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1、选择关联词语填空。
只有……才…… 虽然……但是……
（1）大徒弟想，纸张有限，( )将骆驼画得尽可能的小，( )能画得尽可能的多。
（2）小徒弟( )在纸上只画了两只骆驼，( )他营造出了无数骆驼的意境，所以他取得了胜利。
2、写反义词
消灭----（ ） 顺从----（ ）
3、用下面的偏旁各写两个字，并组词。
禾（ ）（ ） 足（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
木（ ）（ ） 犭（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
4、根据所学内容填空。
（1）良药苦口利于病，____________。
（2）中国古代文学家司马迁说过：“人固有一死，或 _________，或 _________。”
（3）“____________，____________”告诉我们凡事不可强求，要顺其自然。
（4）有件事我一直想不明白，经过老师的点拨，我顿时豁然开朗，真是“__________，__________”。
（5）古人擅借物抒情。面对月亮，诗人王建的思乡之情油然而生，写下了“今夜月明人尽望，____________”的名句；于谦借咏叹石灰“粉骨碎身浑不怕，____________”，来表达不愿同流合污，坚决与恶势力抗争到底的决心；郑燮则用“____________，任尔东西南北风”来表明自己刚正不阿、正直不屈的骨气。
5、看拼音，写词语。
chūn fēng dōng xuě fēi huā shén me guó wáng
（____） （_____） （____） （____） （____）
shuāng fāng shēng qì zuǒ yòu hóng zì yùn dòng
（_____） （____） （____） （____） （____）
6、课内精读。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
【1】本诗的作者是_____代诗人____________。他和诗人_____（李白 李商隐）合称为“李杜”。
【2】古诗的前两句中____________这几个表示颜色的字描绘山明丽的色彩、写出了多姿多彩的自然景观。
【3】对画“ ”诗句解释正确的是（ ）
A.门外江面上停泊着来自东吴，畅行万里的船只。
B.家门口停泊着能行驶一万里的来自东吴的船只。
【4】写出诗中运用了夸张修辞手法的诗句。
_________________________________________
7、古诗练习。
赠汪伦
乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深，不及汪伦送。
【1】把古诗补充完整。
【2】判断句子说法对错。
（1）《赠汪伦》是汪伦赠给朋友的诗。（______）
（2）这首古诗表达了朋友间的深厚情谊。（______）
8、读古诗，完成练习。
雪梅
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【1】“骚人阁笔”的“阁”读音是（gē gé），“骚人阁笔费评章”的原因是 。
【2】“梅雪争春未肯降”一句生动地写出了梅、雪的情态。与这句运用了相同的修辞手法的诗句是（ ）。
A. 飞流直下三千尺 B. 二月春风似剪刀 C. 落红不是无情物
【3】后两句诗把梅和雪做比较，告诫我们（ ）。
A. 人各有各的长处，不必争抢，做人要谦虚
B. 人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正道
C. 人各有各的长处，喜好不同时要互相尊重
9、阅读练习。
“困”字和“囚”字
汉代的时候，有个孩子叫徐稚(zhì)，他十分聪明，善于明辨是非。
有一天，徐稚从一家门口走过，看见院子里有一个人正举着斧子砍树。徐稚很好奇，走过去问道：“大叔，您为什么要砍这棵树呢？”那个人叹了一口气说：“唉，孩子，你太小，不懂啊！”
“大叔，您跟我说说，叫我也明白明白好吗？”
“你看，我这个院子四四方方的，这棵树长在中间。树就是木啊，四四方方中间一个‘木’字，写出来不就是一个‘困’字吗？我住在院子里，多不吉利呀！”
徐稚听了，觉得很可笑，就耐心地劝他说：“大叔，这棵大树像一把伞，烈日下能给您遮阴凉，刮起风来能挡土，还能给您提供新鲜的空气呢！砍了它，太可惜了。”
“不行，只有砍了它才能脱离困境。我非砍了它不可！”说着，他举起斧子又要砍树。徐稚想了想，一拍脑门，有办法了！他装作很难过的样子说：“大叔，别砍这棵树了，还是先把您的房子拆掉吧！您看，您住的房子也是四四方方的。您想想，四四方方中间一个‘人’，不就是‘囚’字吗？您把大树砍了，却在房子里当囚犯，不是照样不吉利吗？”
“可……可也是。那房子拆了，我住在哪儿呢？”徐稚笑了：“我说呀，大树别砍，房子也别拆。其实倒霉不倒霉，不在房子和树，全在您自己呀！”
________________________________
【1】故事围绕哪句话来写的？用“______”画出来。
【2】四四方方中间一个“木”是________，四四方方中间一个“人”是________。平常我们说一个人身陷囹圄，我猜“囹圄”这个词语指的是________。
A．河流 B．田野 C．监狱
【3】大树生长在院子里有哪些好处？
________________________________________________________________________
【4】听了徐稚的话，那个人会怎么做？请在故事结尾的横线上写一写。
10、课外阅读。
我爱小白鹅
我家的小白鹅可漂亮哩！红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起;高高的额上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响;一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡;有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩!
小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干!”
1.照样子，写词语。
(1)又扁又宽 又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )
(2)圆溜溜 （ ） （ ） （ ）
2. 把第二自然段描写小白鹅生气时的动词写下来：______________________
3.我爱小白鹅的原由是：
(1)___________________ (2)_____________________ (3)______________________(4) ______________________
4.第一自然段先总写小白鹅的漂亮，然后就一步一步从 _______、_______ 、_______ 、_______ 、_______、_______ 分别具体地说。
11、阅读与理解。
秋的原野
窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的信号，秋天已经来临了。
我走到郊外，在原野中漫步，享受着徐徐吹来的凉风，感到有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。
天空像 ，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小水塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望这美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项“哦！哦！”有节奏地叫着，把水面荡漾起一圈圈的波纹，也为大自然的画面平添了不少生气。
山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示他们无限的热情，不然，它们为什么红得像 似的呢？
村前村后，等待着收割的稻田，好似 ，一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪；稻禾深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。
当天边出现美丽的晚霞时,村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……
半空中飞过一队“人”字形的大雁。孩子们举起手来，向它们挥舞。大雁们咿咿呀呀，好像是在说：“明年见，孩子们！”飞呀，飞呀，大雁们继续向暮色苍茫的天边飞去。
【1】给下面句子中的加点词语选择正确的解释。
（1）白鹅为大自然的画面平添了不少生气。 （____）
（2）今天，我又惹妈妈生气了。 （____）
A．因不合心意而不愉快。 B．生命力，活力。
【2】选择恰当的句子填到文中的横线上。
A．一片金黄色的大海 B．一团火焰 C．一块覆盖大地的蓝宝石
【3】第三自然段描写的景物有______、______、______、______。
【4】从文中找出一个拟人句，画上“ ”
【5】作者笔下的原野像一幅幅美丽的画卷，各有各的美感，如果要为第五自然段展现的画面取个名字，下面哪个选项最贴切（ ）
A.水塘秋色图 B.人雁挥别图 C.稻田成波图 D.金稻欢声图
12、阅读题。
2018年12月2日，是我国第7个“全国交通安全日”。
学校就此开展社会实践活动，请你参与完成以下任务。
【1】下图是某校学生路遇红灯后，行为与心理状况的统计。请结合活动主题，将图表信息转化为两条主要文字信息。
信息：①___________________________________
②_________________________________________
【2】请你提两条遵守交通规则行之有效的建议。
______________________________________________
13、阅读《2022冬季奥运会》，完成练习。
材料一
第24届冬会将于2022年2月4日至2022年2月20日在中华人民共和国北京市和河北省张家口市联合举行。这是中国历史上第一次举办冬季奥会，北京、张家口同为主办城市。北京冬奥会设7个大项，15个分项，109个小项。北京将承办所有冰上项目，延庆和张家口将承办所有雪上项目。北京将成为奥运史上第一个举办过夏季奥林匹克运动会和冬季奥林匹克运动会的城市。也是继1952年挪威的奥斯陆之后时隔整整70年后第二个举办冬奥会的首都城市。同时中国也将成为第一个实现奥运“全满贯”（先后举办夏季奥运会、残奥会、青奥会、冬奥会、冬残奥会）的国家。
材料二
冬奥会吉祥物第一次问世在1968年的格勒诺布尔冬奥会上，当时是一个身上印着法国国旗红白蓝三色的滑雪人。有意思的是，这个吉祥物的设计只用了一个晚上的时间，但销量特别好，因此吉祥物也成了历届冬奥会的一部分。但这个吉祥物并不是官方的奥运吉祥物，真正的官方吉祥物在1972年夏奥会诞生，冬奥会的首个官方吉祥物是1976年因斯布鲁克冬奥会的雪人Schneemandl。
材料三
2019年9月17日，2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”终于开了神秘面纱。吉祥物体现了人与自然和谐共生的理念。“冰墩墩”形象来源于熊猫，之所以取这个名字是因为冰象征洁、坚强，是冬奥会的特点；墩墩，意喻敦厚、健康、活波、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚忍的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。在设计上，熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现代科技特点。头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，其灵感来自北京冬奥会的国家速滑馆——“冰丝带”，流动的明亮色彩线条象征看冰雪运动的赛道和5G高科技；左手掌心的心形图案，代表着主办国对全世界朋友的热情欢迎。整体形象酷似航天员，寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代，以及面向未来的无限可能。
【1】第24届冬季奥运会的主办城市是（ ）
A.北京 B.张家口 C.延庆 D.北京和张家口
【2】截至2022年3月，中国承过几次奥运会？（ ）
A.一次 B.两次 C.三次 D.五次
【3】下列关于2022年冬奥会的说法正确的是（ ）
A.北京是历史上第一个举办冬奥会的首都城市。
B.2022年冬季奥运会是中国历史上第五次举办冬季奥运会。
C.北京是奥运史上第一个同时举办夏冬两季奥林匹克运动会的城市。
D.晓东对冬奥会期待已久，他打算去延庆观看2022年冬奥会的冰上项目。
【4】下列关于冬奥会吉祥物的说法正确的是（ ）
A.冬奥会的首个官方吉祥物是一个身上印着法国国旗红白蓝三色的滑雪人。
B.冬奥会有吉祥物的原因是第一个吉样物的销量特别好，受到人们的重视喜爱。
C.2022年北京冬奥会的吉样物有四个，是成员最多的冬奥会吉祥物。
D.2018年8月18日，北京冬奥会的吉样物就已经问世。
【5】关于2022年冬奥会吉祥物“冰墩墩”的形象设计，下列说法正确的是（ ）
A.“冰墩墩”代表着纯洁、坚强、敦厚、健康、活泼、可爱。
B.“冰墩墩”以熊猫为原型设计创作，充分体现了人与自然和谐共生的理念。
C.“冰墩墩”在设计上将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，时尚，销量特别好
D.“冰墩墩”整体形象酷似航天员，象征着冬奥会运动员追求卓越的奥林克精神。
14、再次品味课文，我们会有新的收获。
⑴《清平乐·村居》是 代诗人 的作品，其中描写孩子生活情境的诗句是 ， 。 ， 。
⑵请你回味课文，分别用几个词语概括出对这些人物的评价，再次感受他们的人格魅力。
①《晏子使楚》中的晏子
②《草船借箭》中的诸葛亮
⑶细细品读下面语段，相关问题。
爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大有白杨树身边，几棵小树正迎着风沙起来。
①“爸爸”在沉思：
②“爸爸”之所以微笑，是因为他看到：
③“爸爸”之所以微笑，更因为他所看到的景象在自己心中有着另一层深刻含义：
15、照样子，把句子换个说法。
例：洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。
1）大禹把洪水制服了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2）老百姓被洪水害苦了。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16、按要求完成句子练习。
（1）科学家发现恐龙化石。（扩句，至少扩两处）
_______________
（2）这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。（用关联词把两个句子连成一句话）
_______________
（3）你怎么能让他们这样对待妈妈呢？（改成陈述句）
_______________
17、按要求完成句子练习。
1.那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。（请用最简练的语言将句子的意思概括出来）
2.老师常常教导我们要认真听讲，做好课堂笔记。（将间接引语改成直接引语）
3.爸爸常说：“记得改革开放前，我上小学那会儿，天天步行7公里上下学，中午还得饿肚子。”（改成转述句）
4.2014年9月28日是孔子诞生2565周年纪念日。中国多地举行盛大的“祭孔大典”，以表示对先贤的仰慕和追思。（用关联词语把两句连成一句，再写一句孔子说过的话）
18、按要求完成练习。
①田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 ②田忌微微一笑。
（1）这两句话都是对田忌的______描写，从句①中可以看出他______的心理；从句②中可以看出他______的心理。（后两空用自己积累的四字词语填写）
（2）加上不同的关联词语，将两个句子合并成一句话。
按照我的主意办。一定让您赢。
①______________________________
②______________________________
（3）所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸着的两个手指。（修改病句）
_____________________________________
19、表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。（用“不要……不要……不要……只要……”仿写句子）
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20、围绕加点词，用动作描写把句子写具体。（至少运用两个动词）
奶奶非常着急，____________________
21、习作乐园。
你一定看过不少美景，请选择给你留下深刻印象的一处景点，按顺序把游览过程写清楚。要求：350字左右，题目自拟，突出景物特点。
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