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1、比一比，组成词语。
蜜（_______） 唤（_______） 根（_______）
密（_______） 换（_______） 跟（_______）
史（_______） 要（_______） 坪（_______）
使（_______） 耍（_______） 评（_______）
2、填空。
（1）圆明园位于___________西北郊。圆明园被誉为“____________”，艺术价值极高。___________年___________月被____________毁灭。
（2）香港回归祖国是在__________年__________月__________日，澳门回归祖国是在__________年__________月__________日。
（3）你知道《七子之歌》中的“七子”是哪七子吗？
_________________
3、给下列加点字注音。
4、查字典
“轴”我们可以运用部首查字法认识它，部首是____，通过部首我们知道，“轴”是_____的意思，可以组词为___________。
5、根据意思写词语。
（1）形容到过的地方很多，见过世面，生活经验丰富。 _______
（2）螺旋状运动的风。 ________
（3）不服气，事情的结果没有达到自己的期望值。 ________
6、先把诗句补充完整，再完成练习。
春日
胜日寻芳泗水滨， 。
等闲识得东风面， 。
【1】把诗句补充完整。
【2】《春日》的作者是宋代的______。这首诗中蕴含哲理的名句是：__________，__________。
【3】提到朱熹，我会联想到他的另一首诗《观书有感》。其中的“________？________。”这两句，告诉我们要不断地接受新事物和新知识，才能保持思想的活跃。
7、先默写古诗《静夜思》，再答题。
，疑是地上霜。
举头望 ， 头思 。
【1】补全古诗。
【2】找出诗中的反义词：（____）——（____）
【3】在这首诗里，诗人将_____比作_______。
8、先补全诗句，再作答。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔， 。
，两山排闼送青来。
【1】填空。
【2】本诗描写了什么样的环境？反映了作者怎样的生活情趣？
__________________________________________________________
【3】“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看，表达了作者怎样的情感？
_____________________________________________________________________
【4】诗中写景从_____写到_____，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。
【5】这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果。
__________________________________________________________________
9、类文阅读。
我的老师（节选）
魏巍
有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰！”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常，可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！
【1】下面加点字读音正确的是（ ）
A．褪（tuì）色
B．卷（juàn）着
C．似（sì）的
【2】请用“多么……多么……多么……”写一句话。
_______________________
【3】作者回忆的这件事，对于幼小的作者来说真是“件小事吗”？为什么？
_______________________
10、阅读《汉字起源》，完成小题。
汉字起源
欧阳中石
关于汉字的起源，历来有多种传说。如“结绳记事”“仓颉造字”“周易八卦”“河图洛书”等等。其实文字的从无到有乃至获得广泛认同，是一个由群体参与，浩繁漫长的系统工程，绝非个人所能完成。随着考古学的发展和史前文化遗址发掘的日益深入，越来越多的考古发现为科学研究汉字起源提供了重要的实证材料。
远在六千年前，半坡仰韶文化的陶器外壁，出现了整齐规则、有一定规律的刻画符号，有学者认为这是我国“文字的萌芽”;距今约四五千年的良渚文化遗址的陶器上，发现有更整齐的山东大汶口遗址的陶器（灰陶尊）上，也发现了一些与后世汉字有渊关系的图形符号。这些“文字性的图画”或“图画性的文字”，被认为是象形汉字的原始形态。由此可以推断，汉字诞生的时间可能在距今五六千年前，几乎与苏美尔人的楔形文字和古埃及的圣书字产生于同一时期。
——摘自《汉字艺术》
【1】关于汉字起源的传说，文中提到几种？（ ）
A．3
B．4
C．5
D．6
【2】考古从___________上发现了刻或图形符号，这些被认为是___________汉字的原始形态。
【3】作者称这些符号为“文字性的图画”“图画性的文字”的原因是什么？
_________________________
【4】“汉字诞生的时间可能在距今五六千年前”中的“可能”能删去吗？为什么？
_________________________
【5】你了解哪种汉字起源的传说，请简要说一说。
_________________________
11、阅读下面的文字，完成 1—8 题。
父亲的难题
（美国）拉里森
①小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。
②一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。(A)坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。
③末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有些严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？”
④保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要指望贝利、托尼、萨里在明天的 60 米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉啰？”
⑤爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”
⑥“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是自不量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100 倍！”
⑦“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持道，“它是靠坚持不懈地努力，
踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”
⑧小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信。”他倏(shū)地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰到兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实 100 倍，它仍然跑不过兔子！”
⑨爸爸的脸上露出了一丝难以言状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……
【1】阅读第①②自然段，找出与“又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来”中的“又”字相呼应的句子
___________________________________________________________________
【2】第④自然段中“保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵”中的“一阵”能否改成“一眼”？为什么？
________________________________________________________________________
【3】第⑤自然段中“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉”一句在文中的含义是什么？（不超过 35个字）
_________________________________________________________________________
【4】第⑥自然段中的“谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上 100 倍①”一句与第⑧自然段中的“即使乌龟比你说的踏实还要踏实 100 倍，它仍然跑不过兔子②”一句能否对调？为什么？回答正确的一项是（ ）
A. 不能对调，对调以后小保罗的看法就不明确了，因为证据无力了。
B. 能对调，因为这两句都是保罗反驳父亲看法的依据。
C. 不能对调，因为①句是证明“乌龟一定事先知道”一句理由，而②句是用来反驳“它是靠坚持不懈的努力”一句的。
D. 能对调，因为①句与“乌龟的胜利跑赢兔子”句首尾衔接自然：②句与“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的”一句陈述的对象都是乌龟。
【5】致使父亲遇到“问题”的根本原因，分析正确的一项是（ ）
A. 父亲无法进一步证实乌龟取胜的原因。
B. 儿子对已“听腻的”的寓言故事不再感兴趣。
C. 儿子死钻“牛角尖”而固执己见。
D. 儿子思考问题的角度和方法与父亲不一致。
【6】对乌龟取胜的原因，小保罗的父亲认为是_________________________ ；而小保罗则认为是 _____________________________________ 。
【7】文章第 9 段中加点词“难以名状”是什么意思？这里“难以名状的笑容”指什么？
__________________________________________________________
【8】这篇小小说记叙了小保罗父子 ________________________________________ 的故事，反映了 ___________________________________________ 。（每处不得超过 20 个字）
12、高尔基和他的儿子(片段)
“你回去了,可是你栽的花留了下来。我望着它们,心里想:我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。
“要是你( )在什么时候,什么地方,留给人们的( )是美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀!
“那时候,你会感到所有的人都需要你。你要知道,‘给’,永远比‘拿’愉快……”
【1】读完上面的短文,我知道了这是（_______）写给（_____）的信。我还知道（_____）是原苏联的作家,作品有《___________》《___________》等。
【2】给文中的括号里填上合适的关联词语。______________________
【3】选文中第一个“美好的东西”指___________,第二个“美好的东西”指___________。
【4】你是如何理解“‘给’,永远比‘拿’愉快”的?
________________________________________________________
13、阅读短文，回答问题。
威尼斯的小艇
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（ zhǐ zhī）很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，（ ）速度非常快，（ ）能急转（zhuǎn zhuàn）弯。两边的建筑飞一般地倒（dǎo dào）退，我们的眼（睛 睛）忙极了，不知看哪一处好。
【1】用“＼”删去括号内不正确的读音或汉字。
【2】在括号内填入恰当的关联词语。
【3】选文是围绕__________这句话写的，可以用“_____”一词概括。
【4】选文的写作方法是_______，船夫的驾驶技术好，主要体现在______、_______和_______三个方面。
【5】“拥”字，用音序查字法，应先查音序（____），再查音节（____）；用部首查字法，应先查部（_____），再在（_____）画，“拥”的字义有：①将有；②抱；③聚到一块儿；④围着。在以下句“拥”应选哪种义项？（填序号）
（1）父子俩紧紧地拥抱在一起。（_____）
（2）簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。（_____）
（3）张家界成了人类共同拥有和保护的宝贵财富。（_____）
（4）船很宽敞，一点儿也不觉得拥挤。（_____）
14、阅读理解，完成练习。
藏羚羊的跪拜
这是一个发生在西藏(zàng cáng)的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求、请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(请求、乞求)饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然（保持、坚持）着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。
第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊地叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。
从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
【1】在文中括号里选择合适的词语或读音，打“√”。
【2】照样子，写词语。
冷冰冰：_________________ 肥肥壮壮：___________________
【3】第3自然段中的破折号起什么作用？
______________________________________
【4】“从此，老猎人在藏北草原消失了。”对这句话你是怎样理解的？请把你的想法写下来。
______________________________________
【5】保护动物、人与自然和谐相处是人类共同的呼声。请你拟一条公益广告词，宣传这一主张。
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15、将下面的直接引语改成间接引语。
1．有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的工程师还没有出世呢。”
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2．詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”
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16、句子练习。
1.在句子中用上恰当的关联词。
在老师的教育下，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人。
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2.母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记呢？（改为陈述句）
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3.用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。
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4.修改病句。
(1)十五的夜晚，月光皎洁，繁星闪烁。
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(2)雷锋精神是永远值得我们学习的好榜样。
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17、书中英雄人物的壮举让人感动。（改为反问句）
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18、用关联词语把两句话合成一个句子。
（1）没有一个人将小草叫做“大力士”。小草的力量之大，的确是世界无比。
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（2）小苍蝇和蜘蛛都没有注意到松脂滴下来。他们淹没在老松树黄色的泪珠里。
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19、照样子，写句子。
（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
我懂得。她问话的意思是：“__________。”
（2）我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：“____________。”
（3）照样子，用加点的词语写句子。
例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
我一到游乐场可就撒了欢儿，一会儿_____，一会儿，________
一会儿____________。
（4）枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。（用加点词语造句）
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20、按要求改写句子。
（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）
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（2）新同学来到我们班，大家热心鼓掌欢迎他。（修改病句）
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（3）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
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（4）春风吹拂着脸庞。（扩句，最少扩两处）
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（5）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点的部分，照样子介绍一个事物）
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（6）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会句子中冒号的用法，仿照例句，围绕“活泼的小狗”写句子）
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21、习作。（30分）
在我们的生活中，有许多我们熟悉的小动物，这次习作，我们就用自己的笔和自己喜欢的方式来写一种自己喜欢的小动物，一定要写出小动物的可爱之处噢。
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