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随时随地学习
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1、看拼音,写词语。
随着社会的发展,人类的进步环境问题越来越受到人们的关注。看,四年级(甲)班的同学们,从张老师的手里gōng gōng jìng jìng（________）地接过一棵棵小树苗,放进了挖好的树坑里,然后péi tǔ（________）、浇水。大家虽然很累,但是为dǎ bàn（________）地球妈妈付出一些努力又算得了什么呢?
2、我能写出下列词语的反义词。
笑——（ ） 远——（ ）
错——（ ） 低——（ ）
3、填成语
（1）来自历史故事的成语：
（2）来自寓言故事的成语：
（3）来自神话故事的成语：
4、将下列字的音节补充完整。
b______菠 zh______煮 b______爆 d______炖
5、近义词。
恩惠—（________） 冤枉—（________） 教诲—（________）
迟钝—（________） 承受—（________） 限制—（________）
6、阅读古诗，完成练习。
________
宋
京口瓜(洲 州)ー水间(jiān jiàn)，
钟山只(隔 融)数重山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还( hái huán)。
【1】在“ ”上补写诗题和作者姓名。
【2】用“√”在括号里选择正确的汉字和加点字的正确读音。
【3】“一水间”的“间”的意思_____________; “又绿江南岸”的“绿”的意思是____________。
【4】全诗表达了诗人___________________的感情。
7、课内阅读。
一排排高楼大厦像雨后春笋，
一件件家用电器满目琳琅；
我们永远告别了破旧的茅屋，
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
航天飞机探索宇宙的奥秘，
电子计算机奏出美妙的交响；
我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，
但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
【1】找出表现生活条件、科技面貌发生巨大变化的诗句画上横线。
【2】读诗句，回答问题。
(1)“破旧的茅屋”指的是( )，“温热的土炕”代表( )。“老牛破车”指的是( )，“顶天立地的脊梁”指的是( )。
A．过去贫穷的生活条件。
B．过去落后的生产条件。
C．亲密的军民关系。
D．中华民族的精神支柱——延安精神。
(2)“永远告别”与“________”，“毫不犹豫地丢掉”与“________”形成鲜明的对比，说明了落后的生产，生活条件要______，但延安的精神要________。
【3】对于是否应该发扬延安精神，四(1)班的元元对此有不同看法，请你加入讨论吧。
元元：时代在进步，我们要抛弃一些陈旧的、落伍的思想观念，与时俱进，才能更好地建设国家。
我：_______________________
8、阅读下面的诗歌，
月
杜 甫
万里瞿唐①月，春来六上弦②。
时时开暗室，故故③满青天。
爽合风襟静，高当泪脸悬。
南飞有乌鹊，夜久落江边。
（注） ①瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。②上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常常，频频。
【1】作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
【2】从“万里”“时时”“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
9、阅读与欣赏。
树和喜鹊
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
【1】仿照例子写词语。
例：安安静静（AABB） __________ ____________
【2】用“___”画出文中的一对反义词。
【3】如果你是树，你想对喜鹊说什么？
______________________。
10、课外阅读吧。
石 榴
石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？
单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称。可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上
了花？
单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍(殷、周时代古味盎然的一种青铜器)。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。
你以为它真是盛酒的金盅吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？
我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。
有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，籽粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。
（1）“在这时开起了花来”中的“这时”指的是 ______，“少数的树木”指的是 。
（2） “夏天的心脏”指的是_________，称之为“夏天的心脏”是因为 。
（3） 把文中画“ ”的句子改为陈述句。
__________________________________
（4） 你认为石榴具有什么品质呢？
____________________________________________________________________
11、阅读短文，完成练习。
小灵通漫游未来（节选）
我们在发射台前“候箭室”里坐了一会儿。火箭发射台的台长给我送来了一套皮飞行农，飞行衣厚厚的。我想，穿上去以后，准会连腿都抬不动。可是穿上倒一点也不感到重，只是人一下子胖得像只皮球，笨手笨脚的。
穿好了威武的皮飞行衣以后，台长打开了火箭的飞行舱，让我坐到飞行椅上。这飞行椅软绵绵的，富有弹性。椅子上横着一根根皮带。
“轰……嗤……”火箭起飞了。窗前闪过一阵浓烟与火光，随后，地上的东西就什么都看不清楚了。火箭越飞越快，我浑身好像灌了铅似的，一点也动弹不得。我咬紧牙关想稍微挪一挪腿也办不到。我全身的血液，好像很快的全都流到脚上去了，脑袋恍恍惚惚，昏昏沉沉。
过了些时候，我渐渐清醒起来，手脚也轻了——火箭开始转弯，绕着地球飞行了。我打算把手插到衣袋里，可是，稍稍一动，我忽然整个儿飞离飞行椅。“砰”的一声，我头上的有机玻璃罩撞在舱顶的天花板上。原来，当火箭绕着地球飞行的时候，地球引力和火箭的离心力抵消了，所以什么东西都变得轻飘飘的，没有重量了。
我飘飘然悬在天花板上，很不舒服。原来起飞时我忘了绑皮带。折腾了半天，慢慢从墙壁上的仪表中间爬了下来，总算回到了飞行椅，牢牢地用皮带绑住。
我感到有点饿，顺手拉开抽屉，想拿那“牙膏”和橡皮袋。可是，一失手，它们却飞了起来，一个飞到天花板上去，一个落在飞行椅下面。我不得不重新解开皮带，爬上爬下，好容易才把它们捉住，再回到飞行椅上绑好皮带。
这“牙膏”里，原来装着蛋糕糊和果子酱。我打开玻璃罩上的小洞，把“牙膏”塞进嘴里慢慢吮吸着。
我一边吃，一边想喝点水，于是，又打开了橡皮袋。唷，怎么倒了半天，一点水也倒不出来？
原来，是水没有重量，即使把袋口朝下，它也不会跑出来。我急了，使劲儿一甩，袋里的水竟像吹肥皂泡似的，哗啦哗啦全飘到空中去了。
我吸完那“牙膏”里的东西，肚子不饿了。我开始欣赏起窗外的美景来……
（选自《小灵通漫游未来》）
【1】你觉得哪处想象很有意思？用“ ”画出文中的有关语句。（画两处）
【2】“我浑身好像灌了铅似的，一点也动弹不得”的原因是什么？（ ）
A．穿了厚厚的飞行服，很重
B．穿了厚厚的飞行服胖得像只皮球
C．起飞时由于地球引力的作用
D．被飞行椅上的皮带绑得紧紧的
【3】“我”飘飘然悬在天花板上的主要原因是什么？（ ）
A．地球引力和火箭的离心力抵消了。
B．打算把手插到衣袋里用力过猛了。
C．舱顶的天花板的材料富有吸引力。
D．火箭开始转弯，绕着地球飞行了。
【4】联系上下文，可以知道“我”开抽屉拿“牙膏”的目的是什么？（ ）
A．先刷牙再填饱肚子
B．想吮吸里面的食物
C．想喝装在里面的水
D．想看看它能飞多远
【5】“我”为什么没喝到水？下面说法正确的是哪项？（ ）
A．水在橡皮袋倒不出来
B．我用力过度把水甩到空中去
C．水在太空中没有重量
D．橡皮带里的水早就被喝光了
【6】判断下列句子说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“我”穿上了皮飞行衣，厚厚的，很重，连腿都抬不动了。______
（2）“飞行椅子上横着一根根皮带”是怕飞行员忘记带皮带。______
（3）“我浑身好像灌了铅似的，一点也动弹不得”是因为火箭越飞越快。______
【7】发挥想象，猜猜“我”都欣赏到了哪些窗外美景？写下来吧。
_______________________________
12、课外阅读。
牛
我对牛是很熟悉的。第一，我属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。
我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛不仅用尾巴来驱逐蚊蝇，还时常用它来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。
从此，每当我坐在写字台前做作业时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来了，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，尾巴用劲地垦在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向前进。
(1)选文中画横线的句子是作者的想象，作者是由生活中牛“( )、( )、( )”这三个特点展开想象的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此( )的想象、细致的描写。
(2)作者写《牛》这篇文章的原因是（ ）
A.对牛很熟悉。
B.自己属牛。
C.为了赞杨生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。
13、推荐阅读书目测试。
鬼子把前后院都翻遍了。
屋子里也遭了劫难，连枕头都被刺刀挑破了。炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，用中国话问雨来说：“小孩，问你话，撒谎的不许！”突然，他望着雨来的胸脯，张着嘴，眼睛睁得圆圆的。
雨来低头一吞，原来刚才一阵子挣扎，识字课本从怀里露出来了。鬼子一把抓在手里，翻着看了看，问他：“谁给你的？”雨来说：“捡来的！”
鬼子露出满口金牙，做个鬼脸，假装温存地对雨来说：“担忧的不要！小孩，皇军大大的疼惜”说着，就叫人替他松绑。
雨来把手放下来，觉得胳臂发麻发痛，扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋，说：“这书谁给你的，关系的没有，我的不问了。别的话要统统告知我！刚才有个人跑进来，看见没有？”雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里什么也没看见！”
扁鼻子军官伸手在皮包里掏。雨来心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了气，要挖小孩眼睛的！”可是他掏出来的却是一把洁白的日本糖块。
扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“这个大大的好！你的告知，他的什么地方？金票大大的有。”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你。’”雨来没有接他的糖，也没有回答他。
旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛，要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇他的圆脑袋。两个人叽叽咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，用劲把刀放回鞘里。
扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻拍着雨来的肩膀，说：“我大大的喜爱小孩，你看见的没有？说呀！”
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见！”
扁鼻子军官的眼光马上变得凶狠可怕，他向前弯着身子，突然伸出两手。啊！这手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。雨来疼得咧着嘴叫。随后，鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上左右开弓；啪！啪！打了两巴掌，又用手把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯打了一拳。雨来站立不稳，打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但马上又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过这口气，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫，两眼直冒金花，鼻子里流着血。血珠掉下来，溅在课本那几行字上
“我们是中国人，
“我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了，雨来仍是咬着牙说：“没看见不经扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷吼叫：“枪毙，枪毙！拉出去！”
【1】文段选自《________》，体裁是________。
【2】找一找文中仿照声音的词。
___________________________________
【3】雨来“半天才喘过这口气”说明了__________________；雨来仍是咬着牙说没看见说明了_______________。
【4】读了短文，你觉得可以用__________、__________等词语来形容鬼子；用__________、__________等词语来形容雨来。
14、课内阅读。
我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。
“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……
挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！
我恍然大悟：这不是刺猬吗？
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
(1)“诡”用部首查字法，应先查部首________，再查________画。它在字典中的解释有：A.欺诈，奸猾。B.怪异，出乎寻常。“诡秘”的“诡”应选择意思( )。
(2)文中“那个东西”指的是________。
(3)用“——”画出描写带刺的朋友偷枣很高明的句子。
(4)怎样理解句子“我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来”？( )
A．刺猬不小心从树上掉了下来，为了得到枣子，摔痛了也顾不上。
B．刺猬是为了节约偷枣的时间，才有意从树上摔下来的。
(5)从这些文字中，我读出了作者______________之情。
15、李老师得意忘形地宜布了这个好消息。（修改病句）
_________________________
16、那根扁担被大家藏了起来。（改为“把”字句）
___________
17、按要求改写句子。
1．这样死了，比鸿毛还轻。（改成疑问句。）
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2．功课没做完，不能去看电影。（改成疑问句。）
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3．司马迁写史记。（扩句。）
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4．司马迁悲愤交加。（改成双重否定句。）
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5．司马迁打消了这个念头。（改成双重否定句。）
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6．这个世界上怎么没有您最想要的东西呢？（改为陈述句。）
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7．我们没有近道，和你们走的不 是一条道吗？（改为陈述句。）
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18、句子乐园。
1.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？（改为感叹句）
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2.那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。（改为反问句）
_________________________________________________________
3.我家的庭院里移植了一棵银杏树的幼苗。（缩句）
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4.在老师的带领下，参观了家乡的名胜古迹六尺巷。(修改病句)
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5.彩灯喷泉把儿童乐园装点得像仙境一样。（改为“被字句”）
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19、品读句子，完成练习。
我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？
（1）这句话是___说的，表现了它______和______的性格特点。
（2）给这句话换个说法，使句意保持不变。
______________________
你怎么敢和我相提并论？
（3）这句话是___说的，表现了它______和______的性格特点。
（4）用句子中划线的词语造句。
______________________
20、宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句）
__________________________
21、习作。
写一种你喜欢的植物。
要求：（1）分别从几方面来介绍，把这种植物介绍清楚。
（2）语句通顺、优美。
邮箱： 