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随时随地学习
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1、让词语走进语境。
学习须qín fèn（______），如车胤náng yíng（______）夜读；做人须高洁，如墨梅清气满qián kūn（______）；爱国须行动，如雨来面对凶残的鬼子不huāng zhāng（______），反应mǐn jié（______），顽强勇敢。
2、按课文内容填空。
1．《少年闰土》节选自小说《________》，作者是________，原名__________。他对车夫的救助和对女佣阿三的关心都表现了他_________。著名诗人臧克家为了纪念他，写了一首诗《_______》。
2．《只有一个地球》一文，从_____________、___________和目前人类无法移居到其他星球三个方面说明了“__________”的事实，呼吁我们____________。
3．读了《月光曲》这个传奇故事，我们也仿佛进入了那如梦如幻的美妙境界。同时，我们也感受到了贝多芬____________________，感受到了鞋匠兄妹俩______________的善良品性。
3、将下列词语补充完整，再选词填空。
____钉____铁 笔走龙____ ____飘带____ 热血____腾
____大悟 别出心____ 全____注 技高一____
（1）他的书法苍劲有力，真有___之势。
（2）她的服装设计总是___，从不落俗套。
（3）辩论比赛中，我方___拿下了冠军。
（4）在战斗的紧要关头，团长___地下达了冲锋的命令。
4、生字扩词
构：______ 饰：______
蹲：______ 凤：______
序：______ 例：______
5、名句默写。
（1）________________________，克俭于家。
（2）________________________，戒奢以俭。
（3）一粥一饭，当思来处不易；________________________，________________________。
6、阅读古诗，完成练习。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【1】“三万里河”指的是________，“五千仞岳”指的是________。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很________和很________。
【2】“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了（ ）的修辞方法。（多选）
A．比喻
B．夸张
C．拟人
D．对偶
【3】对前两句诗的理解不正确的是（ ）
A．这两句诗意境阔大深沉，对仗十分工整。
B．山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄伟，而且富有生气。
C．诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。
D．这样的大好河山，却陷于敌手，更加使人感到无比愤慨。
【4】后两句诗表达了作者怎样的思想感情？
_________________________
7、古诗阅读。
浪淘沙(其七)
[唐] 刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
读诗句“八月涛声吼地来”时，我想到了《观潮》中写的“午后一点左右，从远处传来________________________，好像________________________”的情景。“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。”写出了大潮退去的情景，我们不禁吟诵起《浪淘沙》(其七)中的诗句：_________________________，________________________。
8、课文在线。（阅读古诗，完成练习。）
送元二使安西
【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【1】词语解释。
朝雨：___________ 浥：_______________
故人：____________
【2】诗歌的前两句用________、______点明离别的时间是_________，离别的地点是_______，作者短短两句就把平常景物点染的风景如画了。
【3】写出最后两句诗的意思：______________________________________
其中“劝君更尽一杯酒”，充分表达了____________________________________________________________
9、温故知新。
（1）本学期要求我们培养良好的学习习惯是：
一是要 ，二是要 。
（2）读书做笔记有三种式： 、 、 。
（3）《师恩难忘》是一篇 。作者是著名作家 ，他通过对小学一年级一位 的田老师的回忆，抒发了对老师的 。课文中的田老师是一 位 的乡村老师。
（4）我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的理解是：
（5）赞美老师的名言：
a.春蚕到死丝方尽， 。
b.随风潜入夜， 。
（6）八字成语：十年树木， 。生于忧患， 。
螳螂捕蝉， 。千里之行， 。
（7）田老师每讲一课，都要编一个（ ）的故事，（ ）地讲给我们听。我常常听得入了迷，恍如（ ）。
10、阅读天地。
小白兔喜欢吃白菜，它决定自己在园子里种白菜。
它先翻地，再播种，等着白菜发芽。
过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。
小白兔看着自己种的白菜，别提多高兴了。
【1】这篇短文一共有_______个自然段。
【2】小白兔喜欢吃什么蔬菜？
___________________________
【3】为了种白菜，小白兔都做了哪些事？
_____________________
11、课内阅读
北极星是盏指路灯,
它永远高挂在（ ）方。
要是你能认出它,
就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天,
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是（ ）方,
枝叶稀的一面是（ ）方。
雪特别怕太阳,
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边雪化得快,哪边化得慢,
就可以分辨（ ）方和（ ）方。
要是你在野外迷了路,
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针,
需要你细细观察,多多去想
【1】在（ ）内填上“南”或“北”。
【2】写出下列词语的近义词。
永远——（ ） 帮忙——（ ） 细细——（ ）
【3】从文中找出下列词语的近义词。
永远——（ ） 特别——（ ） 慌张——（ ）
【4】除了课文中说的，你还知道哪些在野外辨别方向的方法？写一写。
_____________________________________________________________
12、快乐阅读吧。
可爱的祖国
我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。
我们的领土广大。我们的领土面积约有九百六十万平方公里，是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大啊！
我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及畜牧的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜欢的大熊猫、金丝猴。
我国矿产资源种类多、分布广、储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘探、开发和利用。
我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。还有wēi é tǐnɡ bá ( )的泰山、景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖、shuǐ pínɡ rú jìnɡ( )的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国大好河山增添了壮丽的色彩。
我们在祖国的怀抱里幸福成长。
1. 写出文中用拼音所表示的词语。
2. 从文中找出两组近义词。
( )－( ) ( )－( )
3. 给加点字选择正确的意思，将序号填入括号里。
(1)地大物博：①多，广；②知道得多；③用自己行动换得。( )
(2)点缀：①缝，补缀；②连结；③装饰。 ( )
4．作者写祖国可爱分别写了___ __ ___、_____ __、_______ _和_____ ___四个方面。
5．用“ ”画出第5自然段中的比喻句。这个比喻句把_____ ___和____ __比作_____ ___。
6．你认为作者为什么用“可爱的祖国”为题目？______________________________
13、阅读《搭船的鸟》选段，回答问题。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
我正想着，它一下子（ ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（ ）起来了，红色的长嘴（ ）着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼（ ）了下去。
【1】选文第1自然段是围绕“_____________________”这句话写的。这一自然段从鸟的____________、____________和____________三个方面进行了介绍。
【2】读选文中第2自然段画横线的两个问句，结合课文内容回答这两个问题。
___________________________________
【3】在选文第3自然段的括号里填上表示动作的词语。
14、阅读下文，回答问题。
原则
我曾经是一个漫不经心的人，对生活的态度是“不必太认真”，凡事过得去就行。我一直把它看成优点，认为可以避免生许多闲气。但那短短的几分钟的经历，竟改变了我的这个看法。
那是二零零三年的除夕之夜，我在德国的明斯特参加留学生的春节晚会。晚会结束时，整个城市已经睡熟了，在这种时候，谁不想早点儿到家呢？我和先生走得飞快，只差跑起来了。
刚走到路口，红绿灯就变了。迎向我们的行人灯变成了“止步”：灯里那个小小的人影从绿色的、甩手迈步的形象变成了红色的、双臂悬垂的立正形象。
如果在其他时候，我们肯定停下来等绿灯。可这会儿是深夜了，马路上没有一辆车，即使有车驶来，五百米外就能看见。我们没有犹豫，走向马路……
“站住。”身后飘过来一个苍老的声音，打破了沉寂的黑暗。我的心悚然一惊，原来是一对老夫妻。
我们转过身，歉然地望着那对老人。
老先生说：“现在是红灯，不能走，要等绿灯亮了才能走。”
我的脸忽地烧了起来。我喃喃地说：“对不起，我们看现在没车……”
老先生说：“交通规则就是原则，不是看有没有车。在任何情况下，都必须遵守原则。”
从那一刻起，我再没有闯过红灯，我也一直记着老先生的话——在任何情况下，都必须遵守原则。
【1】连线。
苍老的 望着
沉寂的 黑夜
喃喃地 声音
歉然地 说着
【2】事情发生的时间是________，地点在________，起因是“我们”想________，发展是要________，结果被________制止。
【3】这件事给了“我”怎样的启示？
________________________
【4】请你用自己的话说一说什么是原则。
________________________
15、按要求改写句子。
1.提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？（改为陈述句）
__________________________________________________
2.我没想到母亲这样轻。 我用力过猛，差点仰面摔倒（两句合成一句）______________________________________________
3.我愧疚地望着母亲瘦小的脸。（缩句）
________________________________________
16、照样子，写句子。
（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
我懂得。她问话的意思是：“__________。”
（2）我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：“____________。”
（3）照样子，用加点的词语写句子。
例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
我一到游乐场可就撒了欢儿，一会儿_____，一会儿，________
一会儿____________。
（4）枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。（用加点词语造句）
___________________
17、仿写句子。
例：你看，在太空中生活，是不是很有趣？
你看，在太空中生活，是很有趣。
①同学们，难道我们的生活不是很幸福吗？ ________
②这道题不是很容易吗？ ________
18、树叶飘落。（改为拟人句）
______________________________________________________________
19、把下列句子改为转述句。
（1）黄继光转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”
_____________________________________________________________________
（2）爸爸对我说：“今年暑假，我带你去北京旅游。”
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20、按要求完成句子练习。
(1)哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？(改为陈述句)
________________________________________________________________________
(2)不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出响亮的叫声。(改为拟人句)
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(3)同伴焦急地跟向导说：“你得想想办法啊！”(改为转述句)
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(4)怀特森老师摆摆手。(扩句)
________________________________________________________________________
(5)成千上万的幼龟鱼贯而出地一起来到海滩上。(修改病句)
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21、习作芳草地。
相信同学们一定去过很多风景优美的地方，请选择一个给你留下深刻印象的地方写一篇习作。写清楚地方的名称，给你留下深刻印象的原因，让更多人喜欢你介绍的这个地方。可以用上平时积累的好词佳句。
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