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随时随地学习
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1、读句子，体会句子的妙处。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
作者将书喻为 和 ，充分表达出了对书的 。更重要的是朋友次次相见，故地日日都去，却不会生厌，反而有新的感觉，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以 ， 。
2、在括号里填上恰当的词语。
（_____）的专机 （_____）的花朵
（_____）地离开 （_____）地生活
3、填上合适的词语。
一（ ）年纪
一（ ）开水
一（ ）大树
一（ ）树林
一（ ）老人
一（ ）太阳
4、结合词句，理解词语的意思。 别枝惊鹊：_________________________________
社林：_____________________________________
茅店：_____________________________________
5、读一读，填一填。
“笑”字共有（_________）画，第四笔是（_________），用音序查字法应先查大写字母（_________），再查音节（_____________），它是（________）结构。用“笑”组两个词：（___________）、（___________）。
6、阅读。
池上
娃撑小艇，
偷白莲。
解藏踪迹，
浮萍一道。
【1】将诗歌补充完整。
【2】诗中描写了哪些景物？请用“√”标出来。
（1）小娃（ ） （2）树荫（ ） （3）小艇（ ）
（4）泉眼（ ） （5）白莲（ ） （6）浮萍（ ）
【3】这首诗是______代诗人_________写的。
7、根据课文内容和积累填空。
1.“予人玫瑰， ”这句话告诉我们：在帮助别人的时候，我
们自己也能得到快乐。
2.《村居》一诗中描写儿童放学归来的诗句是：“ ， 。”
8、古诗阅读。
桑茶坑道中
[宋]杨万里
晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
【1】诗中加点的“着”字应该读（ ）
A.zhe B.zháo C.zhuó
【2】仔细读本诗，你觉得“草满花堤水满溪”中的“满”字应该解释为（ ）
A.全部 B.里面充满，没有剩余的地方 C.达到容量或时间的限度
【3】这是诗人在归途中描绘的一幅田野风光小景图，读后使我们深深感受到_____与____________的和谐，仿佛看到柳树荫下一个_______________的悠闲的情景。
9、课内阅读。
宇宙生命之谜（节选）
科学家们还发现，火星是一个非常干（躁 燥）的星球，在它的大气中虽 然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很（底 低）；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能、抵御紫外线和各种字宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。
为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两艘名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果，一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步研究。
【1】用“/”划去选段括号中的错字。
【2】因为火星________、__________、__________没有磁场，所以火星上生命难以存在。因为在火星的土壤中未检测到有机分子，___________，所以说明火星表面没有生命存在。
【3】用简洁的语言分别概括选文两段的意思。
（1）___________________________
（2）__________________________
10、对比阅读
片段一
________________________，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，________________________，向一匹尽力的刺去，那却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
——《少年闰土》（节选）
片段二
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。_________________________________ 。那些小丘的线条是那么柔美，___________________________________________________________________。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
——《草原》（节选）
【1】请在文中空白处补充语句。
【2】以上片段都有景色描写。但鲁迅笔下《少年闰土》中既写出了________________________的景，又写出了________________________的人；老舍的《草原》则写出了________________________的景色。无论是景与人的描写，还是美丽的景色，都抒发出作者深深的情感。《少年闰土》表达了________________________，《草原》表达了________________________。
11、课内阅读。
我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛茸茸的圆球在跳动，于是便蹑手蹑脚地走过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”的一声蹿上了树梢。哦，原来是一只活泼伶俐、可爱至极的小松鼠。顷刻间，我忽然又发现周围的一棵棵树上，几乎都有几只松鼠在跳动觅食。我兴奋无比，感觉自己仿佛来到了一个松鼠王国，跑东窜西地去抓。那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩儿，“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，从这棵树梢跳到那棵树梢。我瘫坐在地上，喘着粗气。而这时，那些小精灵又会神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时，它们又极其灵巧地逃之夭夭……后来，我动用了随身携带的网袋，才算逮住了一只。
【1】根据选文内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）“我”先是看到路对面树干上有个灰黑色毛茸茸的圆球在跳动。（______）
（2）灰褐色毛茸茸的圆球原来是一只活泼伶俐、可爱至极的小松鼠。（______）
【2】画线句子写出了小松鼠__________________________的特点。
【3】选文中“我”兴奋无比的原因是什么？
___________________________________________
12、课内阅读。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
【1】用“//”把选文第二段划分为两个部分，并写出每个部分的大意。
【2】下列选项中对选文理解正确的一项是（ ）
A.老麻雀之所以绝望地尖叫是因为它很害怕猎狗。
B.作者将老麻雀比喻成石头生动形象地写出了老麻雀从树上飞下来的笨拙。
C.“一种强大的力量”是指老麻雀去攻击猎狗的力量。
D.“一种强大的力量”是指母爱。
【3】作者题目是《麻雀》想表现母爱的伟大，为何要强调猎狗的庞大呢？
___________________________________________________________
13、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
【1】本段写了哪些景物？
【2】作者用了哪些确切的词语来描写这些景物？
【3】 “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用了什么修辞手法？有什么好处?
【4】文段除描写景物外，还写了四件趣事，请概括在下面。
【5】这段文字从事物的_______、________、________、________、________五个方面写出百草园里动物、植物的特色，使人感到百草园确实多姿多彩，乐趣无穷。
【答案】
【1】有“菜畦”、“石井栏”、“皂荚树”、“桑葚”、“鸣蝉”、“黄蜂”、“叫天子”、“油蛉”、“蟋蟀”、“蜈蚣”、“斑蝥”、“何首乌”、“木莲”、“覆盆子”。
【2】“不必说……也不必说……单…… ” “有……还有……
【3】拟人，使内容生动、形象。
【4】翻砖找蜈蚣；按斑蝥的脊梁；找何首乌根；摘何首乌根。
【5】颜色、形态、声音、动作、味道
【解析】
【1】
试题分析：略
【2】
试题分析：作者是用“不必说……也不必说……单是……就……”把它们联系起来的。在勾画园中景色时，用了两个“不必说”，把一幅色彩绚丽、生趣盎然的百草园图展现了出来。紧接着用“单是”一词提起，强调了泥墙根一带的无限趣味：那儿有惊险的蜈蚣，有趣的斑蝥；还有何首乌、木莲，色味比桑葚好，形如小珊瑚珠攒成的小球的覆盆子。
【3】
试题分析：略
【4】
试题分析：翻砖找蜈蚣：翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣。按斑蝥的脊梁：还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会“啪”的一声，从后窍喷出一阵烟雾。找何首乌根：何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔起它来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见一块根像人形的。摘何首乌跟：如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得多。
【5】
试题分析：略
【题型】现代文阅读
【适用】一般
【标题】2016届西师大版小学语文六年级上册 我的百草园 练习卷
【关键字标签】
【结束】
课外阅读。
鲁迅读书
鲁迅小的时候，酷爱读书。爱看书，看抄书，把书看做宝贝一样。
在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师——一位叔祖父那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当眼睛的怪物……可惜一时找不到了。这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字，她探亲回来时，（①随便 ②设法）给鲁迅买回了这部书。一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画儿的《三哼经（山海经）》，我给你买来了!”
一听这消息，鲁迅欣喜若狂，（①赶紧 ②于是）把书接过来，打开纸包看了起来。
鲁迅小时候对于书籍（①比较 ②特别）爱护。看书的时候，他（①通常 ②总是）把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成了爱书如宝的好习惯，他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅1912年至1936年间，就有几千多册。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他宝贵的藏书了。
【1】根据下面的解释，写出相对应的成语。
（1）广大繁多，形容书籍或资料多得无法计算。 （ ）
（2）欢乐得就像发了狂似的，形容高兴到了极点。 （ ）
（3）连在睡梦中也追求，形容愿望十分迫切。 （ ）
（4）牢记于心，永不忘记。 （ ）
【2】请在文中括号里选择恰当的词语打“√”。
【3】文中有一句话十分精练地概括出鲁迅先生对书的感情，起到揭示全文中心的作用，请你用“______”把这句话画出来。
【4】用“||”给第4自然段分层，并用一句话概括这一自然段的意思。
14、精彩赏析阁。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不 立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才
知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
（1） 这几段话写出了花生的________，主要是运用了________的手法。
（2）“父亲”拿______、______、______同花生作比较，来说明花生具有_____________的品格。
（3） 选文中画“ ”句子的含义是： 。
（4） 你希望自己做什么样的人？说说你的想法。
______________________________________________________________________
15、按要求写句子。
（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）
____________________
（2）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）
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（3）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）
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（4）我最爱看的一个电视栏目是“人与自然”。（修改病句）
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16、按要求改写“我们的民族是一个伟大、坚强的民族”这个句子。
改为感叹句____________________
改为反问句____________________
17、把“被字句”改成“把字句”。 （ 8分 ）
（1）我被小蜜蜂蛰了。
（2）作业被我做完了。
（3）小周被同学评上了三好学生。
（4）小狗被我牵住了。
18、按要求写句子。（4分）
这浩浩荡荡的大军封安息国国王的命令正在迎候远道而来的使节。
缩句：
爸爸接他们到新疆去念小学，将来再念中学。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话用了什么用词手法？分别把什么比作什么？请你使用这种修辞手法写一句话。
19、按要求写句子。
（1）改为双重否定句：饿了，也得到太阳落下时才准吃。
__________________
（2）缩句：他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓的厚石头围墙上。
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（3）修改病句：通过鲁滨逊的教化，使“星期五”很快成了他的好帮手。
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（4）用关联词语连成一句：我们多赶几里路。我们要去看一部精彩的电影。
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20、按要求写句子。
(1)从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改成肯定句)
(2)大王怎么说齐国没有人呢?(改成肯定句)
(3)杰奎琳是一个美丽的小天使。(用加点字仿写比喻句)
(4)晏子身材矮小。晏子能言善辩,很有口才。(用恰当的关联词语合并成一句话)
21、习作平台
题目：我的心儿怦怦跳
要求：（1）选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。（2）内容具体，有真情实感，语句通顺，书写规范
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