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1、看拼音写词语。
pí fū lǎn dài dào suì jú zi wǎn jiù máo dùn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cí táng suì yuàn duō suō kǎo é quán tuǐ guàn jìn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dòng jiāng nuǎn hōng hōng huǒ cái gěng liǎng sāi sǒng qǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qí gān qíng zhē qú dào diàn niǔ xú xú shàng shēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qízhì sī lìng huǎn màn chǐ rǔ xún mì diǎn zhuì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
rǔ zhī jīng jí bù fá wēi é wān yán wú yín
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bó gěng fēng huǒ wàn qǐng kuī jiā hàn wèi bí tì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hǔ pò sōng zhī bǎo guǒ shèn chū péng pài nián chóu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tuí sàng yú chǔn míng mèi chóu chú yún xiāo chú yīng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lěi qiú shā yú gǔ gé yùn niàng dā jiàn áo bīng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zī yá liě zuǐ qī piàn zhuàng suì wǔ rǔ gǔ sè wán bì guī zhào
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、填空题
（1）《怪老头儿》的作者是___。
（2）《怪老头儿》主人公名字叫___，外号___。
（3）怪老头儿好像很有些神通，他把____放进新新的肚子里“消灭害虫”。
（4）怪老头儿把新新变成________，一起到耗子国里游逛一番。
（5）在钓鱼比赛中，赵新新和胖老头比，______赢了。
3、趣味诗句大闯关。
1．天门_________，_____________至此回。
2．_______罗裙__________裁，芙蓉________________。
3．牧童__________，________振林樾。
4、把下列成语补充完整。
百( )百中 秋高( )爽 一本( )经 秋( )习习
七上( )下 披头( )发 春华秋( ) 五( )缤纷
仿照划线词语写成语：__________ __________
5、填空。
1.“藏”有两个读音：cáng和zàng,“捉迷藏”的“藏”读（ ），“宝藏”的“藏”读（ ）。
2.“道”的部首是（ ），第六笔是（ ）。
3.“赶”是（ ）结构的字，部首是（ ），一共（ ）笔。
6、对比阅读。
秋夜将晓出篇门迎凉有感
[宋]陆游（一）
迢迢天汉西南落，喔喔邻鸡一再鸣。
壮志病来消欲尽，出门搔首怆平生。
（二）
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【1】仔细阅读两首古诗，填写下面的表格。
季节 | 时间 | 地点 | 主题 |
______ | ______ | ______ | ______ |
【2】体会两首古诗的用问特点。
（1）第一首诗中“迢迢”描写了_______，“喔喔”描写了_______这两个词语两两相对，渲染了_________的环境。
（2）第二首诗中，“三万里”指的是______，“五千仞”指的是______这两个词运用______的修辞手法，突出了______的特点。
【3】（阅读要素）阅读这两首古诗，我们可以想象到诗中生动的情景和诗人丰富的内心情感。下列描述不恰当的一项是（ ）
A．诗人疾病缠身，久治不愈，几乎无法下床了。
B．诗人出门四望，一边用手搔着满头白发，一边慨叹。
C．诗人望着山岳，想到了自己的家乡。
D．诗人由北方的景物联想到那些在金统治区的百姓，不禁发出感慨。
【4】仔细品读两首诗，结合所学知识，我们可以体会到：“怆平生”，诗人“怆”的是______“南望王师”，诗人“望”的是___________。
7、古诗阅读
（甲） 十六字令 （乙）望岳（节选）
毛泽东 杜甫
山， 造化钟神秀，
刺破青天锷未残。 阴阳割昏晓。
天欲堕， 荡胸生层云，
赖以拄其间。 决眦入归鸟。
【1】解释词语 钟：_____
【2】下列选项中错误的一项是
A. 《十六字令》和《望岳》分别为甲、乙两首诗歌的题目。
B. 两首诗歌都突出表现了“山”之巍峨高耸。
C. 两首诗歌都借描绘“山”的艺术形象来表达诗人心中建功立业的豪情。
D. 甲被称为词中“小令”，乙被称为律诗中的“颔联”和“颈联”。
8、对比阅读下面两首诗，完成小题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
饮湖上初晴后雨
苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
【1】两首诗都抒发了作者对西湖的________之情。
【2】对两首诗的理解正确的一项是（ ）
A.都描写了晴雨变化中的湖光山色。
B.都描写了生机勃勃的早春景象。
C.作者观察景物的角度不同。
D.作者所写景物的色彩相同。
9、读新闻报道，回答问题。
7月17日晚，“大爱星城”抗洪赈灾晚会在长沙人民会堂举行。整场晚会分为“基石”、“使命”、“集结”、“希望”四个篇章，通过电视VCR、音乐、舞蹈、情景剧、音诗画、朗诵等艺术形式，声情并茂再现这场波澜壮阔的抗洪救灾。一首首荡气回肠的英雄壮歌在这里响起，一个个抗洪故事在这里展现，让不少人热泪盈眶。
【1】用15～30个字概括报道的主要内容。
_________________
【2】晚会用艺术形式再现了长沙抗洪救灾的场景，你能赞美一下参与抗洪救灾的人吗？
______________________
10、阅读短文，完成后面的练习。
爸爸的爱
①爸爸不懂得怎样表达爱。他只是每天上班下班，而妈妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。
②有一次，我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。
③我在运动场打秋千趹断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爸把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爸听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”
④在我生日会上，爸总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。
⑤我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。
⑥我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要地走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。
⑦我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外，还寄过一封短信给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。”
⑧我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声排了一下鼻子，便走出房间。
⑨我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时侯回家？汽车有没有汽油？不，不准去。”爸完全不知道怎样表达爱。除非——
⑩会不会是他已经表达了而我却未能察觉？
【1】第⑦段中“因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。”对这句话理解正确的一项是（ ）
A．调皮捣蛋的孩子终于离开家了，爸爸很高兴。
B．当年爸爸反对孩子在草坪上踢球。
C．爸爸很欣慰；从此以后他的草坪会一直长得很美。
D．爸爸怀念孩子小时候在草坪上踢球的情景。
【2】短文写的是爸爸的爱，却多次描写妈妈的爱，是因为（ ）
A．一个家庭中，写爸爸的爱，那肯定要写妈妈的爱。
B．用妈妈的爱作对比，更鲜明地表现爸爸的爱的特点。
C．爸爸不懂得怎样表达爱，所以要多写写妈妈的爱。
D．作者不知道爸爸的爱是什么样的，只能多写妈妈的爱。
【3】下列对于短文写法分析不恰当的一项是（ ）
A．第③段中的语言描写，表达了父亲当时焦急的心情。
B．第⑥段中的神态描写，反映了父亲看“我”成功时的欣慰。
C．“爸爸不懂得怎样表达爱”起到了总领全文的作用。
D．第⑩段用疑问的句式，告诉读者“我”最终未能体会父爱。
【4】短文写了爸爸关心“我”的好几件事，请用简洁的语言写出其中的3件。
_____________________________________
【5】你认为爸爸的爱具有怎样的特点？你是从哪个细节体会到的？
______________________________________
11、阅读课文片段，回答问题。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
【1】写出下列词语的近义词。
透明 （____） 仍旧（____） 推测（____） 详细（____）
【2】根据意思写出选文中的词语。
（1）根据已经知道的事情来想象不知道的事情。（_______）
（2）用力支撑。（_______）
（3）事物呈现出来的样子。（_______）
【3】把文中最能说明这块琥珀的样子的一两个句子用“ ”画出来。
【4】从玻珀的形成过程，我们可以体会到这是一块_____、_____、_____、_____的琥珀。
【5】这块琥珀对科学研究有什么价值？
_________________________________________
12、阅读题。
冰花
小童清晨醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。
他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”啊，真漂亮！它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。
小童问妈妈：“这花是从哪儿来的？”妈妈笑了笑说：“是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的。”
【1】照样子，写词语。
一束束、一朵朵：__________、__________ 、___________ 。
【2】短文共有_____个自然段，第_____自然段具体写了冰花的样子。
【3】根据短文内容连一连。
宽大的 柔嫩的 丰满的 漂亮的
小草 树叶 冰花 牡丹
【4】冰花一般出现在______。（填季节）
【5】玻璃窗上开的是什么花？
_________________________________
13、阅读短文，完成练习。
七 颗 钻 石
很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物因焦渴而死去。
一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。
她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条小狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。
当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成银的。小姑娘把水罐带回家，带给了母亲。母亲说：“反正我就快要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水。
而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。
（1）这篇童话主要讲述了 的故事。
（2）用“_____”画出小姑娘口渴想喝水的情节。
（3）本文结尾写钻石升到天上，变成了星星，这样的故事结局表达了作者怎样的美好愿望？
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（4）小姑娘躺在草地上睡着了。如果会做梦,会做什么样的梦？
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14、阅读理解
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿、还种着绿油油的青菜，一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
【1】填空。
这段话是按_____顺序写的。先写小院西面是_____，北面有个 ______，院子东面种着 ____，南面是 _____。其中写得最多、最详细的是_____，这段话中的第_____句到第_____句，都是写这里的景色的。
【2】想象下面句子的意思，给合适的说法打“√”。
一大串一大串 的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
① 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。( )
② 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。( )
③ 葡萄成熟了，很可爱。( )
【3】想一想，文中的 “青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（ ）类。
你能再写几个吗？
【4】用波浪线划出打比方的句子，并抄写在下面。
15、把下列词语连成一句通顺的话，并加上标点。
（1）向 公共汽车 停在车站的 他 跑去
_____________________________
（2）决定 学校 元元 走到
______________________________
16、句子丛林。
(1)秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。(以“春天”为主题仿写一个比喻句)
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(2)老师教我们读书。老师教我们搜集标本。(用关联词语把两句话连成一句话)
________________________________________________________________________
(3)补充下面的古诗。
桃红复含宿雨，________________。
(4)那小小的芦叶船在大浪中怎么会翻不了呢？(改成陈述句)
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17、按要求写句子。
（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改成陈述句）
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（2）乌云密布，天空很快便暗下来了。（给句子后面补充内容，使句子更具体）
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18、按要求改写句子。
1.石匠把两条相互缠绕的龙刻在栏板上。（改为被字句）
____________________________________________
2.他的汗水变成了滋润万物的雨露。（缩句）
____________________________________________
19、按要求改写句子。
（1）我们是否努力学习，是取得优异成绩的保证。（修改病句）
_____________
（2）雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”（改为转述句）
_________
（3）想想下面句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写夏天。
雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色，他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
______________
20、他们别无所求，只要有观众就行。（用加点词造句）
______________________________________________
21、习作。
你最喜欢谁？是你的爸爸妈妈，还是你的老师、同学？想一想，选你最喜欢的人来写，要用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。要求语句通顺，字迹工整，无错别字，题目自拟，不少于300字。
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