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随时随地学习
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1、根据课文内容填空
（1）你拍八，我拍八，__________________。
（2）你拍九，我拍九，___________。
（3）你拍十，我拍十，_________________。
2、补充成语。
秀外________中 珍________异兽
________背________腰 活________乱________
语重________长 横征暴________
3、字词积累——补充成语，并选择相应的成语完成填空。
所向___敌 出其___意 草木皆___ 四面___歌 愚不可___
如果平时不专心学习，只想在考试中投机取巧，这种想法真是_________的。
4、根据课文内容填空。
（1）蜀中有杜处士，好_______，所宝以_______。句子的意思是：________。句子出自宋代______的《书戴嵩画牛》。
（2）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从_________的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过_________轻纱似的微云。忽然，海面上______了大风，________了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
5、诗句补充完整
（1）月明的园中，________，母亲的膝上。
（2）哪一颗星没有光？________？哪一次我的思潮里，________？
（3）天上的风雨来了，________；心中的风雨来了，________。
6、古诗阅读。
早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【1】诗人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？ _____________________________________________________________________
【2】全诗表达了诗人怎样的思想感情？_____________________________________________________________________
【3】请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。_____________________________________________________________________
7、读一读，背一背。
悯农
春种一粒粟， 万颗子。
四海无闲 ，农夫犹饿死。
1.将诗句补充完整。
2.这首诗是 代诗人 的作品
8、阅读下面的诗歌，完成下列小题。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】本诗是一首______（体裁），作者是______。
【2】下列解释完全正确的一项是（ ）
A.逶迤：形容山脉、河流等弯弯曲曲、延续不绝的样子。
B.金沙：指金沙县城。
C.云崖：像云彩一样美丽的山崖。
D.三军：这里指解放军。
【3】请你分析一下“金沙水拍云崖暖。”中“暖”的表达作用。
__________________________
9、阅读《中彩那天》选段，回答问题。
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。
“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。
母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的Ｋ字。母亲告诉我：“Ｋ是代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那Ｋ字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。
【1】把文中画横线的句子改写成意思不变的陈述句。
【2】在文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词： 辨认（ ）
反义词：喜气洋洋（ ）
【3】“我迷惑不解”的问题是
10、 风滚草的坚持
每当秋季来临时，非洲大草原上常常可以看到一个个草球在滚动，这便是被人们称为草原“流浪汉”的风滚草。那么，这些草原上的“流浪汉”为什么要到处滚动呢？植物学家揭开了其中的奥秘。这些“旅行家”是借助滚动来传播种子。风滚草果实开口的地方长着密密的茸毛，种子不可能一下子都撒播出去，只有在滚动中受到震动，才能掉出几粒来。那么，它们是怎么实现滚动的呢？原来，每到秋天时，它的枝条便向内卷曲，使整个植物体变为球形，茎的基部在靠近地面处也变得很脆弱，经大风一吹或被动物一碰，靠近地面的茎便被折断，植物体脱离根部而随风在草原上滚动。
一位植物学家对此很感兴趣，他想试一下，如果风滚草不能实现滚动，能否有办法传播种子呢？他做了一个实验。他用套管把风滚草枝条束缚住，不让它弯曲，然后观察它的变化。不久，它便发现一个现象：风滚草枝条因为不能弯曲，便努力向外生长，当超出套管的束缚时，它便开始弯曲，科学家又拿套管继续束缚枝条，枝条便继续向外生长……就这样，风滚草坚持超越束缚，时刻准备弯曲。更值得一提的是，经过测试，风滚草脆弱的地方已不在茎的基部，而是在每一截套管的顶端，科学家断定，这是风滚草为了支撑枝条持续生长，又要时刻准备折断所做的自我调整……
为实现自己的目标，风滚草努力超越束缚，时刻准备折断。而现实生活中的我们，有多少人能一直坚持改变自己、超越自我呢？
【1】风滚草是靠什么传播种子的（ ）
A. 枝条卷曲 B. 茎的基部 C. 根的弯曲 D. 叶子的卷曲
【2】从这篇文章让我懂得了什么（ ）
A. 风滚草是靠风滚动的。
B. 科学家做了一个实验，风滚草。
C. 为实现自己的目标，风滚草努力超越束缚，时刻准备折断。
【3】认真读一读画“ ”的句子，它是什么句式？（ ）
A. 设问句 B. 陈述句 C. 疑问句 D. 反问句
11、快乐阅读。
繁星 （一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到 ；
心中的风雨来了，
我只躲到 。
【1】横线上内容补充完整。
【2】诗歌中两个“风雨”分别指什么？
___________________________________
【3】这首诗歌表达了作者什么样的情感？
__________________________________
12、阅读。
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里去。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈还是一张微笑的脸，欢迎我回来。
但是我那带着眼泪的脸，使得（dé de děi）妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”
“妈妈！我想做的，我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹（mǒ mā）着眼泪，一边呜呜咽咽地说。
“呀！到底什么事？”妈妈（温柔 温和）地问我。
“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我当……当主角（jué jiǎo），却只要我在后台工……工作！那小龙反做了……做了主……主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。
妈妈伸出手来，要我看看她（带 戴）着的手表。
“云，你看看！这手表上面有些什么东西？”妈妈一面揩干我的眼泪，一面问。
“那是一块玻璃，和两只指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁，（脱 拖）下手表，把表后面的壳打开，又问我说：“你看见些什么？”
“那些是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心的事！
妈妈（连续 继续）说：“当我的表面的针没有走的时候，或我的表时间走得不准确，爸爸会笑着对我说，‘这表是虚有其表’。可是怎样才能使这表会走，并且走得正确呢？就得（dé de děi）靠这些小齿轮和螺丝，还有那些你看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能够没有的。”
我忽然明白起来，
【1】用“ ”画出文中括号里恰当的拼音、汉字和词语。
【2】根据意思从文中找出恰当的词语写在括号里。
（1）表面上看来很好，实际不是如此。 ( )
（2）意思含蓄深远，耐人寻味。 ( )
【3】联系上下文，填空。
（1）文章第四自然段是对“我”的_________、_________描写，从中可以体会出“我”当时__________的心情。
（2）“这时我完全忘记了我的伤心的事”，“这时”指的是______________，“伤心的事”指的是_______________。
（3）“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作”，“这”在文中指的是（谁）_________的工作，“重要”体现在___________________________。
【4】抓住事情的起因、经过和结果，用自己的话简要概括本文的主要内容。
_______________________________________________
【5】给短文选择一个恰当的题目，在序号上打“√”。
（1）妈妈和我 （2）主角 （3）没有人喝彩的工作 （4）手表
13、阅读短文，回答问题。
懒惰的小井蛙
有一天，一只小井蛙（对 朝）来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我（立下 树下）雄心壮志，订好学习计划，两年内我要成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分（感动 激动）吧，小井蛙的肚皮胀（的 地 得）一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一（回 番 阵）事业呢！
画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年后我听你的消息。”小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍。心想这一来当上学者就（更 还 会）有把握啦！
第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等（精神 精力）充沛了，（在 再）来啃这些厚本本也不迟。
一个星期后 当他第二次拿起书的时候 忽然想起 蝌蚪们不是约我今天去游戏吗 去不去呢 小井蛙又想 两年的时间还长呢 先去玩 明天再看书吧
从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到挺累的，不过精神还是挺不错。他正准备看书，抬头一望，（园园 圆圆）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还冲他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这时候，不赏月开开心，那才是傻瓜呢！明天再看书吧！
这样，一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……”“谁呀！”这么早就来吵！小井蛙生气了。“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢？”小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。
【1】划去文中括号里不合适的字、词。
【2】给文中空白处加上标点。
【3】对“坐井观天”的恰当解释是（ ）
A．坐在井里观看天空。
B．比喻目光狭小，看到的有限。
C．比喻喜欢过悠闲的生活，容易满足。
【4】这则寓言告诉我们什么道理？
__________________________
【5】给短文选择能确切表达主题的题目（ ）
A．坐井观天
B．懒惰的小井蛙
14、课外阅读。
阳光下的守望
①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（稳重 庄重）。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱 凌乱）地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。
②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然 茫然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”
③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。
④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。
众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。
⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”
⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”
⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”
⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听。学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。
【1】用“√”选择出括号内合适的词语。
【2】联系上下文理解词语。
守望：___________________
【3】段①和段⑦在刻画母亲形象时，分别是从______、______、______、______四个方面来描写的。
【4】说说你对文中划线句子的理解。
_______________________
【5】你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。
_______________________
15、按要求完成句子练习。
（1）你知道狗是会叫的。(改为反问句)
___________________________
（2）因为他近视，就没有发现刮了一根胡子。（用加点词语写句子）
______________________________
（3）蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（缩句）
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（4）公园里到处都可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟声。（修改病句）
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16、改为反问句。
（1）北京是一座充满活力的现代都市。(改为反问句)
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（2）这是中华民族历史上一次伟大的出征。(改为反问句)
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17、按要求写句子。
1．钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。(改成“把”字句)
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2．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。(用带点的词语写一句话)
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3．钱塘江大潮太壮观了。前来观潮的人络绎不绝。(用关联词语把两句话合成一句话)
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18、按要求写句子。
1.丢失手表的我在附近的几栋教学楼白墙上最醒目的位置贴了几张寻物启事。
缩句：____________________________________________
2.拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”（改为第三人称转述句）
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19、 改写句子
我是不能轻易离开北京的。（改成反问句）
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老班长摸摸嘴说:“我早就吃过了。”（改成转述句）
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20、按要求写句子。
(1)难道三胖和二福的绝招不是练出来的？(换一种说法，意思不变)
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(2)通过爸爸的教育，使我明白了怎样和同学相处。(修改病句)
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(3)班长告诉大家一件棘手的事情。(改为“被”字句)
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(4)小柱子回到家里。(扩句)
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21、写作
题目：发生在 的一件事
要求：把题目补充完整。做到内容具体，语句通顺，感情真实，注意不写错别字。不少于500字。
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