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1、回忆读过的古诗填空，再完成后面的题目
（1）劝君更尽一杯酒，________。
（2）________，天下谁人不识君。
（3）黑发不知勤学早，________。
（4）湖光秋月两相和，________。
（5）水光________，山色________。
（6）纸上得来终觉浅，________。
（7）①第（1）（2）句中的“君”分别指________和________。②与第（3）句表达相同意思的诗句是“________，________。”
③第（4）（5）句描写的风景名胜分别是________和________。
④第（6）句告诉我们________。
2、看拼音写词语。
yín sònɡ（____） jìnɡ mì（____） zǔ náo（____）yì rán（____）shēnɡ wànɡ（____）
wēi xié（____） juàn liàn（____） dī wēi （____） rì kòu（____）qín jiàn（____）
3、课文内容回顾。
1．背一背，填一填。
（1）秋季里，稻上场，谷像______粒粒香。身体虽_______，心里_____________。
（2）天边的______和山上的________，_________地倒映在湖水中。
（3）_______，疑是银河落九天。
2．积累运用。
（1）朋友之间最重要的是要有诚信，正如《论语》中所说：“与朋友交，________。”
（2）叔叔经过几年的钻研，终于掌握了研制机器人的核心技术，这真是_______事竟成”啊！
3．根据意思，写出相对应的诗句。
（1）草原上，天是那么蓝，草是那么绿，风一吹，青草低伏，我们看到了成群的牛羊。
____________________________
（2）夕阳就要下山了，滔滔的黄河向大海流去。
___________________________
4、我会比一比再组词。
州（_____） 齐（_____） 贴（_______） 钱（______） 炒（_______）
川（______） 艾（______） 站（_______） 线（______） 抄（_______）
5、按声母顺序填空。
（______） p （______） f d （______） n （______）（______） k （______） j
（______）（______）（______）ch （______） r z （______） s （______）（______）
6、古诗阅读
凉州词
[唐]王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
___________________，___________________。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐]李白
故人西辞黄鹤楼，___________________。
___________________，唯见长江天际流。
【1】补全诗歌
【2】用自己的话写一写《凉州词》前两句描绘的画面。
_______________________________________
【3】《凉州词》中的“_______”字直接揭示了诗人要表达的情感。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首_______诗，从题目中的“_______”字可以看出来，远行的是___________（人名），他在_______（时间）要到_______（地名）去，诗人借这首诗表达了_____________________的情感。
7、阅读《泊船瓜洲》，完成习题。
泊船瓜洲
[宋]王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
【1】诗人借助山、水、月，抒发了诗人______________的感情。
【2】长江是很宽的，诗歌把它说成______________；“京口”和“钟山”相隔也很远，诗歌却说只______________；“绿”字写出了江南春天________________的景象。
【3】“春风又绿江南岸”中的“绿”，王安石在作诗时曾改过很多次，最后定稿时才用了“绿”。你想想看他为何要用“绿”字？
_____________________________________________________________
8、阅读理解。
是谁的脸被卡出了深深的印记？
穿上战袍的他们，奋战在一线，
那最亮的星是白衣天使的眼，
璀璨而闪亮。
是谁的身影深夜仍旧屹立社区岗亭？
手握体温枪，
逢车必查，逢人必检，
志愿者在为我们负重前行。
是谁在流水线上将布料缝纫后不停安放？
他们被通知提早复工，
在自己的岗位上，
发挥着平凡而伟大的力量。
是谁将大街消毒了一遍又一遍？
日常的工作已消耗大量体力，
如今的工作又平添了一丝危险的气息，
但他们依然无悔地做着城市的美容师。
是谁在这特殊时刻仍然选择接单？
疫情之下，他们顶着危险，
毅然选择跨上摩托，
为那些不方便在外用餐的人们送来温暖。
是谁主动放弃了安逸的生活选择站出来？
又是谁奔走在大街小巷燃烧着自己的力量？
每个时代都有星光熠熠的人，
他们在苦难来临时总是一往无前！
【1】下面这句诗的朗读怎样停顿比较合适？（ ）
A.是谁｜在流水线上｜将布料缝纫后｜不停安放？
B.是｜谁在流水线上｜将布料缝纫后不停｜安放？
【2】诗歌最后一小节应该用（ ）的语气朗读。
A.急促 B.激昂 C.悲伤 D.低沉
【3】诗歌写道：“每个时代都有星光熠熠的人”，那诗歌中写到哪些人？请予以补充。
你想对“星光熠熠的人”说些什么呢？请选择其中一个，写一两句话。
【4】下列对于诗歌的理解，不正确的一项是（ ）
A.诗歌以一问一答的形式展开叙述，能引起读者关注和共鸣。
B.诗歌情感充沛，表达了对奋战在防疫第一线工作人员的崇高敬意。
C.诗歌的语言特别写意，运用了拟人、夸张等修辞手法，增强了艺术表现力。
D.诗歌从视觉这一角度给我们描绘了战疫人员的工作情景，仿佛一切都历历在目。
【5】都说题目像一条红线，串联起散落在诗歌中的珍珠，请你结合诗歌内容，给这首诗歌取个题目。
_________________________
9、阅读与理解。
环保“新兵”——玉米
塑料曾被列为二十世纪最伟大的发明之一。随着能源的日渐紧缺和人们环保意识的日益增强，这一杰出的发明也暴露出“杰出”的缺点：第一，制造塑料，要耗费大量宝贵的石油资源；第二，塑料需要千百年才能降解，大量塑料垃圾加重了地球的负担；第三，就算千百年后塑料降解了，也污染了土壤，影响地下水质和农作物生长。
谁来代替“劣迹斑斑”的塑料呢？经过不懈的研究，人们终于找到了一位很好的“替身”——玉米。科学家从饱含淀粉质的玉米中，用现代生物技术提取出乳酸，再经过特殊的聚合反应，生产出颗粒状高分子材料聚乳酸。它可以替代化工塑料，因此，被称为“玉米塑料”。
它能做瓶子、盒子等日用品，还可以制造矿泉水瓶子！英国的一家公司刚进行了一场“瓶子革命”。他们用“玉米塑料”制造的矿泉水瓶，通体透明，和化工塑料制成的瓶子一模一样。而且，短短3到9个月，便能完全降解，降解后还能充当肥料。一举多得，难怪有人说这是瓶子的“革命”！
除此外，“玉米塑料”的本领还有好多哩！
日本的几家电器厂商，就用“玉米塑料”制成了DVD光盘。这种光盘价格贵了些，但非常环保。随着电脑的大量普及，废弃的、不可降解的光盘也成了一大“公害”。“玉米光盘”却不一样，埋进土里，一年后，便消失得“无影无踪”，绝对环保。
手机，居然也可用玉米制造！国外推出的“玉米手机”，除了电子器件，其他材料都是“玉米塑料”。只需把机芯等少数零部件拆下，报废的手机就可以往花坛中一埋，没多久，花花草草更鲜艳亮丽了。手机成了花草的“补品”，你说妙不妙啊？到目前为止，全球手机使用量已超过15亿部，报废的更多，“玉米手机”为手机找到一条不错的“后路”，真是妙呀！
美国的一家公司别出心裁，推出了玉米袜子。目前，几乎所有的袜子都是化纤材料制成的，不可降解。研究人员从玉米身上提取纤维，织成袜子，既时髦又环保，外观漂亮，穿着舒适，透气性、牢固度和普通袜子一样好。谁会想到玉米竟然还能穿在脚上呢！
玉米，新型的环保材料，应用前景十分广阔。制作成农用薄膜，为瓜果蔬菜出力，薄膜老化了，又可作肥料，功劳真不小呀！玉米还能制成各种器具，连狗狗爱啃的“狗咬骨”都用上了它，味道挺不错哩！许多玩具也让“玉米塑料”出场。宝宝们玩得更安全，大人更放心。
玉米，是传统粮食，现在，它又变成瓶子、盒子和袜子，多神奇的科技啊！
【1】第1自然段中“杰出”一词加引号，作用是表示____________。
【2】根据短文内容，概括出传统塑料的缺点和“玉米塑料”的优点，填写表格。
传统塑料的缺点 | “玉米塑料”的优点 |
________ | ________ |
________ | ________ |
________ | ________ |
【3】下列表述和理解有误的一项是（ ）
A．从内容结构上来说，第4自然段起到承上启下的作用。
B．“玉米手机”为手机找到一条不错的“后路”，这里的“后路”指“玉米手机”为手机报废后如何处理提供了一个很好的方法。
C．如果本文先谈“玉米塑料”的特点和用途，再介绍“玉米塑料”的由来，这样会更加合理。
D．目前，几乎所有的袜子都是化纤材料制成的，不可降解。”这句话中的“几乎”一词从范围上加以限定，体现了说明文语言的准确性，不可以删除。
【4】短文的第5自然段运用了哪些说明方法？这样写有什么好处？
_________________
【5】本文介绍新型的环保材料应用前景十分广阔，主要表现在制成__________、________、_______等方面。
【6】“玉米塑料”除了短文中介绍的内容，还会运用在生活中的哪个领域？请你发挥想象，列举出一个例子加以说明。
_________________________
10、在准备“2022年，我们更近一步接近宇宙”的演讲过程中，小刚搜集了下面四份材料，根据要求完成问题。
【材料一】
序号 | 时间 | 2022 年中国载人航天工程共计划实施六次飞行任务 |
1 | 5月 | 发射天舟四号货运飞船 |
2 | 6月 | 发射神舟十四号载人飞船，3名航天员进驻核心舱并在轨驻留6个月 |
3 | 7月 | 发射空间站“问天“实验舱与“天和“核心舱对接 |
4 | 10月 | 发射“梦天“实验舱与核心舱对接，之后空间站三舱形成“T”字基本构型，完成中国空间站在轨建造 |
5 | 之后 | 发射天舟五号货运飞船 |
6 | 发射神舟十五号载人飞船，神舟十五号飞行乘组由3名航天员组成与神舟十四号航天员在轨轮换后，在轨驻留6个月 |
【材料二】
中国空间站的名字颇具中国特色，命名为“天宫”，一般情况下驻留3人，在航天员轮换时最多可达6人，建成后将成为我国长期在轨稳定运行的国家太空实验室。
中国空间站包括核心舱、实验舱I、实验舱II、载人飞船和货运飞船五个模块组成。空间站整体呈“T”字构型，1个核心舱和2个实验舱。核心舱命名“天和”，2个实验舱分别命名为“问天”“梦天”。命名充满中国元素和航天特色，既注重了单个名称的内涵，又强调了保持全套名称的系统性、协调性和互补性。核心舱居中，实验舱I和实验舱II分别连接于两侧。每个舱都是20吨级，三舱组合体质量约66吨。其中，核心舱用来控制整个空间站组合体，两个实验舱分别用于生物、材料、基础物理等方面的科学实验。
为完成空间站建造，共规划了12次飞行任务。2021年4月29日11时23分，长征五号B遥二运载火箭搭载空间站“天和”核心舱，在海南文昌航天发射场发射升空。2022年将先后发射“问天”实验舱和“梦天”实验舱，与“天和”核心舱对接，完成中国空间站在轨建造。
【材料三】
“天宫”也叫“紫微宫”，是中国神话传说中天帝居住的宫殿。这是炎黄子孙关于宫阙最美好的想象，静谧、安宁、和谐。许多文学作品中都有与天宫有关的描写，比如《西游记》中的“乱蟠桃大圣偷丹 返天宫诸神捉怪”；白居易的诗歌《早春独登天宫阁》中的“天宫日暖阁门开，独上迎春饮一杯。”
【材料四】
2022年3月23日，中国空间站“天宫课堂”再度开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富三名“太空教师”演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水流分离实验等。每一个实验背后都蕴含着科学奥秘。其实，生活中的一些事物就来自太空探索过程中获得的启发。例如，公共空间中普遍使用的烟雾探测器，脱胎于空间站里的可调式烟雾探测器。
“天宫课堂”的授课令同学们激动而兴奋，北京四中初一3班的同学们给“太空教师”王亚平写了一封信。信中写到“小时候，我们在嫦娥奔月的故事里，感叹过古人对浩瀚宇宙的奇异幻想；这学期，我们又在《太空一日》的课文中，重温了国人飞天壮举之梦圆。从神话到现实，从憧憬到实现，靠的是像您一样一代又一代不懈奋斗的航天人•••••”2022年4月，同学们就收到了来自太空的回信。神舟十三号乘组航天员王亚平从跨越400公里的中国空间站与学生们分享浩瀚太空的壮美，畅谈航天梦。她鼓励同学们：用智慧和汗水打造自己的梦想飞船。
(1)选出对【材料一】概括最准确的一项（ ）
A．中国载人航天工程2022年的年度飞行任务，将在5月至10月之间持续实施
B．2022年，中国载人航天工程将两次发射货运飞船，分别是天舟四号和天舟五号
C．2022年，中国载人航天工程将两次发射载人飞船，每次送航天员入太空驻留
D．2022年，中国载人航天工程将实施六次飞行任务，完成我国空间站在轨建造
(2)根据材料判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
①以上四个材料的内容都与人类对宇宙的认识或探索有关。( )
②空间站中两个实验舱的名字分别叫“问天”和“天和”。( )
③“宫”是象形字，外面的轮廓就像房屋，里面像两个房间。( )
④2022年3月23日，“天宫课堂”第一次进行了太空授课。( )
(3)【材料二】中引用了“三舱组合体质量约66吨”的数据，其中的“约”字不能去掉，是因为_______。
(4)【材料四】中画横线的语句，使用了举例子的说明方法，使用这种说明方法的好处是_______。
(5)小刚根据【材料二】绘制了未来中国空间站示意图，请你选择结构名称，将序号填写在相应的括号中。
①货运飞船 ②“天和”核心舱 ③载人飞船 ④实验舱II
A( ) B( )
(6)中国空间站的名字颇具中国特色，命名为“天宫”。请你结合【材料二】与【材料三】，将两个材料进行联系，写出你对这个命名的理解。
_________
(7)【材料四】中画曲线的语句，选出对其理解最恰当的一项（ ）
A．青少年为实现自己的理想，需要付出智慧和汗水
B．青少年只要付出智慧，就能实现自己的航天梦想
C．自己喜欢的航天飞船，要从青少年时期开始建造
(8)小刚以“2022年，我们更近一步接近宇宙”为题进行演讲，请协助他准备演讲提纲。要求如下：
①至少选择两个不同材料中的内容作为素材。
②在提纲中用简练语言概括出所选择的内容。
③提纲中要体现出材料安排的顺序和详略，在提纲右侧写出这样安排的理由。
提纲 | 顺序与详略安排的理由 |
题目：2022年，我们更近一步接近宇宙 | _______ |
11、快乐阅读轻松答。(19分)
时 间
每天早晨起来，我都计划这一天该做些什么，到晚上躺在床上时，却又好像什么也没有做。记得幼年作文，总爱写“光阴似箭”“日月如梭”，不知从哪里找来这些词句，似懂非懂地照抄。箭也好，梭也好，在小小心灵里，今天就是昨天，今夜就是昨夜，只是同一个白昼，同一个夜晚，走马灯似的，来了又去了，去了又回来了，直到鬓(bìn)边有了白发，才__________惊觉光阴果真似箭如梭，去了永不再来。于是，问自己：过去几十年，我究竟做了些什么？这一生肯定要交白卷了。
8月中，在美国一小镇，拜访( )了一位84岁的老学者，在他那狭窄( )的厨房里，我向他倾诉内心的困扰( )。
他说：“你应该抓紧现在和未来的日子。”
我说 是的 我在尽力 但是 我已浪费了几十年 他摇摇头说：“达尔文说他贪睡，把时间浪费了，却写了《物种起源》；奥本海默说他锄地拔草把时间浪费了，后来成为‘原子弹之父’；海明威说他打猎、钓鱼，把时间浪费了，终于获得诺贝尔奖；居里夫人说她为了家务和孩子忙，浪费了时间，也能发现镭(léi)元素，而又把孩子教养成科学家。”
我大喊：“这些人都是天才！我只是个平凡人，愚蠢的平凡人！”
“你有权评定你自己是愚蠢的平凡人，我的意思是提醒你，只要有确定的目标，在任何时间，做任何事，都不会__________思考和研究，甚至有助于思考和研究，他们自以为浪费了时间，实际上并没有浪费。”
“但是，我年纪大了。”
“我70岁那年，拟定一个需要10年才能完成的研究计划，当时，和一位30岁的年轻朋友谈到这计划，他笑了笑， 我知道他为什么笑，在他看来，70岁的老人，时日已不多，还能做些什么，10年过去，我的工作如期完成，仍然在实验室里忙着。”他挺了挺胸，笑了。
“你那位年轻朋友呢？”我问。
“不再年轻，已经中年啦！”
“对他来说，这10年，应该是黄金年龄，想必有很不错的纪录。”
“没有，他承认过去的10年是空白，真正的空白。”
“为什么？”
“依旧__________、推推挤挤地生活，10年，一眨眼就过去了。”这一番话，如__________，我呆住了。
（1）把加点词语的近义词写在文中括号里。(3分)
（2）在文中未加标点的地方加上标点。(3分)
（3）我能选择恰当的词语填在文中横线上。(2分)
当头一棒 蓦然 熙熙攘攘 妨碍
（4）你敬佩文中的老人吗？为什么？(3分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（5）从达尔文、奥本海默、海明威、居里夫人身上，你学到了什么？(4分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（6）把你喜欢的句子抄写下来。(4分)
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__________________________________________________________________
12、课内阅读。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
【1】“终于”一词说明了____________。
【2】蝙蝠嘴里发出的声音叫作 ，用“ ”在文中画出它的特点。
【3】根据文段把下面相关联的事物连起来。
蝙蝠发出的超声波 雷达的天线
蝙蝠的嘴巴 雷达发出的无线电波
蝙蝠的耳朵 雷达的荧光屏
【4】雷达的工作原理是怎样的？请在下面画一画。
13、牛顿的故事
伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒（zǎn）起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。||
一天，小牛顿兴（xīng xìng）冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一块木板，中间钉（dīng dìng）着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉（dīng dìng）子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”
“是谁教（jiāo jiào）你做的呀？”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。||
牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。||
（1）给文中带点的字选择正确的读音，打上“√”。（2分）
（2）在括号里填入适当的词。（2分）
一（ ）科学家 一（ ）木板 一（ ）钉子 一（ ）线
（3）本文有6个自然段，文中已经用“||”分好大段，第2大段主要写了__________________。 （2分）
（4）写出近义词。(4分)
积攒——( ) 自豪——( ) 始终——( ) 成果——( )
（5）这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“√”）（1分）
a．牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。（ ）
b．牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。（ ）
c．牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。（ ）
（6）读了这篇短文，对你有什么启发？ （1分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
14、读文章，完成练习。
有趣的“面包树”
“面包树”原产于马来群岛，后来被英国人引入加勒比海栽培。马来群岛、波利尼西亚群岛以及西印度群岛等地阳光充足，雨量充沛，特别适宜“面包树”生长。
“面包树”能结出像面包一样的果实。每个果实有三四斤重，摘下来以后放在火上烤，会发出阵阵香味，吃起来酸里带甜，很像面包的味道，所以人们就叫它“面包树”。
“面包树”属于常绿乔木，一般高十几米，最高可达四十几米，其树干粗壮，枝叶茂盛，叶大而美，一叶三色。
一棵“面包树”，一年里有九个月能结果。树枝、树干、树根上全都长满了像足球一样大小的果实，常常一批成熟了，另一批果实又结出来了。一棵“面包树”可以养活一两个人。
【1】“面包树”原产于( )
A．加勒比海
B．马来群岛
【2】用“ ”画出“面包树”名字的由来。
【3】找出文中的比喻句，写在下面的横线上。
________________
【4】“面包树”的作用是________________。
15、仿照例子，用动作描写来表现“着急”。
害怕：妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢出。
着急：________________________________________
16、句子百花园。（按要求写句子）。
1.我拿出了一本练习册。（改为“把”字句）
2.小鸟在树枝上叫。（改成拟人句）
17、照样子，把句子写具体。
例：雾像一个孩子。
雾像一个孩子，一个活泼可爱的孩子。
雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，_______。
18、选一个方框里的事物，用上至少两个加点的词语描绘它。
霎时 忽然 缓缓 悄然
首先……然后…… 一会儿
_______________________________________
19、用下面的句子开头，把内容写具体。
今天可真冷！_________________。
20、照样子把句子写完整。
（1）例：小羊在吃草。小羊在（山坡上）（开心地）吃草。
小鱼在游来游去。小鱼在( )( )游来游去。
（2）例：荷叶圆圆的，绿绿的。
香蕉（jiāo）( )，( )。
（3）例：小蜻蜓飞来飞去，真有趣。
小朋友们( )，( )。
21、用加点词语造句：（2分）
变色龙能随着环境的变化不断地改变颜色，果然是名副其实。
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