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随时随地学习
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1、按要求写词语。
⑴写出带有数字的成语：五彩斑斓 _________________________
⑵写出带有动物名称的成语：草长莺飞 _____________________________
⑶写出带有“雨”空降兵成语：呼风唤雨 ________________________________
⑷激励我们刻苦学习的四字词语：学海无涯 ________________________________
⑸小红最近到香港旅游，准备把自己在当地的所见所闻写下来，你能给她提供几个成语，让她用在文章里吗？
_________________ _________________ _________________
2、填合适的词语。
一( )马车 一( )窗户 一( )石桥
一( )斧子 一( )马 一( )数学题
( )的农田 ( )的外壳 ( )的家庭
( )的荷花 ( )的笑声 ( )的小辫
滴( ) ( )花瓣 ( )龙舟
( )花丛 ( )树林 ( )山谷
3、辨字组词。
蜻________ 蜒________ 凤________ 倘________ 帐________ 说________
晴________ 蜓________ 风________ 淌________ 胀________ 泊________
4、语言积累与运用。
（1）通过学习，我们知道了发明造纸术的是东汉时期的（______）；设计并参与修建了赵州桥的是（______）；画出《清明上河图》的是（______）。
（2）因释其耒而守株，冀复得兔。（说说下列字的意思）
因：_______________。释：_______________。冀：_______________。
（3）春天是多姿多彩的，在苏轼的笔下春天是：竹外桃花三两枝，_______________。在杜甫的笔下，春天又是：迟日江山丽，_______________。我也积累了一些描写春天的诗句：_______________，_______________。
（4）《忆江南》这首词中描绘出江南美景的句子是_______________，_______________。
5、在括号里填上合适的字词。
______的小花 ______的葫芦藤 ______的小葫芦
6、完成下列练习。
早发白帝城
［唐］李白
朝辞白帝彩云间，______________。
______________，轻舟已过万重山。
【1】将上面的诗句补充完整。
【2】下列选项正确的一项是（ ）
这首诗的前两句写了诗人__________（时间）离开_________，乘船一日就到达了____________。
A. 傍晚 白帝城 江陵 B. 清晨 白帝城 江陵 C. 清晨 江陵 白帝城
【3】这首诗表达了诗人_________的心情。
7、《绝句》阅读 。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，
_________
窗含西岭千秋雪，
________
【1】将诗句填写完整。
【2】诗中写了景物有：____________________________
【3】找出诗中表示颜色的词语：_______________________
【4】解释“窗含西岭千秋雪”_____________________
8、补全古诗《夜书所见》，完成习题。
夜书所见
萧萧梧叶送______，______秋风动客情。
______儿童挑促织，夜深篱落______。
【1】补全古诗《夜书所见》。
【2】这首诗写的是（秋 春）季的景色？
【3】本诗题目的意思是________。
【4】这首诗是_____代诗人________所作，抒发了诗人在秋天思念________的思想感情。
【5】诗中“挑”的意思是________，“促织”就是________。作者看到________，料想________，由此想起了自己的家乡和童年。
【6】本诗中，表现作者想象的诗句是“________，________。
9、
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她 、 、 ，有远大、执着的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
⑴按原文填空。
⑵读画横线的句子，缩句。
⑶“这点美丽的淡蓝色的荧光”指什么？
⑷“这种可贵的性格和高远的追求”是指什么？
⑸“这项伟大自然发现”是指什么？
⑹“人生意义的发现”是指什么？
10、阅读短文，回答问题。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1．短文中“应接不暇”的意思是（ ）
A．形容来人或事情太多，忙不过来。
B．形容优美的风景很多，看不过来。
请你用“——”画出体现作者“应接不暇”的句子。应该用_______________的语速来朗读。
2．联系课文理解。
“鸟的天堂”加引号是_______________；没有加引号是_______________。（①指在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂 ②指大榕树）
3．本段文字表达了作者怎样的思想感情？
11、奇奇推荐了一篇描写乡村春日风光的文章，请你阅读并完成各题。
三月春长成
邓玉定
①天空变高，阳光变暖，云朵变得轻柔。三月，摒弃了立春后的阵阵寒意，在月亮的温柔里，拔节扬花，悄悄长成了春天的模样。
②三月的春风站在春天的中央起了个头，白头翁、喜鹊、褐羽的山雀，头顶一拙毛的八哥就唱响了整个清晨，春日里贪睡的农人不知道天已破晓，在鸟叫声、鸡啼声中起来，肩扛锄头，走进了青青的原野。
③三月的麦苗在晨曦中起伏绵延，霞光在舒展开来的麦叶间流淌，蝴蝶更是迎风一展，就长出了翅膀，她们贴着麦浪低飞，翩翩然，觅进了麦田东南角的那片油菜花海。
④三月的柳枝柔软如缕，柳丝低垂，婀娜多姿。河流中，柳影摇曳，临风起舞，柳动影随，神态万千。夹杂其中的桃树、梨树、李树、杏树……受春风的鼓舞，育一树的花苞花朵。
⑤三月的燕子正忙碌地从菜地里叨来湿润的泥土，修补着去年的老巢，她是听到了之前的那场春雨淅沥？还是昨夜的春风徐徐？她悄悄地来，正如她悄悄地离开，她将在三月的春天里成家，在这里孕育，繁衍，生生不息……
⑥三月，我沐浴着春风，在绿意蓬勃中徘徊，我看着春天生长成她该有的模样。
（选文有删改）
【1】文章主要围绕三月的春风、__________、__________和___________来展现春天的生长。
【2】文章第②段主要写了_____________时分的景象，读到画线句，你会想到学过的诗句“_____________，____________”。
【3】第⑥段中哪个四字词语可以概括作者笔下的春天，你从中能体会到怎样的情感？（语文要素：抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情）
_______________
【4】第④段画波浪线的句子让人联想到姹紫嫣红、百花齐放、鸟语花香等词语，请从中选择一个词语，结合文章内容谈谈你对春天的感受。
词语：_____________
感受：_____________
12、课内阅读。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤 （ bīn bīnɡ ）纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（ shàn shān ）子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
……
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
【1】给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。
【2】“五彩缤纷”这个词语的近义词有( ) ( )等。我能通过选文中( )( )( )( )( )等词语来体会出这个词语的意思是____________。
【3】用“ ”画出选文第一自然段的中心句。
【4】把下列比喻句补充完整。
（1）秋天的田野像______________________。
（2）____________________像一枚枚邮票。
【5】选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？
______________________________________
【6】选文第二自然段中描写了哪些小动物？它们都在忙些什么？
______________________________________
【7】联系课文内容，用自己的话说一说秋天的雨为什么要吹起小喇叭。
______________________________________
13、阅读《奇怪的大石头》一文，完成练习。
后来李四光回到家乡 , 专门考 (查 察) 了这决大石头，他终于弄明白了 , 这块大石头是从 (摇 遥) 远的秦岭被冰川带到这里来的。经过 (近 进) 一步的考 (查 察), 他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果 ,(振 震) 惊了全世界。
【1】划去 “( )” 中不正确的字。
【2】造句。
专门：
终于：
【3】“研究成果”指的是什么？
【4】读了这段话后，你最想说哪些话？请你写几句。
14、潜心阅读显功底。
天山美景
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛在后面了。迎面送来的是雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空映衬着矗立的巨大雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上镶了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪流两岸，到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀你最心爱的鲜花。
虽然这时并不是春天，但是有哪个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？
【1】找出文中的一个打比方的句子，用“ ”画出来，指出这个句子是把（ ）比作了（ ）。
【2】根据文章内容填空。
骑马走在花海中，人显得( )，马显得( )。
【3】找出文中同诗句“返景入深林，复照青苔上”（王维《鹿柴》）的情境相似的一句话，抄写下来。
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【4】把揭示文章中心的一句话用“______”画出来。
【5】短文表达了作者怎样的感情？
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15、按要求写句子。
(1)你被几把椅子包围着。(改为“把”字句)
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(2)我们被天边越来越红的晚霞吸引住了。(用加点词造句)
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(3)阳光洒向湖面。(扩句)
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(4)高粱坚韧不拔的品格令人敬佩。(改为反问句)
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16、按要求改写例句，不改变句子的原意。
例句：白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。
1) 变成“把”字句:_________________________________________
2) 变成“被”字句：________________________________________
3) 变成反问句：____________________________________________
4) 变成设问句:_____________________________________________
5) 变成双重否定句：________________________________________
17、按要求写句子。
(1)小鹿在溪边散步。(仿写拟人句)
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(2)奶浆味的草香飘进我们金色的梦境。(缩写句子)
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(3)小兴安岭是一片绿色的海洋。(改为感叹句)
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(4)五颜六色的各色风筝在空中飞舞，漂亮极了。(修改病句)
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(5)溪潭 大都 里 大鱼 比较 躲在 的 深(连字词成句)
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18、句子训练。
1．列夫•托尔斯泰写的作品有《跳水》《复活》等作品。(修改病句)
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2．缩句。
(1)世界各地的登山爱好者组织了大规模的攀登珠峰活动。
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(2)金灿灿的麦穗在微风的吹拂下点头。
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3．难道这样一个伟大的日子不值得人们纪念吗？(改为陈述句)
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4．垂柳向我们招手。(仿写拟人句)
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19、句子乐园。
1.人类只有一个地球，我们怎么能破坏它呢？(改成陈述句)
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2.勤劳的人们急急忙忙地开始工作。（缩写句子）
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3.小树长叶。(扩句)
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4.小鸟在树枝上欢快地叫着。(仿写句子)
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5.小明得到了老师的夸耀。(修改病句)
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20、用词语的不同意思写句子。
骄傲（自豪）__________________________
骄傲（自满）___________________________
21、习作表达
要求:在你的成长过程中一定有很多难忘的事,把他写给大家看吧!中心要明确,有条理,内容要具体,感情要真实感人｡注意书写要工整呦｡
题目:我的成长故事
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