微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、找出下列汉字的共同部分，写下来。
________ _______
2、搭配词语。
_____的颜色 _____的天空 ______的大海 ______的声音 _____的乐曲
_____地游动 _____地溜走 ______地叫喊 ______地笑 _____地敲打
3、读一读，加上标点。
①你哭了吗( ) ②今天是晴天( )
③我吃得真多呀( ) ④爸爸看到我了( )高兴地笑了( )
4、读拼音，写词语。
（1）秋天来了，果园里一派丰收的景象。你看！pú tao（________）穿着紫色的外衣在向你招手，梨子展示着自己黄黄的jī fū（________），石榴露出红红的yá chǐ（________）……
（2）科学家一直在tàn suǒ（________）宇宙的ào mì（________）。
（3）这件艺术品放在爷爷书房的柜子里dà gài（______）有二十年了：底座上的漆有些tuō luò（________），shèn zhì（________）露出了里面的红木。
（4）杨利伟是第一个jià shǐ（________）宇宙飞船登上太空的中国人。
（5）农业生产应大力推行节水guàn gài（________）技术。
5、先把下面的四字词补充完整，再选词填空。
一______千里 心______神往 硕大无______
孤芳自______ 襟______带舞 翠色______流
1．辽阔的草原______，成群的牛羊像是移动的云朵。
2．我从不顾影自怜，也不______。
3．金草滩那么美丽，那么迷人，一直是我______的地方。
6、阅读理解。
乡愁
余光中
小时候 后来呵
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头 我在外头
母亲在那头 母亲在里头
长大后 而现在
乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头 我在这头
新娘在那头 大陆在那头
【1】这首诗是按什么顺序写的？从哪儿可以看出？
_______________________
【2】诗歌中，作者把乡愁比作________、________、________、________。
【3】诗歌中，“一湾浅浅的海峡”是指________海峡。
【4】对这首诗的理解最准确的是（ ）
A.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。
B.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。
C.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。
【5】朗诵这首诗歌时，语调与情感应该是（ ）
A.急速、悲壮 B.欢快、幸福 C.缓慢、忧伤
7、下面是你和奇奇在长廊出口处看到的节日诗。请阅读诗歌并完成题目。
天竺寺八月十五日夜桂子
[唐]皮日休
玉颗①珊珊②下月轮，殿前拾得露华③新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷（zhì）与④人。
【注释】①玉颗：玉珠。②珊珊：同“姗姗”，形容桂花缓缓飘落的样子。③露华：露水。④掷（zhì）与：扔给，抛给。
【1】这首诗描绘的是_______（节日名称）的场景，你是从题目中_______、_____两个词语看出来的。
【2】“会”在字典中有多种意思：①时机；②某些团体；③理解，懂得。“至今不会天中事”中“会”的意思是( )（填序号）
【3】“玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新”这句话运用比喻的修辞手法，将________比作________，桂花从月亮边散落下来，被露水沾湿后莹润光洁，十分可爱，借花好月圆的美景，表达了作者_________的心情。
8、古诗阅读。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
【1】从首句我们可知，诗人的家乡在_______，从_______到诗人的家乡只隔着几座山。
【2】整首诗表达了诗人怎样的思想感情？最能体现这种情感的句子是哪一句？
________________________________
【3】传说王安石为用好“绿”这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。请你赏析“绿”字好在哪里。
_______________________________________________
【4】运用合理的想象将王安石的《泊船瓜洲》改写成一个小故事，要求至少用上环境描写、细节描写、衬托手法中的两种，120字左右。
_______________________________________________________
9、狗不理
①运河边上卖包子的狗子，是当年跟随他爹从武清来到天津的。他的大名高贵友，只有他爹知道；别人知道的是他爹天天呼他叫他的小名：狗子。那时候穷人家的孩子不好活，都得起个贱名，狗子、狗剩、梆子、二傻、疙瘩等等，为了叫阎王爷听见不当个东西，看不上，想不到，领不走。在市面上谁拿这种狗子当人，有活儿叫他干就是了。他爹的大名也没人知道，只知道姓高，人称他老高；狗子人蔫不说话，可嘴上不说话的人，心里不见得没想法。
②老高没能耐，他卖的包子不过一块面皮包一团馅，皮厚馅少，肉少菜多，这种包子专卖给在码头扛活儿的脚夫吃。干重活的人，有点肉就行了，皮厚了反倒能搪时候。反正有人吃就有钱赚，不管多少，能养活一家人就给老天爷磕头了。
③他家包子这点事，老高活着时老高说了算，老高死了后狗子说了算。狗子打小就从侯家后街边的一家卖杂碎的铺子里喝出肚汤鲜，他就尝试着拿肚汤排骨汤拌馅。他还从大胡同一家小铺的烧卖中吃到肉馅里边油汁的妙处，由此想到要是包子有油，更滑更香更入口更解馋，他便在包馅时放上一小块猪油。之外，还刻意在包子的模样上来点花活，皮捏得紧，褶（zhě）捏得多，一圈十八褶（zhě），看上去像朵花。一咬一兜油，一口一嘴鲜。这改良的包子一上市，像炮台的炮一炮打得震天响。天天来吃包子的比看戏的人还多。
④狗子再忙，也是全家忙，不找外人帮，怕人摸了他的底。顶忙的时候，就在门前放一摞一摞大海碗，一筐筷子，买包子的把钱撂在碗里。狗子见钱就往身边钱箱里一倒，碗里盛上十个八个包子就完事，一句话没有。你问他话，他也不答，哪有空答？这便招来闲话：“狗子行啊，不理人啦！”
⑤别的包子铺干脆骂他“狗不理”，想把他的包子骂“砸”了。狗子的包子原本没有店名，这一来，反倒有了名。人一提他的包子就是“狗不理”。
⑥好事不出门，坏事传千里；好名没人稀罕，骂名人人好奇。“狗不理”是骂名，却好玩、好笑、好说、好传、好记，里边好像还有点故事，狗子再把包子做得好吃，“狗不理”这骂名反成了在市场扬名立万的大名了！
（选自冯骥才《俗世奇人》，有删改）
【1】联系上下文，理解词语。
搪时候：______________________________________
扬名立万：______________________________________
【2】短文第②段老高做包子“皮厚馅少，肉少菜多”是因为__________________；第④段顾客来买包子，狗子不理人的原因是___________________________
【3】这篇短文所写的俗世奇人是“狗不理”包子的创始人高贵友，他的“奇”表现在：1．_______________；2．_______________；3．_______________。
【4】联系《刷子李》想一想，作者写“老高”和“别的包子铺”对刻画人物特点起着什么作用？
______________________________________
10、阅读
心田上的百合花
林清玄
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。” 有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。” 开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天；它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都会出现晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
【1】写出同一偏旁的词语。（写出五个即可）
例：偏僻、遥远
______________
【2】区别形近字，并组词。
诞（ ） 夷（ ） 崖（ ） 膛（ ）
挺（ ） 姨（ ） 涯（ ） 堂（ ）
【3】把下面的句子换一种说法。
你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？
_______________________________________
【4】为下面的句子加标点。
（1）年年春天__野百合努力地开花__结籽__
（2）许多情侣互相拥抱__许下了__百年好合__的誓言__
【5】百合努力开花的原因是（ ）
A.它要证明自己与其他杂草不一样
B.它要让满山都是百合花
C.它要证明自己是百合
【6】百合花的经历与下列哪个故事中的主人公相似？ （ ）
A.丑小鸭
B.卖火柴的小姑娘
C.白雪公主
【7】用文中词语填空。
起初，百合花与附近的花草长得（_______），当它长出花苞时，它受到了附近花草的（_______），但它要用开花来证明自己的（_______）。后来，它终于开花了，许多人都来（_______）它，但它们只是（_______）地开花，做着自己应该做的事。
【8】你认为百合花最为可贵的是什么？
__________________________
11、课内阅读。
2008年5月12日，中国汶川发生大地震，全国大部分地区都有震感。下面是震中汶川县汶川中学的一位中学生写下的日记。
人间真情
陈俊 班级：北川中学高一（一）班
5月12号下午14点28分，大地一阵剧烈地摇晃，不到一分钟时间，北川中学变成了片废墟，两栋五层楼的教学大楼轰然倒塌，哭喊声，呼救声，砖石落下的声音，连成一片。烟雾弥漫了北川中学，面对这突如其来的灾难，我们没有“各扫门前雪”！逃出来的同学，等到情况稍微稳定，立即展开救援工作。同老师们一起，大家冒着生命危险，抢救废墟下的幸存者，一个个的伤员被迅速抬到体育场，大家飞快地抱来棉被，照顾伤员。没有一个人顾得着喘气，活着的身体勉强好些的各尽其力。废墟中的每一个微弱的声音，都牵绊着大家的心跳，呼吸。
我们失去了很多同学，还有一些可敬可亲的老师，我们落下了沉痛的泪水，沉浸在痛苦中，却没有人发一言……沉默中，痛苦中我们无言地坚定了共同的意志：活着的，我们要坚强地活下去，决不能放弃每一个生命，灾难让我们更加紧密地凝结在一起，共同面对接下来的每一分每一秒，共同拯救还在呻吟的虚弱生命……慢慢的，中午晴朗的天空已是一片阴影，大地失去了光辉，灾难让我们生活了十几年的家乡失去了光彩，变得黯然失色，然而灾难吞没不了真情，更吞没不了我们的意念。在与灾难顽强抗争时，我们战胜了恐惧，我们的意志更坚，生命更强，理想更高。
天灾无情人有情，大家团结互助。次日，我们被转移到了绵阳九州体育馆，政府和社会各界共同地帮助我们，为我们送来水和食物，给我们送来衣物。虽然天下着大雨，刮着大风，我们还是感觉到了人间的温暖。
北川受灾特别严重，疏散的人口非常多，我们一部分被送到长虹体育活动中心，在这里长虹公司的员工们，日夜为我们服务，为我们送来食物，良好的住所。我们失去了亲人，失去了朋友，但是我们并不孤独，也不可怜，我们又有了十三亿的大家庭，我们有了归宿。
“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”羌山儿女，深爱着羌山土地，纵然已经毁坏，但我们仍怀信念，在爱的光环下，我们将努力拼搏，顽强奋斗，将来再造羌山的秀丽山川。
【1】结合上下文理解。
①黯然失色：__________________________________________________________
②纵然：_______________________________________________________________
③突如其来：__________________________________________________________
【2】“慢慢的，中午晴朗的天空已是一片阴影，大地失去了光辉，灾难让我们生活了十几年的家乡失去了光彩，变得黯然失色。”
①面对突如其来的灾难，当地的人们进行了哪些方面的自救？用“ ”画出来。
②天地虽然一片灰暗，但学生们的心中 。
【3】看到汶川学生笔下的汶川地震，你想说些什么？
___________________________________________________
12、阅读短文，完成练习。
冬日暖阳
①冬天风大，摇着树的影子，我看见了三十年前的我，和同学们挤在学校前的一面土墙上，用后背在砖块上蹭痒痒。昏黄的阳光笼罩大地。
②操场一角有一位老人，他用红薯糖做糖塑，卖五分钱一只。一只火炉上放着一只铝锅，老人拿一只小勺，舀一勺糖，抖动手腕，液体的糖从小勺中流出，围绕着一只竹片。掌勺的手，时而浓墨重彩，时而惜墨如金。
③一群孩子簇拥在周围，高举手中的五分钱。我挤在其中。突然，身后有人清晰地叫了一声：“查一路，你没有爸爸！”回身一看，竟是我的同桌。刚才，我踩了他的脚尖，没容我解释，他已经拔剑出鞘了。一下，就击中了我。
④是的，这年的秋天，我父亲死了。这是我的痛处。我羡慕那些有父亲的同学。他们的父亲大都是农民，高大剽悍。扛着锄头在教室外巡视，透过破窗向教室里偷看，用目光打压他人，呵护子女。
⑤呆在那里，我没有哭，也无力反击，因为这年我才八岁。
⑥老人做出了激烈的反应，他用小勺敲打着锅沿，又用小勺指着我的同桌， 大声呵斥：“臭小子，这么小就知道往人心窝里捅刀子，不要想吃我的糖塑， 你滚一边去！”他最终没有给我的同桌糖塑。
⑦轮到找时，老人递给我两只糖塑。举起其中一只，是举棒的孙悟空，这只很大，孙悟空刚劲神武， 棒冲天，横扫阴霾，是送给我的。放学的路上，我把它举起来，对着太阳。阳光透过糖塑照过来，深红的， 暖暖的，我看了很久，风很大，人并不觉得冷，
⑧我把它插在窗台上，有时候我把它拿到屋外对着阳光扬起脖子，阳光变成了深红色，暖暖的。我想把它留很久。可是，第二年的春天，它粘住了几只飞出，母亲说，吃了吧。我添了一个上午，吃下了一个冬天的心情。
⑨人生的路上，我将那点点滴滴的温暖一一攒起，积攒多了，心里就有一轮太阳。
【1】第③自然段中“拔剑出鞘”的“剑”在文中具体指__；从这个词，你体会到___。
【2】请联系生活实际，读谈你对短文最后一个自然段画线句子的理解。
___________________。
【3】第④自然段画线句子描写同学的父亲，理解最恰当的一项是（ ）
A．写同学父亲的高大剽悍，更能表现“我”的羡慕之情。
B．动作的描写，表现出同学父亲的高大剽悍、威武有力。
C．写同学父亲，来反衬作者失去父亲的孤独与无助。
D．写同学父亲的凶狂，告诉读者同桌欺负“我”的原因。
【4】下列是对短文主要内容的概括，你认为最恰当的是（ ）。
A．三十年前的冬天，一个卖糖塑的老人，手艺一般，让“我"难忘。
B．三十年前的冬天，老人送给“我”糖塑，非常好看，“我”舍不得吃。
C．三十年前的冬天，老人呵斥“我”的同桌，送“我”糖塑，让“我"难忘。
D．三十年前的冬天，老人抚慰丧父的“我”，送“我”糖塑，让“我”感到温暖。
【5】下面对文章理解和分析不正确的一项是（ ）
A．作者采用倒叙手法，引出对往事的回忆，叙事具体，字里行间流露真情。
B．第①、⑦、⑧自然段都提到阳光，这些描写都表现了“我”内心感受到的温暖。
C．第⑧自然段中对老人的动作描写和语言描写，表现老人的正直和善良。
D．老人送“我”一只孙悟空糖塑，是鼓励“我”勇敢地将生活中的阴霾一扫而空。
13、 四年级的一天，我们学习新课《西门豹》。一开始，我还津津有味地听着，等分析课文时，我烦了，于是掏出笔画起插图中的西门豹来。正画得起劲，忽然伸来一只手，我心里一惊，抬头一看，杨老师正站在我身边。她抽起我画的图，夹在书里，继续上课。
下课了，杨老师让我上办公室。我忐忑不安地跟了进去。这时，她拿出我画的那幅画，递给我说：“画得不错，以后多练习，会有发展的。”我原以为杨老师会批评我不务正业呢！可是，她却语重心长地开导我：“要好好学习，只要多学一些基础知识，将来才能在美术事业上做出成就。”（ ）她一句也没提上课发生的事情，但是我决心痛改前非。
从那以后，我上课就努力控制自己。因为我喜欢杨老师，所以也喜欢语文课。
【1】“痛改前非”中“痛”的意思是（ ）
A. 疼 B. 彻底地 C. 悲伤 D. 尽情地
【2】“津津有味地”不可以与下列词搭配（ ）
A. 听 B. 吃 C. 谈论 D. 笑
【3】文中不能反映“我”的心情的词是（ ）
A. 烦了 B. 心里一惊 C. 语重心长 D. 忐忑不安
【4】第二自然段的段意是（ ）
A. 杨老师让我上办公室。我忐忑不安地跟了进去。 B. 我原以为杨老师会批评我不务正业呢。
C. 杨老师语重心长地开导“我”，“我”决心痛改前非。 D. 杨老师认为我很有美术天分。
【5】第二自然段的括号里应填（ ）
A. 虽然 B. 居然 C. 竟然 D. 仍然
【6】这篇短文表现的是（ ）
A. 我上课不听讲。 B. 杨老师循循善诱，是位好老师。
C. 我喜欢语文课。 D. 我特别喜欢画画。
14、阅读短文，回答问题。
一碗馄饨
①那天，她跟妈妈又吵了一架，一气之下，她转身向外跑去。
②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，老婆婆看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦干眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”
⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”
⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！
⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠（huì）_____，却对亲人一辈子的恩情_____。
【1】选择恰当的词语序号填入文中的横线上。
A．视而不见 B．感激不尽
【2】下列对本文主要内容的表述最准确的一项是（ ）
A．本文记叙了女孩和母亲发生争吵后离家出走，一位老婆婆给她煮了一碗馄饨的故事。
B．本文记叙了女孩和母亲发生争吵后离家出走，在一位老婆婆的开导下，女孩真正体会到了母爱伟大的故事。
C．本文记叙了女孩和母亲发生争吵后离家出走，一位老婆婆给她煮了一碗馄饨，让她感受到陌生人的关爱的故事。
【3】第⑦段中描写母亲神态变化的两个词语是______、______，你从中体会到了____________。
【4】结合文章内容，写出画线句子表现了女孩怎样的想法。
_____________________________________
【5】第⑧段中“女孩的眼泪又开始掉了下来”，你认为此时她的心里会想些什么？请写下来。
_____________________________________
【6】在生活中，你有过与父母吵架的经历吗？读了这篇文章，你对“子女与父母吵架”有什么新的看法？
_____________________________________
15、按要求改写句子。
1．十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
___________________________________
2．诸葛亮神机妙算，我真比不上他。（改为反问句）
_________________________________
16、给下面句子换个说法，意思不变。
1.唯一的知己已不在人间了，我这琴还弹给谁听呢？
2.有谁能了解我伯牙的心呢？
17、按要求写句子。
（1）顾客说：“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
顾客说，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。
妈妈说：“我可以住在那个三角形的鸟窝里。”（照样子，转述妈妈的话）
__________
（2）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“太棒了，这次演讲比赛我得了第一名！”弟弟_________。
（照样子，写出带有神态、动作描写的提示语）
（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
“童心向党快乐六一”文艺表演真精彩：同学们有的_____，有的________，有的_________，有的_______。（照样子，把句子补充完整）
18、我承认父亲的看法是对的。（改为双重否定句）
____________________
19、仿照示例，改写句子。
例：靠现代科学技术呼风唤雨。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
成长是一个漫长而充满挑战的过程。______
20、不改变原意，换个说法。
难道它的味道很特别吗？
_____________
21、看图写话。
下边的图画你看懂了吗？把它们连起来，写一个小故事吧！
邮箱： 