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随时随地学习
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1、看拼音，写词语。
生活中有许多奥秘，值得我们去研究。xī shū（________）的牵牛花为什么能够攀爬到wū yán（________） 上？gē zi（________） 为什么能飞向蓝天？wăn xiá（________）为什么那么càn Iàn（________） ？月光为什么是méng long（________） 的？fán xīng（________）为什么只在无月的晚上出现？萤火虫为什么会发光？大雁为什么秋天向南飞？在天空飞翔的鸟儿，shuāng yì（________） 是如何保持平衡的？大海的bō tāo（_______）是怎样形成的？shí sŭn（________）为什么是各种各样的？为什么要每天吃shū cài（________）？勤锻炼为什么能促进身体jiàn kāng（________）……这些研究，增添了我们学习的乐趣。
2、看拼音写词语。
（1）美国树起加收关税的qí zhì______，妄想zhì cái______中国，坚强bù qū______的中国人民，马上xuān bù______发动反击。
（2）面对疫情的反复lái xí______,防kòng______工作不可dān______搁,务必按照规定严格zhí xíng______。
3、我们不能只抱着课本不放,要广泛地阅读课外书,就像鲁迅先生说的那样:_______,________,________。
4、家族聚会。（在括号里准确地写出同音字）
jiān
（_____）膀 （_____）难
（_____）灭 （_____）狱
pī
（_____）雳 （_____）头盖脸
（_____）评 （_____）肩
5、按课文填空。（没有学过的字可以用拼音代替）
1．乡村四月闲人少，_________________。
2．恻隐之心，_________________。
3．或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。_________________，不可同世而立。
4．_________________，必自毙。”
6、阅读与欣赏
咏鹅
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
【1】这首古诗写的是下列哪种动物？在括号里打“√”。
（ ） （ ） （ ）
【2】写出古诗中表示颜色的字。
______________
【3】古诗中“曲”的意思是( )
①弯曲 ②歌曲
7、古诗阅读。
枫桥夜泊
【唐】张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
【1】读诗的第一二句，把你想象到的景象写下来，再按要求填空。
景象：___________________________________
诗句中_________________是静态描写，__________________是动态描写。
【2】这首诗表达了诗人_____________________________之情。
8、按原文填空，然后回答问题。
黄四娘家花满蹊， 。
留连戏蝶时时舞， 。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的题目是《_____》，诗人是_____代_____。
【3】“蹊”的意思是_____。“留连”的意思是_____。
9、语段阅读
譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。
【1】“譬如”的近义词是________，“从容不迫”的反义词是___________。
【2】鹅吃饭的步骤是：_____________→_____________→_____________
【3】作者不厌其烦地描写鹅的吃相，是想突出鹅吃相的好笑，这种好笑体现在（________）、（________）和（________）。
A．必须有三样东西下饭。 B．一丝不苟的吃法。
C．不会变通的做法。 D．喜欢把水盆放在远处。
10、课内阅读。
花的学校(节选)
①当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
②于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
③妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
④他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
⑤雨一来,他们便放假了。
⑥树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的 、黄的、白的衣裳,冲了出来。
【1】第①自然段中写到了____、____、____、____等事物。
【2】“在绿草上跳舞、狂欢”写出了花的( )。(多选)
A.快乐 B.娇弱 C.色彩艳丽 D.生机勃勃
【3】感受作者奇特的想象:在第③④自然段中,作者将花作____,他们的规矩是______,违背了还会被罚站。
【4】文中哪些语句描写了下大雨的场景?用“ ”画出来。
【5】下列对选文内容的分析,不正确的一项是( )。
A.开篇写了东风“走过荒野”“吹着口笛”,营造了一种欢乐的氛围。
B.“雨一来,他们便放假了”其实指的是在雨的滋润下,花儿自由自在地生长。
C.选文主要采用了比喻的修辞手法,写出了孩子眼中的美丽世界。
D.选文是从孩子的视角出发的,字里行间充满了童真、童趣。
11、课内阅读。
《桥》片段
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，在没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉消瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没有人再喊，一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
【1】给文中加点字选择正确的解释。（填序号）
“拥”的意思：①抱； ②围着； ③挤着走； ④拥护
（1）人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。______
（2）木桥前，在没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。______
【2】写出下列句子运用的描写方法，并简要说明其表达作用。
（1）死亡在洪水的狞笑声中逼近。
_______________________________________________
（2）老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
_______________________________________________
12、阅读短文，完成练习。
世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。
一个寒风凛冽的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。这么晚了，不知道这个时候老师有没有休息。我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在我的眼前。我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上挂着一层淡淡的笑意，她取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟……
老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，好让她早些休息，但她却认真地说：“自己再做一遍！”我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。
那是新年后的第一堂课，铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还有泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。但是，我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦掉泪痕，又用书本挡住同学们询问的目光。下课后，我们才知道，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们……
“做完了？”“好！”老师露出赞许的笑容。我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。
前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看——是老师！她擎着灯，倚在门口。灯光照亮了我前面的道路。我觉得有一股暖流通过全身，激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。
【1】读这篇短文我大约用了________分钟，我初步了解到_____________这些内容。
【2】第二自然段写着“我忐忑不安地走到老师家。”“忐忑不安”的意思是________。（A．心里很高兴B．不安好心C．心里不平静）我“忐忑不安”的原因是______________。
【3】“这不是普通的光，这是老师生命的光。”句子中第一个“光”指的是__________；第二个“光”指的是_____________。
【4】本文通过描写_______、________这两个场景、细节，让我们体会到了老师________的精神。
【5】用“ ”画出表达了作者思想感情的句子。
【6】给短文拟个恰当的题目：________________
13、读《北京的春节》节选，完成下面各题。
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗作成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
【1】画“ ”句子使用了_____的修辞手法，写出了元宵节时老铺的气派景象，其中“几百盏”说明____________，“各式各样”说明______________。
【2】用“﹏﹏﹏”从文中画出你最感兴趣的内容。
【3】请把你画出的内容写出批注，批注写在下面横线上。
___________________
14、阅读下面的语段，按要求完成后面的练习。
啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。（节选自《少年闰土》）
【1】“无穷无尽”说明闰土__________________，所以，一个“啊”字饱含着作者对闰土的________和________之情。
【2】“我往常的朋友”指的是_________________，他们和作者“不知道一些事”，说明_____________________________________________。
【3】联系课文内容思考，写出画线句子的含义。
___________________________________________________________________________________________________________________
15、用适当的关联词语把两个句子合成一句话
（1）妈妈看电视。妈妈打毛衣。
（2）谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。
（3）这碗与=鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
（4）狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。
16、仿照下列句子改写
例：他的画被水弄湿了。
水把他的画弄湿了。
（1）我把作业写完了。
_______________________________________________
（2）她被那天边的彩虹吸引住了。
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17、把肯定句改成否定句。
①他必须这么做。
____________________
②你应该知道这件事。
____________________
18、照样子，学习三个句子的表达方法，任选一个角度描写你喜欢的季节。
______________
19、按要求写句子。
（1）竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。（改为反问句）
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（2）百灵鸟在树上叫。（写成拟人）
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（3）这花真香。（写成夸张）
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（4）十五的月亮很圆。（写成比喻）
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20、秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）
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21、习作。
题目：他（她） 了
生活中，一些人兴奋时的情形给你留下深刻的印象。你还可以选择得意、吃惊等情形，回想一下事情的前因后果，把经过写下来，特别要把他（她）当时的情形写具体。字数400以上。
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