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随时随地学习
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1、读拼音，写词语。
①xiǎo xī________旁的那株méi huā________长出了许多xīn yá________。
②一对yuān yāng________钻进了lú wěi________丛中。
③虽然他的生命非常duǎn________暂，但是精神却十分chóng gāo________。
2、写出下列词的反义词。
深——（_________） 直——（_________） 慢——（_________）
认真——（_________） 短——（_________） 不同——（_________）
3、扩充词语
暗下（ ） 听候（ ） 凝视（ ）
思念（ ） 身穿（ ） 手握（ ）
4、想一想，再组词。
巨（ ） 庄（ ） 鸟（ ） 干（ ）
臣（ ） 压（ ） 岛（ ） 杆（ ）
5、带着问题来读书。
本文是现代著名作家__________写的一篇脍炙人口的________。文章紧扣“________”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和__________。全文围绕“______________________________________”这句话展开。
6、快乐阅读
夜
作者：【俄国】叶赛宁
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临，四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
大河银星万点，
小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草，
也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
【1】这首诗传达出诗人（欣喜 难受）的心境？（选择正确的词语打“√”）
【2】“只听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由。
______________________
【3】这首诗主要运用___________的修辞手法。把________、______、_______、_________、_________等当作人来写，赋予它们以人的动作、情感，给人以亲切自然的感觉，更能生动形象地表现出夜的诗情画意，使这首诗更富有感染力。
【4】请你选择一个月明星稀或月黑风高的晚上，去感受一下夜的魅力，写一篇抒情短文或几行小诗。
______________________________
7、课内阅读。
七律·长征
红军不怕远征难，
_______________。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山_______，
三军过后尽开颜。
【1】先补充诗句，再用“/”画出下面诗句的朗读节奏。
红 军 不 怕 远 征 难
【2】这首诗是围绕“_________”这两句叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”，请你仿照下面的例子加以概括。
①攀(五岭) ②越（_____） ③渡（_____）
④夺（_____） ⑤翻（_____）
【3】“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”用得好吗？为什么？
_______________________________
【4】“尽开颜”的意思是__________。最后两句诗的意思是_________，表达了________之情。
【5】你还知道红军长征途中的哪些故事？写出一个。
___________________________
8、知识百宝箱。
正 宫·塞 鸿 秋
浔 阳 即 景
（元）周德清
长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。
晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。
【1】文中表颜色的词有________、 ________。
【2】用“____”画出曲中的比喻句。
【3】说说“晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线”的意思
_______________________________________________
【4】这首元散曲主要写了什么？
___________________________________________
【5】查阅资料，请写出周德清的另一首词。
_________________________________________________________________________________________
9、课内阅读
为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇槽，让我在小舱里睡觉。但我也睡不好，因为确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。船上备一只泥灶，自己煮饭吃，小船兼做宿店和饭店，节省了旅费。只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长见了嘲笑。
【1】联系上下文，理解下面词语的意思。
(1）时值：________________________________________________
(2）领略：________________________________________________
【2】我们摇船去无锡为什么可以节省路费?
__________________________________________________________
【3】我为什么在小船上睡不好?
____________________________________________________________
【4】概括前两句话的主要内容。
______________________________________________________________
10、阅读课文《海底世界》（节选），并完成后面的问题。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
【1】这段话具体写了____种海底动物的活动方法，它们分别是___。
【2】这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“ ”画出来。
【3】语段中画波浪线的句子运用了____的修辞手法，请你运用这种修辞手法写一个句子：___。
11、阅读语段，完成练习。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转（zhuǎn zhuàn）。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个（玲珑 娇软）的小球，四散（sǎn sàn）分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都（ ）着心，（ ）着头，（ ）住呼吸，——不久，这（ ）的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
【1】用“/”划去文段中加点字不正确的读音并将文章补充完整。
【2】找出描写肥皂泡颜色美丽的句子，抄在下面的横线上。
_______________
【3】画横线的句子写出了孩子们在吹肥皂泡时什么样的心情？
________
12、阅读理解。
魔语瓶
小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了。”
魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对魔语瓶说出自己的愿望，想变什么都可以。
小老鼠想，到底变成什么好呢？
“变只蝴蝶吧？五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长。噢，不行，我不要变成短命的蝴蝶！”
“对，还是变只乌龟，乌龟能活好几百年呢。哎呀，也不行，乌龟走起路来慢腾腾的，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。”
“要不，就变只蚂蚁吧，蚂蚁爬得快，力气大。哦，不行，蚂蚁会被人踩的呀！”
“对，变只小鸟倒不错。小鸟会飞，会唱动听的歌。可是——小鸟吃小虫，真恶心……”
想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想：老鼠虽然不讨人喜欢，可也有比其他动物强的地方啊。想到这儿，小老鼠心里平静多了，他去找魔术师爷爷还魔语瓶。
魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呀？”
小老鼠笑起来了，他说：“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常常不高兴。现在，我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想了很多事情，谢谢了！”
【1】魔语瓶之所以神奇，是因为______________。
【2】请根据短文内容补全下面的表格。
小老鼠想变的动物 | 长处 | 短处 |
蝴蝶 | ①_____ | 寿命短 |
②_____ | 寿命长 | 走路慢 |
蚂蚁 | ③_____ | 会被人踩 |
小鸟 | 会飞，会唱动听的歌 | 吃虫子，觉得恶心 |
【3】短文中小老鼠心情的变化过程是（ ）。
A．痛苦→难过→愉快
B．伤心→烦恼→激动
C．苦恼→平静→快乐
D．悲伤→失望→难过
【4】小老鼠什么也没变，可他为什么说“我已经变啦”？
_____________________________
【5】读了这个故事，你明白了什么道理？
_____________________________
13、阅读《巩乃斯的马》片段，完成后面习题。
有一次我在新疆巩乃斯草原，碰上夏日迅疾猛烈的暴雨。那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落；雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野瞬间打得烟尘滚滚。就在那场暴雨的冲击下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。
仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着，马，这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了。小群汇成大群，大群在运行中扩展，争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多。牧人在不可收拾的潮水中被裹挟，大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。
【1】分别概括这两段的主要内容。
【2】巩乃斯草原夏日的雨有什么特点？
【3】联系上下文解释下列词语的意思。
倏忽：
不安分：
喧嚣：
裹挟：
【4】积累文中的四字词语，写在下面横线上，注意写得正确规范，至少4个。
【5】找出文中一处比喻比句，用曲线画出。
【6】课文把奔跑的马群比喻成什么？从中你感受到什么？
14、阅读下面两个文本，完成下列各题。
感冒清热颗粒说明书
【药品名称】感冒清热颗粒
【主要成分】荆芥穗、薄荷、防风、柴胡、紫苏叶、葛根、桔梗、苦杏仁、白芷、苦地丁、芦根等。
【性状】本品为棕黄色的颗粒；味甜，微苦。
【功能主治】疏风散寒，解表清热。用于风寒感冒，头痛发热，恶寒身痛，咳嗽咽干。
【用法用量】开水冲服，成人一次一袋，一日两次；儿童一次半袋，一日一次。
【不良反应】尚不明确
【禁忌】尚不明确
【生产日期】2018年12月15日
【注意事项】
①忌烟、酒及辛辣、生冷、油腻食物；
②不宜在服药期间同时服用滋补性中药；
③糖尿病患者及有高血压、心脏病、肝病、肾病等慢性疾病严重者以及老年人应在医师的指导下服用。
【有效期】三年
【1】判断正误：对的打“√”，错的打“×”。
（1）妈妈得了风寒感冒，可以服用此种药品。______
（2）小明觉得吃药太苦，于是就着冰凉雪碧冲服此药。______
（3）为了感冒能快点好，李老师每次都冲泡两包颗粒。______
（4）有高血压和心脏病的奶奶，要在医师指导下才能服用此药。 ______
【2】说明书中“疏风散寒”中的“疏”的意思是（ ）
A．事物之间空隙大
B．关系远，不亲近
C．清除阻塞使通畅
D．不熟悉，不熟练
【3】爸爸平时爱抽烟，身体状况良好，很少生病，今天突然感冒了，他想服用这盒药，需要注意什么？请你写出2点。
___________________________________
15、扩句。
①长势喜人。
②生态保护区生长着银杉树。
16、他跑得很快。（改为夸张句）
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17、读句子，想象画面，把句子写具体，每个句子至少两处。
句子1：天空飘起了雪花。
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句子2：空中的云千变万化。
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18、句式练习（10分）
（1）照样子写句子。
①例：漓江的水真静。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。
花坛真漂亮。
②溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
③桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
（2）用关联词把下面2句话合并成1句话。
对这位年轻的护士的行为，我的母亲没有责怪她。
对这位年轻的护士的行为，我的母亲还给予她鼓励。
（3）修改病句。
父亲的教导使我终身受到教育和益处。
19、按要求完成句子
（1）他突然瞅见两步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。（缩句）
_________________________________________
（2）枪声低回在角落。（扩句，至少扩两处）
_______________________________________________________________________________
（3）他掩埋了那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子。（改写“被”字句和“把”字句）
_______________________________________________________________________________
20、按要求改写句子。
1.人们在无边的黑夜中度过一个又一个长夜。(缩句)
2.渔夫战胜了魔鬼。(扩句)
3.西藏人民不能忘记美丽善良的文成公主。(改为反问句)
4.普罗米修斯受到严厉的惩罚。普罗米修斯没有屈服。(用合适的关联词合成一句话)
5.《三国演义》是我国四大名著。(修改病句)
21、写作
以“那次玩得真高兴”为题，写一写你玩得特别开心的一次。
温馨提示：（1）作文时要表达出当时快乐的心情。
（2）内容充实，条理清晰，能正确使用标点符号，300字左右。
（3）文中不出现真实的姓名和学校名称。
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