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随时随地学习
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1、先把名言补充完整，再完成练习。
少年不知勤学苦，_______________。
一日读书一日功，_______________。
学习不怕根底浅，_______________。
书山有路勤为径，_______________。
1．这几句名言都是关于___________的道理。
2．我还能写出类似内容的名言，如，_______________。
2、下面句子中带点词语去掉好吗？为什么？
1．它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
_____________________________
2．说它贪玩吧，的确是啊，要不，怎么会一天一夜不回家呢？
____________________________
3、把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填空。
（_______）然大悟 （_____）音绕（______） 天（_____）之音
斩钉（______）铁 （______）大无（______） 别出心（______）
和（______）可（_____） （_____）高一（______） 不（____）思（_____）
1．小刚的设计想法（________），十分特别。
2．小明（________）地回答出了老师提出的问题。
4、默写填空。
1．_____________，自用则小。
2．_________，审问之，_____________，_____________，笃行之。
3．智能之士，_____________，_____________。
4．_______________，孰能无惑？
5、看我七十二变！（一字多义）。
“负”，用音序查字法，应先查大写字母________；用部首查字法，应先查部首______，再查____画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃 “廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。
6、古诗鉴赏
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里 ；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】文中的两个“ 风雨”有什么不同？
____________________________
【2】诗歌表达了作者怎样的思想感情？
____________________________
7、课内练习。
江南可采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
【1】填 空 。
“江”字共( )画，第二画是( )。
“叶”字共( )画，第三画是( )。
【2】给字注音，组词。
戏___________( ) 何_________( )
【3】诗中的哪个字，写出了鱼在游戏？
____________________
8、把古诗补充完整，再回答问题。
，黄河入海流。
欲穷千里目， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是（________）朝的（________）。(填序号)
A．宋 B．唐 C．王安石 D．王之涣
9、理解感悟。
不必说夏时的古老传说，不必说商代的甲骨铭文，光是那历史长河中的文学著作就已使我们骄傲良多。唐诗、宋词、元曲、明清小说……惟有诗歌是最亮的一颗星，是我心中那份执著的渴望，是我永远的追求。
我渴望诗中的春：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”在__________的笔下幻化成千光万彩，这是春的灵感，春的恋歌，诗中的情，诗中的景，诗一样的春色。
我渴望诗中的夏：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”在__________的笔下婀娜（ ）多姿，这是夏的生命，夏的灵魂，诗中的花红，诗中的绿叶，诗一样的夏日。
我渴望诗中的秋：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”在__________的笔下深邃（ ）悠远，这是秋的写照，秋的眷恋，诗中的枫林，诗中的落叶，诗一样的秋色。
我渴望诗中的冬：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”在__________的笔下漫天飞舞，这是冬的精灵，冬的舞者，诗中的寒风，诗中的雪花，诗一样的塞（ ）外雪天。
诗是这历史尘埃（ ）中绽放的绝世之花，诗是华夏千年的不老传说，我渴望与 诗为友，相依相伴，举杯共赏，一起吟咏四季之情，历史之故。
1．在括号内给加点的词语注音。
2．解释下面词语中加点字的含义。
骄傲良多： 漫天飞舞：
3．在文中的空线处填写诗人的名字。
4．仿照画“——”句子造句。
5．另外写出描写春夏秋冬景色的诗句各一句。
春：
夏：
秋：
冬：
6．用“——”画出文中点明中心的句子。
10、开心阅读。
春天的好朋友
春天姐姐有很多朋友，她感到很幸福。
小鸟说：“我是春天的朋友，春天时，我喜欢在树上自由自在地歌唱。”蝴蝶说：“我是春天的朋友，春天时，我喜欢在花朵间快快乐乐地跳舞。”小朋友们说：“我们是春天的朋友，春天时，我们喜欢在公园里开开心心地放风筝。”
春天姐姐笑眯眯地对小朋友们说：“我很高兴有你们这些朋友，春天是希望的季节，你们是祖国的希望。”
【1】短文中像“安安静静”这样的词语有哪些？用“ ”画出来。
【2】春天的好朋友会在哪里干什么？请你连一连。
小鸟 在花朵间 放风筝
蝴蝶 在公园里 跳舞
小朋友们 在树上 歌唱
【3】读了短文，我知道加点词语“幸福”的意思是( )（填序号）
①自由、充实。 ②满足、喜悦。
【4】春天姐姐说( )是祖国的希望。（填序号）
①小鸟 ②蝴蝶 ③小朋友们
11、阅读检测台
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【1】选文是按照________
A. 由远及近 B. 由近及远
【2】选文主要从_________、_______两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。
【3】选文中分别把浪潮比作____、______和_____。
【4】选文表现了钱塘江大潮是__________。
12、课文直通车。
《特殊的考试》节选
小熊来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，这不关我的事，就绕开果皮朝前面走了。
小猴来了，看见地上有块果皮，想捡，又一想，别弄脏了我心爱的白手套，也绕开果皮朝前面走了。
小狐狸来了，看见地上有块果皮，想把果皮踢到一边去，又一想，别弄脏了我的红皮鞋，也绕开果皮走开了。
小白兔来了，看见地上有一块果皮，就把果皮捡起来，扔进了垃圾箱。
小熊、小猴、小狐狸和小白兔在电视台大厅里走来走去，等着台长来面试。
台长来了，宣布小白兔被录取了。
原来，门口的果皮就是考题！
1.参加考试的小动物有___________、___________、__________、__________。
2.看到地上的果皮，小动物们是怎样想的？请用“——”画出来。
3.小白兔为什么被录用了？
4.请为本课的一个小动物写个评语。
13、阅读非连续性文本，体会表达中蕴含的思想情感。
（A）（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
——摘自课文《白鹭》
（B）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
——摘自课文《慈母情深》
【1】（A）段描写中，作者是拿白鹭与________、_________、________作比较，突出了白鹭身段的______________。这样的描写中，抒发了作者_______________的思想情感。
【2】（B）段描写中，“立刻”一词反复出现，这样的表达方式，表现了母亲的工作_________________。
14、阅读《世界地图引出的发现》文段，回答问题。
瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！他精神大振，仔细端祥着美洲和非洲大陆形状上的不同点。果然，巴西东海岸的每一个突出部分，都能在非洲西海岸找到形状相似的海湾；同时，巴西的每个海湾,又能在非洲找到相应的突出部分。
（1）写出下列词语的近义词。
吻合-----________ 端详-----________
（2）用下列词语造句。
①果然
②偶然
15、将下列句子改为双重否定句。
1.人们每天都可以看到它在生长。
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2.地面上没有火，人们只好吃生的东西。
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3.日本军医只好认定梅兰芳得了重病。
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16、我会反问句与陈述句的变形计。
（一）我会把反问句变为陈述句。
1.钱塘江大潮难道不是伟大的奇观吗？
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2.20世纪怎能不是一个呼风唤雨的世纪？
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3.它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
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4.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
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5.梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？
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（二）我会把下面句子变为反问句。
1.秋天的田野像金色的海洋。
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2.少先队员不该向困难低头。
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3.这样的天气是不会下雨的。
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4.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
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5.其它的江潮不能与钱塘江大潮一较高下。
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17、按要求完成句子练习。
（1）改为双重否定句：小麻雀还没学会飞翔，只能呆呆地站在地上。
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（2）改为反问句：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
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18、照样子，改写句子，再按要求回答问题。
示例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
①卖火柴的小女孩没有暖烘烘的火炉、厚厚的衣服、喷香的食物和亲人的疼爱。
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②改写之后的句子和原句在表达上有什么不同？
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19、电线杆之间连着几痕细线，多么像______啊！停着的燕子成了______，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！（补充句子，运用比喻的修辞手法）
20、蔺相如想了一会儿说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改成转述句）
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21、作文：看图写故事
题目：自拟
要求：仔细观察，展开想象，写出一个生动的故事，如果故事里能包含一个深刻的道理那就更好了。注意把句子写通顺、具体，写完后多读读，认真改一改。不少于300字。
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