1、青海 长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
①这四个诗歌意象给我的感受是:__________
②我仿佛看到了这样的画面:____________。
2、照样子,变一变。
加一加,例:禾+(口)=和
( )+义=蚁 木+乔=( )
3、给多音字组词。
悄qiăo______ qiāo_____
骨gū______ gǔ_______
识zhì_______ shí______
着zhuó______ zháo_____ zhe_____
卷juàn_____ juăn_____
奔bèn______ bēn_______
4、补充词语,再选择恰当的词语替换画线的部分
如怨( )( ) ( )( ) 凝视 左顾( )( ) ( )( )多端
局促( )( ) ( )( )不迫 ( )( )其烦 一丝( )( )
(1)它屏住呼吸,聚精会神地看,一连就是几个钟头。( )
(2)我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦,以后便将饭罐和水盆放在一起。 ( )
5、多音字填空
模 mó( ) 喝 hē( ) 为 wèi( )
mú( ) hè( ) wéi( )
轧 yà( ) 绿 lǜ( ) 更 ɡènɡ( ) 尽 jǐn( )
zhá( ) lù( ) ɡēnɡ( ) jìn( )
sè( ) chēnɡ( ) mēnɡ( ) jiànɡ( )
塞 sāi( ) 称 chènɡ( ) 蒙 ménɡ( ) 强qiánɡ( )
sài( ) chèn( ) měnɡ( ) qiǎnɡ( )
教 jiāo( ) 处 chǔ( ) 相 xiànɡ( )
jiào ( ) chù( ) xiānɡ( )
啼( ) 范( )
6、阅读古诗,完成练习。
送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘,
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,
西出阳关无故人。
【1】解释下列词语。
使:________ 浥:________ 客舍:________
【2】这首古诗的点睛之笔是:________。
【3】这首古诗表达了诗人怎样的思想感情?
_____________________________________
7、阅读古诗,回答问题
鹿柴
唐·王维
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
【1】《鹿柴》中的“柴”应读________。
【2】这首诗描绘的是________时分的幽静景色。
【3】诗的三四句由声响转到夕阳返照深林,更突出了深林的________。
【4】诗人王维是个才子,苏轼曾经赞他的作品“________,________。”
8、阅读下文,完成下列各题。
小重山
岳飞
昨夜寒蛩①不住鸣。惊回千里梦,已三更。起来独自绕阶行。人悄悄,帘外月胧明。
白首为功名。旧山松竹老,阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少,弦断有谁听?
注:①蛩(qióng):蟋蟀。
【1】下列名句中为岳飞所写的一句是( )
A.千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流。
B.自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死。
C.莫等闲,白了少年头,空悲切。
D.羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。
【2】词中说的“心事”指________。
【3】这首词的主旨句是________。
【4】有人评岳飞词说:“一种壮怀能蕴藉(含蓄不显露),诸君细读《小重山》。”请结合这首词所表达的感情,谈谈你的理解。
________________
9、阅读理解
春雨
春天的一个傍晚,天上的云越来越厚,不一会儿,就下起雨来。
水淋淋的马路上,一个姑娘蹬着三轮车,急匆匆地过来。车上装着两筐大苹果,在拐弯处,车子一歪,一个箩筐翻倒在马路上,又圆又大的苹果滚到了马路中间。姑娘赶紧跳下车,慌忙拾起来。可是,几百个苹果撒了一地,眼看汽车驶过来,哪里来得及拾呢?
这时,正好一群放学回家的孩子从这儿走过。没等谁去呼,就一齐奔过来,七手八脚拾起苹果来。
姑娘不由得皱起了眉头,假如他们每个人抢几个一哄而散,可怎么办?一个男孩子仿佛看出了她的心思,走过来说:“大姐姐,一个也不会少的。”说完他解下脖子上的红领巾和几个小伙伴一起开始封锁交通。他们站成一排,摆动着红领巾向驶近的汽车大喊着:“停一停!停一停!”
一辆卡车停下了 青年司机跳下来 一辆小轿车停下 一位白发老人下来了 路上过往的行人也来了 在溅起一朵朵水花的马路上大家都忙着拾苹果 把苹果放在筐里
这一切发生得那样突然,又结束得那样迅速。姑娘还没来得及说声“谢谢”,人们早已消失在风雨中。春雨还在飘洒,姑娘仿佛看到春雨洒遍了大街小巷,滋润着人们的心田。
【1】给文章第五自然段加标点。
【2】按“撒苹果”“拾苹果”“拾完苹果”的情景为顺序,把文章用“‖”分成三段,并概括段意。
_______________________________________________
【3】概括本文中心思想。
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10、课内阅读。
去的尽管去了 来的尽管来着 去来的中间 又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然从双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
【1】在文中空白的地方加上恰当的标点。
【2】仿写词语。
轻轻悄悄 ______________、______________、______________、______________
【3】写出下列词语的近义词。
伶俐——( ) 挪移——( ) 觉察——( )
【4】仿写文中画“______”的句子。
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【5】读了本段,你最想说什么?
__________________________________
11、阅读短文,回答问题。
我这个人和别人没什么两样,可别人见了我,总说我长得机灵。其实,我并不十分机灵,只是特别爱逗人发笑。
有一次,班里的一位同学被男同学欺侮了,“呜,呜”地哭着。同学们怎么劝也劝不了她,一个个束手无策,只好请来了我——“欢笑大王”。我看了看她,又想了想,然后在一张白纸上画了个小人儿。那个小人儿耷拉着脸正在大哭呢,眼泪流成了一条小河,脸被手一擦,白一块,黑一块,像一个大花脸。我画好之后,便把“杰作”给了她,嘴里说:“怎么样?您的肖像!”她接过去看了一会儿,脸上“阴转晴”,还“咯咯……”地笑了。
当然,我不只是能逗笑,有时还要把人弄得哭笑不得。
记得有一次,我换了座位,后边的那位男同学总爱把脚伸到前面来,搅得我心烦意乱。对了,何不找个机会“教训”他一下,我心里想着。机会来了:一次自修课,他又把脚伸到前面来了,还不住地抖动,弄得我不得安宁。我开始了“报复”行动,从课桌里抽出早己准备好的跳绳用的绳子,,悄悄地把他的脚和登脚捆在一起,然后只顾自己做作业,看他那得意的神色,还完全没发现这个“阴谋”呢!下课了,他也许想活动活动,脚被捆住了,怎么也不能动弹。无奈,只好喊“救命”……”我听了再也忍不住地“扑哧”笑开了。后来直到他答应再不把脚伸到前面来,我才把他“释放”了。
瞧!这就是我,一个淘气的孩子。
【1】给短文加个题目。____________________
【2】“束手无策”的意思是____________。文中具体指_____
【3】同学们都把“我”叫做_______________
【4】“我”是怎样使那位女同学“阴转晴”的?
______________________
【5】“我”的性格是怎样的?
______________________
12、课外阅读。
班长脸红了
陈千穿上雪一样白的的确良衬衫,红着脸,悄悄地站在妈妈用的穿衣镜前,对着镜子,扯了扯衣角,拉了拉衣领、袖口……直到自己觉得衣服合身后,才高高兴兴地背上书包,一路小跑地向学校奔去。
陈千和李华同桌。李华是班长,已端端正正坐在课桌前读书。陈千走到座位上,从肩上取下书包,不料手一抖,“哗啦”一声,一失手将李华桌边的文具盒碰翻了。文具盒掉在地上,钢笔、蜡笔、圆规、直尺……sǎ( )了一地。
陈千见了,忙说:“对不起,李华,请你原谅。”说完赶紧弯下腰,收拾地上的东西。
“你瞎了眼啦!还原谅个屁!”李华瞪着眼吼道。
“李华,你……干吗发火骂人!”陈千直起腰,把整理好了的文具盒轻轻地放在李华的桌子上,生气地说。
李华没有zài( )吱声,因为值日老师已站在教室门口。
老师走后,李华余怒未息,愤愤地拿起钢笔,准备做作业。不料,在抽笔套时,由于用力过猛,笔管里的墨水溅了出来。有一滴正好掉在陈千那雪白的衬衫上,像只顽皮的“小蝌蚪”摇头摆尾地yóu( )动,怪难看,怪刺眼的。李华吓呆了,两眼僵僵地盯着陈千的新衬衫和衣服上的那个“小蝌蚪”,硬着头皮,准备挨对方的一顿骂。
陈千明白,他的这件衬衫来之不易啊!是妈妈用上个月加班的钱买的料子,又是妈妈昨晚辛辛苦苦干到深夜才做成的。想不到还没穿一天,就……陈千越想越恼火,真想对着李华大嚷一阵。但他一看到李华那十分尴尬的样子,刚到嘴边的话却变成了另一种语言:“没关系。yǐ( )后做事小心点就是。”出乎意料!李华的脸一下子就红了……
1.在短文中拼音后面的括号里写上合适的汉字。
2.选择正确的解释。
(1)息:①呼吸时进出的气。②音信。③停止。④利钱。
“余怒未息”的“息”的意思是( )
(2)失:①丢,丧失。②错误。③没有把握住,疏忽。④找不着。⑤没有达到目的。⑥改变。⑦违背。
“失手”的“失”的意思是( )
3.回答问题。
(1)“刚到嘴边的话”大概是什么话?
(2) 李华的脸为什么红了?
4.写出三个与“赶紧”意思相近的词。
13、长江作为中国的第一大河,又被称为“母亲河”。唐代诗人李白曾在长江边为朋友
饯行,之后作了一首诗,你一定还记得这首诗吧,请你试着默写下来。
14、阅读世界。
谁能孩子一个答案
一位民工朋友,想让我辅导一下他孩子的作文。孩子的日记让我看了很惊讶,想不到一个10岁的孩子竟然会想那么多深刻的东西。
X月X日 星期X 天气:小雨
今天,我想让爸爸给我买一双运动鞋,爸爸说等有时间了去收破烂那里给我买一双,2块钱就可以,去市场上买至少要20元。唉,又是去破烂市场买,那里的鞋根本不结实,穿不了几天就不能穿了。爸爸真是的,连20块钱都不舍得花。我们班的x x一个星期的零花钱都要100多元!同样都是孩子,为什么有的只能穿2块钱的鞋子,有的却能挥金如土呢?
可爱的孩子,我不想直接回答你的问题,我只想告诉你一件真实的事情。
阿姨认识一位男孩子,他的父母也是普通农民,为了把两个孩子培养成有知识的人,他们不仅倾家荡产,还欠了几万元的债,别说两元钱的鞋,就是吃饭也压缩成一天一顿。
当男孩子大学毕业时,别人都是光彩照人地留影,而他,却只有一件当年报到时舅舅送的运动外衣还能穿得出去。但是,他没有愤于世道不公,他相信命运掌握在自己手中,他要改变自己及全家人的生活。
他利用计算机专业的特长,开办了一家小型的IT公司。几年后,他终于实现了他的梦想,将父母接到他在北京的家。他骄傲地告诉家人和朋友:“我把握了自己的命运,也改变了全家人的命运。”
他没有把时间用在疑问与不解上,而是用行动,用不屈的精神,改变着生命的轨迹。相信我,孩子,任何的命运都不是一成不变的,只要付出,谁都会有收获。
期待着你快乐、朝气蓬勃地面对生活,好好学习,相信有那么一天,你的爸爸妈妈会因你而感到骄傲!
【1】根据你的理解,写出下面短语的意思。
愤于世道不公:______________
IT公司:______________
【2】孩子的疑问是什么?他谁为什么会有这种疑问?
_____________________________________
【3】文章用一个故事告诉男孩一个什么道理?
_____________________________________
【4】结合你的实际,说说怎样才能让父母为你而骄傲?
_____________________________________
15、把下列句子改成陈述句。
(1)这清白的梅花,是玷污得的吗?
____________________________________
(2)外公,这不是您最宝贵的画吗?
____________________________________
16、我无法排除自己的忧伤。(改“把”字句)
_________________________________
17、仿照示例,改写句子。
例:靠现代科学技术呼风唤雨。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
成长是一个漫长而充满挑战的过程。______
18、根据要求写句子。
(1)夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。(翻译成现代汉语)
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(2)八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。(仿照说说“快”的情景)
_________________________________________
(3)这个体操运动员的动作真灵巧,她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。(运用比喻的修辞手法,选择以下一个情景写一写)
游子回到家乡 暴雨突然降临 歌声在空中回荡
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19、照样子,写一写。
(1)例:弯弯的小路 ______________________ _______________________
(2)例:我多想去北京看看。
我多想______________________________________________
(3)例:我们爱北京
___________爱_________________________
(4)例:奶奶笑了。奶奶高兴地笑了。
雪山上盛开雪莲。雪山上盛开着( )的雪莲。
20、快乐像过冬的燕子一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。(仿写句子)
__________像__________,__________。
21、环境:人群拥挤,声音嘈杂的菜市场。
人物:卖土豆的张大爷、吝啬小气的李婶。
根据提供的环境和人物,展开合理的想象,创编故事。要写出事情的具体经过,表现出人物的特征。字数450以上。