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随时随地学习
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1、补充词语。
万里( ) 勃勃( ) 笨( )笨( )
( )发( )强 ( )人( )目 眉开( )
渐渐地( ) 惊奇地( ) 亲切地( )
( )的微风 ( )的童话 ( )的禾苗
2、按要求写词语。
匆匆：____________ _____________ ____________
头涔涔：____________ _____________ ____________
伶伶俐俐：____________ _____________ ____________
得意扬扬：____________ _____________ ____________
3、辨字形，再组词。
蒸_________ 熬_________ 旺_________ 峻_________
萎_________ 鼎_________ 效_________ 顽_________
4、选择合适的关联词语填空。（4分）
无论……都…… 不但……而且……
虽然……但是…… 如果……那么……
（1）他（ ）学习好，（ ）非常乐于助人。
（2）他（ ）走到哪儿，（ ）要带一本地图册。
（3）（ ）你想长大有所成就，（ ）就从现在开始努力吧！
（4）（ ）他走得慢，（ ）每一步却走得很稳。
5、按要求做题
（1）把词语补充完整
难以（ ）（ ） （ ）手（ ）脚
全力（ ）（ ） 忐忑（ ）（ ）
（ ）（ ）难当 （ ）（ ）暗长
（2）从上面的词中选择合适的词语把句子补充完整。
小男孩怀着 ( )的心情,（ ）地走进了屋里，当他看到屋里的情景时真是（ ），他为自己的无知感到（ ）。
（3）第2小题用了4个词，请你用剩下的2个词各写一句话。
6、课内阅读。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
【1】这部分写了________、________、________、________这几种动物。
【2】连线。
老虎 珍贵的国宝
黄鹂 凶猛的森林之王
熊猫 歌声清脆动听
【3】我身边的动物朋友还有________、________、________，我非常喜欢它们，从来都不伤害它们。
7、拼音王国，按要求做题。
huà
yuǎn kàn shān yǒu sè，
jìn tīng shuǐ wú shēng。
chūn qù huā hái zài，
rén lái niǎo bù jīng。
【1】写出谜语诗中的整体认读音节
【2】写出谜语诗中的三拼音节
8、阅读下面的古诗，完成练习。
春日
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，______________。
【1】在横线上将诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是________（朝代）诗人朱熹。
【3】“等闲”一词的意思与本诗中的“等闲”不相同的一项是（ ）
A．莫等闲，白了少年头，空悲切。
B．红军不怕远征难，万水千山只等闲。
C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________________________________________
9、课内阅读。
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住
在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，
你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
【1】这个片段选自课文《________________________》。
【2】用“ ”画出选文中最具想象力的句子，写写你读后的感受。
【3】读下面的句子，按要求回答问题。
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
（1）这个句子中使用了破折号，它的作用是( )
A．解释说明前文 B．语意的转折
（2）用破折号的好处是：________________________________
10、阅读·思考
片段一：
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。【A】突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
——节选《麻雀》
片段二：
一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，就用树枝轻轻地（拨、拔）了她一下，想叫她站起来，可她却一动不动。我觉得奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。【B】她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面（赛、塞）满了雪。她的翅膀（稍稍、捎捎）张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然，在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。
我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或（遭、糟）受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这是一种多么深沉，多么感人肺腑的爱啊！
太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。
——选自《野鸭》
【1】请用“”划去片段二中不正确的字或词语。
【2】语段一中从“挓挲起全身的羽毛”“绝望地尖叫”中，可以看出面对猎狗，老麻雀( )的心理。
【3】阅读片段二，感受作者是如何把事情写清楚的。
起因：_______________经过：__________________结果：___________________。
作者在写事的时候，不只写了自己看到的，还写了( )
【4】请认真阅读两个片段，在画线的【A】【B】两处，在旁边批注你的阅读感受。
【5】认真阅读两个片段，你会发现它们之间有很多异同点，尝试填写表格。
文章题目 | 相同点 | 不同点 |
《麻雀》 | _______ | _________ |
《野鸭》 |
【6】生活中，你有没有观察过小猫或者小狗在某种情况下的反应？想一想，把你观察到的写下来。
___________________________
11、课内阅读。
老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶,祛痰止渴;细长的垂柳叶子可解酒毒,治皮癣;桑叶清热明目,治手脚麻木;薄荷叶医感冒头疼……祖辈传下来的民间药方,丰富有趣的生活知识,也随着一串串叶片,留在我的记忆里。
(1).片段讲了 、 、 、
这四种叶子。它们可以分别用来 、 、 、 。
(2).片段运用的说明方法是 。
(3).文中省略号的作用是 。
12、阅读《花钟》片段，回答问题。
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿花欣然怒放；傍晚六点，烟草花在雾色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣 夜来香在晚上八点开花 昙花却在九点左右含笑一现
【1】用“—”画出拟人句。
【2】给最后一句话标标点。
【3】用直线划出文中的中心句。
【4】在文章中找出意思相近的词。
察看( )伸展( )争妍斗艳 ( )
13、炮仗花的春天
①行走在校园里，因昨晚的这场“随风潜入夜”的“喜雨”，让我惊喜地发现，春天真的来了。
②校园的炮仗花，似乎一夜之间，“呼啦啦”地全都开了。一朵朵，一串串，铺陈蔓延开来。黄澄澄的一大簇，直艳到人们心里面。炮仗花橘色的花朵，簇拥成一大串，轰轰烈烈燃烧开来。小蛇似的藤蔓在藤架子缠绕攀援，在高处挂出一片花墙。炮仗花连绵不绝地倾泻下来，如童话世界的花海。放眼望去，满眼是暖暖的色调，满眼是繁花盛开的世界。淡淡的花香也引来蜂拥蝶舞，让这宁静的校园，有了春天的热闹。
③校园里，多是常绿树木，香樟树、芒果树、阔叶榕树，都只是清一色的绿色。它们历经一个寒冷寂静的冬天，显得有些沉闷单调。只有炮仗花，开在冬天，明艳在春季。这不，此刻，整个校园，就是它的世界。朵朵艳丽，簇簇明艳，开得特别欢快，特别自在，特别张扬。在这个还有些寒凉的春天，万物还有些沉寂，炮仗花却有了一点与众不同且肆意昂扬的味道。是花就应该灿然开放，没有犹豫，不曾迟疑，全心全意，一丝不苟地盛开着。
④曾经，炮仗花的藤蔓被我忽视。去年九月份，刚到这个校区，灰褐色的炮仗花藤，缠缠绕绕在花架上，无精打采，毫不起眼。秋天的世界显得低沉而寂窦，有如我那时的心情。过去的一年，周遭的一切让人感到乏味，工作、身体遭遇不顺，生命就如这秋天的藤蔓。我想跳过这个艰难的时期，可生命前进的脚步不能越，必须一步一个脚印走过去。望着这枯黄的藤蔓，我的心，也如它一样没有半点儿活力。
⑤渐渐地，冬天来了。万物也进入休整期，积蓄力量，期待来年春天勃发生长。路过炮仗花藤架，我惊喜地发现，炮仗花开了。一朵，一簇，一挂，不多，在冬日温暖的阳光下盛放。那橙红的花朵，花冠若罄（qìng）钟，花蕾似锦囊，花丝如点绛，如炮仗般，簇拥在一起。一簇簇的花朵又有序地串成一串，累累下垂，如一挂待燃的喜庆鞭炮。难怪人们给它起了如此形象的名字。我的耳边，也似有鞭炮声响起，一声惊雷，唤醒沉睡的人。是啊，冬天来了，春天还会远吗？
⑥春天，在一场春雨的洗礼后。此刻的炮仗花，已不是冬日时稀稀落落地盛开。它们已迫不及待地，要展现自己的全部美丽。十几米长的花架，爬满艳艳的炮仗花。花架两旁，垂下一米多的花墙，鲜花烂漫，蜜蜂飞舞。香樟树上，鸟儿叽叽喳喳唱个不停。在这个鸟语花香的校园里，春天是如此的热烈。
⑦同事说，这些炮仗花花苗，当年是她带到学校，校长种上去的。她说，与其说她见证了花的经历，不如说花见证了她的成长。是啊，多美妙的经历啊。种下花苗，收获成长。人不一定要成功，但一定要成长。迈过去，新的一年又来了。愿新的未来，如炮仗花一样，璀璨盛放，红红火火。
（刊载于《潮州日报》2023.2.28李少英有改动）
【1】阅读本文，请按照季节转换，提取关键词梳理“炮仗花”的生长过程。
秋天 | 冬天 | 来年春天 |
( ) | ( ) | ③( ) |
【2】第③自然段中作者将炮仗花与校园里的其他植物进行___________________，其好处是突出强调炮仗花的____________________________________________________________。
【3】第2自然从多个方面描写了校园里的炮仗花，其中没有提及的是（ ）
A．品种
B．颜色
C．形态
D．气味
【4】第②自然段画“波浪线”部分的观察顺序是（ ）
A．从点到面
B．从上到下
C．从远到近
D．从左到右
【5】联系上下文，对第④自然段“周遭”理解正确的是（ ）
A．人名，姓周名遭
B．指绕着的一圈
C．周边的事物
D．遭遇
【6】第⑤自然中，冬天盛开的炮仗花引发了作者对人生怎么样的思考？（ ）
A．一朵，一簇，一挂，不多，在冬日温暖的阳光下盛放。
B．那橙红的花朵，花冠若罄钟，花蕾似锦囊，花丝如点绛，如炮仗般，簇拥在一起。
C．一簇簇的花朵又有序地串成一串，累累下垂，如一挂待燃的喜庆鞭炮。
D．冬天来了，春天还会远吗？
【7】第⑥自然中运用了（ ）手法，写炮仗花在春天热烈开放的样子。
A．静态描写
B．动态描写
C．动静结合
D．借物喻人
【8】如果让你将此文推荐给自己身边的同学，最适合推荐给哪一类人？（ ）
A．骄傲自满
B．吃苦耐劳
C．慷慨大方
D．正经历困难
【9】请联系生活实际，用两三句话写一写你将此文推荐给身边同学阅读的原因。
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14、最糟糕的发明
①生活中，随处可见塑料制品。作为一种新型材料，塑料制品具有质轻、防水、耐用、生产技术成熟、成本低的优点。但是，由于塑料是从石油或煤炭中提取的化学产品，很难自然降解，给环境带来了难以收拾的后患。人们把这种灾难称为“白色污染”。
②目前大部分国家处理塑料废弃物只能高温焚烧或者挖土填埋。塑料焚烧。时产生有害烟尘和有毒气体导致大气污染；埋在土壤中的塑料200年也不会腐 烂降解，破坏土壤的透气性，影响植物生长。
③没有被回收处理的塑料废弃物，散落在世界各地，导致了许多动物的悲剧。据国外新闻媒体报道，海洋里的海豚、海豹、海龟等经常因误食海洋中漂浮的塑料废弃物，堵塞消化道而丧生。无独有偶，中国西安市动物园近两年来5只鹿、1只美洲驼不明不白地死去，经专家解剖尸体后证实，“凶手”竞是给我们带来方便的塑料袋。
④塑料废弃物不仅堵塞了动物的消化道，甚至还堵塞了江河的通道。1998 年8月，重庆市由于嘉陵江、长江上游取水口被塑料废弃物堵塞，致使好几家自来水厂停产减产，害得重庆市民守着两条大江没水喝。
⑤随着白色污染的加剧，人们认识到塑料的危害，积极想办法减少污染。有些国家采取了有偿使用的方法，大多数人选择了放弃使用塑料袋。荷兰、比利时等国的许多大型超市为每个一次性塑料袋向顾客收取0.3欧元的费用，其中0.1欧元为成本费，0.2欧元为环保税。有些国家出台各种政策法规抵制或限制使用塑料袋。2007年美国旧金山市成为第一个禁用塑料袋的城市。2008年6月1 曰,中国实行禁用免费塑料袋。市民外出购物大都自带塑料袋或者环保布袋，用实际行动减少白色污染。
⑥塑料的问世确实给我们的生活带来了极大的方便，但是，这种给人类带来如此大的麻烦的发明还是少点为好，怪不得英国《卫报》称塑料是“人类最糟糕的发明”呢。
【1】目前大部分国家处理塑料废弃物的方法是 。
【2】下列各选项中，不属于塑料制品优点的是第（ ）项。
①质轻 ②防火 ③耐用 ④成本低
【3】第③段中画横线的句子用了举例子的说明方法，这样写的好处是：
【4】第④段中画横线的句子是一个 句，它的作用是 。
【5】第⑤段 从 和 两方面写出了人们为减少白色污染所采取的方法。
【6】从2008年6月1日起我国的“限塑令”在全国实施，市场使用塑料袋有所限制。学校也开展了以“限塑”为主题的公益宣传活动，请你为这项活动写一条宣传语。
15、变魔术,改句子。
1.这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地,哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨?(改为陈述句)
2.用上句子中加点的词语,仿写句子。
(1)三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。
(2)我们之所以意志坚强,是因为我们心中拥有太阳。
16、把句子补充完整，并加上标点符号。（11分）
（1）花园里的花真漂亮啊！我要把它们画下来。
①北京真 啊！我多么想 。
② 真 ！我 。
③填上合适的标点。你喜欢小柳树还是小枣树 （ ）
妈妈买的枣儿真甜啊 （ ）
（2）照样子写句子。
①例：叶子上的虫还用治？我应该做的事还用谢？
叶子上的虫不用治。
②例：有几个虫子怕什么！这几个坏人怕什么！
有几个虫子不可怕。
③小猴子爬上葡萄架。小猴子吃起葡萄来。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
④住在井中的青蛙一直以为天只有井口那么大，终于有一天青蛙跳出了井口，它会看到什么，又会说些什么呢？请展开想象回答。
17、给句子换个说法，使句子意思不变。
例：雾把大海藏了起来。
大海被雾藏了起来。
1.我把屋子打扫得干干净净。
__________________________
例：这个花瓶被小明打碎了。
小明把这个花瓶打碎了。
2.这个本子被妹妹拿走了。
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18、蜘蛛把那只苍蝇当作一顿美餐。（改为“被”字句）
_______________________________________
19、给下面的句子换个说法，不改变句意。
1.太阳离我们这么远，箭哪能射得到呢？
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2.松鼠是一种漂亮的小动物。
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20、句子乐园。
1.在困难面前，我们怎么能不迎难而上呢？(改成陈述句)
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2.茂盛的芦苇在岸边四周生长。（缩写句子）
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3.我在看书。(扩句)
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4.天上撒满了快活地眨着眼的星星。(仿写句子)
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5.《凡卡》是法国著名短篇小说大师契诃夫写的。(修改病句)
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21、看图写话。
仔细看图，想一想，这样钓鱼会有怎样的结果？请编一个小故事写下来吧！
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