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随时随地学习
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1、读语境，写出形近字。
（1）写出含有“平”字的生字。
张明在草（_______）上玩，捡到一个塑料（_______）果玩具，自己玩了起来。回到家，妈妈批（_______）了他，告诉他（________）时捡到东西要交还失主或老师。
（2）写出含有“竟”字的生字。
这个饭店的环（_______）特别好，玻璃擦得像（_______）子一样明亮，（_______）然没有一点灰尘。
2、读拼音，写词语。
shā jūn fán zhí jǐng jué cùn cǎo bù shēng
( ) ( ) ( ) ( )
3、我会根据意思写出成语。
1.原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。 （_______）
2.传说中指利用法术乘云雾飞行。现形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。（_____________）
3.水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。 （_____________）
4.能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 （_____________）
5.精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。 （_____________）
4、在括号里给带点的词语填上恰当的反义词。
（1）这道题很简单，没有你想的那么( )。
（2）若不( )观察，粗心的小朋友却得不到它。
（3）在人行路上行走( )，横穿马路筚哞。
（4）遇到困难要勇于前进，不要( )。
（5）这条路( )，那条路弯曲。
5、把下列句子补充完整。
（1）__________，柳暗花明又一村。《游山西村》
（2）湖光秋月两相和，____________________。《望洞庭》
（3）___________________，非宁静无以致远。（诸葛亮）
（4）归来饱饭黄昏后，____________________。《牧童》
（5）____________________，化作春泥更护花。（龚自珍）
（6）洛阳亲友如相问，___________________ 。《芙蓉楼送辛渐》
6、阅读诗歌，回答问题。
我骄傲，我是中国人（节选）
在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有着一双宝石般的黑色眼睛，
我骄傲，我是中国人！
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，
我有着大地般黄色的皮肤，
我骄傲，我是中国人!
我是中国人——
黄土高原是我挺起的胸脯，
黄河流水是我沸腾的热血，
长城是我扬起的手臂，
泰山是我站立的脚跟。
我骄傲我是中国人。
我是中国人——
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早开始耕耘，
我是指南针、印刷术的后裔，
我是圆周率、地动仪的子孙。
【1】改写画线的句子，不改变句意。
我有着一双宝石般的黑色眼睛。
________________________________
【2】诗歌中提到了中国古代的四大发明，这四大发明是指：________、________、________、________。
【3】根据诗歌内容连一连。
长城 胸脯
泰山 血液
黄土高原 手臂
黄河流水 脚跟
【4】读这首诗歌时，我们应该用什么语气去读，为什么？
________________________________
7、课外阅读
香①九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融②四岁，能让菜。
弟宇长，宜先知。
（注释）①香：指黄香。 ②融：指孔融。
【1】这几句话讲了几个人的故事？故事中他们分别做了什么事？
______________________________________
【2】我要向______学习，因为他_____。
【3】平时，你发现周围有很孝顺父母的人吗？他（她）是怎么做的？
________________________________________
8、阅读古诗。
凉州词
【唐】王翰
，欲饮琵琶马上催。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】后两句诗的意思是：_______________。从中能体会到________________。
【3】诗中描写的人物是__________，他们在______________（干什么）。
9、阅读运用
枣 核（节选）
县官叫着说：“快给我绑起来！快给我绑起来！”
衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好，县官说：“把他塞进钱裕里，背到大堂去！”
县官坐了大堂，把惊堂木一拍，说：“给我打！”
衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”
枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。
【1】当衛役们打不到枣核时，县官气成了什么样子？请你用“ ”画出。
【2】当满堂的人慌了起来，跑去照顾县官时，枣核是怎么样走的？找出一个词语来形容。
________________________
【3】你觉得枣核是个什么样的孩子？
___________________________________
10、阅读课内片段完成练习。
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
【1】文中的“它”指的是（ ）。
A.稻田 B.沟水 C.菜地
【2】读画“ ”的句子，我仿佛听到了________，仿佛看到了_______的画面，仿佛闻到了________。
【3】文中画“ ”句子，运用了（ ）的修辞手法。
A.设问 B.反问
【4】用“ ”画出文中的一句比喻句，这句话把 比作 。
【5】文中写“春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了”，我能想象：夏天，我和“阿妈”____________。
11、阅读短文，完成练习。
第一次看海
亚龙湾的海，真的很美。
那卷起的雪白浪花，像羞怯（xiū qiè）的少女轻轻拉动拖地的长裙，又似贪婪（tān lán）的孩子舔舐（tiǎn shì）着金色的海滩。远处的波浪此起彼伏，连成道道白色的波浪线，朝着岸边涌来。海浪一次又一次有节奏地敲打着海边的石块，像是在演奏一曲优美的乐章。
放眼望去，蓝莹莹的大海一片苍茫，一望无垠（yín），海面从岸边一直向前方延（yán）伸、扩（kuò）展，最后和天空贴在了一起。我欢呼着，跳跃着，沿着海滩一路狂奔。腥咸（xīng xián）的海风夹带着大海特有的淸新和湿润，迎面扑来，把我旅途的疲劳吹得一干二净。
【1】根据短文，把词语补充完整。
（__________）的海滩 （__________）的乐章
【2】读画线句子，“演奏一曲优美的乐章”指的是（ ）
A.远处的汽笛声 B.人们的欢呼声 C.海浪敲打石块的声
【3】照样子写一写。
那卷起的雪白浪花，像羞怯的少女轻轻拉动拖地的长裙……
那________________，像________________。
12、课内阅读。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……“岸英！岸英”毛主席用金指按着紧锁的眉头，墙不自赞地喃喃着。
【1】“那一次次的分离”指的是岸英__________、____________
【2】选文中画“ ”的句子主要运用的描写方法是________，再给这个问句换个说法，意思不变。
________________
【3】读画“﹏﹏﹏”的句子按要求作答。
（1）这句话通过对毛主席___________、__________、__________的细致刻面，反映了毛主席惊悉噩耗后极度______________的内心世界。
（2）请至少用以上两种描写方法，描写表现人物非常焦急地一个片段。
______________________________
（3）“岸英！岸英！”当毛主席喊儿子的名字时，可能在想______
A．这次，你怎么回不来了呢？ B．你为朝鲜人民献出了生命，值得！
C．你在哪儿，我想你啊！ D．你是志愿军战士，你尽了一名战士的义务！
（4）下列能形容选文中毛主席心情的成语是______（多选）
A．忐忑不安 B．心烦意乱 C．肝肠寸断 D．悲痛欲绝
【4】用简练的语言概括选文的主要内容。
_______________________
13、课外阅读。
绿色建筑
近年未，世界各国竞相推出“绿色建筑”，令人耳目一新。
德国建筑学家设计了一种“向日葵”式旋转房屋，屋内装有如同雷达一样的红外线跟踪器，只要天一亮，房内的马达就会启动，使整座房屋迎着太阳缓缓转动，始终与太阳保持最佳角度，使阳光最大限度地照进屋内。夜幕降临，房屋又在不知不觉中慢慢复位。这种房屋既能充分利用太阳能使房屋转动，保证房内的日常供热和用电，又能将光能储存起来，供阴天和夜晚使用，设计构思十分巧妙。
澳大利亚悉尼市设计了一座绿色体育馆。这座体育馆处处散发着环保的气息：供电——由设在馆顶上的太阳能电池完成；座椅——90%由废料制造而成；纸张——运动会期间使用的报纸、入场券等，全用再生纸印刷。更引人注目的是，无论是建筑的造型，还是墙壁上的装饰图案或大厅中的雕塑，均以地球、波浪、年轮、阳光、水草、山脉、藤蔓、珍稀动物等形象为主，使整个建筑表里如一，内外和谐。
这些建筑无时无刻不提醒着人们：热爱大自然，热爱养育我们的地球。
【1】试着从不同的角度至少提出3个问题，写在文章一侧的空白处。
【2】先从文中找出词语，根据语境理解词语的意思。
（1）耳目一新：________________________
（2）表里如一：________________________
【3】通过短文，我们可以知道“绿色建筑”是指____________。
【4】对文章的主题概括最准确的一项是（ ）
A.随着科学技术的发展，建筑会越来越先进。
B.我们要热爱大自然，保护地球环境。
14、课内阅读
风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
【1】这段话是围绕哪句话来写的？用“﹏﹏﹏”画出来。
【2】文段向我们介绍了两种声音，它们分别是______________拂过和______________吹起时发出的。
【3】在画“ ”的句子中，“他”是指______________。
【4】联系上下文理解加点词语“呢喃细语”的意思，写在下面。
呢喃细语：___________________________
【5】“演”用部首查字法应先查_______部，再查_______画；用音序查字法应先查_______，再查_______。“演”除了短文中的“演奏”，你还可以组成词语______________、______________。
15、扩缩句练习。
几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。（缩句）
16、按要求完成句子练习。
（1）我估计这道题他一定不会做。（修改病句）
__________________________________________________________
（2）刘伯承把崭新的床单抓破了。（改为“被”字句）
__________________________________________________________
（3）毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（缩句）
___________________________________________________________
（4）兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。（用关联词合并为一句话）
___________________________________________________________
（5）仿照例句，把下面句子补写完整。
祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是_____________；祖国是森林，我就是_____________；祖国是高山，我就是_____________。
（6）“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。”
这句话通过描写沃克医生的_____________，反衬出刘伯承的_____________。
17、给下面句子换一换说法，句意不变。
这就是美丽的南沙群岛。
_____________________________
18、扩写句子。
例：救援队完成任务。
中国际救援队圆满完成了抢险救援任务。
（1）同学们看电影。
（2）小兔子啃着胡萝卜。
19、按要求改写句子。(5分)
（1）父亲对母亲说：“ 我看这首诗糟糕透了。”(改为转述句)
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（2）妈妈对爸爸说：“我没听懂你的意思。”(改为转述句)
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（3）张家界的景色真美啊！(改为陈述句)
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（4）餐桌上的那首诗把父亲的目光吸引住了。(改为“被”字句)
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（5）这首诗流畅、优美。(改为感叹句)
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20、把下面句子改成“被”字句。
（1）我们把车停在一棵老橡树的树荫下。
___________
（2）大家险些把小艇弄翻了。
_______________
21、作文芳草地。
在学校,老师是我们的“好朋友”。我们成长离不开老师的辛勤培育。每个老师都有他(她)的特点。请选择生活里的一两个事例来说明,注意要抓住老师的动作、语言、神态等进行细致的描写。
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