微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、看拼音,写词语。
qìng zhù jiǔ jiā yù yán
( ) ( ) ( )
máo dùn jiān gù chuán tǒng
( ) ( ) ( )
jìng zhēng huī shǒu qǐ fú
( ) ( ) ( )
2、看拼音，写词语。
lì shǐ zhì huì chōng jī ér qiě
( ) ( ) ( ) ( )
yuán liào mǎn zú shí jiàng shè jì
( ) ( ) ( ) ( )
chuàng jǔ jié shěng sì hū rén mín
( ) ( ) ( ) ( )
3、赏诗园。
“__________________，__________________。临行密密缝，意恐迟迟归。________________________，______________________。”这首诗是______代诗人________写的《____________》，表达了诗人______________________。
4、近义词。
闻名—（______） 静寂—（_______） 遮掩—（_______）
灵活—（______） 偶尔—（_______） 遐想—（_______）
5、依据意思写词语。
①品德高尚，声望卓著。________
②形容饶有兴味地谈论________
③隐蔽、僻静的小路。________
④水波忽明忽暗的样子。________
⑤一个人做了诗或词，别的人相应作答。________
6、读古诗,完成下面的题
望洞庭
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
【1】这首诗的作者是( )
A. 宋·陆游 B. 宋·苏轼 C. 唐·刘禹锡
【2】下列说法有误的一项是（ ）
A. “遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这个诗句把洞庭湖的水色比喻成“银白色的盘子”，把洞庭湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”。
B. 全诗生动地描绘了洞庭春夜图，那么和谐，宁静。
C. 本诗表达了作者对洞庭湖美景的喜爱与赞美之情。
7、课内阅读
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
， 。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】请你回忆课文，将诗歌内容补充完整。
【2】选出对这首诗的理解不恰当的一项（ ）
A．首句以直白的语言和豪迈的气势，写出了长征途中虽然困难重重，但红军却无所畏惧的革命精神。
B．颔联中五岭和乌蒙指的是红军长征途中翻越的几座险峻的大山，从中也可以看出长征途中线路多，危险大，但红军毫不畏惧，视死如归。
C．尾联对仪工整，主要想突出岷山白雪皑皑，风景如画，以及作者对岷山千里雪景的喜爱之情。
【3】从文字内容中想开去。
“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”是全诗第二句。透过句中字眼，仿佛看到了红军战士的________________精神品质。
8、课外阅读
田园四时杂兴
宋·范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【1】“兴”在这首诗中读______，的意思是______。
【2】通过读这首诗，我知道白日耕田的是______，夜晚绩麻的是______，学种瓜的是______。
【3】三四句中写不懂如何耕织的“童孙”也在“学种瓜”，这是要表现（ ）
A.在农村，男女老幼必须劳动，不劳动就没有吃的，说明农村生活的艰苦。
B.在农村，无论男女老幼，人人爱劳动，人人需要劳动。另外说明劳动虽然繁忙但充满乐趣。
C.“童孙”不懂耕织，但也要“学种瓜”，说明农村的孩子比较聪明，一学就会。
D.“耕织”“种瓜”是农村儿童的主要劳动项目，是每个孩子都必须会的。
【4】（语文要素）全诗表达了作者怎样的思想感情？
_______________________________________________________
9、课内阅读。
一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
【1】这一句话作者按照从 _________到_______的顺序，抓住了小燕子的______、___和__进行描写，写出了小燕子___________的外形特点。
【2】“凑成了那样可爱的活泼的小燕子”句中的“凑”能不能换成“组”呢？为什么？
_______________________。
10、阅读下面《走进数字化阅读》非连续性文本，完成练习。
走进数字化阅读
（权威调查）
2013年4月，中国新闻出版研究院公布了2012年全国国民阅读调查结果。其中18～70周岁国民数字化阅读方式（手机阅读、网络在线阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP4/MP5/ PDA阅读等）的接触率等数据引发人们的关注。
表一：2011、2012年18～70周岁国民数字化阅读方式的接触率。
年度 | 手机阅读 | 网络在线阅读 | 电子阅读器阅读 | 光盘阅读 | MP4等阅读 |
2011 | 27．6% | 29．9% | 5．4% | 2．4% | 3．9% |
2012 | 31．2% | 32．6% | 4．6% | 1．6% | 2．6% |
表二 ：2012年18～70周岁国民手机阅读人群的手机阅读内容统计。
内容 | 手机QQ等 | 手机小说 | 手机报 | 与工作、学习 有关的信息 | 电子邮件 |
比例 | 64．1% | 47．3% | 41．1% | 17．1% | 10．2% |
【1】2012年18～70周岁国民数字化阅读方式的接触率最高的是（ ）
A.手机阅读 B.网络在线阅读 C.电子阅读器 D.阅读 光盘阅读
【2】2012年18～70周岁国民手机阅读人群的手机阅读内容最少的是（ ）
A.手机QQ等 B.手机小说 C.手机报 D.电子邮件
【3】根据（权威调查）所提供的信息，概括出我国18～70周岁国民数字化阅读的基本情况。
_____________________
【4】阅读上述材料，结合你的生活实际，说说数字化阅读被广泛接受的原因。
___________________
【5】当前越来越多的学生纷纷加入“低头族”，整天沉湎于手机世界而忽视了纸质阅读。你赞成这样做吗？结合材料简要阐述理由。
____________________
11、课内阅读
“请注意啦！”狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”一连说了十遍。
这一次，大家都听懂了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。
【1】本段选自课文《_______》 。
【2】“连”________结构，笔顺规则是___________。“喊”的偏旁是_______，这样的字大多与_____有关。
【3】从狗熊的话中我知道了，开会的时间是______，地点是_____，参加人是______。（填上序号）①动物们 ②狗熊 ③明天上午八点 ④森林广场
12、类文阅读
张思德短暂的一生
张思德同志于1915年出生于四川省一户贫苦的佃农家里。1933年10月，张思德怀着保卫家乡、解放穷人的信念，参加红军当了一名通信员。
1944年，抗日战争进入了第7个年头。这年春天，张思德已经在毛主席身边站岗10个月了。他响应组织号召来到距离延安70多里的安塞县开荒种地，担任农场的副队长。
几个月以后，眼看着谷子、玉米天天长高、长大了，战士们都特别高兴。农历7月，天气渐渐凉了，农场决定轮流进山烧木炭，好准备过冬，因为张思德曾几次烧过木炭，有经验，农场决定由张思德负责烧炭任务。当队长问张思德有什么困难时，张思德坚定地回答：“请领导和同志们放心，我是共产党员，为人民的利益，就是拼出命，也要把炭烧好!”
张思德和战友小白在窑洞里干活。张思德用小钻头刨窑壁、窑顶，小白用锨将刨下来的土扔到窑外，山风传来秋雨，打在山林树叶上发出清晰的响声。两个人在窑洞里紧张而有序地干着。
就在张思德修整右边的窑壁时，突然，窑顶上“啪啪”掉下几片碎土。
“快出去，有危险!”张思德大喊一声，小白还没有领悟过来，刚要转身，张恩德手疾眼快，一把将他推出窑口，就在这时候，只听见“轰隆”一声，两米多厚的窑顶坍塌下来。意外的事情发生了!小白在窑口被压住半截身子，张思德被整个埋在坍塌下来的土里边。小白大声急叫：“张思德!”呼喊声穿过山谷，传遍山林。
张思德为了人民的利益，为了战友的安全，献出了自己年轻的生命，他才29岁。
【1】用找近义词的方法说说下列词语的意思。
清晰：__________________________________________________
坍塌：__________________________________________________
【2】下列句子中画线的词语写了人物的什么品格？体会一下这样表达有什么好处。
张思德坚定地回答：“请领导和同志们放心，我是共产党员，为人民的利益，就是拼出命，也要把炭烧好！”
________________
【3】文章通过一件典型事例体现了张思德为人民服务的崇高精神，你能写出事情的起因、经过、结果吗？
_____________________________________________
【4】结合这篇文章，再读读课文《为人民服务》，看看你有什么新的感受。和同学、老师交流一下，并把你的感受写下来。
________________________________________________
13、课外阅读。
牵挂一袋垃圾
鼓浪屿的沙滩很美。这天，小米和朋友们在沙滩上玩得很开心，下午才乘坐渡轮离开，心满意足地回到宾馆。坏了 我忘记了一样东西 小米忽然惊叫起来 同住的小妹忙问怎么回事，小米有些着急地说：“我把垃圾忘在沙滩上了。”小妹笑了，说：“我还以为是什么重要的东西呢，原来是袋垃圾呀，丢在那儿很正常嘛。”
可是，小米并没有小妹这么轻松。在接下去的一个多小时里，她一直牵挂着那袋垃圾，坐卧不安。原来，在鼓浪屿沙滩上玩耍的时候，她们几个女孩把吃零食留下的垃圾都集中放在一个白色塑料袋中，叮嘱小米在大家离开时负责将垃圾袋带走。可是，由于玩得太开心，走的时候小米竟然忘了这档事儿。“垃圾袋扔在那儿，必定会破坏沙滩的美丽！”小米懊悔不已，责备自已太过粗心。“该怎么挽救这个过失呢？”小米焦急地在房间里来回踱步。
忽然，小米脑中灵光一闪，一个新奇的想法蹦了出来。她不禁有些兴奋，赶紧拿起手机，打开快递下单软件，抱着试试看的心情，填下了一张前所未有的快递单——让快递小哥将“鼓浪屿沙滩大石头上的一个被遗忘的垃圾袋”投递到“附近的垃圾桶”。下单后，她紧握手机，焦急地等待着。她心里也没有底，不知道这样的订单能否生效。
突然，手机响了，是快递小哥打来的。在确认这不是恶搞订单后，快递小哥爽快地按照小米的要求，去鼓浪屿沙滩上找到那个被小米牵挂的白色垃圾袋，扔进了垃圾桶，并拍下照片发给小米。
悬着的一颗心终于落地了，小米在电话中一个劲儿地感谢着快递小哥。在电话那头，快递小哥开心地说：“不用谢我。在鼓浪屿接过那么多快递订单，你这个是我做得最开心的一单。”
牵挂一袋垃圾，这位名叫小米的女孩儿，无疑有着一颗纯净无尘的心。
【1】请给第一自然段没有标点符号的地方加上恰当的标点符号。
【2】抓住事情的起因、经过、结果来概括文章的主要内容。
____________________________
【3】选择。
（1）“悬”在字典里的意思有：①吊、挂在空中。②没着落，没结果。③距离远。④<方言>危险。⑤牵挂。这篇短文中“悬着的一颗心终于落地了。”的“悬”的意思是（_____）（填序号）
（2）小米的心情在不断地发生变化，关于小米的心情，下列说法不正确的一项是（_____）
A．“垃圾袋扔在那儿，背定会破坏沙滩的美丽！”描写的是小米的语言，可以让人体会到小米焦急、自责的心情。
B．“悬着的一颗心终于落地了。”这句话既没有描写小米的语言，也没有描写小米的动作，所以不能体现小米平静的心情。
C．“下单后，她紧握手机。”这句话中“紧握”一词可以让人体会小米焦急的心情。
【4】为什么快递小哥说“在鼓浪屿接过那么多快递订单，你这个是我做得最开心的一单。”？
__________________________________
【5】如果你是环保人员，要在沙滩边立下一块宣传牌，牌子上用温馨、简洁的宣传语来提醒游客保护鼓浪屿的环境，你会在牌子上写什么宣传语？
___________________________________
14、课内阅读理解。
鲸（片段）
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又高又细；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。
【1】画“ ”句子使用的说明方法是___________________。
【2】这段文字介绍鲸区别于鱼类的一大特征是（ ）
A．胎生
B．祖先生活在陆地或靠陆地的浅海里
C．用肺呼吸
D．是哺乳动物
【3】下列说法与短文内容一致的是（ ） （多选）
A．吸气时喷出水柱
B．吸气时浮出海面
C．呼气时喷出水柱
D．呼气时潜入海底
【4】“鲸隔一定的时间必须呼吸一次”中的“必须”能删除吗？为什么？
_____________________________
15、按要求改写句子。
1．教练被小男孩儿的真诚感动了。(改成“把”字句)
________________________________________________________________________
2．他就是后来被人们誉为“球王”的贝利。(调换语序，使句子的意思不变)
________________________________________________________________________
3．小男孩对教练说：“我没有礼物送给您，就让我给您的圣诞树挖一个坑吧。”(改成转述句)
________________________________________________________________________
16、渔夫对安娜说：“你得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行？”（改成第三人称转述）
______________________________
17、改为直接引述句。
1.老班长说 ，他没有完成任务，没把我们照顾好 。
___________________________________________________________
2.房东太太对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴的不得了。
____________________________________________________________
18、按要求写句子。
用关联词语连接句子。
星期天，我们都在一起复习功课。我去他家。 他来我家。
___________________
19、句子训练营。
（1）它若是不高兴啊，无论说多少好话，它也一声不出。（照样子写句子，用上加点词）
_____________________________________
（2）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)
________________________________________________________________________
20、补充句子。
操场上的同学真多，________________。
21、写作题
题目：无法抹去的记忆
提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔……的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。
要求：1、请你写一个让你感触最深的记忆。 2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
邮箱： 