动句）
__________________
（2）这里田地荒芜，人烟稀少，都是河神娶媳妇给闹的。（改成反问句）
____________________
17、按要求写句子。
1.张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”（改为转述句）
________________________________________________________
2.谁都惧怕他的威严。（改为双重否定句）
_____________________________________________________
3.这所学校的巨大变化对我们很了解。（修改病句）
_______________________________________________________
4.经过老师的帮助，终于有了进步。(修改病句)
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5.我是新娘出嫁时头上的一顶彩冠。(缩句)
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18、照样子，写句子。
例：谁的样子最可爱？ 兔子的样子最可爱。
谁的___________？__________
19、按要求改写句子。
①原句：竞赛进行得十分激烈。（改为感叹句）
_______________________________
②原句：龙舟过来了！它们就像一条条出海的蛟龙。
这句话运用的修辞手法是____，把____比作____。
③（________）龙舟竞赛充满着公平竞争、积极向上的精神，（________）让人久久难忘。（填上恰当的关联词）
④原句：竞赛进行得十分激烈。（改为反问句）
__________________________________
⑤原句：长长的龙体上涂满了鳞甲形的斑斓花纹。（缩句）
_________________________________________
20、按要求写句子。
（1）圆溜溜的柿子像许许多多挂满枝头的灯笼。（缩句）
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（2）一个民族不应该忘记历史，不应该忘记英雄。（改为反问句）
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（3）真讨厌，我不是故意撞你的，哭什么？（改成礼貌的说法）
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（4）每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转（改为双重否定句）
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（5）按例句的写法特点，仿写句子。
例：太阳无语，却放射出光辉；大地无语，却展示出广博。
______________________
21、习作。
根据提供的开头和提示，把故事续编完整。看谁编的故事最有趣，300字左右。
提示：小猪、小牛和小猴接到礼物后会怎么说？怎么想？怎么做？结果怎样？
三袋麦子
快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛、小猴各送了一份节日礼物——三袋麦子。小猪看着黄灿灿的麦子，开心地……
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