1、请你填一填与说话有关的词语。
指巧妙风趣的话一个接一个地用(___);形容人说话得意兴奋的样子用(___);多指不着边际地大发议论用(___);指讲起话来滔滔不绝,像瀑布不停地奔流倾泻用(___);指言语遮遮掩掩,吞吞吐吐用(___)。
2、补充成语。
( )兵( )政 ( )湖( )海 千( )万( )
一( )而( ) ( )出( )外
3、照样子在括号里填入合适的词语。
(灌溉)田地 (________)机器 (________)庄稼 (________)房屋
(洁白)的云朵 (________)的动物 (________)的铠甲 (________)的荷叶
一(条)小溪 一(________)雪花 一(_______)青蛙 一(_______)眼睛
4、在括号里填上合适的词。
例:一(朵)云
一______鸟 一______鱼 一______笔 一______马
一______树叶 一______老师 一______同学 一______星星
5、看拼音,写词语。
fēng bào zāo gāo páo xiào jǔ sànɡ kāng kǎi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dǐ yù gān zào yì lì shēn yín pí juàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
6、阅读课内古诗,回答问题。
题临安邸
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
【1】这首诗的作者是____代诗人____。这首诗构思巧妙,措辞精当,是讽喻诗中的杰作。
【2】诗题中,“题”的意思是:____,“邸”的意思是:____。
A.题写 B.题目 C.住房 D.客栈
【3】“暖风”一语双关,既指____,又指____。
A.自然界的春风 B.社会上的淫靡之风
【4】诗中“游人”特指( )
A.百姓
B.南宋统治阶级
【5】这首诗表达了诗人什么样的情感?( )
A.表达了诗人对统治者荒淫无能的讽刺,以及对自己壮志难酬的愤懑不平。
B.表达了诗人对国家、民族命运的深切忧虑。
7、读下面的诗歌片段,完成练习。
秋的声音,
在每一片叶子里,
在每一朵小花上,
在每一滴汗水里,
在每一颗绽开的谷粒里。
听听,
秋的声音,
从远方匆匆地来,
向远方匆匆地去。
听听,
我们去听秋的声音。
【1】你从哪句诗里体会到了劳动人民的辛苦呢?用横线画出来。
【2】读诗重在想象,读这个片段的第一小节时,你想象到了哪些美丽画面呢?选择恰当的序号填到括号里。
A.想象各种野花美丽而清香。 B.想象颗粒归仓的丰收景象。
C.想象落叶飞舞,在空中盘旋。 D.想象农民辛苦劳动,脸上绽放灿烂的笑容。
①在每一片叶子里(_______)
②在每一朵小花上(_______)
③在每一滴汗水里(_______)
④在每一颗绽开的谷粒里(_______)
【3】对文中画线的诗句理解正确的是( )
A. 秋的声音来去匆忙,非常短暂。
B. 不知道秋的声音从哪来,上哪去。
C. 我们要珍惜美好的秋天。
【4】小朋友,你留意过秋的声音吗?仿照片段的第一小节,试着写一写。
秋的声音,
在________,
在________。
听听,
我们去听秋的声音。
8、阅读下面古诗词,完成习题。
江上渔者①
范仲淹
江上往来人,但②爱鲈鱼③美。
君看一叶舟,出没风波里。
【注】①渔者:捕鱼的人。②但:只。③鲈鱼:一种头大口小、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。
【1】下列对诗歌的理解有误的一项是( )
A.题目的意思是江上以捕鱼为生的人。
B.首句写江岸上人来人往,十分热闹。
C.次句写岸上来往的人,只想着鲈鱼的美味 。
D.后二句写捕鱼人那只像片树叶的小船在风浪里飘荡,时隐时现,随意闲适。
【2】下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )
A.这是一首五言绝句。
B.主要采用想象的表现手法,反映了渔民劳作的艰辛。
C.此诗语言朴实、形象生动、耐人寻味。
D.这首诗表现了诗人对渔人疾苦的同情。
9、课外阅读。
伞
①“伟伟,你的新伞呢?”我一跨进家门,妈妈劈头就问。“妈妈,珍珍的旧伞被大风刮破了,淋湿了全身,到我们家路口时,我把新伞借给她了。”我轻描淡写地说。
②下午,珍珍来还伞,妈妈撑开伞东瞧西瞅,发现了芝麻粒儿大的一个小眼,立刻沉下脸,瞥了一眼珍珍,走到我跟前骂道:“死丫头,叫你爱惜点,爱惜点,你瞧瞧!”从那以后,珍珍再也不来我家做作业了。
③有一天,妈妈突然问我:“伟伟,你最近跟珍珍闹意见啦?”我不清楚妈妈这话的意思,没有回答。妈妈又说:“乖伟伟,听妈的话,今后.要跟珍珍好一点,请她常来玩,噢!”
④哦,妈妈已经理解我们之间的友谊了,我真高兴!
⑤又有一天,放学后,我一跨进门槛儿,妈妈便拿起一把崭新的红尼龙折叠伞塞给我,说:“伟伟,给珍珍送去,她准喜欢。”
⑥我莫名其妙,迟疑地说:“这,这,有必要吗?我和珍珍好,从来没互送过东西。”
⑦“傻丫头,就是死心眼儿,她爸爸现在是副厂长了!你跟她女儿是好朋友,今后……”妈妈抚摸着我的头,语重心长地说:“今天是她的生日,快给她送去!”
⑧哦,原来如此!妈妈过去是车间主任,而珍珍的爸爸是一名普通职工,现在却倒了过来。
⑨“快去快回,好孩子,妈妈在家给你煎鸡蛋,快呀!”
⑩我无可奈何地接过伞,双腿像灌了铅一样,磨磨蹭蹭挪出了家门。
⑪ “怎么对珍珍说呢?”路上,我低着头,掂着那把漂亮的折叠伞,心里一阵犹豫……最后,我终于转回身,朝自己家走去……
【1】从文中找出四个成语写在下面的横线上。
(1) _______________ (2) _______________ (3) _______________ (4) _______________
【2】根据选文内容填空。
(1)贯串全文的线索是______________。
(2)妈妈的性格特点主要是通过______________________________描写表现出来的。
【3】第⑦自然段中省略号省略了什么内容。
________________________________________
【4】联系全文,伟伟为什么没把伞给珍珍送去?
_________________________________________
10、阅读与鉴赏。
狮子、羚羊和狐狸
①狮子穿过丛林,紧紧地追逐着羚羊,眼看就要追上了……
②羚羊似乎没有逃生的机会了,因为在它的脚下,横着一道深深的大峡谷。但是,脚步轻捷的羚羊并不泄气。它(拼命 拼搏)一跳——好比弓弦上发出的利箭。它蹿过了峡谷,站在对面的悬崖上,回头凝视着它的敌人。
③狮子不再追赶了。这时候,狐狸正好在它附近溜达。
④“怎么!以你的力气、你的敏捷,随随便便就能做出惊天动地的事情!然而,你(竟然 固然)让一只小小的羚羊嘲笑你。”狐狸轻笑道,“峡谷虽然宽,但你若真要过去,就一定能跨过去。你要知道,我的朋友,我说的都是实话。我说的都是实话。你的身体多么(壮大 强壮),你的腿脚又是多么轻捷啊!”
⑤这些冷嘲热讽的话,大大地刺激了狮子。它纵身一跃——糟糕,那宽而深的峡谷并不是它所能跳过去的。狮子(猛烈 猛然)栽下去,摔得粉身碎骨。
⑥对于不能正确认识自己,轻易相信别人花言巧语的狮子大王我们无须敬畏,而对于不轻易放弃的羚羊却要仰视。
(选自《克雷洛夫寓言》,略有改动)
(1)选出括号里恰当的词语。
(2)下列句子说法正确的打“√”,错误的打“×”。
①“你要知道,我的朋友,我说的都是实话。”因为狐狸是狮子的好朋友____
②羚羊回头凝视着它的敌人,这里的“敌人”指的是狮子。____
③狮子之所以摔得粉身碎骨,是因为受到了狐狸的刺激。____
④文中画“ ”的句子使用了拟人的修辞手法。____
⑤我们无须敬畏狮子,因为它容易受外人影响,做出错误的决定。____
(3)请你预测一下:如果狮子不去理会狐狸的“热心劝告”,接下来将会有怎样的故事?写不少于3句话。
____________________
(4)童话王国里充满了爱与美。除了课本中的童话,本学期你一定还读了许多课外的童话故事,你最喜欢的童话故事主人公是谁?为什么喜欢?请你写下来。
11、阅读短文,完成练习。
分一点阳光给你
每天下班回家的路上,总会看见一个背着书包的男孩,黑黑的皮肤,厚厚的嘴唇,两只分得很开的眼睛,大约有十五六岁。他站在路边,和过往的每个行人打招呼,不停地叫着:“叔叔好,阿姨好。”同事告诉我这是个弱智的孩子。我平时匆匆忙忙,再加上知道他是个弱智,故而从不和他搭话。
一天中午,太阳出奇的好,因不用急着赶回去替女儿做饭,所以我心情轻松地走在初春的阳光下。
那个背着书包的小男孩仍然站在路边,伸着脖子叫叔叔阿姨好。我走过他跟前,在他叫阿姨好的时候,对他笑了笑,然后又慢慢往前走。没走几步,身后传来一个怯怯的声音“阿姨,我能和你说话吗?”我用心地看了他一眼,就在这刹那间,我看到了那两只分得很开的眼睛里流露出来的渴望。我冲他点点头,那双没有神采的小眼晴里闪出了兴奋的光芒:“阿姨,你笑起来真好看。从来没有人对我笑,也没有人和我说话,我只和我家的狗狗说话,可是狗狗只吃肉,不爱听我说话。”
我笑笑问他:“你上几年级了?”“初中。要做化学实验,可是我不会,也没有人教我。”
沿着人行道,弱智男孩一边走一边不停地说着他的学校,他的老师,他的同学,他的小狗,他告诉我他最事欢的是劳动课,因为劳动课上同学都喊他帮忙,他觉得自己真了不起,会干很多别人不会干的活。说这话时,弱智男孩的脸上满是自豪,我的心却像被什么扎了一下,轻轻一哆嗦。
我和男孩慢慢走着,微笑着听他说着含糊不清的话。他的话语没有任何逻辑性,杂乱无章,有时根本无法听清楚他到底在说什么,但我一直微笑着听。走到拐弯处,我对他说:“阿姨要回家了,你也回家去好吗?”弱智男孩依依不舍地看着我,然后点点头:“阿姨再见!”我站在路口,看着他背着书包一蹦一跳地走远。我抬头看看天,天很远很蓝,阳光很灿烂。
想必小男孩的心灵深处,此时也是阳光灿烂吧。
我不知道小男孩心中的阳光是不是我给他的,但我知道,分一点阳光给最需要的人,我们的阳光不会减少。
【1】用“ ”画出与“抬头看看天,天很远很蓝,阳光很加烂”相照应的句子。
【2】没走几步,身后传来一个怯怯的声音:“阿姨,我能和你说话吗?”中“怯怯”的意思是什么?为什么会这样?
________________________________________
【3】“想必小男孩的心灵深处,此时也是阳光灿烂吧”中的“阳光灿烂”指的是_____;而“天很远很蓝,阳光很灿烂”中的“阳光很灿烂”指的是_______。
【4】细读短文最后一个自然段,你认为弱智男孩心中的阳光是作者给的吗?为什么说“分一点阳光给最需要的人,我们的阳光不会减少”?
_______________________________________
12、阅读下面的材料,完成练习。
【材料一】12月4日,合肥雾霾袭城,上午10时,合肥空气质量AQI指数达251,为重度污染,主要污染物为PM2.5。合肥市10个空气质量检测站指数均“爆表”,达到重度污染。从高处望去,距离200米左右的建筑物在雾霾中若隐若现。
【材料二】专家分析认为,出现如此严重的雾霾,是因为天气条件不佳,空气几乎不流动,导致污染聚集在大气中,难以扩散出去。虽然合肥环保部门对雾霾的成分成因的分析研究出台成果尚需时间,但三大污染源已经在社会上达成共识,那就是扬尘污染、工业污染以及机动车尾气。其中,工业污染则是一些企业燃烧各种燃料,产生了污染物排入大气中。而扬尘污染则是建筑工地施工时,细小的扬尘飞入空气中。机动车尾气污染的影响也越来越大,其中规模为15万到20万辆的黄标车不断排放尾气,就像一个个移动的烟囱。
【1】用一句话概括材料一的内容。
____________________________
【2】根据材料二得知造成雾霾的三大污染源是__________、_________和___________。
【3】根据以上材料,请设计一条防治雾霾天气的公益环保广告用语。
________________________
【4】雾霾天气,如何减少空气污染对身体的危害,请你写出两条建议。
(1)_______________________
(2)____________________________
13、阅读短文,完成练习。
中华民族的最强音
“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城……”
无论走到哪里,只要听见这歌声,每一个中国人都会激动起来,中华民族的自豪感就会油然而生。这就是中华人民共和国的国歌——《义勇军进行曲》。
1935年,日本帝国主义侵占我国东北三省之后,又把魔爪伸向了华北。人民群众自愿组织起义勇军,奋起抗战。戏剧家田汉以此为题材,写了一个电影剧本《风云儿女》,电影的主题歌就是《义勇军进行曲》。田汉是在被国民党特务逮捕前,把这首歌词写在香烟的包装纸上的。后来,这首歌词交到音乐家聂耳手中。聂耳看到这振奋人心的歌词,激发起极大的创作热情,立即动手谱曲。他把自己关在简陋的住房里,一会儿弹琴,一会儿高唱,一会儿按着节拍走动。他把对祖国和人民的爱,对敌人的恨,都倾注到每一个音符中。这首歌曲高昂激越,催人奋进,尤其是结尾句“我们万众一心,冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!进!”坚定有力,反映了中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神,唱出了中华民族的最强音。
【1】我国的国歌是《________》,是由________作词,_______作曲。
【2】聂耳是怎样为《义勇军进行曲》谱曲的?用“____”画出相关的句子。
【3】“国歌唱出了中华民族的最强音”一句中“最强音”指的是( )
A.唱这首歌要用最大、最重的音。
B.这首歌高昂激越,催人奋进,坚定有力,把中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神体现了出来。
14、阅读平台。
刻骨铭心的经历
我16岁那年的一个早晨,父亲说他要去一个叫米雅斯的村子办事,一路上可以把汽车交给我驾驶,但条件是在他逗留于米雅斯村期间时,我要替他将车子送到附近的一个修车铺检修。要知道,我当时刚刚学会开车,但却极少有实践的机会,而到米雅斯村有将近20英里,足可以让我狠狠地过一把开车的瘾。我是无论如何也受不住如此大的诱惑的。我当即表示同意。我先把父亲送到米雅斯村,然后将车子开到附近的修车铺,并与父亲约好下午四点回来接他。在修车铺的师傅检修车子时,我感到等几个小时挺无聊的,就决定去附近的一家电影院看电影。电影很好看,我一看就忘掉了时间,接连看了四部,等我出了电影院,一瞧手表,已经是六点钟了。比我与父亲约好的时间迟了两个小时!
我知道,如果父亲得知我是由于看电影而迟到,一定会生气,可能因此就不再让我开车了。于是,我心中编了瞎话,打算告诉他汽车需要修理的地方很多,所花时间也相应(yīnɡ yìnɡ)地长了。我把汽车开到约定的地点,见父亲正在一个角落里耐心地等待。我按照编好的谎话向他做了解释。但是我怎么也忘不了他向我投来的一瞥(piē piě)。
“贾森,你为什么一定要撒谎?我非常失望。”
“我没有撒谎,我说的是实话。”
父亲又看了我一眼。“四点钟的时候,我给修车铺打了电话,问是不是出了什么问题,他们说车早就检修好了,只是你还没有去取。所以,我知道你说的车子有很多地方需要修理是谎话。”我的脸顿时羞得通红。我向他承认了看电影的事实,并解释了决定撒谎时的想法。父亲认真地听着,脸上蒙(měnɡ ménɡ)上一层阴霾。
“我非常生气,但不是生你的气,而是生我自己的气。我想,我是一个不称(chèn chèng)职的父亲,我让你感到对我撒谎比说实话更有必要。我不称职,还因为我把儿子培养成了一个对自己的父亲也不说实话的人。我要步行回家,好在路上深刻反思自己这些年来在子女教育方面的失误。”
“可是,路很远,天也黑了。你走不了20英里的路的。”
不论我如何恳求,如何抗议,如何道歉,他都置之不理。我让父亲伤心了。父亲大步踏上了乡村崎岖的泥路。我赶紧跳上汽车,驱车跟在他后面,希望他能回心转意。我不停地央求他,不断地自我批评,但均无济于事,他大步不停地往前走,神情凝重,既像是沉思,又仿佛是陷入无限的痛楚之中。将近20英里的路程他就这样走过,平均每小时走了5英里。看着父亲承受着疲惫和痛苦,作为儿子,我却无能为力。这是我生平有过的最难受的经历,也是最让我刻骨铭心的经历。从此以后,我没有对父亲说过一句谎话。
1.给文中加点字选择正确的读音,用“√”标出。
2.父亲是怎么知道他在撒谎的?在文中用“——”把相应的句子画出来。
3.父亲“神情凝重,既像是沉思,又仿佛是陷入无限的痛楚之中”,这是对人物的________描写,从中可以感悟到父亲的心情是______________。
4.“我向他承认……想法。”联系上下文把“我”当时说的话写出来。
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_______________________________________________________
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5.这20英里的路程对于我们父子来说,分别是一段怎样的路程?简单写一写。
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______________________________________________________
15、数不清的星星在漆黑的夜空中神秘地眨着眼睛。(长话短说——缩句)
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16、照样子改句子。(2分)
(1)例:我打破了家里的花瓶。
家里的花瓶被我打破了。
爷爷找到了迷路的孩子。
(2)例:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不是伟大的奇观吗?
17、句子加工厂。(按要求写句子)
(1)大王怎么说齐国没有人呢?
改为陈述句:____________________________________________________
(2)我最不中用。我被派到这儿来了。
用关联词连成一句话:____________________________________________
(3)楚王听了,只好赔不是说:“我原想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。”
改为转述句:____________________________________________________
18、句子训练营。
1.草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。(仿照句式写一个句子)
_______________________________________________________________________
2.水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。(仿写一个比喻句)
________________________________________________________________________
3.高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水。(缩写句子)
________________________________________________________________________
19、按要求改写句子。
(1)病人对沃克医生说:“我一直在数你的刀数。”(改为第三人称转述)
_________
(2)园中虽然有民族建筑,但还有西洋景观。(修改病句)
_________
20、句子练习。
(1)鲁肃对诸葛亮说:“都是你自找的,我怎么帮得了你的忙。(改为转述句)
____________
(2)小河边,柳枝在风中摇晃,(改为拟人句)
_____________
(3)这是一样的。(改为反问句)
___________
(4)低地镶嵌在运河之间。(扩句)
_____________
(5)在横线上填上描写人物动作、神态的词语,使句子更具体。
①“快来看哪,玲玲的作文贴在橱窗里了!”晓东_______说。
②老师_________说:“你怎么能欺负同学?”
21、作文
请以“假如我是_______”(如神笔马良、设计师、云朵……)为题,把你美好的愿望写出来。