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随时随地学习
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1、补充词语并正确运用。
若有所（______） 疑惑不（____） （____）名世界
斩钉（____）铁 毫不犹（____） 精忠（____）国
1．爱迪生是________________的科学家。
2．在生死存亡的紧急关头，黄继光________________地用自己的胸膛挡住了敌人的枪口。
3．他默默地望着远山，________________地记录起来。
2、给加横线字注音。
（ ） （ ） （ ）
恬静 废气 惺忪
（ ） （ ） （ ）
欲聋 饮料罐 遭遇
3、根据学过的课文内容和背诵积累的内容填空。
1．________，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩________乐器。小雨滴________________，一场热闹的音乐会便开始了。（《大自然的声音》）
2．“____________，潭面无风镜未磨。”这两句诗出自刘禹锡的《__________》，这两句诗的意思是（用自己的话写写）：_____________________。
3．这学期，我们诵读了一些名言警句，“_________，泰山移”告诉我们只要大家共同努力，就能发挥出极大的力量；我们还诵读了《笠翁对韵》“举杯邀________，骑马_________”。
4、判断下列句子使用的修辞手法。
1.外公，这不是您最宝贵的画吗? （________）
2.她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（________）
3.故乡，是一幅挂起来的画。（________）
4.危楼高百尺，手可摘星辰。（________）
5.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的! （________）
5、在括号里填上恰当的词。
（ ）的衣裳 甜甜地（ ） （ ）的颜料
（ ）的歌 轻轻地（ ） 匆匆地（ ）
6、读古诗完，完成练习。
过故人庄
故人具鸡黍，邀我至田家。
， 。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日还，还（huán hái）来就菊花。
【1】在首诗的作者是唐代诗人_________,他还写过________________。
【2】在横线上将古诗补充完整，并用“√”标出“还”字的正确读音。
【3】诗中“鸡黍”“桑麻”的意思分别是？_________
A．美味的鸡腿 B．丰盛的酒菜
C．桑树和芝麻 D．泛指农事。
【4】读古诗，我们仿佛能看到美丽的乡村风光，仿佛听到了___________________，感受到了诗人与朋友间的______________________。
7、阅读提升
十一月四日风雨大作
[宋]陆游
僵卧①孤村②不自哀，
尚思为国戍轮台③。
夜阑④卧听风吹雨⑤，
铁马⑥冰河⑦入梦来。
【注释】①僵卧：躺卧不起。这里形容自己穷居孤村，无所作为。②孤村：孤寂荒凉的村庄。③戍轮台：指戍守边疆。戍，守卫。轮台，在今新疆境内，是古代边防重地。此处代指边关。④夜阑：夜深。⑤风吹雨：风雨交加。和题目相呼应，也暗指当时南宋王朝处于风雨飘摇之中。⑥铁马：披着铁甲的战马。⑦冰河：冰封的河流，指北方地区的河流。
【1】“尚思为国戍轮台”中“尚”的意思是（ ）
A．尊崇，注重
B．姓
C．还，仍然
D．风尚
【2】“我僵直地躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家守卫边疆”，这是诗句“_______________________，__________________”的意思。
【3】诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，以梦述志的诗句是：“____________________，_____________________。”
【4】下面的诗句中，和《十一月四日风雨大作》表达的主题不一致的是哪一项？（ ）
A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
B．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
C．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
D．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
8、阅读诗词，完成练习。
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】下列停顿不正确的一项是（ ）
A.溪上/青青草 B.醉里吴音/相媚好
C.大儿/锄豆/溪东 D.最/喜小儿/亡赖
【2】这首词描绘的是一幅____________的田园生活图，文中“____________”一词突出了“小儿”的顽皮。
【3】这首词中的三个孩子，你最喜欢谁？为什么？
____________________________
9、 善良无须考核
这是发生在巴西圣保罗的一个感人至深的故事。
圣保罗国际影业公司计划筹拍一部情感电影《中央车站》，把挑选演员的任务交给了年轻有为的导演沃尔特。其他演员已经挑选完毕，只差剧中一个小男孩主人公的角色还没有定下来。因为《中央车站》的核心内容讲的是一个（ ）的孩子在一位老妇人的真诚帮助下，（ ）寻找爸爸的故事，所以沃尔特对这个角色要求特别高，他挑选了很多艺校里的学生，但都不够满意。
一天，为此（ ）的沃尔特到城市西郊办事，在火车站的站前广场上遇到了一个十多岁的擦鞋小男孩。小男孩问道：“先生，您需要擦鞋吗？”沃尔特低头看看自己脚上刚刚擦过不久的皮鞋，摇摇头拒绝了。就在沃尔特转身走出十几步之后那个小男孩红着脸追上来，眸子里现出祈求的光：“先生，我整整一天没吃东西了，您能先借……借给我几个钱吗？我从明天开始多多努力擦鞋，保证一周后把钱这给您！”
沃尔特看着面前这个（ ）、肚子干瘪的小男孩，不由得动了怜悯之心，就掏出几枚硬币递到小男孩手里。小男孩感激地道了一声“谢谢”后，一溜烟地小跑着离开了。沃尔特摇了摇头，因为这样的街头小骗子他已经（ ）了。
半个月后，沃尔特已经将借钱给小男孩的事忘得一千二净。不料，在他又次经过西郊火车站时，突然看到一个瘦小的身影离得老远就向他招手喊道：“先生请等一等！”等到对方满头大汗地跑过来把几枚硬币交给他时，他才认出这是上次借钱的那个擦鞋小男孩。小男孩气喘吁吁地说：“先生，我在这里等您很久了，今天总算把钱还给您了！”沃尔特看着自己手里被汗水濡湿的硬币，心头陡然荡漾起股暖暖的热流。
沃尔特再次端详面前的小男孩，忽然发现他很符合自己脑海中构想的小男孩主人公的角色形象。沃尔特把几枚硬币塞进小男孩衣兜里：“这点零钱是我诚心诚意给你的，就不用还了。”然后又说，“明天你到市中心的影业公司导演办公室来找我，我会给你一个很大的惊喜。”
第二天一大早，门卫就告诉沃尔特，说外面来了一大群孩子。他诧异地出去看，就见那个小男孩兴奋地跑过来，一脸天真地说：“先生，这些孩子都是同我一样没有父母的流浪孩子，他们也渴望有惊喜！”
沃尔特心头一震， 。于是，他万分激动地拿出录用合同，并且在免试原因一栏中写了这样几个字：善良无须考核！
这个小男孩叫文尼斯基。在沃尔特的执导下，文尼斯基在剧中成功扮演了小男孩主人公的角色，《中央车站》也获得柏林国际电影节金熊奖等诸多桂冠。
若干年后，已成为一家影视文化公司董事长的文尼斯基写了一部自传《我的演艺生涯》。在书的扉页上面，是沃尔特的亲笔题字：善良无须考核。下面则是他给予文尼斯基的评价：“善良，曾经让他把机遇让给别的孩子；同样也是善良，让人生的机遇不曾错过他！”
【1】阅读第1～4自然段，把下列成语填在文中的括号中，填写顺序最为恰当的选项是（ ）
A.孤苦伶仃、历尽艰辛、一筹莫展、衣衫褴褛、司空见惯
B.衣衫褴褛、一筹莫展、历尽艰辛、孤苦伶仃、少见多怪
C.孤苦伶仃、一筹莫展、历尽艰辛、衣衫褴褛、司空见惯
D.衣衫褴褛、一筹莫展、历尽艰辛、孤苦伶仃、少见多怪
【2】从短文第3自然段中的省略号中，可以感受到小男孩（ ）
A.害怕我不擦鞋。 B.害怕我伤害他。
C.不好意思下周还钱。 D.不好意思张口借钱。
【3】第5自然段中沃尔特“心头陡然荡漾起一股暖暖的热流”的原因是（ ）
A.看到小男孩满头大汗地跑来送钱。
B.他被小男孩的执着和诚信所感动。
C.他被小男孩的善良与爱心所感动。
D.他已经忘记的事，男孩却记得一清二楚。
【4】短文第6自然段中沃尔特所说的“惊喜”指的是（ ）
A.沃尔特再给小男孩一些钱。
B.沃尔特发现小男孩很善良。
C.沃尔特要选小男孩作为电影的主演。
D.沃尔特要给流浪孩子们钱，让他们过上好日子。
【5】对于短文中的题目“善良无须考核”，下面理解最正确的一项是（ ）
A.提倡人人都要做一个善良的人。
B.只要你是善良的人，就不用考核了。
C.善良，就是把机遇让给别的孩子。
D.考验一个人是否可以胜任某一项工作，关键看品格。
【6】概括短文第5～8自然段的主要内容。
___________________________________
【7】结合短文内容想想，沃尔特会想些什么呢？写在第8自然段的横线上。
【8】善良，曾经让他把机遇让给别的孩子；同样也是善良，让人生的机遇不曾错过他！
（1）这句话中有两个“机遇”，分别指什么？
第一个“机遇”指的是____________________；
第二个“机遇”指的是_____________________。
（2）从这句话，你体会到了什么？
______________________________________
10、课外阅读。
给你一个惊喜
狮子阿美长着一头长长的，亮亮的，像瀑布一样的金发，可漂亮了。可以说，他是狮子家族里长得最俊（jùn）的“美男子”。
可是，阿美在生了一场大病之后，那头金发，开始大把大把地往下掉。到后来，一头金发全掉光了。
阿美独自关在屋子里，对着镜子，看着自己难看的光头，伤心地哭了起来。哭呀哭呀，哭得两眼又红又肿的，像两只熟透了的桃子。
“阿美，咱们钓鱼去吧？”他的伙伴在窗外叫他。
自己变成了难看的光头，怎么出去呀？“不去！不去！”阿美的噪音里带着哭腔。
“阿美，我们踢球去吧？”他的伙伴又在窗外喊他。怎么出去呀？自己变成了难看的光头。阿美干脆钻进被窝里不吭声。
不知过了多少时候，“叮……”电话铃声响了起来。
“阿美，你不是最喜欢钓鱼吗？”
“阿美，我们还等着你来守门呢！”
阿美心里难过极了，他刚想挂上电话，一个脆生生的声音响起来了：“阿美，你伸出脑袋来看看，我们要给你一个惊喜！
“阿美忍不住了，他慢慢地从窗口探出一双眼睛。
哇！出现在他眼帘的伙伴们都剃光了头发。一只只光脑袋在阳光下闪闪发光。
【1】用“ ”画出阿美头发掉光的原因。
【2】阿美那么喜欢的钓鱼和踢足球，但不愿意出门的原因是（ ）
A．他生病了。
B．他想睡觉。
C．他怕小伙伴们笑话他的光头。
【3】小伙伴们送给阿美的惊喜是（ ）
A．送给阿美一个足球。
B．带阿美去钓鱼。
C．小伙伴们都剃了光头。
【4】阿美看到小伙伴们送给自己的惊喜，感动极了，他说：“_____________________”
【5】现在阿美愿意眼小伙伴们出门踢球啦。请你帮阿美写一张留言条给他的妈妈，告诉妈妈，自己和小伙伴们踢球去了，让妈妈不要担心。注意书写工整和留言条的格式哦。
妈妈：
_______________________________
阿美
10月5日
11、阅读理解。
小动物我问你
“小花猫，我问你，为什么你走起路来没声音？”“小朋友，问的好，请你看看我的脚，软软肉垫脚底，走起路来多轻巧。”“小白兔，我问你，为什么你蹦蹦跳跳爱淘气？”“小朋友，别着急，请你把我看仔细，身上长着四条腿，长短不是一般齐。”
【1】在文中用“ ”画出小朋友问的话。
【2】想一想，连一连。
走起路来没声音
小白兔 蹦蹦跳跳爱淘气
小花猫 脚底有肉垫
四条腿不是一般齐
【3】照样子，学着问一问。
例：小花猫，我问你，为什么你走起路来没声音？
_________，我问你，________________？
12、阅读。
《穷人》节选
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们还健康。没有什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，□他现在在哪儿□上帝啊□保佑他□救救他□开开恩吧□□她一面自言自语，一面划着十字。
【1】在“□”处给短文补上标点符号。
【2】桑娜家穷，表现在哪些方面？
____________________
【3】首句中写时间，为什么不直说钟敲了十一下，而是说钟“敲了十下，十一下……”这样写有什么作用？
____________________
【4】桑娜家这么穷还收养两个孤儿，说明桑娜夫妇是怎样的人。
____________________
13、课内品读。
那是初秋时节的一天，和煦的阳光静静地照耀着树林，在地上投下长长的阴影，使我们觉得格外凉爽惬意。一路上，树叶苍翠欲滴，十分悦目；花儿鲜艳可爱，芬芳醉人；鸟儿们叽叽喳喳，欢叫不已。多年的垂钓经历使叔叔深谙何处小狗鱼最多，他特意将我安排在最有利的位置上。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓鱼线，宛若青蛙跳动似的在水面疾速地抖动鱼钩上的诱饵，眼巴巴地等候鱼儿前来咬食。好一阵子什么动静也没有，我不免不为失望。“再等等看。”叔叔鼓励我道。忽然，鱼漂消失得无影无踪了。“这回好啦，”我暗忖，“总算来了一条鱼！”我赶紧猛地一拉鱼竿，岂料扯出的却是一团水草……我一次又一次地挥动发酸的手臂，把钓线抛扔出去，但提出水面时却总是空空如也。我望着叔叔，脸上露出恳求的神色。“再试一遍，”他若无其事地说，“钓鱼得有耐心才行。”
（1）上面选文主要主要写了钓鱼的时间和当时的怡人景色。请你将描写时间和景色的句子抄写在下面横线上。
（2）请解释文中加点的词语的意思。
①惬意：
②苍翠欲滴：
（3）这段景色描写的话，写了许多景物，有绿树、有阳光、有阴影、有鲜花、有鸟儿的欢叫，把当时的环境形象地展现了出来，作者这样写有什么作用？
（4）本文虽为翻译作品，但译者的用词用句颇有表现力。结合上下文对其加点部试做赏析。
和煦的阳光静静地照耀着树林，在地上投下长长的阴影。
14、阅读短文，按要求做题。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
——节选自《桥》
【1】选文中有多处环境描写，请找出两处，用“ ”划出来。这样描写的作用是
【2】语段两次写到老汉的“吼”，第一次是因为___________，表现了老汉_____________；第二次是为了__________，体现了老汉_____________。
【3】对文中小伙子让老汉先走，而老汉把小伙子推上木桥的情节，理解正确的是（ ）
A．小伙子惧怕老汉的威严，不敢先走。
B．老汉的“推”和上文的“揪”一样用力，说明老汉还在责怪小伙子。
C．此处通过对人物的语言和动作描写，塑造了两位相互谦让的党员形象。
D．为后文揭示两人是父子关系作铺垫。
15、按要求写句子。
1．我们的向导赶紧摘下棒球帽。
缩句：________________________________________________________________________
2．食肉鸟发出叫声。
扩句：________________________________________________________________________
3．那只幼龟被向导引向大海。
改成“把”字句：__________________________________________________________
4．难道不是我们害了这群幼龟吗？
改成陈述句：____________________________________________________________
16、把下列句子改成转述句。
巨人吼道：“除了我，谁也不准进来玩。”
________________
17、按要求写句子。
1．人有悲欢离合，____________，此事古难全。____________，千里共婵娟！(补充诗句)
2．苏轼被朝廷派往密州去做官。(改为“把”字句)
________________________________________________________________________
3．他们俩一起读书，一起玩耍。(用带点的词语写一句话)
________________________________________________________________________
18、读句子，体会人物的内心，再从提供的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（词语：满怀期待 忐忑不安 垂头丧气）
____________________
19、句子加工厂（按要求写句子）。
1．岸英是为朝鲜人民的解放事业牺牲的。金日成要求把岸英葬在朝鲜。（用恰 当的关联词语连成一句话）
2．那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）
20、用下面任意两个词语，描写一下烟花。
霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
烟花：___________________________
21、习作表达。
相信同学们都参加过拔河比赛吧！那激动人心的场面，那一个个富有特色的队员都历历在目……请同学们通过场面描写及点面结合的写作方法，把你参加过的拔河比赛写具体、生动，注意抓住人物的动作、语言、表情、心理活动等。
题目自拟，不少于450字。
邮箱： 