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随时随地学习
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1、照样子，写句子。
（1）一旦认为他错了或是课本错了，就大胆地说出来。
一旦……就……__________________________________________
（2）直到我们证明我们不但知道什么叫生物，而且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。
不但……而且……_______________________________________
直到……才……_________________________________________
2、将下列字的音节补充完整。
蛛zh__ 粮___iánɡ 操c___ 场__ǎnɡ
3、先把词语补充完整，再按要求写词句。
（_____）（_____）五车 没（_____）打（_____） （_____）耳（_____）铃
1．上面词语中比喻自己欺骗自己的词语是：_______，我还知道源自寓言故事的词语有：________、__________。
2．用画“ ”线的词语写一句话。
______________________________________
4、读句子,写出加点词语的近义词。
(1)细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。( )
(2)长得赛过大南瓜才好呢!( )
5、我能将下列词语补充完整，并根据句意选词填空。
______如生 应______不______ 安______乐______
______有味 心______神______ 震耳______
1．他画得小鸟______，十分逼真。
2．表演结束后，台下响起了______的掌声。
6、课内阅读。
示 儿
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
【1】本文的作者是宋朝的_______________，体裁是___________________。
【2】解释文中加点字的含义。
但( )定( )
【3】下列对这首诗理解不正确的一项是（ ）
A．诗人临终悲怆的不是个人生死，而是没有看见祖国的统一。
B．诗人把祖国统一的希望寄托于朝廷军队。
C．诗的前两句写了诗人忧国忧民的情怀，后两句写对儿子的临终嘱托。
【4】诗人对他儿子的临终嘱托是什么？（用原句回答）从中可以看出诗人是一个怎样的人？
________________________________________
7、铭记延安精神
航天飞机探索宇宙的奥秘，
电子计算机奏出美妙的交响；
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，
却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
【1】“老牛破车”说明了（ ）
A．过去的延安生产工具简单，人们劳作非常辛苦。
B．过去的延安非常落后，我们必须抛弃过去的一切，选择现在幸福的生活。
【2】对“却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁”理解最恰当的一项是（ ）
A．宝塔山高大雄伟，是延安最有代表性的地方，我们是不能忘记的。
B．这句话其实是让我们不能丢掉延安精神，这种精神顶天立地，指引着人们建设祖国，再创辉煌。
8、古诗阅读
送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【1】解释下列字词。
使：________ 朝雨：__________
更：________ 故人：__________
【2】读到“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”时，你的眼前展现出怎样的画面？请展开想象写一写。
___________________________
【3】“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的意思是_____。类似饱含送别之情的诗句还有许多，如“___，___”“____，___”等。
9、爱繁星之情
我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
【1】用“_____”画出选文中作者联想的句子。
【2】选文中作者所描述的满天繁星让我们感受到了怎样美丽的画面呢？选一选。
A．温馨美 B．宁静美 C．朦胧美
（1）无数的星星“悬”在深蓝色的天空中，让我们感受到了一种______。
（2）繁星是“半明半昧”的，如萤火虫般的，让我们感受到了一种______。
（3）在海上看繁星就如同小孩子“睡在母亲的怀里”，让我们感受到了一种______。
【3】对画线句理解不恰当的一项是（ ）
A．把“星的怀抱”比作“母亲的怀里”，形象地写出了星天的美妙亲切。
B．“我”陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。
C．“我”常年漂泊在海上，每当看到繁星，就会思念远方的母亲。
D．星天——童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的小孩子。
【4】选文表达了作者对繁星的____________之情。
10、周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意
到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振□他怎么也没想到□一个十二三岁的孩子□竟有如此抱负和胸怀□
【1】我能在上面一段话的“□”里加上标点符号。
【2】我能按要求查字典填空。
“胸怀”的“怀”用音序查字法应先查大写字母（____），再查音节（____）；用部首查字法应先查部首（____），再查（____） 画。
【3】我会分别写出下列词语的近义词和反义词。
近义词 反义词 近义词 反义词
清晰―（_____）（_____） 坚定――（_____）（_____）
【4】我对“为中华之崛起而读书！”的理解是：__________________________________________________________。
11、阅读下文，回答问题
红领巾真好
清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳；一边唱歌，一边梳理蓬松的羽毛。
清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑扑棱棱，飞来飞去；捕捉害虫，保护翠绿的树苗。
清晨，林中谁最早？是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木片上写着“不许打鸟！”小鸟在树头高唱：“红领巾，真好！”
【1】短文有________个自然段。
【2】“红领巾”指的是________。
【3】根据短文内容填空。
①小鸟保护________。
②“红领巾”保护________。
③小鸟和“红领巾”成为一对________。
12、课内阅读。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
【1】“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”句中的“呻吟”本来指______________________，这里是用______的修辞手法描写了______________________________，为下文描写__________________埋下伏笔。
【2】“老汉吼道”中的“吼”字表现出了________________________。
【3】“她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。”“丈夫”是指____________，“儿子”是指____________。
【4】文章如此结尾有什么作用？
________________________________________________________________
13、阅读短文，完成练习
的形象
①那是一个星期五的早晨，我乘坐的航班从奥兰多机场起飞，飞往亚特兰大。飞往亚特兰大的飞机乘坐的大多是些商人和政府官员。
②突然，飞机上下左右摇晃起来，并开始侧身剧烈下坠，飞行员向大家宣布了一个可怕的事实。
③我们遇到了一些麻烦 他说 飞机前轮失控了 仪表显示液力系统发生故障 所以我们只有返回奥兰多机场 飞机着陆时 可能会颠簸 请大家听从乘务人员的安排 哦！这不就是意味着我们将有可能随着飞机一起坠毁吗？
④就连刚才还镇定自若的乘客也都惊慌失措，面如土色。在死亡面前，无论是平时处事不惊的官员，还是喜怒不形于色的商人，都流露出了恐惧之色。就在这时，我听到一个妇人的声音。这个声音平静、温和，没有一丝紧张和惶恐。这个声音充满慈爱与柔情，与眼下恐怖的气氛格格不入，我忍不住循声望去。
⑤越过一张张或哭泣、或紧张的失态的脸，我终于看到了说话的人。一位母亲正在周围混乱的环境中与她的孩子慢条斯理地谈着话。这个女人大约30岁，长得很普通，她正凝视着自己的女儿。
⑥看着她们，我立即想到了另外一个小女孩，她在不久前的一次飞机失事的惨剧中奇迹般生还。人们猜想，这个女孩之所以能够侥幸生还，是因为她的母亲用自己的身躯裹护了她。但是，报纸后来报道，这个女孩由于妈妈的死而产生了自责和内疚的情绪。为了让她相信妈妈的死并不是她的过错，心理医生做了很大的努力。我希望，如果相似的惨剧再次发生，现在的这个小女孩不会有同样的心理问题。
⑦此刻，我已对这对母女的谈话产生了浓厚的兴趣。我把恐慌暂置脑后，凝神静听，并且神奇地在嘈杂声中听到了这位母亲轻柔的声音。她一遍又一遍地对女儿说：“妈妈非常爱你。你确信妈妈爱你胜过一切吗？”
⑧“能，妈妈。”小女孩说。
⑨“那么，记住，无论发生什么事，妈妈都是爱你的。你是一个好孩子。有时，发生了什么不好的事，并不是你的过错，你还是个好孩子，妈妈的爱仍然和你在一起。”
⑩然后，这位母亲将座位上的安全带理好，身体前倾，用身子裹护着女儿，等着飞机的坠毁。在这万分危急的时刻，她不但为保护女儿做好准备，而且还为女儿的未来做长远考虑，只有母亲才具备这样的勇气，因为只有母亲的爱才会这样无微不至。
⑪幸运的是飞机没有坠毁，而是有惊无险地安全着陆了。从此以后，当我想到勇气这个词时，我的脑海里就有了一个具体的形象。
【1】给第三自然段空白处加标点。
【2】“她的女儿大概有4岁吧，认真地听着，也许意识到这是与妈妈的一次重要的谈话。母亲的注意力全部集中在女儿身上，周围的惊叫、哀号、啼哭、慌乱仿佛与她毫无关系。”这段话应该加在第( )自然段与第( )自然段之间。
【3】下列句子是什么描写？在括号里注明。
例：“能，妈妈。”小女孩说。（语言描写）
（1）哦！这不就是意味着我们将有可能随着飞机一起坠毁吗？( )
（2）这个女人大约30岁，长得很普通，她正凝视着自己的女儿。( )
（3）这位母亲将座位上的安全带理好，身体前倾，用身子裹护着女儿，等着飞机坠毁。( )
【4】文中第④自然段采用什么写作方法，作者采用这种写作方法有什么目的？
_______________________________________
【5】归纳文章的主要内容。
_______________________________________
【6】理解下列句子的含义。
“当我想到勇气这个抽象词时，我的脑海里就有了一个具体的形象。”这里“勇气”的形象是指：在危急时刻母亲( )准备( )保护女儿，而且为女儿的未来做深远考虑的母亲形象。
【7】把题目补充完整：( )的形象
14、请认真阅读下列短文，完成练习题。
给孩子的备忘录
我儿：
写这个备忘录给你，基于三个原因：
（一）人生福祸无常，谁也不知道自己可以活多久，有些事情还是早点说好。
（二）我是你的父亲，有些事我不跟你说，没有人会跟你说。
（三）这备忘录里记载的，都是我经过惨痛失败获得的经验和教训，可以为你的成长省不少的冤枉路。
以下，便是你在人生中要好好记住的事：
（一）对你不好的人，你不要太介怀。没有谁有义务要对你好，除了我和你妈妈。至于那些对你好的人，你除了要珍惜、感恩外，也要多防备一点，不必太快将对方看作真朋友。
（二）没有人是不可替代的，没有东西是必须拥有的，看透了这一点，将来你身边的人不再要你，或者当你失去了世间最爱的一切时，你也应该明白，这并不是什么大不了的事。
（三）生命是短暂的。也许你今日还在浪费生命，明日却发觉生命将远离你了。因此，愈早懂得珍惜生命，你享受生命的日子就愈多。与其盼望长寿，倒不如早点享受生命。
（四）虽然很多成功人士都没有受过很多教育，但并不是说不用功读书就一定可以成功，你学到的知识，就是你拥有的武器，人，可以白手起家，但不可以手无寸铁！谨记！
（五）我不会要求你供养我的下半辈子，同样，我也不会供养你的下半辈子。当你长大独立，我的责任就已经完结。以后，你坐巴士还是奔驰，吃粉丝还是鱼翅，都要自己负责。
（六）对人要好，但不能期待人家对你好。你怎样对人，并不代表人家就会怎样对你果看不透这一点，你只会徒添不必要的烦恼。
（七）我买了十几二十年的六合彩，还是一穷二白，连三等奖也没有中过．这说明人要发达，还是努力工作才可以，世界上并没有免费的午餐。
（八）亲人只有一次的缘分，无论这辈子我和你相处多久，都请好好珍惜共聚的时光。下辈子无论爱与不爱，都不会再见。
你的爸爸：梁继璋
【1】联系上下文，解释下列词语。
介怀：________
冤枉路：________
【2】香港电台主持人梁继璋用自己的经验和教训告诉儿子如何为人处世，如对待生命要________；对待学习要________；对待工作要________，对待家人要________
【3】下列对文中划线的句子理解有误的一项是（ ）
A．人可以白手起家，所以不用读书学习也行。
B．这里的“铁”可以理解为学识、天资、家境、特长、毅力、机遇等。
C．第一句话运用比喻的修辞手法，把知识比作武器，写出了学习的重要性。
【4】下列对短文理解不正确的一项是（ ）
A．文章朴实地表达了一位父亲对儿子的劝诚与嘱咐。
B．“与其盼望长寿，倒不如早点享受生命”的意思就是让儿子满足现状，尽情享受。
C．“世界上并没有免费的午餐”意思是做什么事都得付出劳动，别想着不劳而获。
【5】短文中说：“至于那些对你好的人，你除了要珍惜、感恩外，也要多防备一点”你同意这种观点吗？请简述理由。
_______________________________。
15、把下列句子改成“被”字句。
（1）西门豹把漳河的水引到田里。
（2）我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。
（3）回到家里，我把这件事告诉了父亲。
（4）父亲从我手里夺过戒尺，拆成两段，向墙角扔去。
（5）村里的人提着斧子砍下山上的树木。
（6）瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。
16、将下列句子改为“被”字句。
①不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。
②雨水把我的衣服淋湿了。
17、根据要求变换句子。
1.地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
改成因果句式：______________________________。
2.大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。
改为“把”字句：________________________________。
3.火神把普罗米修斯押到高加索山上。
改成“被”字句：______________________。
18、按要求改写句子。
(1)天空中的星星一闪一闪的。
改为拟人句。
(2)下了一夜大雪，到处都变白了。
改为排比句。
19、按要求句子
1.字典不正是我无声的朋友和老师吗？(改成陈述句)
_________________________________________
2.母爱就像一把伞，为我们遮风挡雨。（仿写句子）
_________________________________________
3.钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）
_________________________________________
20、按要求改写句子（8分）
（1）这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）
___________________________________
（2）《红楼梦》是一部优秀的古典长篇小说。（改成反问句）
___________________________________
（3）鸟在树上唧唧喳喳地叫。（改成拟人句）
___________________________________
（4）学习现代科学技术非常重要。（改成感叹句）
___________________________________
21、习作。
通过观察，我发现我们班的××同学是个热心肠，我要给大家好好介绍他（她）。
要求：（1）题目自拟；
（2）不出现真实姓名；300字左右。
邮箱： 