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随时随地学习
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1、句子积累——把下列句子补充完整。
①_______________________，鸟笼里飞不出雄鹰。
②千里送鹅毛，___________________。
③久晴大雾必阴，__________________________。
④张飞穿针—— ___________________。
2、积累运用。
1．时光一去不复返，所以要抓紧时间学习，充实自己，提升能力，______________________。（岳飞）
2．__________________，桃花流水鳜鱼肥。
3．问渠那得清如许，________________。
4．看到同学把吃了一半的馒头扔进垃圾桶，我想对他说：一粥一饭，_______________；半丝半缕，______________。
5．“_________________ ”告诉我们：天资聪颖而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
3、给下列词语加上合适的修饰词语。
________的老人 ________的自豪感 ________的太阳 ________的弧线
________的亮色 ________的朋友 ________的身躯 ________的阳光
4、看拼音，写字词。
（1）母亲为了保hù（_____）yòu（______）小的孩子，总会用弱小的身qū（_____）wán（_____）强地同敌人bó（______）斗。
（2）我们做的hú dié（_______）风zhēng（_______），带着祝fú（______）飞得无影无zōng（______）。
5、 辨字形组词。
潮（ ） 沸（ ） 罕（ ） 梢（ ）
朝（ ） 佛（ ） 军（ ） 悄（ ）
6、阅读练习
清平乐·村居
①茅檐低小，溪上青青草。②醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？③大儿锄豆溪东，中儿__________。④最喜小儿亡赖，溪头___________。
【1】将③④句子补充完整。
③___________ ④___________
【2】这首词的作者是宋代___________。
【3】在词作中，以下汉字读音错误的是（ ）
A．清平乐（yuè）
B．翁媪（wēn）
C．锄豆（chú）
【4】“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是（ ）
A．调皮可爱
B．蛮不讲理
C．游手好闲
【5】文中描写清新优美的田园风光的词句是___________（填句子序号）；描写一家人活动的词句是___________（填句子序号）。从词句中可以看出大儿___________，中儿___________，小儿___________。整首词抒发了作者_________________________________的思想感情。
7、阅读。
六月二十七日望湖楼醉书
宋 苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】简述诗人是按照怎样的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。
____________________
【2】请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。
______________________
【3】试从该诗色彩角度简要赏析。
________________
【4】这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？
______________________________
8、阅读下面两首诗
江 南 春 山 行
杜牧 杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【1】对两首诗歌的内容理解不当的一项是___
A．“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。
B．“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。
C．在《山行》中，诗人以“枫叶”自比，表达了珍惜生命，老而弥坚的人生态度。
D．杜牧笔下，无论春秋，大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳。
【2】对两首诗赏析不当的一项是____
A．有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为 “十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。
B．《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。
C．《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。
D．两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。
9、阅读短文，完成练习。
光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着，时光老人问（ ）你是谁（ ）为什么哭（ ）（ ）我少年时代玩玻璃球（ ）青年时代玩电子游戏（ ）中年时代打麻将（ ）家产都败光啦（ ）如今我一无所有（ ）我真后悔呀（ ）流浪汉说。
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一次青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已经变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人，他“扑通”一声跪下，乞求时光老人再给他一次青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
【1】在第一自然段的括号里加上恰当的标点符号。
【2】“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”。
冷笑_____ _____ _____
【3】在文中找出下列词语的近义词。
后悔( )央求( )
【4】流浪汉变成少年后，他是怎么做的？
_____________________
【5】后来，流浪汉乞求时光老人再给他一次青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事”？
_____________________
【6】读了这篇短文，你受到什么启发？
_____________________
10、阅读短文，完成练习
的形象
①那是一个星期五的早晨，我乘坐的航班从奥兰多机场起飞，飞往亚特兰大。飞往亚特兰大的飞机乘坐的大多是些商人和政府官员。
②突然，飞机上下左右摇晃起来，并开始侧身剧烈下坠，飞行员向大家宣布了一个可怕的事实。
③我们遇到了一些麻烦 他说 飞机前轮失控了 仪表显示液力系统发生故障 所以我们只有返回奥兰多机场 飞机着陆时 可能会颠簸 请大家听从乘务人员的安排 哦！这不就是意味着我们将有可能随着飞机一起坠毁吗？
④就连刚才还镇定自若的乘客也都惊慌失措，面如土色。在死亡面前，无论是平时处事不惊的官员，还是喜怒不形于色的商人，都流露出了恐惧之色。就在这时，我听到一个妇人的声音。这个声音平静、温和，没有一丝紧张和惶恐。这个声音充满慈爱与柔情，与眼下恐怖的气氛格格不入，我忍不住循声望去。
⑤越过一张张或哭泣、或紧张的失态的脸，我终于看到了说话的人。一位母亲正在周围混乱的环境中与她的孩子慢条斯理地谈着话。这个女人大约30岁，长得很普通，她正凝视着自己的女儿。
⑥看着她们，我立即想到了另外一个小女孩，她在不久前的一次飞机失事的惨剧中奇迹般生还。人们猜想，这个女孩之所以能够侥幸生还，是因为她的母亲用自己的身躯裹护了她。但是，报纸后来报道，这个女孩由于妈妈的死而产生了自责和内疚的情绪。为了让她相信妈妈的死并不是她的过错，心理医生做了很大的努力。我希望，如果相似的惨剧再次发生，现在的这个小女孩不会有同样的心理问题。
⑦此刻，我已对这对母女的谈话产生了浓厚的兴趣。我把恐慌暂置脑后，凝神静听，并且神奇地在嘈杂声中听到了这位母亲轻柔的声音。她一遍又一遍地对女儿说：“妈妈非常爱你。你确信妈妈爱你胜过一切吗？”
⑧“能，妈妈。”小女孩说。
⑨“那么，记住，无论发生什么事，妈妈都是爱你的。你是一个好孩子。有时，发生了什么不好的事，并不是你的过错，你还是个好孩子，妈妈的爱仍然和你在一起。”
⑩然后，这位母亲将座位上的安全带理好，身体前倾，用身子裹护着女儿，等着飞机的坠毁。在这万分危急的时刻，她不但为保护女儿做好准备，而且还为女儿的未来做长远考虑，只有母亲才具备这样的勇气，因为只有母亲的爱才会这样无微不至。
⑪幸运的是飞机没有坠毁，而是有惊无险地安全着陆了。从此以后，当我想到勇气这个词时，我的脑海里就有了一个具体的形象。
【1】给第三自然段空白处加标点。
【2】“她的女儿大概有4岁吧，认真地听着，也许意识到这是与妈妈的一次重要的谈话。母亲的注意力全部集中在女儿身上，周围的惊叫、哀号、啼哭、慌乱仿佛与她毫无关系。”这段话应该加在第( )自然段与第( )自然段之间。
【3】下列句子是什么描写？在括号里注明。
例：“能，妈妈。”小女孩说。（语言描写）
（1）哦！这不就是意味着我们将有可能随着飞机一起坠毁吗？( )
（2）这个女人大约30岁，长得很普通，她正凝视着自己的女儿。( )
（3）这位母亲将座位上的安全带理好，身体前倾，用身子裹护着女儿，等着飞机坠毁。( )
【4】文中第④自然段采用什么写作方法，作者采用这种写作方法有什么目的？
_______________________________________
【5】归纳文章的主要内容。
_______________________________________
【6】理解下列句子的含义。
“当我想到勇气这个抽象词时，我的脑海里就有了一个具体的形象。”这里“勇气”的形象是指：在危急时刻母亲( )准备( )保护女儿，而且为女儿的未来做深远考虑的母亲形象。
【7】把题目补充完整：( )的形象
11、群文扩读，开阔阅读视野增值生活经验。
（一）“将你军哦！”
今天中午，我闲来无事，对正在做作业的李俊挑战：“来来来，咱俩杀几局。”李俊飞快地拿出一盒正闲得蛋病的象棋，“啪”的倒在课桌上。我俩手忙脚乱地把象棋摆好了，我一把拎起炮，横移，瞄准小李子的司令部冲。他逗趣地说：“你是想让当堂炮冲锋陷阵呐！”“哈哈，到时你就知道了。”哼，竟然不把我的当堂炮当回事儿？他也把炮移来移去地想阻击，就是拿不定主意该放在哪儿，我也不甚在意，直接把炮架到能打他车的地方准备大决杀，他眉头一拧，上眼皮一掀，瞟了我一眼，许是察觉到了我的小心思，迅速地把车挪到了马能守护的地方，这家伙，自以为鬼精鬼精的，我直接隔山打牛，笑呵呵地地收下了他的车。“将你军哦！”他也来了一个辣手摧花手段，把我的炮斩杀于他的马下直接将军还威胁我的车，炮哇，炮哇，轰隆隆直响的高射炮啊，不幸遇难！
（二）“你这损友啊！”
“哟，这不摇摆吗？几天不见，又摇摆起来啦。”我望着他，给了他一个善良的微笑。只见他的嘴角微微上扬，嗯，势头不妙。因为角上翘，是他使绝招的前兆：损人。我非常想跑，可是又跑不过他，只能站在这儿，等着挨损。
咦？没损？这，奇怪啦……他好像不太开心，慢慢地走回了座位，一屁股坐了下去。不大对劲了哈，他一般都是损完我，才心满意足地坐回座位的哦。今儿个咋啦，改邪归正啦，大脑短路啦……就在我百思不得其解时，他居然冲过来，桌子一拍，“呼”，老吓了我一大跳。“哥心情不好，还没有想好损你的台词呢！耐心等会儿，哦？”呵，你这损友！我站在他的桌子边上，一副戏谑挑逗的表情。
（三）__________
“走，一起吃厕所去……哎，不，一起上厕所去。”“看你这吃货！我才坐下来呀!”“啊，没事儿，趁年轻多走走，对身体健康有好处的走吧，走吧，go，go，go!”他拉着我就往门外跑。
【1】在文中寻找最合适的四字词，或联系上下文提炼四字词，来填空。
________地摆棋 ________的当堂炮
________的手段 ________的表情
【2】学了“人物描写”后，老师将学生习作编成册叫《______》，根据前两个题目的特点，我猜题目（三）是_______。我也学会了这样命名题目，如《______》，写我的爸爸；《____》，写我的体育老师。
【3】三篇短文都抓住典型事例，分别是______、______、______。然后都运用多种方法把人物写活。
①“来，来来来，咱俩杀几局。”______描写
②今儿个咋啦，改邪归正啦，大脑短路啦……______描写
③我一把拎起炮，横移，瞄准小李子的司令部冲。______描写
【4】细读《“将你军哦!”》，提炼文中的信息，补充下列思维导图
“我”方：挑战→冲锋→决杀→收车
“李”方：应战→______→______→杀炮
【5】有人说，外号就是文字漫画，但叫他人外号不文明。建议老师把文章（二）从作文集中拿掉，你的看法呢？请你联系短文和生活实际谈谈看法。
______________
【6】读了这三篇节选短文，你觉得自己将会在哪些方面发生改变？
___________________
12、现代文阅读
沙漠落日
在暑假的旅途中，我有幸看到了沙漠的落日。那壮观的景象，至今仍在我的脑海中萦绕。
还没有上火车，就听人说沙漠的傍晚是一个胜景，于是我就留心起来了。当列车跨入辽阔的腾格里大沙漠的时候，夕阳已经西下。那奔波了一天的太阳，此时又红又大，看起来不像白天那样耀眼了。原本荒凉的沙漠，披上了一层柔和的色彩，不再闪着白得刺眼的沙光了。这时，天空的云朵像是穿了一件淡黄的衫儿，飘浮不定。随着云朵色彩的变浓，那橙红的太阳渐渐接近地平线了。在太阳挨到地平线的那一刹那间，天地间突然变了样，西边天上层层的云堆好似被胭脂染过一般，蓬蓬松松、悠悠闲闲地飘在那晶莹透彻的碧空上，好像在光滑的蓝缎子上绣上了一层层橙红的花纹。在蓝天、彩云的陪衬下，浩瀚的沙漠也显得特别的美。蒸腾起来的水汽淡淡地笼罩在沙漠的上空，隐隐闪现着七色的光圈。远处沙丘上的沙生植物，在泛着红晕的光的包围下，似生在凌霄上的仙花琼草一般。偶尔掠过的鸟雀，给这静态的美添上了一丝生机。
太阳只剩下半个了，但是仍不肯马上消失。它在这最后的几分钟内，用尽全力打扮着这个世界。橙红的云更红了，连东边天上的云，也镶着一道浓黄的边。深蓝的天空被这一阵强烈的霞光映得不那么蓝了。满天绯红的云似裱在浅蓝油光纸上的重重叠叠的花瓣，不时变幻着各种形态。整个沙漠被霞光笼罩在雾气中，不时闪过的沙漠绿洲在雾光中飘浮不定。一队队晚归的骆驼突然间出现在那线条优美的沙丘上，脖子下的大铃铛依稀可见，高耸的驼峰和庞大的身躯披上了一层霞光，它们列着长队，从容不迫地走着。太阳终于下去了，天也渐渐地暗下来了，绚烂的云变成了褐红色。大漠的雾渐渐浓了，沙丘渐渐地不明显了，时时闪入视线的驼队也变得模糊不清。
白天热得炙人的暑气渐渐地溶入了深沉的暮色中。
【1】沙漠落日，瑰丽无比。本文按_____顺序，写了________、________、_________、_________四个时段的落日美景。
【2】“在太阳挨到地平线的那一刹那间”景色最为奇妙。作者抓住特点，动静结合，写了________、________、________、_______四种事物。
【3】优美生动的比喻为本文增色不少。你最喜欢哪几句？摘抄在下面。
______________________________________
【4】景物描写，常常要描写景物的色彩。搜集表示颜色的词语，写在下面。
如：深红……葡萄紫……白里透红……
______________________________________
【5】日出日落，虽然司空见惯，却又美不胜收。专门观察日出或日落，把看到的美景写下来。
______________________________________
13、阅读短文，完成练习。
海龟的胸怀
小章鱼和小比目鱼正在做游戏，海中霸王鲨鱼张开血盆大口向它们扑去，大家都吓呆了。正在这危急关头，海龟突然向鲨鱼撞去，把鲨鱼赶跑了。这些小鱼好像什么事也没发生似的，又玩起了游戏。
大海退潮了，一条小黄鱼被一块大石头挡住，回不了大海了。正在沙滩上产卵的海龟又毫不犹豫地把小黄鱼送进大海。小黄鱼头也不回地游向大海深处。
大龙虾不满地说：“这些家伙真不像话，被人救了，竟连一句感谢的话都不说，要是我决不救它们!”海蟹也不平地说：“你真是个大傻瓜，这样做值得吗?”海龟微笑着回答：“做好事难道仅仅是为了得到别人的感谢吗?”
1．短文共( )节，短文第三节共有( )句话。
2．短文中出现的角色有_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、_____________和_____________。
3．选词填空。
送进 赶跑 救了
海龟_____________了鲨鱼，_____________小章鱼和小比目鱼；海龟把小黄鱼_____________大海，_____________小黄鱼。
4．判断文中画线句子的意思，在相应的括号里打“√”。
(1)做好事就是为了得到别人的感谢。( )
(2)做好事并不是仅仅为了得到别人的感谢。( )
14、阅读选文，完成练习。
“西北第一哨”热血铸军魂
①被誉为“西北第一哨”的新疆白哈巴边防哨所，位于祖国西北边陲，防区与俄罗斯和哈萨克斯坦接壤（rǎnɡ）。这里气候严寒，交通闭塞，每年大雪封山长达6个月之久，“雪海孤岛”的边防官兵常年守卫着祖国172公里的边防线。
②天色微亮，第一缕晨光越过山巅，照在“西北第一哨”的岗亭上。如果你站在两位年轻战士的身旁，可以看到壮美的自然景观。特别是秋天，山脚下火红的桦树叶和淡黄的落叶松针叶，山岗上一片褐红的草甸，再配以白雪覆盖的雪峰、飘着白云的蓝天，构成了一个奇妙的色彩斑斓的童话世界。
③更为引人注目的还是驻守在这里的白哈巴边防连官兵。自1962年9月建连以来，一代代官兵，训练、巡逻、站哨。他们56年如一日，克服重重困难，日夜守护着祖国的西北边陲。他们的脸上永远书写的是坚毅与忠诚。“一心向党、一心戍边、一心为民”是连队的优良作风，“守得住寂寞、吃得了艰苦、扛得起责任”是人民对连队战士的夸赞。连队建站之初，老一代戍边人在一穷二白的情况下，挖地窝、筑工事、搭建木房，靠炒面、馕饼充饥，靠蜡烛、煤油灯照明。连队官兵不畏艰难困苦，始终牢记使命任务，积极练兵备战。如今，边防条件有了极大的改善，4ɡ信号已覆盖营房的各个角落。连队大力探索利用信息化手段，架设边境管控信息系统，对边防线实施全天候监控，有效提升了连队备战执勤和边境管控能力。
④白哈巴边防连队不仅严守边关，还热心为当地群众服务。一次，一位牧民的孩子发高烧，执勤的官兵二话不说，马上把孩子带回连队及时治疗。这样的故事在边防连举不胜举。连队先后与村里20多户困难群众结成帮扶对子，积极开展捐资助学、扶贫帮困、科技兴农等活动，帮助他们解决生活困难。针对冬季牧民看病难就医难的情况，连队每周派军医走村入户义务巡诊，免费送医送药，修建具有现代风格的“便民理发室”，开通“便民澡堂”“便民医务室”，受到驻地群众的一致好评，被各族群众亲切地称为“连政府”。与牧民融洽和谐的关系让连队完成边防任务有了深厚的群众基础和坚实后盾。
⑤“五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。”这是诗人李白对新疆天山周边天气的描述，突出古代军旅生活的苦寒。如今，这里早已今非昔比。在这里，能处处感到春潮的涌动，那是军民团结一家亲的身影；在这里，能处处看到山花的烂漫，那是由“西北第一哨”戍边守疆战士热血铸就的军魂！
（摘自《央广网社会》报道记者赵清建有删改）
【1】联系上下文理解文中加点的词语。
（1）闭塞：________________
（2）举不胜举：_____________
【2】用“ ”在第②自然段中画出一个描写景物的句子。
【3】用简洁的语言概括第③自然段的主要内容。
_________________________________
【4】文章第③自然段中“连队的优良作风”指的是什么？（ ）
A．靠炒面、馕饼充饥，靠蜡烛、煤油灯照明。
B．一心向党、一心戍边、一心为民。
C．守得住寂寞、吃得了艰苦、扛得起责任。
【5】摘抄第④自然段中的过渡句。
_________________________________
【6】读文章结尾，根据理解在下面横线上作简单批注。
_________________________________
15、句子的合并。
1.小松鼠来到树林里。啄木鸟来到树林里。
____________________________________________________________________
2.小姐姐生病了。小姐姐今天不能弹钢琴了。
____________________________________________________________________
3.我写完了作业。 我能在屋里看电视。
____________________________________________________________________
4.雅克小心翼翼地站起来。 雅克帮爸爸盖好被子。
____________________________________________________________________
5.我是二年级学生。 小雨也是二年级学生。
_____________________________________________________________________
16、改写成带句号的句子。
小画眉欢快地唱起歌来，歌声不是挺好听吗？
________________________________________
17、大风吹得树枝乱摆。(换一种说法,句子意思不变)
“把”字句: 。
“被”字句: 。
18、我发现草地并不是金色的，而是绿色的。（用加点的关联词写句子）
___________________________________
19、按要求完成句子练习。
（1）十万支箭，三天怎么造得成？（改写成陈述句）
___________________________
（2）①中国女排精神，就是通过世界体育大舞台，具体而形象地阐释了中华民族精神，他是中华民族精神的一个组成部分之一。②这种精神激动着更多的中国人，在自己的岗位上，在自己的人生舞台上书写美好的未来。
句①有语病，请写出修改好的句子：______________________。
句②有语病，请写出修改好的句子：___________________。
（3）这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀援、穿行。（仿照句子的表达特点，写一写“云朵在天空飘荡”的情景）
___________________________________
（4）对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何也比不上我那心爱的小月亮。（你有什么心爱的事物？运用句中的手法写一写。）
___________________________
20、按要求完成句子练习。
（1）“天安门广场上的升旗仪式真是太壮观了！”王蒙激动地拍着手。（注意加点部分，照样子，把句子补充完整）
“是谁帮我清扫了门口的积雪？”老爷爷_____________________________。
（2）微风柔和地吹着。（改写句子，把事物当做人来写）
______________________________________________
（3）闻到荷花的清香，赶紧往荷花池边跑去。（修改病句）
___________________________________________
21、习作。
朝阳喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中百花齐放……大自然千姿百态的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。请你仔细观察身边的某处景象，写下你的观察所得，注意语言优美，学会使用多种修辞手法，学会静态描写和动态描写。
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