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随时随地学习
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1、下面是文文为本次习作列的提纲，请你发挥想象，帮文文将奇特的经历补充完整。
2、看拼音，写词语。
xiū sè shuāi jiāo páo xiào dǐ yù fèi ténɡ yǎn lián
（________） （___________） （__________） （_________） （_________） （___________）
chóu 一（______）莫展 （_______）怨
mí 猜（________） 书（_________）
3、课文整体梳理。
1.《古诗三首》其中《出塞》的作者是唐代诗人_______________。这是一首著名的 ___________诗，表达了诗人_________________________的愿望。
2.《凉州词》中以生活的美好与战争的残酷做对比，抒发了诗人对人生感叹，尽管这首诗的格调是悲壮苍凉的，但不悲观绝望；诗人对生活________，对死亡并不畏缩，_______________一语尤其显示出豪迈的气概。
3.《夏日绝句》______________句“言理”，从生为人杰、死作鬼雄两方面具体说明______________，襟怀高远，极富英豪丈夫之气。_____________句将“楚汉之争”中的项羽故事。全诗仅____个字，连用了三个典故，但无堆砌之弊，因为这都是诗人的心声。
4、新词巩固。
qǐ fā dì tǎn g ǔ dǒng duì wu pín pín
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chǐ rǔ zhuān wǎ zhōng yǎng dòng liáng zhǎo zé
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhuāng yán xuān gào zhèng f ǔ yí shì huì huà
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
rèn zhēn pí juàn chén liè zū fáng shuǐ bēi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
gòu mǎi cuò wù xiāo huǐ lì shǐ zhí dé
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shān zhài yán fèn chè dǐ gōng jīn qī wǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
5、把口诀补充完整（填序号），再完成表格。
①音节 ②字母 ③首个字母 ④音序
_____查字要记牢，先把_____找。
_____下面找_____，看看它在第几页。
生字 | 音序 | 音节 | 组词 |
捉 | ___ | ___ | ___ |
呼 | ___ | ___ | ___ |
讲 | ___ | ___ | ___ |
6、闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
____巴峡__巫峡，_____襄阳__洛阳。
【1】将上面的诗句补充完整。
【2】本诗是唐朝诗人_______的作品，他与李白齐名，并称“李杜”。此诗堪称他的“_____________________”，也就是他最高兴时写下的诗。
【3】诗人“喜欲狂”的原因是：“______________”。从以下诗句可以体会到诗人“喜欲狂”的心情：________________、____________________________、
___________________________。（用原句回答）
【4】在学习古诗文时，我们要理解词语的古今意义的不同。比如：诗中的“妻子”指的是______________；“青春”的意思为______________。
7、读《古诗三首》，回答问题。
从军行
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【1】解释加点字的意思。
破：___________ 将晓：_____________ 王师：____________
【2】解释画“ ”句子的意思。
（1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还：________________________
（2）遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年：__________________________
（3）白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。：_________________________
【3】分析“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”和“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”两句诗在表达上的异同。
________________________________________________
【4】《从军行》写了戍边士兵的____________之情；《秋夜将晓出篱门迎凉有感》表达了作者____________之情。《闻官军收河南河北》被称为作者平生第一____诗。
8、课文精彩回放。
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】“天上的风雨来了”和“心中的风雨来了”中的“风雨”意思相同吗？如何理解“我只躲在你的怀里”这句话？
________________________________________
【2】说说本诗抒发了诗人怎样的情感？
_______________________________________
9、课外类文阅读
乐于助人的小老鼠
从前，有一只小老鼠，他特别爱帮助别人。有一天，他发现一只小鸟静静地躺在一棵大树下。他小心翼翼地将小鸟放在树叶上拖回了家，治好了他的伤。
随后，他遇到一只头被藤蔓(téng wàn)缠住的乌龟，忙帮他获得了自由。
小老鼠的妈妈生了重病，必须用七叶草才能治好。
采药的时候，乌龟和小鸟一起来帮他。
草药终于采到了，妈妈的病也治好了。小老鼠又唱着歌出发去帮助别人了：“我为人人，人人为我！我快乐,你快乐……”
【1】短文共有（_____）个自然段。
【2】小老鼠是个___的孩子。他治好了___的伤，帮___获得了自由。
【3】读完故事，我明白了这样的道理：（ ）
A.要乐于帮助别人
B.帮助别人的目的就是为了让别人帮自己。
10、课内阅读
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
【1】根据词语的意思写反义词。
拥挤——( ) 倒退——( )
【2】根据意思写出相应的词语。
（1）操作训练灵活，得心应手。( )
（2）手脚忙乱，形容做事慌张，没有条理。( )
【3】“两边的建筑飞一般地往后倒退”体现了（ ）
A．两边建筑在快速移动。
B．小艇速度慢。
C．小艇速度快。
【4】找出这一段的中心句，用横线画出来。
11、 杰出的画家——徐悲鸿
徐悲鸿是我国杰出的画家。
1919年到1927年，他在欧洲一些国家留学。当时的中国，军阀混战，贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生常受到一些人的(歧视 轻视)。
有一次，许多留学生在一起聚会，一个满身散发着酒气的外国学生站起来，(可恶 恶毒)地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才!”坐在一旁的徐悲鸿被(激动 激怒)了，他走到这个洋学生面前，大声地说：“先生，你不是说中国人不行吗?那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材!”
从此，徐悲鸿学习更(勤劳 勤奋)了。他到巴黎各大博物馆去(临摹 描摹)世界名画的时候，常常是带上一块面包一壶水，一去就是一整天，不到闭馆的时间不出来。法国有名的画家达仰非常喜欢徐悲鸿，他从这个中国青年身上，看到了中国人民的坚强毅力。他主动邀请徐悲鸿到家做客，在他的画室里画画，并亲自给徐悲鸿指导。
有志者，事竞成。徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校后，在几次竞赛和考试中都获得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出时，(轰动 震动)了巴黎美术界。这时，那个在大家面前大骂中国人无能的洋学生，承认了自己不是中国人的对手。
【1】在括号里选择一个恰当的词语，并在下面画上“_______”。
【2】给下列字加偏旁组成新字，并组词。
到——（______）（_________） 当——（______）（_________）
巴——（______）（_________） 中——（______）（_________）
术——（______）（_________） 旁——（______）（_________）
才——（______）（_________） 受——（______）（_________）
【3】按要求改写句子。
(1)法国有名的画家达仰邀请徐悲鸿到家做客。
改为“被”字句：_____________________________
(2)那个在大家面前大骂中国人无能的洋学生，承认了自己不是中国人的对手。
改为双重否定句：_____________________________
【4】文中说“徐悲鸿是我国杰出的画家”，其杰出表现在哪些方面?试举一例说明。
_________________________________________________
【5】从全文看，徐悲鸿为什么要跟洋学生比比谁是人才，谁是蠢材?
_________________________________________
【6】从徐悲鸿身上你学到了什么?
___________________________________________
12、给我一个承诺
故事发生在美国的得克萨斯州。
一个风雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候,有一位骑马的男子正巧(走过
路过)这里。见此情景,这位男子二话没说,用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。
事后,当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时,这位男子说:“我不需要回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他。”
于是,在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有忘记(转述 叙述)那句同样的话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天,克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上,一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。
当他感谢少年的时候,少年(竟然 突然)也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话:“我不需要回报,但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。
1.画去短文中括号里不恰当的词语。
2.在文中,“给我一个承诺”中的“承诺”是指什么?
3.在骑马的男子帮助克雷斯后,克雷斯是怎样实现他的承诺的?
4.当少年也说出克雷斯说过的话后,克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流?
5.读了这篇文章,你有什么感想?
13、阅读
绿（节选）
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。
站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿法滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京什刹海指地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。
那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？
【1】这篇文章主要讲了____________________________________。
【2】在文中找出与文中“招引”“追逐”相照应的句子。
_______________________________________________________
【3】“我怎么比拟得出呢？”运用__________修辞方法。换一种说法：_________________________________。
【4】文中画直线的句子运用________________的修辞方法，表达了作者什么情感？
____________________________________________________________
【5】文中末尾，作者为什么将这醉人的“绿色”换做“女儿绿”？
__________________________________________________________
14、阅读下面的短文，回答文后的问题。
①我们的校园里有一（座 坐）花坛。花坛里种（zhǒng zhòng）了十来种花，有红石（柳 榴），石蜡花，月季花，鸡冠花……
②每年秋天，各种各样的菊花，朵朵盛（shèng chéng）开，有黄的，有白的，还有红的。
③在这许多菊花当中，我最喜欢的是一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵红菊花，花瓣一丝一丝的，弯弯曲（qǔ qū）曲，像是（蛟 郊）龙的爪（zhǎo zhuǎ）子。整个花朵像个火红的绒球。从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！
④望着这千（姿 资）百态的花朵，我猛然间想起一句话：“要是没有园丁的辛勤劳动，哪有这么美丽的花朵呀！”
【1】在文中给带点的字选择正确的读音，画“√”。
【2】在文中（ ）里选择正确的字，画“√”。
【3】找一找文中的四字成语，写下来。
____________ _____________
【4】第③段分别写了红菊花的 、 、 。用“”画出这段话的中心句。
【5】用“﹏﹏﹏”画出一句比喻句。这句话是把 比作 。
【6】给短文加个题目，写在文前横线上。
15、扩句。（至少扩两处）
①浪花高。
②风吹倒了小屋。
16、普罗米修斯受到严厉的惩罚。普罗米修斯绝不归还火种。（用关联词把两句话连成一句）
_____
17、按要求改写句子
例：乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。
【1】黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
(改成“把”字句) 。
(改成“被”字句) 。
【2】这支笔难道不是小红的吗？（改成陈述句）
【3】天上的星星在闪烁。（改为拟人句）
【4】诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”(改为转述)
【5】我们讨论并听取了别人的意见。（修改病句）
【6】这件事是真的。(改为反问句)
【7】天上的星星闪亮亮的。（改为比喻句）
18、按要求写句子，不能改变句子的原意。
那是一个快乐至极的天堂！（改为双重否定句）
2.这怎么能不叫人失魂落魄！（改为陈述句）
3.这是我所见过的最糟糕的剪纸。（改为反问句）
19、丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩写）
______________________________
20、照猫画虎写句子。
例：妈妈把勇敢的故事讲了又讲。 勇敢的故事被妈妈讲了又讲。
1. 我把它挂在彩虹桥上。 __________________________
2. 爸爸把画贴在了墙上。 ______________________
21、习作。
多姿多彩的小学生活即将结束，六年中，我们认识了班里一个又一个“之最”同学。如：最胆小的××，最热心的××，最爱学习的××，最爱运动的××……请以“我班之最”为题，用一两件事例写一写这个同学最突出的一个特点或品质。
要求：事例典型，叙述清楚、具体，突出人物特点或品质，感情真实，450 字左右。注意书写工整，卷面整洁。
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