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1、我会填标点符号。
（1）多么可爱的小葫芦哇（ ）
（2）你觉得小鸟和青蛙谁说的对（ ）
（3）风筝被吹得无影无踪（ ）
2、照样子，写词语。
密密麻麻（AABB）：______________、____________、______________
人山人海（ABAC）：______________、____________、______________
3、古往今来，许多文学作品都写过石头，女蜗曾以石补天，_________曾以石填海， 我国古典四大名著之一的《_________》中，作者_______笔下的美猴王竟是一尊石猴子，《___________》也曾命名《石头记》。
4、在括号里填上合适的关联词语。
（1）科学家们提出，鸟类( )和恐龙有亲缘关系，( )很可能就是一种小型恐龙的后裔。
（2）它若是不高兴啊，( )谁说多少好话，它( )一声不出。
（3）太娇气的树苗，( )存活下来，( )经不起狂风暴雨的考验。
5、按要求填空。
1.“快”字用音序查字法查字典时，应先查大写字母（______），再查音节（_____）这个字的第三笔是（_____），“快”可以组词：（_________）
2.“单”字用音序查字法查字典时，应先查大写字母（_____），再查音节（______），这个字的第七笔是（_____），“单”可以组词：（________）
6、阅读练习
七律・长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
， 。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】在横线上把诗句补充完整。
【2】读句子，按照拼音写出正确的汉字。
读这首诗，我心潮pénɡ pài ( )。面对xiōnɡ yǒnɡ( )的河水、yǎnɡ( )气稀bó ( )的雪山、páo xiào ( )的子弹，红军没有zhòu ( )眉，没有qū( )服。
lónɡ lónɡ( )炮火中，他们tǎnɡ( )着鲜血，挥舞着革命的旗zhì( )。
党领导下的队伍就是yì( )立不倒的diāo ( )像，就是永不xī( )灭的明灯。
【3】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
⑴这首诗的作者是中华人民共和国第一任主席毛泽东。 ( )
⑵“万水千山”是指红军长征渡过了一万条河，爬过了一千座山。( )
⑶“逶迤”“细浪”“磅礴”“泥丸”四个词突出了长征路上的艰难。( )
⑷“尽开颜”写出了红军胜利会师的喜悦，预示了长征的最后胜利。( )
【4】读《七律・长征》，学长征精神。下列关于长征精神的说法不恰当的一项是（ ）
A．不怕吃苦，不畏艰难的革命乐观主义精神
B．勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义精神
C．追求新颖，与众不同的创新精神
D．团结一致，友爱互助的集体主义精神
【5】诗人描述长征波澜壮阔的场面，采用了点面结合的写法。诗中先以“__________________，___________________ ”高度概括了红军长征途中不畏艰难险阻的英雄气概，再现了长征宏大的场面，接着通过描写过五岭、___________、_____________、______________、翻岷山，表现出红军翻越万水千山的艰难。
【6】这首诗的作者是一位伟大的诗人，请你再写出一句他创作的诗词。
_________________________________________________________________
7、阅读课外短文，完成练习。
纸船
冰心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
【1】查字典，填一填。
“叠”，用音序查字法，先查大写字母____________，再查音节____________；用部首查字法，先查____________，再查____________画。可以组词：____________、____________。
【2】写出下列词语的近义词。
倘若——( ) 惊讶——( )
【3】“我要它到的地方”指的是_____________________。
【4】你从这首诗中体会了诗人怎样的思想感情？
____________________________________________
8、阅读
秋夕
[唐]杜牧
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
卧看牵牛织女星。
【1】用“/”画出下面诗句的朗读停顿。
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
【2】从前两句的“____________________ ”“__________________”可以看出诗中描写的时间是夜晚。
【3】“卧看牵牛织女星”让我们想到了__________________________的故事。
【4】从这首诗中，我们体会到的情感是（ ）
A．热闹
B．悠闲
C．孤寂
D．烦恼
9、阅读课内片段，完成练习。
A.皮鞋匠静静地听着。B.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。C. 的海面上，霎时间 。D.月亮越升越高，穿过 似的微云。E.忽然，海面上刮起了 大风，卷起了巨浪。F.被月光照得 ，一个连一个朝着岸边涌过来……G.皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。H.她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
【1】根据课文内容补充所缺内容。
【2】观察图画，结合内容，完成练习
①选出与上面图片描述的内容相对应的片段中的句子。
图1：______ 图2：______ 图3：______
②结合图片和文字，体会旋律的变化。
A.音乐高昂激越 B.音乐气势逐渐增强 C.音乐轻柔、舒缓
图1（_____）→图2（_____）→图3（_____）
【3】片段中，句子________是实写，句子______是联想。这样实写与虚写相结合的好处是：______________________________________________________________。
10、拓展阅读。
饺子的来历
对于饺子的来历，史料记载，早在三国时期的《广雅》一书就提到过这种食品。
据考证：它是由南北朝至唐朝时期的“偃月形馄饨”和南宋时的“燥肉双下角子”发展而来的，距今有1400多年的历史。
清朝有关史料记载说：“元旦子时，盛撰（zhuàn）同离，如食扁食，名角子，取其更岁交子之义。”又说：“每届初一，无论贫富贵贱，皆以白面做绞食之，谓之煮饽饽，举国皆然，无不同也。富贵之家，暗以金银小锞（kè）（散碎的金银）藏之饽饽中，以卜顺利，家人食得者，则终岁大吉。”这说明新春佳节人们吃饺子，寓意吉利，以示辞旧迎新。
《清种类钞》中说：“中有馅，或谓之粉角。而蒸食煎食皆可，以水煮之而有汤叫作水饺。”千百年来，饺子作为贺岁食品，受到人们喜爱，相沿成习，流传至今。
饺子是一种历史悠久的民间食品，深受老百姓的欢迎，民间有“好吃不过饺子”的俗语。每逢新春佳节，饺子更成为一种应时不可缺少的佳肴。
【1】解释文中加点词语的意思。
举国皆然：______________。
【2】“富贵之家，暗以金银小锞藏之饽饽中，以卜顺利，家人食得者，则终岁大吉。”请用自己的话具体描述这种做法。_________________。
【3】根据短文可知饺子作为_______食品，受到人们喜爱，在_______ 时吃，寓意___________，以示___________ 。
【4】除了贺岁吃饺子，你还知道哪些节日吃什么食物，请写出两个。
_____________。
【5】下列说法正确的打“√”，错误的打“×”
（1）饺子的名称“取更岁交子之义”。（_______）
（2）饺子最早是在唐朝时期出现的。（_______）
（3）饺子可以蒸或者煎着吃，用水煮的话就叫“水饺”。（_______）
（4）饺子又叫“角子”“粉角”“扁食”等。（_______）
11、（二）课外阅读。
①大自然有许多美妙的声音。
②雷是大自然的音乐家，他会在天空演奏他的架子鼓。当他翻动云，云便像鼓手一样打出各种不同的节奏。开始时，架子鼓先是轻打出小小的声音，像柔和的轻音乐。不一会儿，便发出“轰隆隆”的声音，架子鼓演奏出激烈的摇滚乐。
③风是大自然的音乐家。他会在森林里弹钢琴。当他翻动树叶，树叶便翩翩起舞。当微风拂过，树叶“哗——哗“，那声音轻轻柔柔的，好像在说着悄悄话，又好像在弹着一首轻快的小夜曲，让人感受到大自然的温柔；当“呼呼”的狂风吹过，整座森林都激动起来，合奏出一曲雄壮的交响乐，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
④雨也是大自然的音乐家。当他敲打水面的时候，发出“咚咚”的声音；敲打房顶的时候，发出“滴滴答答”的声音。当小雨从四面八方汇聚起来，一场热闹的音乐会就开始了。小溪淙（cóng）淙地流向小河，河水潺(chán)潺地流向大海，大海“哗啦啦”地汹涌澎湃。他们从小溪一直唱到大海，歌声多么雄壮！
1、短文中哪些表示声音的象声词？请用“ ”在文中画出。（不少于四个，2分）
2、这篇短文是围绕“____________________________”这句话来写的。然后
从 、 、 这三个方面进行了具体的描写。（4分）
3、短文第三自然段用拟人、比喻等手法写出了风发出的不同的声音，其中“一首轻快的小夜曲”是指_________ 拂过树叶发出的声音，“一曲雄壮的交响乐”是指________ 吹过森林发出的声音。（2分）
12、课内阅读理解与积累
我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白 究竟）。嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（凝望 注视）着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌(chǎng tǎng)的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕——呕——发出震耳欲聋的吼（hǒu kǒu）叫。这时，它身体（鼓胀 膨胀）起来，四条腿皮肤紧绷绷(bēng běng)地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。
1、在括号中用“ ___”选择正确的词语和读音。
2、按要求写出词语。
A、声音、情绪等强烈、高亢、雄浑 （ ）
B、 碧波荡漾的近义词（ ）
C、目光明亮，有神。（ ）
3、在嗄羧“久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前 一幕。
4、在第一自然段中用“～～”画出描写嗄羧动作的词。从这些动作中，我们可以体会到
5、“亲了又亲”的礁石，也许是 的地方。“震耳欲聋的吼叫”，也许是
6、嘎羧“一只眼睛睁得老大，凝望着天空”，想一想它在生命的最后一刻想说：
13、阅读题。
有一次（ ）列文虎克又在玩放大镜（ ）他突然想到( )把两片放大镜放在一起（ ）会怎么样呢（ ）他一试（ ）啊（ ）不得了（ ）蚊子的腿看上去像兔子的腿（ ）他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜（ ）水，（ ）水里有许多小生命挤来挤去；（ ）牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。
列文虎克玩，玩出了大名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。
【1】填上合适的符号。
【2】把“看见”“观察”“发现”三个词语正确地填入括号中。
【3】“观察”“看见”都有看的意思，你还能写出四个表示看的词语吗？
_____________________________
【4】照样子，写词语。
挤来挤去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去
【5】列文虎克是怎样做成显微镜的？用“——”在文中画出来。
【6】文中的“玩具”是指 ，“居民”是指 ，“小人国”是指 。
【7】列文虎克玩出了怎样的“名堂”？用“﹏﹏”在文中画出来。
【8】你认为列文虎克是一个怎样的人？从中你收到什么启发。
_____________________________
14、课外阅读，能力提升。
四季的色彩
一年有四季，分别是春、夏、秋、冬。每个季节我都喜欢，因为春季是绿色的，夏季是五颜六色的，秋季是金色的，冬季是银白色的。
我爱绿色的春季。那刚刚出土的小芽儿是嫩绿色的，甚至连天上会眨眼睛的星星也隐隐约约显出淡淡的绿色。我也爱夏天，夏天的色彩是最丰富的了！那春天出土的小芽儿变成了深绿色，柳树结着白色的柳绒儿，草地上的鲜花五颜六色，引来了许多五彩缤纷的蝴蝶和金色的小蜜蜂。金色的秋天也美，象征着成熟，象征着收获。农民伯伯从地里取出一捆捆橙黄的稻子，露出满脸的笑容。银白色的冬天也特别美，雪花像鹅毛，像棉絮，纷纷扬扬地从天空中飘落下来。大地银装素裹，分外妖娆。
我爱春的绿，夏的多彩，秋的金黄，冬的银白。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
模模糊糊——（____________） 五彩缤纷——（_____________）
【2】作者眼中一年四季有不同的色彩：春季是 的，夏季是 的，秋季是 的，冬季是银白色的。
【3】细读短文，用“ ”划出一句比喻句。
【4】根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
①短文第二自然段是按照四季顺序描写的。 （ ）
②我爱秋天，因为秋天是五彩缤纷的。 （ ）
③一年四季都是美丽的，文中的小作者都喜欢。 （ ）
15、按要求写句子。
①细心的她发现了路边有一根刚被风刮断的闪着火花的电线。（缩句）
__________________
②今年夏天真热啊！（改为夸张句）
__________________
③不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
__________________
④妈妈自己穿旧衣服。妈妈要让我穿上漂亮的裙子。（用关联词将两句话连起来）
__________________
⑤我们唱着优美的歌舞度过了小学阶段的最后一个儿童节。（修改病句）
__________________
16、照样子写句子
叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
（1）有几个虫子怕什么？________________
（2）天黑了怕什么！___________________
17、车站的人可真多，进站的旅客挨挨挤挤，候车室里一个空座位也没有。
校园里真安静，____________________
18、变魔术,改句子。
1.鲁本准备礼物。
扩句:
2.我用彩色笔在诗作的周围描上了一圈花边。
缩句:
3.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?
改为陈述句:
4.填词语。
我还和姐姐争论过,( )是我们老师有知识,( )村长、区长有知识。
5.修改病句。
(1)大家都讲究卫生,健康和疾病就有了保障。
(2)如果张佳佳成绩优秀,又肯帮助同学,大家所以都选她当班长。
19、照猫画虎写句子。
例：妈妈把勇敢的故事讲了又讲。 勇敢的故事被妈妈讲了又讲。
1. 我把它挂在彩虹桥上。 __________________________
2. 爸爸把画贴在了墙上。 ______________________
20、按要求写句子。
1．我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗?(改为陈述句)
_____________________________________________________________________
2．毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。(缩句)
_____________________________________________________________________
3．一会儿，陆续又来了几个碾米的老乡。(用带点的词语造句)
_____________________________________________________________________
21、习作
班级里的同学性格各异，各有特点。有爱捣蛋的“调皮王”，贪嘴的“吃货”，幽默搞笑的“开心果”，运动场上的“百米飞人”……请你以“我们班的 ”为题，将题目补充完整，选择典型事例，运用描写人物的方法，具体表现人物特点。
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