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1、古诗名句填空。
(1)《浪淘沙》中,描写黄河的雄伟气势的诗句是_______,_______。
(2)《书湖阴先生壁》中,引用典故抒写诗人对山水的深情的诗句是___,__。
(3)《江南春》中写到了“莺啼”,你读过的古诗中也写到“莺啼”的诗句是__,__。
2、缺谁呢？补一补。
（1）一 二 三
（2）南 北 中
3、写四字词语。
小笼包已经成为 _________（无论远处还是近处都听说过这个名字）的特色小吃。看，小笼包的店门前排起长龙，十分________（吸引人注意）。
4、照样子写词语
姗姗来迟 __________________ ____________________ _____________________
白雪皑皑 __________________ ____________________ _____________________
毛茸茸 __________________ ____________________ _____________________
流苏如画 __________________ ____________________ _____________________
5、词语综合练习。
正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人,正大声吵嚷着什么。
(1)“左顾右盼”的意思是_______________,近义词是______。
(2)“吵嚷”说明了一群人那时_________________。
6、课外阅读。
雨后
冰心
嫩绿的树梢闪着金光，
广场上成了一片海洋！
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，
把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑！”
说着自己就滑了一跤！
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕——糟糕！”
而他通红欢喜的脸上，
却发射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿
提着裙儿
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤！
【1】文中画线的句子用了（ ）的修辞方法。
A.拟人 B.比喻 C.夸张
【2】朗诵这首诗时，要用（ ）的语调。
A.活泼、欢快 B.轻松、稍慢
C.高昂、响亮
【3】你从诗中的哪句话读出了哥哥对妹妹的关心与爱护呢？
__________________________________
【4】仔细阅读诗歌，说一说妹妹的希望是什么。
__________________________________
7、补充诗句，再完成练习
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，（ ）
（ ），遍插茱萸少一人。
【1】补充诗句。
【2】解释下列词语的意思
异乡：_______
佳节：_________
【3】《九月九日忆山东兄弟》是（____）代大诗人（____）的作品。全诗抓住（___）这天登高的习俗，抒发了（___）的情感。
【4】王明在外地过年，想念家乡的亲人，便用微信给家人发了两句诗：________________。
8、阅读古诗，完成练习。
十一月四日风雨大作
[宋]陆游
僵卧①孤村不自哀②，尚思为国戍轮台③。
夜阑④卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
注释：①僵卧：指卧病在床。②不自哀：不为自己哀伤。③戍轮台：在新疆一带防守，这里指戌守边疆。戍，守卫。轮台，在今新疆境内，是古代边防重地。④夜阑：夜将尽。 |
【1】诗中“僵”与“卧”描绘出了诗人_________的处境，对这两个字的表达效果说法正确的是（______）。
A．与“不自哀”形成对比，表现了陆游坚定的报国之志
B．展现了陆游晚年的凄凉与不得志
【2】诗的前两句逐层深入，其中“_______”和“_______”两字体现了这种递进。
【3】判断下列关于古诗后两句的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①古诗的后两句巧借自然界的风雨把现实和梦境自然地联系起来，表达了诗人渴望杀敌报国的志向，读来悲壮苍凉。（______）
②“夜阑卧听风吹雨”一句语意双关，既交代了特定而真实的时间和环境，又象征着南宋王朝风雨飘摇的处境和命运。（______）
9、阅读儿歌，回答问题
拍手歌
你拍一，我拍一，早早起床练身体。
你拍二，我拍二，天天都要带手绢。
你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。
你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。
你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。
你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。
你拍九，我拍九，吃饭之前要洗手。
你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。
【1】仿写偏旁相同的词语。
例：洗澡 ________ __________ __________
【2】下面哪些是坏习惯，把序号写出来：______________。
①晚睡晚起 ②把废纸偷偷地扔到车窗外 ③吃饭狼吞虎咽 ④饭前便后洗手⑤经常洗澡、换衣服
【3】判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
①我们在公共场合不要随地吐痰。________
②不干不净，吃了没病，吃东西不用太讲究，有些东西脏点儿也可以吃。______
③苍蝇和蚊子到了冬天自然就没有了，不用可以消灭。_______
【4】我们要养成良好的作息习惯，说一说良好的作息习惯是什么？
__________________________
【5】你在生活中还有哪些良好的习惯呢？试着说说吧。
_________________________
10、阅读与理解。
小红的凤仙花培育记录表
【1】上了自然课以后，小红也想种凤仙花。回到家后，她兴冲冲地撒下了种子，之后常常去观察它的状况。第7天，她发现凤仙花_________。第14天，凤仙花________。第35天，她发现_______。到了第50天，凤仙花终于________！从小红的身上我们知道，观察要______________。
【2】判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）凤仙花在第7天长出两片叶子。_____
（2）凤仙花的叶子两片上下交叉生长，每片叶子上下基本不会重叠。_____
（3）凤仙花的花形像蝴蝶。_____
（4）凤仙花的花有粉红色、绿色和红色，果实是绿色。_____
【3】8月28日，奶奶对小红说：“小红啊，奶奶刚在院子里种了一大片凤仙花，这样等‘十一’放假时，你就可以回家看花了。”你认为奶奶说得对吗？假如你是小红，你会如何向奶奶解释？写一写。
_____________________________________________
11、阅读短文，完成后面练习。
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
【1】短文节选自课文《________》。
【2】用不到10个字来概括这段话的主要内容：___________。
【3】用横线画出文中描写战士们整体表现的句子，用波浪线画出具体描写每一位战士的句子。写这个场面运用 的方法，不仅让我们感受到了 ，还领略到了 。
【4】仿照这段话写场面的方法，用几句话写一写此时班级考试的场景。
___________________
12、课内阅读。
西沙群岛一带海水五光十色, :有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。 ,一条条,相互交错着。因为海底 ,有山崖,有峡谷,海水 ,从海面看,色彩就不同了。
【1】我能按课文内容,将正确答案填在文中横线上。
【2】用波浪线将文中描写海水颜色的词语画出来!
【3】为什么西沙群岛海水五光十色?让我来用“ ”画出相关的语句。
【4】读了短文后,我的感受是:_____________________。
13、多彩的花枝
①老师要和粉笔打交道，一支支粉笔书写下知识的同时也腐蚀着他们的手指。冬天到来的时候，李老师的手指常常被冻裂，一堂课板书下来，疼痛不已。上课前擦的润肤油，不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。
②有一堂课，她需要板书一黑板内容，写到一半的时候，她手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔。那点点“梅花”分外引人注目，学生发现了老师手上的血，不再说话了，她拿出纸擦掉上的血，继续书写。
③第二天上课，她一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，有一种期待、一种激动，那种神情意味深长，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。班长喊起立，全班学生向老师问好，他们并没有把目光放在老师身上，眼睛全盯头讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花枝。
④李老师以为学生们在开玩笑，准备撕掉包裹粉笔的彩纸。可是，地却惊奇地发现那纸上写着：老师，我们看到您板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来，这样您写字时手就不会疼了！她又拿起一支，发现纸上写着：________________…每张彩纸上都写着让她心动的话语。
⑤这是多么富有诗意的创意啊！她微笑着向学生道谢。此刻，她握着那细细的粉笔，看着这一盒“多彩的花枝”，感觉那不是一支支粉笔，而是一双双湿暖的小手，是那些孩子一颗颗温暖的心。她的眼睛湿润了，泪水慢慢地涌了出来。
【1】短文主要描写了两个场景，第一个是：___________；第二个是：__________________。从这两个场景中感受到_________________。
【2】短文第②自然段中画线的句子是对李老师的________描写，从中感受到________________________。
【3】用“_______”画出短文第③自然段中学生们的眼神和往常不一样的语句。
【4】联系上下文想想，包裹粉笔的彩纸上还会写什么，写在文中横线上。
14、阅读。
鸡毛信（节选）
海娃14岁，是龙门村的儿童团团长。
一天傍晚，海娃的爸爸交给他一封信，要他马上到三王庄去，送给指挥部的张连长。
海娃接过信一看，信角上插着三根鸡毛，知道这是一封顶重要顶紧急的鸡毛信。海娃揣好信，赶着羊群转过山崖，忽然看见西山顶上的“消息树”倒了。糟糕!山那边准是发现鬼子了。海娃想，这条小路不能走了，那就走大路吧。可是回头一看，大山口外面来了一队抢粮的鬼子。
鬼子越来越近。海娃着急了。把鸡毛信往哪里藏呢?他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动，就抢到前面抱着那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下。藏好以后，海娃把羊鞭甩得响响的，朝着鬼子赶过去。
【1】这封信为什么叫鸡毛信呢？
__________________
【2】鬼子来了，海娃把鸡毛信藏在了哪里？________从这里我们能看出海娃是一个______（A．机智 B．爱祖国）的少年。
【3】海娃与鬼子相遇了，他是怎么成功脱险的？想一想，写下来。
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15、句子创作沙龙（按要求改写句子）。
1．传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云。（改变词语顺序，不改变句子的意思）
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2．今天 了 一篇 故事 学习 神话 我们（把这些词语组成一句通顺的话）
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3．因为小明刻苦学习，而且进步很快。（修改病句）
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4．草地上盛开着野花。（扩句）
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16、缩句。
正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。
17、缩句：它是我国古代造型雕刻艺术和冶炼、铸造技术的结晶，是我国悠久文化历史的代表性杰作。
________
18、我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼上的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（照样子，写一个排比句）
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19、将肯定句改为双重否定句。
①外面的噪声太大，我只好关上门窗。
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②自己也不知道为什么要这样做，但是觉得一定要这样做。
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20、按要求写句子。
1.人人为我,我为人人。这一种境界难道不耐人寻味吗?(改成陈述句)
2.我对德国人爱花之真切不能不感到吃惊。(改成肯定句)
21、习作表达
人要讲诚信，不能撒谎，但有人认为，生活中有时也需要“善意的谎言”，请根据自己的经历和见闻，从下列题目中任选一个，写一篇作文，题目自拟，要求写出自己的真情实感。不少于400字。
（1）我 （痛恨、渴望、讨厌……）谎言
（2）谎言带给我的 （苦恼、痛苦、快乐、幸福……）
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