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1、读拼音，写词语。
chūn jì fā zhǎn jīng yíng zī gé
_________ _________ _________ _________
yú xiā zǔ chéng
________ ________
2、词语巧搭配，在括号里填上恰当的词语。
______的市区 ______的话语 ______的成绩
______地询问 ______地读书 ______地工作
3、填空。
1．过年吃鱼寓意是：________________________。
2．门上贴倒“福”寓意是：________________。
3．建筑上雕刻蝙蝠的寓意是：________________。
4．过年了，吃年糕的寓意是：________________。
5．过年了，碗摔碎了，要马上说“________________”。
4、我会比 比一比，再组词（8分）
尤（ ） 块（ ） 站（ ） 安（ ）
龙（ ） 快（ ） 战（ ） 家（ ）
纷（ ） 好（ ） 己（ ） 娃（ ）
经（ ） 如（ ） 已（ ） 洼（ ）
5、根据所学知识填空。
（1）__________________山水翠，__________________一青螺。
（2）当微风拂过，那声音_____________的，好像呢喃细语，让人________到大自然的___________；当狂风吹起，整座森林都______________，__________出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人________到大自然的威力。
（3）“____________________，____________________”让我仿佛看到了长江冲破天门山，奔腾而去的雄壮气势。
（4）从“两岸猿声啼不住，______________”这两句诗中我体会到李白的喜悦之情。
（5）只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出巨大的力量，克服任何困难，正所谓“________________，________________”。
6、课外阅读
清平乐·村居
（宋）辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】这是一首词，“________”是词牌名。这首词分为前后两部分，前一部分叫__________，后一部分叫_________。我还积累《_____》《____》等词。
【2】这首词一共写了_____个人。他们分别在干什么？请用“______”在词中画出相关语句。从中我体会到了______________。
7、阅读课文段落，回答问题。
弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
年迈的大娘，
路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
【1】把下列三个词语依次填到文中的横线上。（填序号）
①踏着 ②顺着 ③背着
________弯弯的小路 ________年迈的大娘 ________路上的荆棘。
【2】找出诗中的一个疑问句，并画上横线。
【3】小路说了些什么？找出诗中相关的句子。
__________________
【4】所选的这两节诗写了雷锋叔叔的一件什么事？________（填序号）
①迷路的孩子。 ②背年迈的大娘。
8、背一背，填一填。
明月 
，疑是地上霜。
举头望明月，头
。
【1】补全古诗
【2】这首诗的作者是（ ）
A.李白 B.杜甫 C.杜牧
【3】用“_____”画出诗中的一对反义词。
【4】这首诗是诗人夜晚看见了床前的_____，想起了自己的故乡而写的。（ ）
A.霜 B.月光
【5】对这首是理解正确的是（ ）
A.这首诗抒发了作者思念家乡的情感。
B.这首诗表现了作者在异乡的孤独之情。
9、课文在线。（阅读片段，完成练习。）
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜读下去的时候，我会知趣地放下书出去，再走进一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。
【1】理解词语。
贪婪：_______________________
知趣：__________________________
【2】文中存折号的作用是：_______________________
【3】用“ ”划出文中的比喻句。
【4】我窃读的方法是：____________________________
10、 阅读短文，回答问题。
悔
人们都说，少年不吃后悔药。可我每看到毛茸(róng rōng)茸的小鸡，就会想起小时候做的一件令我后悔的事。‖
我5岁的一天，妈妈从集市里买回来三只可爱的小鸡。全身的毛都是金黄色的，在太阳底下显得格外漂亮。一个尖尖的黄嘴，一双乌黑的圆眼，一对细细的小瓜，惹人喜爱。我马上取来一个纸箱，在阳台上给它们安了家。
一个星期六的早上，我看完动画片，就抓了一把米送到了喂它们的小碟子里，它们看了，一边“叽叽”地叫着，一边津津有味地吃着我给它们的米，好像在说：“小主人，谢谢你!”吃完了，它们不管三七二十一，又在纸箱里乱蹿乱跳，你追我赶玩耍起来，把喂它们喝水的小碟子也弄(nòng nèng)翻了，身上脏(zāng zhāng)脏的。看着它们，我又好笑又生气。哎，平时我弄脏了，妈妈就要给我洗澡。现在小鸡这么脏，我也给它们洗洗澡吧。
想到这儿，我连忙小心翼翼地抱起纸箱，三步并作两步，来到了卫生间。我往盆子里倒上满满的一盆温水，就开始给小鸡洗澡了。
小鸡一只一只被放在水里。可它们总是扑腾着小翅膀，挣扎着要上来。我按住了这只，那只又来了。我手忙脚乱，只好一边不停地哄它们说：“乖，洗个澡，身上干净。”一边硬把它们浸在水里抹上香皂，好不容易才把它们洗干净。
洗完澡，三个小鸡浑身发抖。我赶紧用干毛巾把它们身上的水擦干净，放在我的小床上，盖了小毛巾，让它们睡觉。我高兴极了，满以为妈妈回来会表扬我。没想到，妈妈回来一瞧，小鸡全死了。妈妈问我怎么回事 我结结巴巴地说我我给它们洗澡了 说完哇地哭了出来妈妈抚摸着我的头说：“每种动物都有它们自己的生活习性，比如说小鸡，就不能像小鸭那样在水里活动。”我似(shì sì)懂非懂地点了点头。‖
这件事隔了多年，我仍后悔小时候太幼稚，好心做了坏事，断送了三只小鸡的生命。
(1)给文中加点的字选择正确的读音。
(2)给第6自然段没加标点的地方加上标点符号。
(3)给句子中加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。
干净：①没有尘土、杂质等；②形容利索、干脆；③比喻一点儿不剩。
A．好不容易才把它们洗干净。( )
B．我赶紧用干毛巾把它们身上的水擦干净。( )
(4)“我”后悔些什么?为什么那三只小鸡会死掉?
______________________________________________________________
(5)短文已用“‖”分好了第一段和最后一段，请你按“买鸡——喂鸡——洗澡——后悔”的顺序，把余下的部分用“‖”分成四段。
(6)读了这篇短文，你体会到了什么?请把一两点体会写下来。
______________________________________________________________
11、阅读。
雨中的舞蹈
夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。
在半路上，天突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。“下雨了!下雨了!”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。
“下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。”
“妈妈，你应该这么想:下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。”听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。
狐狸先生却还在发愁:“河水把小桥都漫过了，新鲜的草莓也采不到了。”
“爸爸，你应该这么想:下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢!”听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。
雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。
“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞!”
“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”
“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？”
“你们到伞下来听——”
狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声——“咚咚咚……”
在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地跳舞。
在雨中跳舞，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。
【1】仔细读读短文，根据内容填空。
（1）下雨了，狐狸妈妈认为:__________。而小狐狸却认为下过雨后的草莓____________。
（2）下雨了，狐狸爸爸认为：河水把小桥都漫过了，_____________。而小狐狸却认为：下过雨后，_____________。
【2】给小狐狸一家伴舞的“鼓声”其实就是______________。
【3】读了这篇童话，你在生活中遇到这样的事，你会怎样做？
_____________________
【4】如果小狐狸去采草莓时，发现草莓不见了，请预测他会怎样？
_____________________
12、课外阅读
①我读小学的时候，最疼爱我的外祖母去世了。我无法排除内心的悲伤。
②爸爸妈妈理解我的心情，可不知道怎样安慰我，只是说：“外祖母永远不会回来了。”
③“为什么永远不会回来呢？”我问。
④“昨天过去了，你再也不能回到昨天。爸爸以前也和你一样，是个孩子，现在想回到童年却办不到了。你将来也会长得像爸爸一样大，像外祖母一样老。时间过去了，就永远不会回来了。”爸爸说。
⑤听了爸爸的话，我有一种说不出的滋味。
⑥以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过去了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。我看到小鸟飞过空中归窠（ｋē），它们飞得多快呀！明天它们可能沿着同样的路线飞过，可时间已经不是今天，小鸟也不是今天的样子，它们一定也变了。
⑦时间过得那么快，我心里很着急。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里气喘吁吁的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴得跳了起来，因为我跑在太阳前面了。从那以后，我就时常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假才能做完的作业，我几天就做完了。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
⑧童年养成的和时间赛跑的习惯，在后来的几十年里，使我受益无穷。（ ）我知道人永远跑不过时间，（ ）可以比原来跑快一步，如果再加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
⑨如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功！
【1】给选文加上合适的题目。
【2】在选文中的（ ）里填上合适的关联词语。
【3】理解词语的意思。
受益无穷：_________________
【4】照样子写词语。
气喘吁吁 _______ __________
【5】根据短文内容填空。
听了爸爸的话，“我”懂得了 _________________
我是怎样做的？_________________
【6】读了这篇文章，你懂得了什么道理？
_________________
13、请你认真阅读下面的短文并作答。
有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟然不给我一件礼物。”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还（ ）地问：“孩子，你哭什么？”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的（ ），你应该珍惜才对！”“那------我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。
老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗？”
孩子听着，眼睛忽地一亮。 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界； ， 。这些，难道还不够吗？”
孩子听着，陷入了深思。孩子听着，陷入了深思。
【1】给短文拟个题目，写在短文上面的横线上。
【2】在文中找出下列词语的近义词。
珍爱——（_________） 悲痛——（__________）
【3】发挥你的想象，在文中横线上补充完整句子。
【4】联系上下文，在文中括号里填上适当的词语。
【5】孩子向老人倾诉了自己的哀伤，你认为他倾诉什么呢？请写在下面横上。
__________________________________________________________________________________________________________________
14、品读下列语段，按要求完成练习。
我记着金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它（如果 虽然）把我们看得比它小，（就 可）我们实在比它强呀！怕它干吗？（竟然 果然），我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。
看到牛，我也不再无（原 缘）无故欺负它了，我觉得它（只要 虽然）把我们看得比它大，（就 可）我们平白地去欺负它干吗？
【1】根据语境，从文中括号里选择恰当的词语打“√”。
【2】依据语段，选择正确的理解填写在括号里。
①有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？________
A．作者明白了金奎叔是大人，所以觉得鹅把他看得很大，金奎叔才会不怕鹅。
B．有不同的角度，就会产生不同的结果。金奎叔的话让我对鹅改变了态度和做法。对鹅，我从此不再怕它。
②看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可是我们平白地欺负它干吗？________
A．牛看得我们比它大，只要牛不惹我，我就不会再欺负它了！
B．通过对鹅的态度转变，也懂得了以后对牛的态度，作者记住了金奎叔的话，从此对牛，不再无缘无故的欺负它。
15、“被字句”改成“把字句”。
（1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
_______________________________
（2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。
________________________________
（3）一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。
________________________________
（4）两只小虫被松脂重重地包裹了起来。
_________________________________
（5）相关化石一直没有被科学家找到。
_______________________________
（6）当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。
_______________________________
16、仿照例句描写事物的方法，从给出的事物中挑一种，写出它的特点。
例：落花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
梅花 | 蜜蜂 |
____________________
17、感叹句：把下面句子改写成感叹句。
山林里的小鸟叫声清脆。
______________________________________
18、想象句子描写的情形，然后照样子写句子。
例：他跑得像兔子一样快。仿写：________得________________。
19、给句子换种说法，但句子意思不变。
房间里光线这么暗，怎么能看书呢？
____________
你那么不认真，怎么记得住知识呢？
______________
20、 句子练习。
(1)书中描述了原始森林里蟒蛇吞野兽的情形。
缩句：______________________________________________
(2)一顶帽子有什么可怕的?
改为陈述句：________________________________________
21、我写我心。
题目：____________读后感
要求：1.先把题目补充完整，再作文。 2.诗歌除外，文体不限，表达真实感受。3. 400字左右。
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