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贵州省黔南布依族苗族自治州2026年中考模拟(一)语文试卷(附答案)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、把词语补充完整,并按要求写词语。

    诗情_____    国泰_____    路不____

    ________  美中____     ____落魄

    目不____  完________     负荆____

    (1)写出“内(  )外(  )”式含有近义词的成语:__________________

    (2)写出“无(  )无(  )”式成语:__________________

  • 2、填空题

    1.鲁滨逊初次航海的时间是______。他从____出发,登上了开往伦敦的船。

    2.鲁滨逊初次航海,遭遇了两次______ 。但他没有回家,而是从陆路去_____

    3.鲁滨逊第二次航海,从船长朋友那里,学会了_____ ,学会了_________ 。这次航行,他成了_______,又成了________

    4.鲁滨逊第二次航海,船遭遇了______,成了海盗船长的________

    5.鲁滨逊和佐立先射杀了______,后射杀了______

  • 3、给下列汉字加偏旁,变成新字再组词。

    ——_______ 士——_______ 乔——_______ 

    ——_______ 苗——_______ 巴——_______

  • 4、按要求回答问题。

    (1)大人们忙着春种,小孩子也跟着学,应验了范成大说的___________________________________。不过现在的乡村少有牧童,雷震说的_______________________________________。这种情景很少见。

    (2)《闻官军收河南河北》是唐代诗人_______________的一首________________言律诗,全诗共四句,第一句一个________________字写出了喜极而泣的程度,第二句“欲狂”是___________________的程度,第三句中的“青春”指______________________,第四句写了回家路线,表达了__________________的喜悦之情。

  • 5、照样子填空。

    例:(剥)粽子

    ______)鞋带      ______)秋千       ______)水壶

    ______)故事      ______)镜子       ______)花

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、古诗鉴赏

    题临安邸

    [宋]林升

    山外青山楼外楼,

    西湖歌舞几时休?

    暖风熏得游人醉,

    直把杭州作汴州。

    【1】“直把杭州作汴州”这句诗中,“汴州”是指现在的(  )

    A.浙江杭州

    B.河南开封

    C.山西霍州

    D.河北沧州

    【2】你是怎样理解“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州”这句话的?表达了诗人怎样的思想感情?

    ______________

  • 7、我会背,也会填。

    远看(   )有色,近听(   )(   )声。

    春(   )(   )还在,(   )(   )鸟(   )惊。

    1我能把古诗补充完整。

    2画中有____________________________________________四种景物。

    3写出诗中的反义词。

    ____________   ____________   ____________

    4人来为什么鸟不惊呢?因为这是一幅______

  • 8、阅读古诗,回答问题

    鹿柴

    ·王维

    空山不见人,但闻人语响。

    返景入深林,复照青苔上。

    1鹿柴》中的应读________

    2这首诗描绘的是________时分的幽静景色。

    3诗的三四句由声响转到夕阳返照深林,更突出了深林的________

    4诗人王维是个才子,苏轼曾经赞他的作品________________。”

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读平台

    乡下人家(节选)

    若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

    秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

    乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

    【1】在选文中找出与下列词语意思相近的词语。

    融洽——___________ 特别——___________

    【2】选段一中“天高地阔”的意思是____________。从这个词我体会到乡下人家吃晚饭时________________的氛围。如果将这一场景画下来,我会将它命名为________________图。

    【3】选文最后一段的作用是( )

    A.提出问题,总起作用。

    B.总结全文,点明中心。

    C.承上启下,过渡作用。

    【4】你喜欢选文中哪个句子?请抄写在下面的横线上。

    _____________________________

  • 10、课内阅读。

    上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

    【1】写出下面词语的近义词。

    好听________ 招引_______

    【2】在这一自然段描写了______________________三种动物,这些山林里的朋友是指________,它们都在听同学们读课文。

    【3】用“﹏﹏﹏”画出文中描写窗外安静的句子。

  • 11、阅读理解。

    玉兰花与百灵鸟的对话

    在公园里,有一朵玉兰花,正在悄悄地开放。

    百灵鸟落在她的身旁:啊,你是最 美的了,洁白的玉兰姑娘!玉兰不好意思地说:不,太阳公公给了我色彩,雨点儿给了我芳香,亲爱的土壤妈妈给了我充足的营养,我才能微笑开放。比我更美的应该是她们——太阳、雨点和土壤。

    1.这段话写的是( )和( )的对话

    2.从她们的对话中,我知道了太阳公公给了玉兰花(   ),雨点儿给了玉兰花(   ),土壤妈妈给了玉兰花( )

    3.填上合适的词。

    一( )玉兰花  

    一( )百灵鸟

    一( )太阳

    4.玉兰花为什么说比她美的是太阳、雨点和土壤?

     

  • 12、阅读理解

    小草偷偷地从土里(长    钻)出来,嫩嫩的,绿绿的。 园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。……  

    桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。

    ……家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。一年之计在于春,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。(选自《美文阅读》)

    1“√”在文中括号里选一个最有表现力的词。

    2下面(   )句诗描写的画面与选文划线句最接近。

    A. 春风又绿江南岸 B. 草色遥看近却无 C. 浅草才能没马蹄 D. 风吹草低见牛羊

    3下列句子运用比喻修辞手法的是(   )。

    A. 雷龙的身体比六头大象还要重。

    B. 花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!

    C. 红的像火,粉的像霞,白的像雪。

    4选文引用一年之计在于春启迪人们珍惜春天美好时光,努力学习、工作。下列句子与它意思不相关的是(   )。

    A. 好雨知时节 B. 早晨,教室里书声朗朗

    C. 春天的田野里处处可见农民的身影 D. 渔民们驾着渔船,迎着朝阳出海了

  • 13、课外阅读。

    从背后照来的灯光

    世界上有各种各样的灯光,在我心里也有一道永不熄灭的灯光。

    一个寒风料峭的冬夜,万籁(lài)俱寂,我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。我知道,虽然这么晚了,明天又没有数学课,但这个时候老师不会休息。我忐(tǎn)忑()不安地走到老师家,轻轻一叩,门开了,老师出现在眼前。

    我惭愧地提出了问题,老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意:“来,坐下。”她虽然和蔼地笑着,可我却觉得老师在责备我,不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸,认认真真地给我讲解。这时候,在明亮的灯光下,我忽然发现,粉笔灰已染白了老师的头发,老师那装满智慧的额上,也被岁月碾出了条条深沟……

    老师讲完了题,夜色更浓了,我想赶快离开,她却一点也不放松:“自己再做一遍!”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿,顺利地做完了,我抬起头来,望着老师批改作业的侧影,不禁想起那堂不平常的课。

    新年后第一堂课的铃声响了,老师走上讲台,刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还留着泪痕,教室里顿时安静了。她似乎发现了什么,立即恢复常态,认真地.上起课来。但我们总觉得她在抑制自己,她借着在黑板上写字的机会,擦起泪水,用书本挡住同学们询问的目光。下课了,我们才明白,老师的父亲在元旦之夜突然病倒,经抢救才略有好转,第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们。

    “做完了?”“嗯!”她脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别,思绪万千地走出老师的家。

    前面一片黑暗。忽然,背后有一道光照来。我回头一看——是老师!她擎着台灯,倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身,我激动不已。这不是普通的光,这是老师生命的光。

    从此,这道从背后照来的灯光,始终亮在我心中,时刻照耀着我前进!

    【1】读句子,联系上下文解释词语的意思,再填空。

    (1)我忐忑不安地走到老师家,轻轻--叩,门开了,老师出现在眼前。

    “忐忑不安”的意思是__________________

    “我”忐忑不安的原因是________________

    (2)这不是普通的光,这是老师生命的光。第一个“光”指的是________,第二个“光”指的是_________这句话赞美了老师_______________

    【2】写出下面句子中破折号的作用。

    (1)我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。____________

    (2)我回头一看——是老师!____________

    【3】文章中多处写了我的心理活动,读其中两处,说说每处心理描写表现了老师怎样的品德。

    (1)我知道,虽然这么晚了……但这个时候老师不会休息。

    _____________

    (2)老师讲完了题,夜色更浓了,我想赶快离开,她却一点也不放松……

    _____________

    【4】谈谈你对文中画线句子的理解。

    _____________

  • 14、阅读。

    ①春天来了,小区里那棵玉兰开花了。一树纯洁无瑕的花儿像雪一般,在风里摇曳。

    ②春天本该是热闹的,空旷的天空中却只有一只孤寂的鸟,郁郁地发出嘶哑的叫声。本该装满新书骑在肩上的书包,却塞着寒假作业,落寞地蜷缩在角落。

    ③那天晚上,爸爸难得在家,笑嘻嘻地拎回两大袋汤圆,煮起来放了些桂花糖,甜滋滋地吃着。妈妈那晚值夜班,没能和我们聚在一起。爸爸得意地拍了照片,配上文字:这次缺的不是我。

    ④次日早晨。妈妈已回来,帮爸爸收拾着行李。弟弟黏着他们,不离开。爸爸是一名医生,他要去武汉了。就在几天前,那份援鄂抗疫请战书交到了医院,上面署的十几个名字里,有他。

    ⑤爸爸微笑着,抱着弟弟,指着地球仪上的临海:“你看,你在这儿——”爸爸又点一点武汉:“爸爸这次要去这儿。你看,是不是很近呀?”

    ⑥“啊——真的很近耶!”弟弟坐在爸爸的腿上,兴奋了。他也许不知道,那短短的不到一厘米的距离,隔着不知多远的漫漫路途;他更不知道,爸爸这一去什么时候能回来……

    ⑦“爸爸再见!”说再见时,弟弟很开心,他可能以为爸爸三天就能回来,带着大家一起去吃好吃的。

    ⑧爸爸简单地说了一句“再见”,就拖着行李,跨过门槛,轻轻把门带上。

    ⑨武汉那边。爸爸以及无数逆行者奋力抗击疫情。隔离服是一次性的,一穿就是八个小时,中间不能脱下来,不能喝水、吃饭,连厕所也不能上,只能穿尿不湿应急。一层又一层的隔离服很闷,很热,一只又一只的口罩很紧,很勒,脱下时,脸上已经被护目镜和口罩,勒出深深的印痕……

    ⑩爸爸所住的酒店离方舱医院很远,坐大巴车要好几个小时。正规防护服的穿脱流程又十分复杂,要花上一两个小时。因此,他们每天都是凌晨三、四点钟出发,在车上颠簸好几个小时才到达医院。乘车回酒店时,已经是深夜了。长时间工作加奔波,使他们无比疲惫。同爸爸一起战斗的一名医生感慨:“我们不曾见过凌晨四点的临海,却已经熟悉凌晨四点的武汉和凌晨四点的长江大桥。”是啊,他们经常在一个个冷清的拂晓穿过这座大桥,对这里比家乡还熟悉了。

    奋战在一线的白衣战士不就是那枝梢上的玉兰吗?他们处在最危险的位置,没有绿叶庇护,随时会被风吹落,但他们依然坚强地与早春的劲风抗争……

    没有一个冬天不会过去,没有一个春天不会来临。

    【1】作者回忆了爸爸出发前和在武汉的四个场景,请用简洁的语言完成下图。

    出发前

    出发前

    在武汉

    在武汉

    爸爸和我们吃汤圆。

    __________

    __________

    __________

    【2】第②自然段借“鸟”和“书包”,表达了______________的情感。

    【3】文中划线句子中“不到一厘米的距离”指______________的距离。你认为“这个距离”是“近的”还是“远的”?说明理由。

    __________________

    【4】请为短文选择一个最恰当的题目( )

    A.玉兰花

    B.我的爸爸

    C.远与近

    D.严冬过后是暖春

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、写句子。

    (1)难道你不用蜡烛就不行吗?(改为陈述句)

    (2)从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改为肯定句)

    (3)她的眼睛在烛光下显得异常可爱。(改写成比喻句)

    (4)楚国的大臣们都得意扬扬地笑起来。(缩句)

     

  • 16、一池的荷花都在舞蹈。

    这句话把荷花当作______来写,我还能把这句话写得更加具体一些(至少扩充两处):______

  • 17、按要求改写句子。

    (1)老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。(缩句)

    ___________________________

    (2)那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(改为陈述句)

    ____________________________

    (3)泉水唱着歌儿,欢快地向前奔去。(仿写)

    ____________________________

    (4)教室里响起了热烈的掌声。(改为夸张句)

    ___________________________

  • 18、将句子说法变一变,但不能改变句子的意思。

    我们救出了美丽的公主。

    ___________________________________

    ___________________________________

  • 19、按要求写句子。

    (1)舒适的列车把濒临死亡的燕子安全地送到了南方。(改为字句)

    _______________________________________________________

    _______________________________________________________

    (2)东湖的春天的确是个美丽的地方。(修改病句)

    _______________________________________________________

    (3)翠鸟从那么远的地方飞来,不是和我们做朋友的吗?(换一种说法,意思不变)

    _______________________________________________________

    _______________________________________________________

     

  • 20、按要求写句子。6分

    (1)沿着这条小路走,能到金明家。

    改成反问句:  

    (2)听到波涛的轰鸣和狂风怒号,桑娜感到心惊肉跳。

    改成反问句:  

    (3)妈妈对我说:"明天我要出差,这几天只好你自己照顾自己了。"

    改为陈述句:  

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、笔底生花

    写自己喜欢的动植物,题目自拟。

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得分 105
题数 21

类型 中考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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