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1、将下列词语补充完整。
鼠( )寸( ) ( )假( )威 ( ）木鸡 画( )点( )
2、比一比，再组词。
彩（_____） 森（_____） 拉（_____）
采（_____） 林（_____） 位（_____）
3、我会补充歇后语。
外甥打灯笼——__________________
四月的冰河——__________________
咸菜烧豆腐——___________________
4、给下列生字注音。
炫 垢 怯 曝 赤 涉 晕
_________________
5、比一比，再组词
淌（__________） 密（________）梯（__________）铃（________）
躺（__________） 蜜（________）剃（__________）玲（________）
诸（__________） 续（________）
6、阅读古诗，完成练习。
晚 春
(唐)韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
(1)诗中描写了哪些景物?
__________________________________________________________
(2)这首诗中“草树”本是无情物，诗人却把它们写成能知道春天要离去，还懂得珍惜着美好时光，这里运用了( )的写法。
(3)“惟解漫天作雪飞”，诗中把___________比作_______________，运用了_______________的写法。
7、阅读下面的短文，再完成练习。
风（节选）
妈妈把洗好的衣服
晾在绳子上，
蜻蜓来看看就走了，
蝴蝶来看看就走了，
白云来看看也走了。
只有风最为神奇了
悄悄地试穿着——
爸爸的上衣跟裤子，
妈妈的衬衫跟裙子，
弟弟的校服跟鞋子。
【1】填空。
（_______）的衣服 （________）的白云 （______）的风
【2】文中把四个事物当作人来写，请用“ ”画出来。
【3】请找出文中把风当作人写的句子，抄写在下面横线上。
_____________________________________
【4】写蜻蜓、蝴蝶、白云是为了突出风的（ ）。（填序号）
A. 有趣 B. 好奇
8、课内回放。
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】解释下列词语。
题：缘：
不识：横看：
【2】俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中哪句诗说明了这个道理，请填在横线上。
_________________________________________________________________________
【3】《题西林壁》前两句写_________________，后两句写_________________，这首诗借写庐山的自然景象，还告诉我们__________________________________。
【4】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）
A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。
B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C．对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
9、课内阅读。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
【1】这两个自然段是故事的_______（起因 经过 结果），主要讲述__________。
【2】对“像一块石头似的落在猎狗面前”理解正确的一项是（ ）
A.老麻雀的外形像一块石头。
B.把老麻雀比作一块石头，突出了老麻雀保护幼儿的坚决态度。
C.把老麻雀比作一块石头是为了表现老麻雀落地时声音很大。
【3】从老麻雀刚开始“绝望地尖叫着”和后来的“准备着一场搏斗”，我体会到_____________。
【4】“一种强大的力量”指的是____________________。
请写一句话赞美这种“伟大的力量”：____________________。
10、狐狸和猫
①一只猫在森林里遇到一只狐狸，心想：“他又聪明，经验又丰富，挺受人尊重的。”于是他很友好地和狐狸打招呼：“早安，尊敬的狐狸先生，您好吗？这些日子挺艰难的，您过得怎么样？”
②狐狸傲慢地将猫从头到脚地打量了一番，半天拿不定主意是不是该和他说话。最后他说：“哦，你这个倒霉的长着胡子、满身花纹的傻瓜，饥肠辘辘地追赶老鼠的家伙，你会什么？有什么资格问我过得怎么样？你都学了点什么本事？”
③“我只有一种本领。”猫谦虚地说。
④“什么本领？”狐狸问。
⑤“有人追我的时候，我会爬到树上藏起来保护自己。”
⑥“就这本事？”狐狸不屑地说，“我掌握了上百种本领，而且还有满口袋计谋。我觉得你真可怜，跟着我吧，我教你怎么从追捕中逃生。”
⑦就在这时，猎人带着四条猎狗走近了。猫敏捷地窜到一棵树上，在树顶上蹲伏下来，茂密的树叶把他遮挡得严严实实。
⑧“快打开您的计谋口袋，狐狸先生，快打开呀！”猫冲着狐狸喊道。可是猎狗已经将狐狸扑倒咬住了。
⑨“哎呀，狐狸先生，”猫喊道，“您的上百种本领就这么给扔掉了！假如您能像我一样爬树就不至于丢了性命了！”
【1】照样子，写出ABCC式的词语。
饥肠辘辘 _______ ________ ______
【2】当猫遇到狐狸，向狐狸打招呼时，狐狸有什么样的表现？
__________
【3】“我只有一种本领”中猫的这种“本领”是_______。
【4】当猎人带着四条狗走近时，猫的反应是_______，而狐狸的下场是_________。
【5】读了这篇短文，你懂得了什么道理？
_________
【6】看到狐狸的下场，你有什么话想对他说？请写下来。
___________
11、阅读与理解。
汉文读物的特质
①一切用汉字“写”成的读物，都称为汉文读物。它时包括古今，地涵盖中外，型不分集散，体无论科艺，言不别文白……汉文读物既具有一般读物的基本性质，又有其独具的特质。
②汉字是人类最古老的文字之一，也是世界上世代传承使用至今的最古老的文字，因此，汉文读物有着悠远的历史源流。
③汉文读物能用最少的文字负载最大的信息量，其信息密度高。有学者认为，在语义信息量相当的条件下，一个汉字字符所含的语义信息相当于3.7个英文字符所含的信息量。
④汉文读物比拼音文字更容易引起读者的联想，使读解形象生动，意趣盎然。汉字本身就富于联想性。汉字由象形开端，最后大部分演变成会意。约占汉字90%的形声字，不仅形旁有表意作用，大部分声旁也有表意作用。象形和会意是汉字联想的两扇大门。汉文的词语也往往能引起读者的联想。汉语中不少词汇、典故本身就是前人运用比喻、比拟、借代、夸张、摹状等形象思维创造的言语成果，当读者读到这些词时，就不仅仅是对字面义的直接摄入，而自然会从更广远的词语义域展开联想。例如，“萤雪”一词是刻苦读书的意思，但它会使人立即联想到晋代车胤以萤火虫的微光照书夜读和孙康映着雪光读书的情景。这样的联想无疑会增加思维的广阔度和读解的深刻度。
⑤汉文读物在形式上具有审美特点。
⑥汉文读物内涵渊深，外延博大，纵贯古今，深入人心，熏陶了一代又一代读书人。
【1】文章从四个方面说明了汉文读物的特质，请你概括出来。
（1）___________；（2）____________；
（3）___________；（4）____________；
【2】第③段画“ ”句子中的“在语义息量相当的条件下”能否删掉？为什么？
______________________________
【3】用“√”选出第④段中运用了哪几种说明方法？
①作比较（ ） ②列数字（ ） ③打比方（ ） ④举例子（ ）
【4】文章富有文采，语言准确生动。这样写的好处是什么？
_____________________________
【5】汉语中不少词汇、典故都能使人产生联想。请根据提示，回答问题。“三顾茅庐”的典故使人联想到《三国演义》中______________________的情景。
12、课外阅读。
阳光下的守望
①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重 庄重）。 母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱 凌乱）地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。
②树荫下说笑的家长们停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然 肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”
③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。
④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看她千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。
⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”
⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”
⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”
⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。
【1】选择文中括号里恰当的词语，用“√”画出。
【2】文中刻画母亲的形象时，段①主要使用_______描写和______描写。段⑦主要使用______描写和______描写。
【3】母亲在烈日下舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。这说明了什么？
_________________________________________________
【4】你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。
________________________________________________
13、阅读检验台
普罗米修斯（节选）
得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神赫淮斯托斯很 jìng pèi（ ）普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，jiān dìng（ ）地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
火神不敢wéi kàng（ ）宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着tiě huán（ ），被死死地suǒ（ ）在高高的悬崖上。他jì（ ）不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
hěn xīn（ ）的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
【1】读拼音，在文中的括号里写出相应的汉字或词语。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
处罚——________ 佩服——________
宽恕——________ 锋利——________
【3】将下列直述句改为转述句。
①火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
______________________
②普罗米修斯说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
______________________
【4】“尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。”句中的“如此”指的是什么？在文中找出相关句子。
______________________
【5】火神为什么敬佩普罗米修斯？
______________________
【6】你最欣赏普罗米修斯的哪些精神？
______________________
14、课内阅读。
那个小家伙不过十一二岁,黄黄的小脸,一双大眼睛,两片薄嘴唇,鼻子有点儿翘,两只脚穿着破草鞋,冻得又青又红。
【1】这段话描写了小红军的______和______。
【2】从“黄黄的小脸”这一描写中可以看出_________________________。
【3】 “两只脚穿着破草鞋,冻得又青又红。”这一描写告诉我们______________。
__________________________
【4】根据这段话的描写,结合课文插图,写一写你眼中的小红军。
__________________________
15、按要求改写句子。
1．游隼俯冲时的速度比任何所有一种动物奔跑时的速度都要快！(修改病句)
________________________________________________________________________
2．蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”(改为转述句)
________________________________________________________________________
3．秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
改为双重否定句：________________________________________________________________________
改为反问句：________________________________________________________________________
16、按要求写句子
鱼儿在游。（扩写句子）
2、小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。（缩写句子）
17、按要求写句子。
①库伯先生派人来把奔驰车开走了。（改为被字句）
_____________________
②年轻人吃起来。（扩句）
_____________________
③昨天夜里刮了很大的风，昨天夜里下了很大的雨。（用关联词连成一句）
_____________________
④父亲的教导使我一生受益。（缩句）
_____________________
⑤考完试，他首先第一个走出教室。（修改病句）
_____________________
18、按要求写句子。
（1）照样子，写一写：他乡的月亮再圆，也比不上故乡的月亮皎洁、亲切。
_________________________________________
（2）照样子，写一写：一天，十天，一百天，转眼间冬去春来，满树的叶儿黄了又绿了。
___________________________________________
（3）选择一个情景，用一两句话写出动（静）之美。
A．大课间活动时的校园 B．清晨的涪江河畔
___________________________________________
（4）修改下面这段话中的4处错误。
墙角的花儿差不多已经全开了。凌霄花、三角梅，蔷薇交相辉映，漂亮极了！你瞧，凌宵花的花藤拾壁而上的游龙，爬满了整个墙面。一顺朝下的花丛中，露出一个个嫩黄嫩黄的小花蕊，真是让人觉得惹人喜爱！
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19、小燕子带着它剪刀似的尾巴，斜飞于旷亮无比的天空。（仿写一个比喻句）
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20、按要求改写句子（转述）。
1.老师说：“你今天放学之前必须完成作业。”
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2.爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。”
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3.外婆问我：“你在干什么？”
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4.王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”
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5.他说：“我不信你考了一百分。”
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21、看图写话。
图中的小猫在干什么？老鼠有什么表现？接下来会怎样？结果又是怎样的？快把你想到的写下来吧！
词语宝典：
老鼠洞 凳dèng子 握wò着鱼竿 挂着奶酪lào 盯着 惊喜
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