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随时随地学习
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1、下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）
A.《纪念白求恩》中“没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动”，连用两个双重否定句，极其有力地强调了每一个人都很佩服白求恩，都被白求恩的精神所感动。
B.《猫》中“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针”，作者用了排比的修辞手法，写出了他对第三只猫的愧疚与悔恨之情。
C.《皇帝的新装》中“上帝哟，你听这个天真的声音！”“天真”是形容词，这句话点出小孩子天真烂漫的特点，与周围成人的虚伪构成了对比。
D.《穿井得一人》中“有闻而传之者”和“求闻之如此”中的“闻”含义不一样，前一个可以解释为动词“听说”，后一个可以解释为名词“消息”。
2、下列句子中加点成语使用不符合语境的一项是（ ）
A．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。
B．植树的牧羊人让不毛之地变成了绿洲，他做到了上天才能做到的事情。
C．讨论班级事务时，他和我的意见常常大相径庭，所以我们合作非常愉快。
D．学习知识和培养能力，要持之以恒，不能见异思迁。
3、下列加点字的注音全对的一项是（ ）
A．磕碰（kē） 溜索（liū） 旋了半圈（xuàn） 连踹带骂（chuài）
B．盘桓（huán） 蓦地（mò dì） 锱铢之力（zī zū） 瞟了一眼（piǎo）
C．鬃毛（zōng） 弹出（tán） 心中一颤（càn） 一缕黑烟（lǚ）
D．拽起（zhuài） 绑缚（fù） 战战兢兢（jīng） 跨上角框（kuàng）
4、《西游记》是部有趣的小说，选出四个经典故事与人物情节对应错误的一项（ ）
A．“真假美猴王”——六耳猕猴假冒悟空，打伤唐僧，抢走行李关文。
B．“三调芭蕉扇”——在小须弥山，观音菩萨给了孙悟空一颗定风丹。
C．“小雷音遭厄”——黄眉大王假扮佛祖，侵占山头，虚设小雷音寺。
D．“盘丝洞遇劫”——为救师父，悟空变作老鹰叼走蜘蛛精们的衣服。
5、下列有关文学及文化常识的表述有误的一项是（ ）
A．艾青，浙江金华人，诗人。代表诗作有《大堰河——我的保姆》《向太阳》等。《我爱这土地》可看作诗人的自白，诗作采用间接抒情的方式，表达了自己对祖国的感情。
B．普希金，俄国诗人。代表诗作有《自由颂》《致大海》等。《假如生活欺骗了你》以劝说的口吻、和缓的语气鼓励人们相信生活，相信未来。
C．《沁园春·雪》选自《毛泽东词集》，这首词抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱之情，表达了作者的伟大抱负和坚定信念。
D．《爱莲说》的作者是北宋哲学家周敦颐。“说”是古代一种议论性的文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。
6、下列注音全部正确的一项是（ ）
A.庇护（bì） 蜷伏（quán） 确凿（záo） 参差不齐（cēn）
B.搓捻（niǎn） 称职（chèng） 羞怯（qiè） 漠不关心（mò）
C.掺和（cān） 坍塌（tā） 吝啬（lìn） 神采奕奕（yì）
D.莽莽（mǎng） 蓬勃（bó） 乞丐（gài） 咄咄逼人（duó）
7、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．腐蚀 劫难 迁徒 海枯石烂 世外桃源
B．撺掇 稀疏 磅礴 草长莺飞 矫首昂视
C．雾霭 萌发 油漠 大彻大悟 人情世故
D．争讼 燎原 思慕 目空一切 消声匿迹
8、阅读下面的文字，完成下面小题。
君子可以寓意于物，而不可以留意于物。寓意于物，虽微物足以为乐，虽尤物不足以为病。留意于物，虽微物足以为病，虽尤物不足以为乐。老子曰：“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋田猎令人心发狂。”然圣人未尝废此四者，亦聊以寓意焉耳。刘备之雄才也，而好结髦。嵇康之达也，而好锻炼。阮孚之放也，而好蜡屐。此岂有声色臭味也哉，而乐之终身不厌。
（节选自苏轼《宝绘堂记》）
【1】解释下列语句中加点词的含义。
（1）虽尤物不足以为病 （________）
（2）然圣人未尝废此四者 （________）
（3）嵇康之达也 （________）
（4）而乐之终身不厌 （_________）
【2】下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A.寓意于物 四海之内莫不有求于王
B.虽微物足以为乐 虽有千里之能
C.亦聊以寓意焉耳 可以调素琴
D.阮孚之放也，而好蜡屐 可远观而不可亵玩焉
【3】请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
留意于物，虽微物足以为病，虽尤物不足以为乐。
【4】本文主要用了__________和举例论证的方法，论证了________________的观点。
9、阅读下面的诗歌，完成下列小题。
春日
（宋）吕祖谦
短短菰蒲①绿未齐，汀洲②水暖雁行低。
柳阴小艇无人管，自送流花下别溪。
（注释）①菰蒲（gū pú）：茨白，菖蒲。②汀洲：水中小洲。
【1】诗歌一、二两句中哪些景物体现了季节的什么特点？请结合诗句具体说明。
【2】这首诗表达了诗人怎样的情感？
10、请你参与“走进小说天地”综合性学习活动，完成下列任务。
（1）中国古代小说成就巨大，获誉极高，请写出下列作品的名称。
①我国第一部章回体长篇历史演义小说：《 》
②我国古代小说的巅峰之作：《 》
（2）小说中的人物因刻画鲜明而给人留下深刻的印象，请从“杨志、孔乙己”中任选一个人物，仿照示例写心得。
（示例）祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。
11、古诗文默写。
（1）夕阳西下，_____。（马致远《天净沙·秋思》）
（2）子夏曰：“博学而笃志，________，仁在其中矣。”（《＜论语＞十二章》）
（3）《＜论语＞十二章》中阐述学习与思考关系的句子是“_______，_______”。
（4）王湾的《次北固山下》中生动的描写出自然的时序交替中蕴含的哲理的诗句是“_______，_______”；李白《峨眉山月歌》中“_____，______”展现了一幅明朗优美的江中月景图。
12、阅读名著，回答问题
（甲）
“此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。”
（乙）
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
（1）以上选文均出自散文集《朝花夕拾》，甲文选自《________》，“我的意见却变化了”，是指作者的内心意愿发生了________的变化。
（2）乙文表达了“我”怎样的思想感情？
13、阅读下面的文字，完成下面小题。
输不丢人，怕才丢人
（1）电影《梅兰芳》中有个十三燕，是个曾名重一时的“伶界大王”。后来，梅兰芳迅速崛起，大有取而代之之势，他与梅兰芳唱对台戏时落于下风。眼见败势已成，他却没有选择逃避。即使面对空旷的戏台，他仍然一丝不苟地坚持唱完了最后一场，并且在临死前留下那句掷地有声的话语：“输不丢人，怕才丢人。”所以，尽管十三燕是个失败的人物，但却是令人敬佩的，因为他道出了一个做人的基本真理，而且自己就是实践这一道理的榜样。
（2）大千世界，我们不论干什么，只要与人对阵，参与竞争，都会有输赢，见高低，而世界上没有常胜将军，胜败乃兵家常事，百战百胜只是神话。因为，天外有天，你厉害还有比你更厉害的，你有降龙十八掌，人家可能有葵花宝典；你有屠龙刀，人家有打狗棒。而且，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，三十年河东三十年河西，这几年你得势占优，再过几年，你就可能被淘汰出局。所以，输不丢人。如果害怕丢人，就永远不要参与竞争，就干脆远离红尘。
（3）楚汉之争，项羽的最后悲剧，就在于他的怕丢面子，怕面对江东父老的指责。还是杜牧的《题乌江亭》写得好：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿，江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”如果项羽能够包羞忍耻东渡乌江，那么鹿死谁手还是个未知数；如果项羽能够忍受打击卷土重来，或许历史将被重新改写。
（4）“初生牛犊不怕虎”，虽然结局并不美妙，不会因为不怕就能克敌制胜，创造奇迹，但不怕虎的精神却是历来被人赞颂的。看《动物世界》，常见这样的镜头，一大群野牛被一只狮子追着跑，我就想，这么多野牛要是团结起来，就是踩也把狮子踩死了，可就是因为怕，总是被狮子欺负，甚至成为狮子的牺牲品。与野牛相比，人是有理智的，“人是会思想的芦苇”，可正因为如此，有些人反而怕得更多，野牛不过怕丢掉性命而已，人还要怕丢面子，怕名声不好，怕被人议论，怕遭人嫉妒，怕不好出门见人，总之是前怕狼后怕虎，结果是害怕丢人却偏偏丢人，不想丢人却处处丢人。
（5）人，能力有大小，水平有高低，既然出来打天下，既然要与人争高低，输赢都是正常的。奥运会上的百米赛场上，无论谁输给博尔特都是再正常不过的，因为那小子是百年一出的短跑奇才，不管你被拉下多大差距，谁也不会笑话你。而你如果因为害怕而退赛，因害怕而战战兢兢，畏畏缩缩，不战自败，那就丢人丢大了。在北京奥运会的乒乓球馆里，我们还看到许多非洲国家的乒乓球运动员，水平连我们的业余选手都不如，仍然面无惧色与世界一流高手过招，观众同样报以热烈的掌声，其中就是对他们不怕精神的鼓励。输球之后，他们照样大大方方地和对手握手拥抱，向观众致谢，他们是虽败犹荣。体育竞赛如此，行行业业也都应该如此。只要不怕强手，敢于“亮剑”，屡败屡战，自强不息，我们就可能杀出自己的一片天地；即便输了，也是虽败犹荣。
（6）“输不丢人，怕才丢人。”诚哉斯言!
（作者齐夫，原文有改动）
【1】请在下列段落序号间用“//”将文章分成三部分，并概括本文的中心论点。
（1） （2） （3） （4） （5） （6）
中心论点：
【2】第（1）段在文章中有什么作用？
【3】第（2）段主要运用了哪种论证方法？说说它在文段中的作用。
【4】请简约地写出第（4）段的论证过程。
14、阅读课文《猫》节选，完成下面小题
①冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。……大家都不喜欢它，它不活泼，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
②春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。
③这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
④妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”
⑤张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
⑥一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”
⑦我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。
⑧我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
⑨妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”
⑩张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
⑪于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。
⑫三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
⑬它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪鸣”，便逃到屋瓦上了。
⑭我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
⑮隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
⑯我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！
⑰我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
⑱两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
⑲我永无改正我的过失的机会了！
⑳自此，我家永不养猫。
【1】下列对选文内容的理解不正确的一项是（ ）
A．第①段极力写一家人对猫的不喜欢是为下文写误解猫作铺垫。
B．第⑪段画线句的句式结构是为了突出“我以为”，强调“我”的主观臆断。
C．第⑬段中加点词“悲楚”体现出猫叫声的凄惨，说明“我”很讨厌猫，打过之后已解恨。
D．第⑮段出现了一只黑猫。正是这只黑猫的出现，揭开了事实真相，“我心里十分地难过、真的，我的良心受伤了”。黑猫的出现，推动了故事情节的发展，让“我”内心非常愧疚。
【2】下列对选文赏析不准确的一项是（ ）
A．第①段画波浪线句是对猫的肖像描写，生动形象的描绘了猫不好看，不讨人喜欢。
B．第⑨段画波浪线句“！”“？”同时使用，既表现了妻子的难过心理，又强烈表达妻子对张妈的不满。
C．第⑯段画波浪线句子运用比喻的手法，把“我”曾经对猫的暴怒和虐待比作了刺“我”良心的针，生动表现出了“我”对自己曾经所作所为的悔恨。
D．作者善于埋下伏笔，来推动情节发展，层层推进，环环相扣。结尾“我家永不养猫。”是与前文相呼应，结构完整而严谨。
15、阅读下面材料，按要求作文。
淡雅的菊花，寄托了史铁生顽强的信念；旺盛的紫藤萝，让宗璞从失去弟弟的焦虑和悲痛中走出来；一次冒险的经历让莫顿·亨特明白了“把困难化大为小，化整为零，从而实现人生目标”这一深刻的人生哲理……
在你周围，一定也有一种事物或某件事情引发你的思考和感悟。请你以“ 牵动我的情思”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①把题目补充完整(例如落叶、小草、跑道、微笑……)。 ②结合个人生活经历，选取真实生活片段，力求写出独特的感悟和体验。 ③除诗歌外，文体不限。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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