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随时随地学习
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1、照样子，在括号内填上合适的词语。
一（只）狐狸 馋得（直流口水） （漂亮）的羽毛
一（ ）肥肉 急得（ ） （ ）的树林
一（ ）大树 热得（ ） （ ）的歌声
2、比一比，再组词
汁（______） 坏（______） 止（______） 疲（______）
计（______） 怀（______） 正（______） 病（______）
3、按要求写词语。
1．写三个“自×自×”式的词语：______________ ______________ ______________
2．写三个“又×又×”式的词语：______________ ______________ ______________
4、经典诗歌默写。
（1）近水知鱼性，______________。
（2）__________________，绝胜烟柳满皇都。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（3）春城无处不飞花，______________。______________，轻烟散入五侯家。（韩翃《寒食》）
（4）________________，当春乃发生。随风潜入夜，____________。（杜甫《春夜喜雨》）
5、请将下列句子补充完整。
（1）________________________，白发谁家翁媪？
（2）________________________，只要迈步总不迟。
（3）洛阳亲友如相问，________________________。
（4）当我们遇到困难时，我们可用《周易》里的句子“_____________，_______________”来鼓励自己。
6、阅读诗歌，回答问题。
迎春花开
迎春花开放，
在火红的太阳底下——
你听,那是百鸟的啁鸣，
它们惊喜地叩响了，
春天的第一道门扉。
白云衔来温暖的思念，
久违的问候——
又为我们带来了新年的祝福，
那些沉甸甸的欢笑，
像父亲母亲的双手写满劳动和收获！
一杯烈酒，
盛满酽酽的乡愁，
在迎风的早晨把我醉倒，
漂泊的游子，
不由得加紧了回家的脚步！
【1】仿写词语。
沉甸甸（ABB形式）：________ _________ __________
【2】根据诗歌内容把词语补充完整。
（______）的太阳 （______）的思念 （______）的问候
（______）的祝福 （______）的游子 （______）的脚步
【3】怎样理解画线的句子所表达的内容？
________________________________
【4】这是一首描写______的诗，诗中写到了太阳、______、______等景物，使人联想到思念、______、______。
7、读一读，做一做。
绝 句
____________黄鹂呜翠柳，
___________白鹭_______。
窗____________________，
________泊__________船。
【1】看图，把这首古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是________代诗人________。
【3】诗中表示颜色的词语有________、________、________、________。
【4】这首诗对仗工整，如“黄鹂”对“白鹭”、“_______”对“_______”等。
8、阅读古诗，回答问题。
石灰吟
明·于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
【1】我能在《石灰吟》这首诗中最少能找出3个体现石灰坚强不屈、洁身自好精神的词，并用横线划出来。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
【2】“若等闲”的意思是（____），清白指石灰的（_______）。
【3】这首诗借石灰表达了作者怎样的思想感情？
_______________________________
【4】诗人用哪些方法来描写和赞美石灰呢？
____________________________
【5】“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”这两句借石灰之口，一语双关，表达出作者怎样的人生追求？
_________________________________
9、阅读理解。
雏燕和野兔
刚学会飞的雏（chú）燕在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的野兔。雏燕以为野兔怕它，便在伙伴面前夸耀自己说：“我多么了不起啊！比我大十倍的野兔都怕我。”
一天，雏燕又在伙伴们面前夸耀自己吓跑野兔的事，一只野猫偷偷地向它走来。雏燕的伙伴们看见了野猫，便大声警告雏燕说 快跑吧 雏燕 野猫来吃你啦
雏燕蔑（miè）视地看了伙伴一眼，说：“没出息的家伙，你们不知道连野兔都怕我吗？野猫绝不会比野兔的本领大，我只要 。”
雏燕真的瞪起眼向野猫走去。野猫呢，毫不客气地一口就把雏燕吃掉了。
【1】读短文，在第2节的“ ”处加上合适的标点符号。
【2】填表。
加点字 | 部首 | 再查几画 | 选择正确的答案，并填入序号 | |
蔑视 | ___ | ___ | ①没有 ②小 ③看不起 ④涂染 | __ |
毫不客气 | ___ | ___ | ①长而尖锐的毛 ②单位名③一点儿 | __ |
【3】读短文填空。
雏燕认为野兔怕它，是因为_______________，雏燕觉得自己______________，所以当野猫向它走来时，它_____________________，结果______________。
【4】联系上下文，在第三小节的横线上补充合适的内容。
【5】你觉得雏燕被野猫吃掉，最主要的原因是什么？
___________________________________
10、课内阅读，回答问题。
记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。教师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。
我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒（sā sǎ）给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。你们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。
于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈（quān juàn juān）又点，将它作为范文在班上朗读。
这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜（xiān xiǎn）味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。
后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我，那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。
【1】给文中划线的字选择正确的读音。
【2】用文中的词填空。
________的仙女 ________的果实 ________的衣衫
________的图书 ________的词语
【3】作者从写作中感悟到了什么？阅读做笔记记些什么？
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11、阅读。
求助
天天是个三年级的小学生，有一天他遇到一个困难，写了一篇求助的文章，希望得到大家的帮助。文章是这样写的：
“我家有招人喜爱的小狗，它的名字叫多多。它是一只左眼有厚厚的黑眼圈的白狗，走在路上非常显眼。我很喜欢它，我一拍手它就会跑过来，我一向它挥手，它就会跳起来，真好玩。
可就在上周六傍晚，我们带它到小公园散步，在小路拐弯处丢失了它。我很着急，四处寻找。我问爸爸妈妈，他们都说没找到。我想：这么小的一只狗，能跑到哪呢？我们在小公园整整找了一天，仍然没找到。
我痴痴地看着空空的狗窝，心里也是空空的。脑子里想起小狗的模样我泪流满面。我多么想念它啊！
如果你见到它，请打电话与我联系，非常感谢。我的电话是：085188888888。”
【1】用“﹏﹏﹏”勾出描写小狗外形特点的句子。
【2】看了求助短文，你能根据其中的关键信息帮天天同学写一则寻物启事吗？
____________________
12、 阅读短文，回答问题。
我画鸡斗架
受爸爸的影响，我从小就喜欢画国画，还是校美术组的组长呢!
一天早上，我正坐在阳台上吃早饭。突然，一声声沉闷的“咯咯”声从院子外面传来。我出门一看，哟，原来是两只大公鸡在斗架：一只红公鸡伸着涨得通红的头冲着对方，颈上一囤勃发的羽毛竖起，两只翅膀由于使足了劲微微地(晃动 抖动)着，鸡冠像小山一样耸立着，双腿微微向后弓着，随时(准备 打算)向对面那只芦花鸡扑去。对面那只芦花公鸡也毫不示弱，张开的翅膀使劲拍动着，红里透绿的眼睛一动也不动地瞪着红公鸡，似乎在寻找机会袭击对方。相持片刻，终于相搏了。两只公鸡随着两脚一进一退，整个身子也是一扑一闪，(疯狂地 发疯地)“咕咕”叫着。双方慢慢在地上转着圈子。或攻或守，斗一阵，歇一阵。我默默地凝视着相斗的公鸡，突然心头一闪，这不是一个很好的画面吗?我马上拿来铅笔和画板，(飞快地 迅速地)勾画着这个决斗场面。
晚上，我铺开宣纸和早上画的草图，回忆着平时看到的斗鸡场面，并把回忆起来的场面与图上画的场面融合起来。渐渐地，一幅公鸡相斗的画便清晰地出现在我的脑海里。我挥动毛笔急促地画着，雪白的宣纸上出现了两只神气十足的大公鸡：大的一只微微蹲着，稍小的一只则是拍着翅膀正伺机待扑。两鸡争强斗胜，互不相让。这不是奋发竞争、敢于拼搏精神的体现吗?这幅取名为《相持不下》的图画，在市里举办的“六一”儿童画比赛中得了一等奖。
(1)给下列加线字注音。
鸡冠( ) 拼搏( ) 清晰( )
(2)这篇文章是按照__________顺序写的，你为什么这样认为?写出你的理由。
______________________________________________________________
(3)在文中括号内用得合适的词语上画“√”。
(4)结合上文，解释下列词语。
毫不示弱：__________ 袭击：__________ 伺机：__________
(5)找出短文中的反问句，抄写一句，并将它改写成陈述句。
抄写：______________________________________________
改写：______________________________________________
(6)给3个自然段拟出小标题。
第1自然段：________________________________________
第2自然段：________________________________________
第3自然段：________________________________________
(7)学了这篇文章你有哪些收获?
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13、同步阅读
狐狸
狐狸怪自己的尾巴不好，因为有了这条尾巴才被人认出是狐狸。
狐狸想来想去，最后下决心，用刀把尾巴割掉了。
狐狸割掉尾巴后，走出窝，看见不远的树上落着一只喜鹊。
狐狸想：好运气来了，今天我要尝尝美味的喜鹊肉啦！
狐狸走过去，笑嘻嘻地对喜鹊说：“喜鹊，请下来吧，我要和你做朋友，让我们一起快乐地唱歌，跳舞吧！”
喜鹊说：“狡猾的狐狸，我才不上你的当呢！”
狐狸奇怪地问：“什么？我是狐狸？我没有尾巴，怎么会是狐狸呢？”
喜鹊笑道：“你虽然没有了尾巴，但掩藏不了你狡猾的嘴脸，一看就知道你还是一只狐狸！”
【1】给下面加点的字注音。
快乐（______） 上当（______）
【2】狐狸觉得它被认出是狐狸，是因为________________。
【3】喜鹊是怎么识破这只没有尾巴的狐狸的？
__________________________________
14、选择题
不知道有没有同学去过故宫后边的景山公园。站在公园小山的最高处，放眼去看整个紫禁城，知道我们看到最多的颜色是哪种吗？对，是最耀眼的琉璃瓦那一大片闪耀出来的黄色。为什么紫禁城的屋顶都要选择这样的黄色琉璃瓦呢？故宫里有没有用其他颜色的琉璃瓦做成的屋顶呢？当然是有的。其实在明朝以前，宫殿并不会用这么多的黄色琉璃瓦来修造屋顶。那时屋顶琉璃瓦的颜色多样，主要是以灰色、黑色和绿色为主的色调。到了明代，颜色就变得更加丰富起来了。而这些颜色当中，皇帝最喜欢的就是黄色。他们认为，在古人所钟爱的青色、赤色、黄色、白色和黑色五色中，黄色处在最中央，是和土地的颜色联系在一起的。所以汉代之后，黄色的地位就慢慢变得高贵起来，最终成为皇帝专用的颜色。
紫禁城里大多数的宫殿都使用了黄色的琉璃瓦，但并不是所有的屋顶都是黄色的。比如说文华殿。在明代早年，文华殿是太子上课学习的地方。同学们一定知道，古代，太子的地位和皇帝的地位是不一样的。所以文华殿的屋顶，用的就不是黄色的琉璃瓦，而是绿色的琉璃瓦。而明代的嘉靖皇帝，把这个地方改为自己专用的学习之处，就又命令工匠们把屋顶的琉璃瓦换成了黄色琉璃瓦。再比如说文渊阁，那里是紫禁城的图书馆。文渊阁的屋顶会是什么颜色呢？我们不妨思考一下，建筑为木制，藏书是纸质的，那里最怕什么呢？对，怕火。所以工匠们选择了黑色琉璃瓦修筑房顶。因为在古人的认识里，黑色是和水联系在一起的。在这里，用黑色的琉璃瓦，可以表达人们希望预防火灾发生。大家看，紫禁城里的颜色讲究是不是很多很多？
【1】文中下列加点字注音全都正确的一项是（ ）
A. 琉璃（líu） 耀眼（yiào） 紫禁城（jìn） 文渊阁（yǖan）
B. 琉璃（liú） 耀眼（yào） 紫禁城（jìn） 文渊阁（yuān）
C. 琉璃（lióu） 耀眼（yiào） 紫禁城（jīn） 文渊阁（yuān）
D. 琉璃（liú） 耀眼（yào） 紫禁城（jìn） 文渊阁（yüān）
【2】以下汉字及文化知识介绍正确的一项是（ ）
A. “放眼”的“放”字，第四笔是撇；“琉璃瓦”的“瓦”字，第三笔是点。
B. “颜色”的“颜”字，按部首查字法，应该查“页”部，按音序查字法，应该查“i”。
C. 从造字法来看，“园”“阁”是一类，“子”“水”“看”是一类。
D. “青赤黄，及黑白。此五色，目所识。”《三字经》中提到的这五种颜色，对应的是地上的“金”“木”“水”“火”“土”五种物质。在我国古代传统的五种颜色中，人们认为东方属木，色为绿，表示生长，故太子使用的宫殿屋顶覆绿色琉璃瓦。
【3】以下句子均为文中划线句，请判断句子使用正确的一项（ ）
A. 对，是最耀眼的琉璃瓦那一大片闪耀出来的黄色。
B. 那时屋顶琉璃瓦的颜色多样，主要是以灰色、黑色和绿色为主的色调。
C. 而明代的嘉靖皇帝，把这个地方改为自己专用的学习之处，就又命令工匠们把屋顶的琉璃瓦换成了黄色琉璃瓦。
D. 在这里，用黑色的琉璃瓦，可以表达人们希望预防火灾发生。
15、我笨拙的表演把全场的老师和同学都逗乐了。（改为“被”字句）
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16、圆明园中有象征着热闹的街市“买卖街”。 圆明园中有象征着田园风光的山乡村野。 （用关联词合并句子）
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17、按要求完成句子。
（1）我们的庆龄是个守信用的孩子。（缩句）
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（2）这是一个感人的故事。（改为感叹句）
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18、仿照例句用动作描写来表现词语。
例句：写“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。
写“快乐”：____________________________________________
19、按要求完成句子练习。
（1）水手们在甲板上跳起了欢快的舞蹈。（缩句）
__________
（2）灯油在油灯里燃烧着。（将句子写得具体生动）
__________
（3）你必须把它刺进王子的心脏。（改为双重否定句）
__________
20、句子练习。
1．只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。 (用上问号，意思不变)
2．在生活中，你有没有发现像广玉兰一样美好的事物呢?你喜爱它的什么?请仿照课文最后一段写句子。
(1)我爱 ，更爱 。
(2)我爱 ，更爱 。
3．不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？（改为陈述句）
4．他把每天看到的情况，详详细细地记录下来。（改为“被”字句）
21、在绵阳希望小学读书的李明给在上海打工的爸爸李海洋写了封信，可他不知道怎么写信封，请你帮帮他吧！爸爸的地址是：上海市衡山路628号，邮政编码是：200030。绵阳的邮政编码是：621000。（5分）
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