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1、名句积累，请把句子补充完整。
（1）停车坐爱枫林晚，__________________________。
（2）__________________________，最是橙黄橘绿时。
（3）萧萧梧叶送寒声，__________________________。
（4）两岸青山相对出，__________________________。
2、把词语补充完整：6%
一（ ）千里 滔滔（ ）（ ） 风（ ）雨顺
（ ）（ ）忘返 （ ）心不足 奄奄一（ ）
3、词语巧搭配。
（__________）的意志 （__________）的本领 （_________）的眼睛
4、根据语境，在句中填入合适的名言警句。
（1）小明的哥哥不务正业，游手好闲，喜欢做些偷鸡摸狗之事，他爸爸劝说无效。人们常这样说他哥哥：________________________________。
（2）爸爸常教育我要心胸开阔，不要斤斤计较，患得患失。我把他写下的话“__________________________________”作为座右铭。
5、古诗文默写
（1）兴尽晚回舟，____________。
（2）何当金络脑，____________。
（3）____________，要留清白在人间。
（4）____________，忠言逆耳利于行。
（5）问渠那得清如许，____________。
6、课外阅读
送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【1】这首诗描写的是诗人送别老朋友的，时间是（_______），地点是（________），被送的人是（__________）。
【2】诗中叙事的诗句是（_________）；写景的诗句是（______________）
【3】这首诗表达了怎样的思想感情。
______________________
7、阅读理解。
古朗月行
［唐］李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。
【1】李白是我国历史上伟大的________诗人，因此他被称为________。
【2】“又疑瑶台镜”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”分别是________的意思，这两句诗分别出自李白写的《________》和《________》。
【3】李白的这首小诗写的是他小时候对月亮的看法，诗人把月亮比作________和________，十分幼稚而可爱，语言质朴，比喻有趣。
【4】诗句“________”这两对诗借助神话传说，表现了李白诗歌的浪漫主义特点。
8、古诗阅读。
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天，______________。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
【1】我能将古诗补充完整，我还知道这首诗的作者是______代诗人________。
【2】诗中的第一、二句写的是诗人______，第三、四句写的是诗人______。
①看到的景色 ②听到的声音
【3】诗人的愁绪是通过_____、_____、______等夜半时分景象的描写表现出来，抒发了诗人______之情。
【4】这首诗中描写的景物有：____________，其中属于静态描写的是__________。
【5】下面对“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”理解不正确的是（ ）
A．姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。
B．“夜半钟声”不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深远和清寥，而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受尽在不言中。
C．诗人来到姑苏城外，兴奋得睡不着觉，只听到钟声传来才睡去。
9、课外阅读。泥人张（节选）
但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家
台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他
捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在
裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么
“回报”海张五。一个泥团儿砸过去？
只见人家泥人张听见像没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥
巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团
泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在
不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。
随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就像把海张五的脑袋割下来
放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。
只是只有核桃大小。
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张
的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——
第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个
泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，
足有一二百个。摊上还都贴着张白纸条，上边用墨笔写着：
贱卖海张五
估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块儿乐。
1.下面哪些句子能体现泥人张技艺的高超，在后面的括号里画“√”。
（1）人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。（ ）
（2）这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。（ ）
（3）瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。（ ）
（4）右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这
团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。（ ）
（5）而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。（ ）
2.泥人张通过哪两件事来“回报”海张五？
3.文章抓住了人物的 和 来描写，突出了泥人张艺高胆大
的性格特点。
10、课内阅读。
我的伯父鲁迅先生（节选）
就在伯父去世那一年的正月里，一个星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
【1】联系上下文，解释词语。
（1）囫囵吞枣：________________________
（2）张冠李戴：________________________
【2】用“____”画出具体描写“我”读书时“囫囵吞枣”的句子；用“~~~~”画出具体描写“我”读书时“张冠李戴”的句子。
【3】“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受”中“这句话”指的是_____。这句话透出鲁迅先生_________的特点，表面看是_______，实际上是____________。
11、课外阅读。
望天
①放学了，小查理蹦蹦跳跳地出了校门，一溜烟跑上大街。他买了只香喷喷的面包，边吃边走，还不时地在人行道上左顾右盼。
②忽然，小查理站住了，高高地扬起了小脸蛋，看着天。他这样站着足足有两分钟，一动不动。
③一个胖太太从这儿走过，看见小查理这神情，也停住脚步，仰起头望天。
④天空蓝蓝的，漂浮着几朵白云。胖太太脖子都仰酸了，也没发现天上有什么值得看的东西。她瞧瞧小查理，小查理仍然一动不动地仰望着天。于是，胖太太满怀着好奇，继续朝天空瞪大了眼睛。
⑤街上的人瞧着他俩这样望天，猜想他们一定是在看什么稀罕事：是不是在 ，或是 ？因此，他们也都停下来。该买东西的不再去买了，该看电影的不再去看了，该________的也不去 了，一个个围在小查理身边，抬起头，望着天。望天的人越来越多。
⑥一会儿，小查理低下头，他发现身旁站满了仰头望天的人，样子很滑稽。他问：“天上有什么好看的？”
⑦胖太太说：“是你带头望天的呀！”
⑧小查理大笑起来：“我可不是在望天。我流鼻血了，妈妈说过，要把头仰起来才能止住。”
【1】照样子写词语。
（1）香喷喷（ABB式）_____________ _____________
（2）蹦蹦跳跳（AABB式）_____________ _____________
【2】用横线画出文中小查理望天的句子。
【3】联系上下文，展开想象，把第⑤段中的空缺部分补充完整。
【4】根据短文内容填空。
小查理望天是因为__________________。
胖太太望天是因为__________________。
街上的人望天是因为_________________。
【5】这个可笑的故事告诉我们的道理是________________。
12、 雨中的舞蹈
夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，天（①）下起了大雨。狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。
“下雨了！”小狐狸却欢呼着，撑开了红雨伞。
“下雨有什么好？连草莓都采不成。”狐狸太太白了小狐狸一眼。
“妈妈，你应该这么想：下过雨后的草莓更新鲜，更好吃。”
听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。”
“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河面上说不定会出现一座彩虹桥呢！”听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。
雨更大了，小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。
“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！”
“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？”
“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？”
“你们到伞下来听——”
狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，（②）听到了欢快的鼓声“哒哒哒”……在雨中，有一把鲜亮的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在尽情地舞蹈。
【1】文中括号里填的词，正确的一组是（ ）
A. ①突然 ②果然 B. ①果然 ②居然 C. ①居然②突然
【2】“这么好听的鼓声”指的是（ ）
A. 小朋友打鼓的“咚咚”声
B. 小狐狸踩水的“哒哒”声
C. 雨水打在伞上的“哒哒”声
【3】读了这个故事，我明白了（ ）
A. 下雨是一件快乐的事，我们要去雨中跳舞。
B. 遇到不顺心的事，换一个角度想想，你就能快乐起来。
C. 文中小狐狸很不听爸爸妈妈的话。
【4】狐狸一家去采草莓时，天下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常坏。狐狸太太心情变坏的原因是______，小狐狸安慰她下过雨后的草莓更新鲜；狐理先生发愁的是_______，小狐狸安慰他下过雨后说不定会出现一座彩虹桥。
13、阅读图文，完成习题。
①病菌（jūn）来找鳄（è）鱼和河马了，但为什么只有鳄鱼感冒了呢？
②鳄鱼浑身脏兮（xī）兮的。他不爱洗澡，出了汗就直接睡觉去了。病菌喜欢脏脏的带有汗味的小朋友。“这里又脏又难闻，太好了！”病菌嗖的一下，钻到鳄鱼嘴巴里。鳄鱼不好好刷牙，嘴里有奥烘烘的味道。病菌就喜欢有臭味的地方。“哈哈，太开心了！”病菌兴高采烈地跳着叫着。
③第二天，“啊——啊——阿嚏（tì）！”鳄鱼开始打喷嚏，鼻涕不停地流，嗓子好像有针扎似的。
④河马来看望生病的鳄鱼。病菌很开心：“啊，太好了！”“出发！向河马的嘴出发！”病菌嗖的一下钻进了河马的嘴里。但是……“啊，这里太干净了，还有可怕的牙膏味！”病菌很不舒服。是啊，河马每天都认真刷牙，仔细洗手，还常常洗澡。
⑤刷刷刷……河马在牙刷上挤上牙膏，认真地刷牙。病菌吓死了！病菌向各处逃跑。河马仰起头：“咕噜咕噜，噗（pū）！”病菌大叫：“哎呀，快救救我！”病菌被河马吐出的水带了出去，顺着水池的下水道，吡溜（cī liū）一下被冲走了。虽然病菌进到了河马的嘴里，但河马一点事也没有。
⑥现在，鳄鱼讨厌死病菌了，它再也不想感冒了。那该怎么办呢？
【1】读完题目，我猜测这篇文章的主角是 _____________，讲的是__________________的故事。
【2】短文中，病菌钻到了鳄鱼和____________的嘴里；鳄鱼很脏，不爱____________和____________，另一个却____________；所以只有____________。
【3】多种方法理解文中加点的词。
兴高采烈（联系上下文）：____________________________
针扎似的（抓关键词、联系生活）：____________________________
【4】联系上下文和生活实际，你能回答第⑥自然段的问题吗？要想远离感冒，鳄鱼可以这样做______________________。
14、阅读短文，完成练习。
阳光
阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
早晨我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。
谁也捉不住阳光，阳光是大家的。
阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
【1】这篇短文共有_____段话
【2】第2自然段有______句话。
【3】阳光像____，洒遍田野、____、____。
【4】有了阳光，禾苗更____了，小树更____了，小河像____了 。
【5】阳光跳进我的家，谁会发生什么变化呢？想一想，写一写。不会写的字用拼音代替。
____________________
15、按要求完成下列句子。
（1）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）
____________________________________
（2）老班长对小战士们说：“我不行了，你们先吃吧！”（改为转述句）
____________________________________
（3）读下列句子，注意加点词的特点，然后用给出的词仿写一个句子。
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
饿：__________________________________
（4）这是伟大的奇观。
①反问句：___________________________________
②双重否定句：________________________________
16、我会做 按要求做。（8分）
（1）孩子们讨论话题。（扩句）
（2）他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？。（改陈述句）
（3）这位教育家激动的抱起女孩。（缩句）
（4）我忍不住不禁笑了出来。（修改病句）
17、雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
花骨朵变成了鲜花。___________，__________________。
18、按要求写句子。（8分）
(1)风把雨丝吹斜了。（改“被”字句）
被 。
(2)银杏树的叶子像一把扇子。（写比喻句）
像 。
(3)森林里的景色那么美好，空气那么清新。（仿写句子）
那么 ，那么 。
(4)小鸟在天上飞。（把句子写具体些）
的小鸟在 的天上 飞。
19、东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。（改为“把”字句。）
___________________________________
20、按要求写句子。
1．啄木鸟除掉了树上的害虫。
(1)改为“把”字句：_________________________________________
(2)改为“被”字句：_________________________________________
2．月亮难道不知道自己该学些什么吗？(换种说法，句子意思不变)
________________________________________________________
3．蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。(缩句)
________________________________________________________
4．你答应小兰去看画展。你不要迟到。(用关联词连成一句话)
________________________________________________________
5．小明跑得快。
(1)改为感叹句：_____________________________________________
(2)改为疑问句：_____________________________________________
21、假如你有同学家里贫困，你会怎样对待他呢？
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