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随时随地学习
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1、看拼音写汉字。
róu zhòu chōu yē cuàn guò piě zuǐ dòng jiāng
_________ ________ _________ ________ _________
yìng bì liè fèng chú chuāng yóu shǒu hào xián
_______ ________ _________ ______________
2、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。
例：疯——枫（枫树）
场 ——_____________________ 洞 ——_____________________
伯 ——_____________________ 绵 ——_____________________
洼 ——_____________________ 志 ——_____________________
3、阅读课文的第7自然段，回答问题。
(1)新中国诞生后，张钰哲一直在___________________工作。
(2)张钰哲发现的行星有：“___________”“____________”“___________”“___________”“____________”“_______________”……
4、根据课文内容填空。
（1）石碑上面刻着：“__________不忘挖井人，时刻想念毛席。”
（2）我多想沿着弯弯的小路，走出__________，去看看北京城里雄伟的__________和广场上壮观的升旗仪式。
（3）绿绿的太阳送给__________，金黄的太阳送给__________，红红的太阳送给__________。
5、读拼音，写词语。
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个nán hái（______），因为他是chéng shí（_______）的。
6、古诗阅读。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽， 。
，只有敬亭山。
【1】把这首诗补充完整。
【2】这首诗的作者是____朝的________，他被称为“________”。
【3】这首诗通过对________景象的描写，抒发了诗人因怀才不遇而产生的__________的感情。“相看两不厌，只有敬亭山”运用________的修辞方法。其中“厌”字解释为______________________；“闲”字解释为_______________________；“尽”字解释为________。
【4】根据意思写诗句。
（1）天上的鸟儿都向着高空飞走了，孤独的一朵云也不愿意留下，悠闲地向远处飘去。
_____________________________________________________________________________
（2）敬亭山和我对视着，谁都看不够，看不厌，看来理解我的只有这敬亭山了。
________________________________________________________________________________
7、古诗积累。
回乡偶书
少小离家老大回，____________鬓毛衰。
__________________，笑问客从何处来。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是唐代诗人__________。
【3】“笑问客从何处来”中的“客”指的是( )。
A. 家乡的亲人 B. 村中的小孩 C. 诗人自己 D. 诗人的朋友
8、阅读下面的小诗，完成练习。
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
【1】这首诗中的小朋友在干什么？你是从哪里看出来的？
________________________
【2】这首诗中描写的景物有：__________、__________、__________、__________、__________和__________。
【3】这首诗有静、有动，如一幅水墨画。请把写“动态美”的语句画上“﹏﹏﹏”。
【4】“人影给溪水染绿了”的意思是________________。
9、阅读。
五花海
①有“九寨沟一绝”和“九寨精华”之誉的五花海，是九寨沟诸景点中最精彩的一个。
②五花海的彩叶大半集中在出水口附近的湖畔，一株株彩叶交织成锦，如火焰流金。含碳酸钙质的池水，与含不同叶绿素的水生群落，在阳光作用下，幻化出缤纷色彩，一团团，一块块，有的湛蓝、有的墨绿、有的翠黄。岸上树丛，赤橙黄绿倒映池中，一片色彩斑斓，与水下沉木、植物相互点染，其美尤妙，故得名“五花海”。
③五花海的底部景观妙不可言。湖水一边是翠绿色的，一边是湖绿色的．湖底的枯树，由于钙化，变成一丛丛灿烂的珊瑚，在阳光的照射下，五光十色，非常迷人。金秋时节□四周山坡上的彩叶纷纷坠落在池水中□倒影□水波□阳光□落叶的完美结合□将人间最绚烂的颜色糅（róu）合在五花海水中。
④五花海是九寨沟的骄傲，从老虎嘴俯瞰，颜色夸张，似打翻了阿拉伯神话中的藏宝箱，铺张出一地豪华；亦似孔雀翎织就的羽衣，拿是拿不走的，只好塞在记忆里。
【1】联系上下文说说下列词语的意思。
俯瞰：_____________________________________
妙不可言：________________________________
【2】在第③段方框内加上合适的标点。
【3】用曲线在文中画出“五花海”得名的原因。
【4】短文第③段主要写的是_____________。为了把它写得生动具体，作者从_____________、____________、__________三方面来写的。
10、阅读欢乐岛。
蜻蜓又飞高了
暑假的一天上午，太阳火辣辣地炙烤着大地。我到南院的花园区玩儿。我坐在草地上，看着美丽的花，翩翩起舞的蜜蜂、蝴蝶和上下盘旋侦查“敌情”的蜻蜓，心情舒畅极了。
突然，蜻蜓发现了一只苍蝇，只见它来个猛虎扑食，把苍蝇捉住了。它高高兴兴地落在月季花的叶子上，津津有味地吃起来。这时，一群孩子拿着网走来了，他们正悄悄地寻找什么。忽然，他们目光一下子落到我这里，并小心翼翼地靠拢过来。这下我全明白了，他们是来捉蜻蜓的。这可怎么办呢？我看在眼里，急在心上：这只傻蜻蜓，怎么不知道“螳螂捕蝉，黄雀在后”呢？眼看它就要落入“魔掌”了，我急中生智，拿着石头扔了过去。蜻蜓飞走了，我如释重负地舒了口气。
可我一回头，却发现一双双小眼睛正气呼呼地瞪着我呢。于是，我走到他们身边，给他们讲起蜻蜓吃害虫的故事。那些孩子慢慢地低下头，接着小心翼翼地打开装满蜻蜓的瓶子……一只只蜻蜓又自由地飞翔在天空中，英勇“杀敌”去了。我看着看着，不由得笑了。
【1】联系上下文，“杀敌”的意思是_____________。
【2】在那些孩子快要捉住蜻蜓的一刹那，“我”用什么方法救了蜻蜓？
__________________________________________________________________
【3】选文最后“我”为什么“不由得笑了”？
_______________________________________________________________
【4】最能体现选文中心思想的一项是（ ）
A. 蜻蜓是一种善于捕捉害虫的有益昆虫。
B. 表现了“我”善于观察，善于发现。
C. “我”通过讲故事引导那些孩子明白蜻蜓是益虫，不能伤害它们。
11、读寓言故事，回答问题。
有一个老翁，住在长城的边上，人们叫他“塞翁”。一天，塞翁养的一匹马忽然走失了。附近的乡亲都来劝慰他，谁知道他根本不在乎，反而说：“走失了一匹马，也许正是好事呢！”过了不久，他的马自己回来了，而且还引来了一匹好马。乡亲们又都来向他道贺，但他却说：“这不一定是好事，也许反倒是坏事哩！”过了几天，他的儿子因为骑马不小心被腿骨摔断了。乡亲们便又前来慰问，然而塞翁说：“这件祸事也许又给我带来幸福呢？”后来爆发了战争，所有青年人全被强征入伍，且十有八九都战死了，而塞翁的儿子因为跛足，没被拉去当兵，父子俩得保平安。
【1】读完这则故事，你有什么感想？明白了哪些道理？请写出来。
________________________________________________
12、阅读。
在英国有位孤独的老人，（ ）无儿无女，（ ）体弱多病，他决定搬到养老院去住。因此，老人（宣告 宣布 宣传）出售他漂亮的住宅。
（ ）这是栋有名的住宅，（ ）购买者闻讯蜂拥而至。住宅的底价是8万英镑，但是人们很快就将它炒到了10万英镑，而且价钱还在不断（高升 提升 攀升）。老人深陷在沙发里，满目忧郁。是的，要不是健康状况不好，他是不会卖掉这栋他度过大半生的住宅。
一个衣着朴素的青年来到老人面前，弯下腰低声说：“先生，我也想买这栋住宅，可我只有1万英镑。”“但是它的底价是8万英镑。”老人淡淡地说：而且现在它已经升到10万英镑了。青年并不沮丧，他（诚恳 诚实 诚意）地说：“如果您把住宅卖给我，我保证您依旧生活在这里，和我一起喝茶、读报散步。相信我，我会用整颗心来照顾您！”
老人站起来，挥手示意人们安静下来：“朋友们，这栋住宅的新主人已经产生了，就是这个小伙子！”
青年以 赢得了这栋住宅的购买权，梦想成真。
【1】请给短文加一个合适的题目：_______________
【2】在文中括号里填上合适的关联词语。
【3】用“ ”画出文中括号里最准确的词语。
【4】联系上下文，根据文中画线句子回答：此时此刻，老人在想什么？
_______________________
【5】在最后一个自然段的横线上写上合适的话。
【6】你想对这位青年说些什么呢？
________________________
13、读影讯，回答问题。
《熊出没奇幻空间》这部影片主要讲述了世界三大盗受“收藏家”之令前往狗熊岭盗（dào）取金鹿角。熊大、熊二、光头强、考古机器人和金鹿角守护者——鹿族女孩协力保护金鹿角，但是金鹿角还是被抢走了，从此森林陷入灾难，后来光头强吹响号角，被唤醒的金鹿角幻化金色神鹿击垮（kuǎ）坏人，森林复苏，重回往日的安宁的故事。
【1】填一填。
《熊出没奇幻空间》是一部国产________________________。
【2】通过这则影讯（xùn），我们知道（ ）不是电影中的人物。
A.熊大 B.鹿族女孩 C.丁亮 D.光头强
【3】《熊出没奇幻空间》要上映了，影院门口宣传海报上用哪句话最合适？（ ）
A.《熊出没奇幻空间》上映了，快来看吧！
B.喂！小朋友们，跟熊大、熊二一起去维护正义吧，《熊出没奇幻空间》会给你们一段不一样的经历！
14、实践运用。
【1】这本书的书名是_________________。
【2】世界神话中，为人类取火的是_____________，在中国古代神话中，则是______________钻木取火。
【3】神话故事的最大魅力便是神奇的人物。读读目录，回忆自己的阅读经历，把和人物相对应的特点或事迹填入横线中。（填序号）
洛基_____________ 俄耳甫斯_____________ 赫拉克勒斯_____________
①力大无穷 ②用音乐征服万物 ③爱恶作剧
15、霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“把”字句）
____________________
16、人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
（长话短说，缩句子）
___________________
17、按要求写句子。
◆蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改变了造纸术。（修改病句）
_________________________________________
◆文字被人们刻在了龟甲和兽骨上。（改成“把”字句）
________________________________________
◆请你围绕第一句话展开想象写一写。
秋天的树叶形态各异，色彩鲜艳：_____________的叶子________________；
___________的叶子_________________；______________的叶子_______________。
18、按要求写句子。
【1】人们进入梦乡。（扩写句子）
【2】草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。（修改病句）
【3】在最后关头，董存瑞舍身炸掉了敌人的碉堡。
改为把字词：__________________________________________________
改为被字句：__________________________________________________
19、按要求写句子。
1.小明英语成绩很好。小明受到老师的表扬。（用上关联词合为一句话）
________________________________
2.我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句）
__________________________________
3.我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。（修改病句）
__________________________________
4.秋天来了，苹果挂满枝头。（改成比喻句）
_______________________________
20、我能按要求完成下面题目。
（1）蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”
改为转述句：_______________________
（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
变为“把”字句：______________________
变为“被”字句：______________________
21、笑是一道光，温暖你我。开心时，递上一份盈盈的微笑，寄托着真诚的祝福；成功时，收获一份喜悦的微笑，蕴含着成长的艰辛；伤心时，接受一份理解的微笑，倾注着一片真挚的安慰。
请围绕“笑”，选择恰当的材料，写一篇400字左右的记叙文。
要求：题目自拟；注意内容具体，语句通顺，能够表达真情实感；文中不得出现真实的姓名和校名。
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