2025年安徽宣城中考三模试卷语文

1、下列古诗文名句，不能体现“自强不息精神和风骨”的一项是（ ）。

A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。[李白《行路难》（其一）]

B．老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）

C．汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。（于谦《石灰吟》）

2、下列各项中加点的词语使用恰当的一项是（   ）

A.全国精准扶贫工作已进入攻坚阶段，少数干部仍然漠不关心贫困群众，这使我们不能容忍。

B.杨绛先生对中国的责任，对国家和民族的爱，都非常纯粹，格调非常之高，令知道她的人对她高山仰止。

C.第一次月考考砸了，面对别人的嘲笑，他却充耳不闻。经过不懈努力，他终于在第四次月考中取得了好成绩。

D.春天的月亮湖，草长莺飞，风声鹤唳。漫步在月亮湖畔，你一定会被这美丽的景色深深吸引。

3、下列各项中加点字的读音相同的一项是（ ）

A．雪后初霁的乡间，田野里黄白相间，远远望去像一幅画。

B．透过二七塔的小窗瞭望四周，熙来攘往的景象让人眼花缭乱。

C．我们做任何事情，都要量体裁衣，量力而行，不能不顾实际，眼高手低。

D．十八年弹指一挥，再相见时，襁褓中的柔弱婴儿，已长成强壮青年。

4、下列句中加点字读音有误的一项是（  ）

A.客问元方：“尊君在不（fǒu）？”（《陈太丘与友期行》）

B.人不知而不愠（yùn），不亦君子乎？（《论语》十二章）

C.淫（yín）慢则不能励精，险躁则不能治性。（《诫子书》）

D.身亡（wáng）所寄，废寝食者。（《杞人忧天》）

5、下列词语中，没有错别字的一项是（  ）

A．遁词  谰语  取缔  警报迭起

B．频临  蜷伏  贸然  斧底抽薪

C．拜谒  聒噪  演译  鸠占鹊巢

D．端详  针贬  镌刻  慷慨淋漓

6、下列文学文化常识说法不正确的一项是（　　）

A.西汉史学家司马迁撰写的《史记》是我国的第一部纪传体通史。

B.绝句是近体诗的一种，每首八句，两句一联，分为首联、颔联、颈联、尾联。

C.《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，《朝花夕拾》原名《旧事重提》。

D.《背影》和《白杨礼赞》都是散文，《背影》写人叙事，《白杨礼赞》托物言志。

7、对这首诗理解不恰当的一项是（   ）

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

A．开头两句描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬诗人悲愤、失望的情绪。

B．“欲渡”两句运用比喻的修辞手法，表现诗人想有所作为但事与愿违，志向难以实现的矛盾、痛苦的心情。

C．“闲来”两句连用两个历史典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望、向往。

D．末尾两句是全诗的最强音，表现诗人摆脱苦闷，相信理想终会实现的乐观与自信。

8、（题文）卖油翁

陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【1】（小题1）解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）睨之

（2）徐以杓酌油沥之

（3）笑而遣之

【2】（小题2）把下列句子翻译成现代汉语。

（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

（2）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”

【3】（小题3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（   ）

A. 《卖油翁》一文寓理于事，通俗易懂，其中陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了由“轻视”到“恼怒”，再到“心悦诚服”的变化。

B. “见其发矢十中八九，但微颔之。”一句在文中起到承上启下的作用。

C. “我亦无他，惟手熟尔。”是文章画龙点睛之笔，作者两次点这句活，强调和突出了本文叙事的主旨所在，亦强调和突出了本文的中心思想。

D. 文中强调陈尧咨“善射，当世无双”是为下文写陈尧咨“忿然”做铺垫。

9、阅读下面的一首诗，回答问题。

重送裴郎中贬吉州①

（唐）刘长卿

猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。

同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。

（注释）①“重送”是因为以前诗人已写过一首同题的五言律诗。刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪，同病相怜，发为歌吟，感情真挚动人。

（1）这首诗首句的景物描写在诗中起什么作用？

（2）这首诗末句通过对比手法，抒发了作者怎样的情感？

10、综合运用。

湖湘中学准备组织一次“走近文化遗产，弘扬传统文化”的研学活动，请你参加并完成下列

(1)下面是中国文化遗产标志，请你根据所提供的基本信息，说说徽标的寓意。（50字以内）

(2)学校拟邀请岳麓书院的王教授于5月28日下午三点在学校图书馆为同学们作“走近岳麓书院，感受千年文化”的专题讲座。请你以湖湘中学德育处的名义，写一份邀请函。

邀请函

尊敬的王教授：

_________________________________

湖湘中学德育处

2021年5月21日

(3)请运用对联知识，把下列拆散的对联重新组合。

传承   吟诗词曲赋   颂扬   国学经典   山河桑田   诵经史子集

上联：_________________________

下联：_________________________

11、 古诗文积累

①为什么我的眼里常含泪水？   。（艾青《我爱这土地》）

② ，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水。（戴望舒《我用残损的手掌》）

③而现在，   ……（《乡愁》/余光中）

④我是你额上熏黑的矿灯， 。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）

⑤故曰， ，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。(孟子《孟子两章》)

⑥ ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

12、阅读以下文段，完成问题：

当我回忆这一切时，半个世纪已过去了。二十年前，地球航出了冥王星轨道，航出了太阳系，在寒冷广漠的外太空继续着它孤独的航程。

最近一次去地面是十几年前的事了，那是儿子和儿媳陪我去的，儿媳是一个金发碧眼的姑娘，就要做母亲了。

到地面后，我首先注意到，虽然所有地球发动机仍全功率地运行，巨大的光柱却看不到了，这是因为地球大气已消失，等离子体的光芒没有散射的缘故。我看到地面上布满了奇怪的黄绿相间的半透明晶体块，这是固体氧氮，是已冻结的空气。

有趣的是空气并没有均匀地冻结在地球表面，而是形成了小山丘似的不规则的隆起，在原来平滑的大海冰原上，这些半透明的小山形成了奇特的景观。银河系的星河纹丝不动地横过天穹，也像被冻结了，但星光很亮，看久了还刺眼呢。

地球发动机将不间断地开动500年，到时地球将加速至光速的千分之五，然后地球将以这个速度滑行1300年，之后地球就走完了三分之二的航程，它将掉转发动机的方向，开始长达500年的减速。地球在航行2400年后到达比邻星，再过100年时间，它将泊入这颗恒星的轨道，成为它的一颗卫星。

①以上文段节选自我国当代著名科幻作家____________的科幻小说《流浪地球》。我们还学过他的另一部科幻作品《带上她的眼睛》。

②《流浪地球》讲述了在不久的未来，太阳即将毁灭，依靠太阳为生的地球也即将面临灭亡。面对绝境，人类拒绝坐以待毙，在地球表面建造出了巨大的推进器，将地球推出太阳系、为人类寻找新的家园，这一宏大的计划被称为“流浪地球”计划。其对人类未来的思考与美国著名科幻作家阿莫西夫的《_________》有异曲同工之妙。

③请你结合以上文段和阅读过的其他科幻小说，简要说一说科幻小说的基本特征。

13、阅读下面《说幸福》， 文章，完成下题。

要说幸福是什么，先说幸是什么，福是什么。幸主要有五种字义，1．意外地得到成功或免去灾害；2．福气；3．高兴；4．希望；5．宠爱。说起幸是什么，我们还可以想到外国的幸运草，传说夏娃把四叶草带出伊甸园，每片叶子分别包含了人生梦寐以求的爱情、健康、名誉、财富，而四叶草的花语是幸福。福是什么，根据方海权集的民间五福是，第一福长寿，第二福富贵，第三福无病，第四福子孙满堂，第五福善终。

  那幸福是什么呢？作家毕淑敏下了一个定义：幸福是心理欲望得到满足时的状态。一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣，并自然而然地希望持续久远的愉快心情。她还说，幸福不是金钱，幸福不是多子多孙，幸福不是科技，幸福不是健康多寿。毕淑敏的观点在《庄子》一书中还真有根据，《庄子·天地》篇中一代明君尧说过，多男子则多惧，富则多事，寿则多辱，是三者非所以养德也。再看毕淑敏幸福定义中的几个关键词语，时间、生活、满足、希望、心情，怎样才能得到幸福，我们就从幸福的定义中几个关键词中寻找。

一要热爱生活，热爱生命。善于发现生活中有许多积极的、好的方面，善于发现生活中的闪光点。我们就会在自己生活中发现幸福，点点滴滴都透露着幸福。不要“只看到自己的不幸，忽略了自己的幸福”“放大了别人的幸福，缩小了自己的快乐”。二要充满希望和信念。一些人除了赚钱，不知道人生中的目标与追求到底是什么，甚至不知道自己究竟想要什么。这种缺乏信念与希望的状态，难以产生长久、快乐的幸福感。三要知足、别比较。高尔基说，其实，做个幸福的人是很简单的！什么是幸福呢？就是知足……别的没有什么……俗话说“知足者常乐”，但能知足的人越来越少了，有了房子想换更大的，有了工作想换更好的，有了钱想赚得更多……现代人把主要精力都投入到竞争中，比位子、比房子、比票子……最好比五子登科，比来比去，人们的心里只剩下欲望，没有了幸福。一旦人追求的不是如何幸福，而是怎么比别人幸福时，幸福也就离你而去。四要充满爱，讲奉献。雨果说，生活中最大的幸福，是坚信有人爱我们。美国哈佛大学一项研究曾显示，在生活中多去帮助他人，能让自己感到更快乐。但现代社会中，乐于无私奉献的人越来越少，斤斤计较的人越来越多。如果你总算计着“我能从中得到什么”“做这件事值不值得”，就会生活得很痛苦。五要学会珍惜身边的幸福。总有人抱怨自己的生活不够完美，不够幸福。其实，不管一个人多苦多难，在他的身边总会有幸福和快乐，但要靠每个人自己去发现、去珍惜，才能感受到幸福。我们身边有很多东西都值得去珍惜———亲情、友情、爱情。人们往往注重友谊地久天长，爱情地老天荒，却容易忽视掉就摆在自己身边的亲情。亲情、友情、爱情都是最美好，最值得珍惜的。六要用劳动创造幸福。高尔基说，一切用自己的劳动挣来的东西，都是甜蜜的！付出的努力越大，就感到越甜美。罗斯福说，幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。所以说，用我们勤劳的双手去劳动创造才能得到幸福

幸福是什么？有的说幸福是“童吃鸡”，有的说幸福是“猫吃鱼”，我想每个人给与的答案都不同，幸福是一个人内心深处自然流淌的一种感受，自己觉得幸福了就真是幸福了。还有一位哲人说，幸福不是道路的终点站，她随时都在道路的两边，就看我们怎样去追寻，去发现。既然幸福是一种心情，一种感受，我们善于发现并追寻到了，那幸福的感觉是对美好实实在在的拥有。

【1】读完全文，请你用自己的话也给“幸福”下一个定义。

【2】本文主要运用了哪些论证方法？试分别举例说明。

【3】从全文来看，作者认为怎样才能得到幸福呢？并请联系现实生活，谈谈你对幸福的理解。

14、阅读短文，回答问题。

春  风

林斤澜

（1）北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天就来到眼前了。最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”

（2）其实，意见里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重于春风，也有道理。

（3）起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”这样的名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺飞……

（4）北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。

（5）我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来；A从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。

（6）“轰”的一声，是哪里的河冰开裂吧。“嘎”的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。

（7）麦苗在霜冰里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大家鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，B春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。

（8）北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？

（9）如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。

（10）怎能不怀念北国的春风！

（选自1980年11月8日《北京晚报》，略有删改）

【1】在作者笔下，北方的春天和江南的春天有哪些不同？

【2】文中画横线的两个句子都很有表现力，请选择一句按括号中的提示进行赏析。

A春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。（从修辞的角度）

B从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撤拉，扑在人脸上，如无数的针扎。（从描写的角度）

我选____________。_______________________。

【3】作者起初在北方怀念江南的春风，后来却说“怎能不怀念北国的春风”？这是为什么？

【4】请分析第（4）段在内容和结构上的作用。

【5】下列对文本有关内容和艺术特色的分析和鉴赏，正确的一项是（   ）

A.作者历经飞沙走石的北国春风，“有了别样的体会”，感到北国春风不如南国春风。

B.作者“好不痛快人也”的感慨，是源于对北国春风和人们在春风中劳作场景的感受。

C.对比是本文的主要写法，如南国春风与北国春风的对比，麦苗返青与山桃鼓苞的对比。

D.作者对北国春风先扬后抑，把自己对北国春风的体会抒写得淋漓尽致。

15、作文。

或许是晨光中的一声鸡鸣，或许是匆忙中的一次回眸，或许是额头上闪光的汗珠……让你沉静，唤你醒来，才懂得，生命的美好，亲情的珍贵，成长的喜悦……

请以“醒来”为题。

要求：（1）内容具体充实；（2）有真情实感：（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。