山东省菏泽市2026年中考模拟（二）语文试卷(真题)

1、根据课文内容或情景填空。

1．宋朝女词人李清照在《夏日绝句》中，表现了这样的生死观：“________，_________。”

2．这学期，我积累了好多描写人物精神风貌的成语________、_________等。

3．和“金无足赤，人无完人”意思相近的八字成语是__________，_________。

4．“________，以堙于东海”。这句话出自神话故事《________》，从中我体会到了神话人物那_______的精神品质。

5．少年周恩来的远大志向是__________，现在的我要为___________而读书。

2、根据古诗内容填空答题。

王昌龄《出塞》一诗中，诗句“_____________________________”写出了从秦朝、汉朝至唐朝近千年来，边关战事一直没有停息。诗句“_____________________________”写出了边关将士或战死沙场，或常年戍边，难以归还，突出了战争的残酷。王翰《凉州词》中的诗句用了一句反问句，“___________________________________”同样强烈表达了战争的残酷。

3、我会将词语补充完整。

热情（______）（______） 安居（______）（______） 惊弓（______）（______）

四面（______）（______） 一年（______）（______） 五（______）十（______）

4、我会背。

（1）横眉冷对千夫指，_______________《自嘲》

（2）有所期诺，____________________；有所期约，____________________。《袁世氏范》

（3）_____________________________，每于寒尽觉春生。 《新雷》

（4）先天下之忧而忧，_____________。《范仲淹•岳阳楼记》

（5）爱人者，__________；敬人者，__________。《孟子•离娄下》

5、形近字组词。

牌（_______） 综（_______） 萍（_______） 浪（_______） 沙（_______） 啼（_______）

脾（_______） 棕（_______） 苹（_______） 粮（_______） 抄（_______） 谛（_______）

6、阅读。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊， 。

，听取蛙声一片。

七八个星外， 。

，路转溪桥忽见。

【1】在上面的横线上，补写这首词缺的句子。

【2】读词的上阕，我们可以知道词人辛弃疾伴着清风夜行于黄沙道中，看到了_____________，闻到了____________，听到了______和_______，还有人们对_________的谈论。

【3】下面，对这首词的赏析正确的一项是（ ）

A．“西江月”是题目。

B．“夜行黄沙道中”的“夜”是地点，“黄沙道”是时间，“行”交代了事件。

C．从“稻花香里说丰年”这一句可以看出，词人描写的是秋天的景色。

D．词的下阕中“见”的意思与“现”相同，应读作xiàn。

【4】读词的下阕，你的眼前展现出一幅怎样的画面？试着想象一下，并用简洁优美的语言描绘出来。

_______________________________

【5】按提示，填写诗句。

诗词古风中，诗人们为我们拉开了亲近大自然的序幕。沐春风，朱熹踏青泗水，感受“等闲识得东风面，________________”的万物生机；爱夏雨，苏轼畅游西湖，领略“黑云翻墨未遮山，________________”的奇丽景色；添新愁，孟浩然夜宿江边，引发“野旷天低树，_______________”的孤寂心绪；隐山林，孟浩然田园会友，做出“待到重阳日，_____________”的美丽约定。

7、古诗文阅读。

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧⑴孤村不自哀，尚⑵思为国戍⑶轮台⑷。

夜阑⑸卧听风吹雨，铁马⑹冰河⑺入梦来。

注释 ⑴僵卧：直挺挺地躺着。这里形容自己穷居孤寂荒凉的村庄。⑵尚：还，仍然。

⑶戍（shù）：守卫。⑷轮台：古代边防重地，代指边关。⑸夜阑（lán）：夜深。⑹铁马：披着铁甲的战马。⑺冰河：冰封的河流。

背景 陆游被罢官后，闲居家乡山阴农村，虽已年迈，但收复国土的愿望依然强烈。

【1】读诗歌的题目，你了解到哪些信息？

_____________________________________________________

【2】结合注释，写出前两句诗的意思。

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

_____________________________________________________

【3】下面对本诗理解有误的一项是（        ）

A．因“僵卧孤村”，加上“风雨大作”，令诗人辗转难眠，无比悲观。

B．“为国戍轮台”是诗人的志向，一个“思”字，表现出他的赤胆忠心。

C．“铁马冰河”写的是诗人的梦境，诗人有心报国却遭排斥，一腔热情只能寄托梦中。

D．这首诗反映了诗人强烈的爱国主义情感。

8、阅读诗歌，回答问题。 

四时田园杂兴

范成大

土膏欲动雨频催，

万草千花一饷开。

舍后荒畦犹绿秀，

邻家鞭笋过墙来。

【1】给下列字注音。 

【2】诗中描写的景物有________、________、________和________等。

【3】本诗描写的是________季的景色，它和本课所学的《四时田园杂兴》两首诗都表现了________。

【4】试着用自己的话写出本诗的意思。

____________________________________________

9、阅读下面材料，完成下列各题。

六年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

【1】上面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述主要信息。（不超过20字）

_________________________

【2】一位大妈不耐烦地说：“等红灯？一等就是几十秒，我等得起吗？”请你用2—3句话对大妈进行规劝。

______________

10、读一读，填一填，做一做。

小蜻蜓

原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。

【1】这篇短文有_____句话。

【2】蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）

小河边（  ） 大树下（  ） 原野上（  ） 竹林（  ）

【3】短文中小蜻蜓的身体像_____________________。

【4】根据短文的句子“有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。”写句子。

___________________________

11、阅读短文《手》，完成练习。

①我们每个人都有一双神奇的手。

②我们的手十分灵巧。一秒钟内，人的手掌可以转动好几次。在一秒钟里，钢琴家可以用手指击键几十次，快得像流星追月。有人估计，人的双手可以做出上亿个动作。有了这双灵巧的手，外科医生缝合了直径不到1毫米的血管和神经；牙雕师傅在一粒米大的象牙上刻下了千字文；有了这双灵巧的手，中国人建起了雄伟壮观的长城，埃及人建起了高耸入云的金字塔。

③我们的手非常勤劳。在人的一生中，除了睡觉以外，双手几乎不休息，手指至少屈、伸3500万次，连躺在小床上的婴儿，也不时弯曲和摆弄着手指。奇怪的是，在持续活动后它们很少感到疲劳，不像腰、腿、肩那样常常疲劳发酸。

④在人的手指中，大拇指用得最多，是最重要的手指。汉字中的“拇”字，就有“指中之母”的意思。紧挨着大拇指的是食指。它之所以有这个名称，是由于婴幼儿喜欢吸它。与大拇指相比，这个食指擅长做精确和细致的动作。由于它可以用来指路，所以又称“指示指”；又因为它能扣扳机开枪，因而又叫“发射指”。此外，它还可以向别人发出警告等。在所有的手指中，最长的是中指，最短的是小指。除了这四根手指，剩下的就是无名指。这是最不灵活、用得最少的手指。

⑤手指是人体感觉最灵敏的一个部位。指端上有着千万个神经细胞，能对接触到的物体进行分辨。无论是冷热软硬，还是大小方圆，手指往往一触即知。中医诊断病情的主要方法，就是用手指摸触病人的脉搏，以此作为诊断的一个依据。

【1】阅读这篇短文我用了________分钟时间。

【2】写出每个自然段的大意。

（1）________________________

（2）_____________________

（3）________________________

（4）________________________

（5）_________________________

【3】第③段采用的说明方法有（　　）

A．列数字和打比方

B．举例子和打比方

C．列数字和举例子

【4】如果给这篇短文加个结尾，你会怎样写？

________________________________

12、课内阅读。

真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！

你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！

我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。

你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。

【1】“我”希望变成一棵树是因为（　　）

A．“我”想让小动物们有个温暖的家。

B．“我”想在玩的时候不被打扰。

【2】“我”变成了一棵________________的树。

【3】如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？仿照课文写一写。

___________________________________

13、练习：

这棵绣球花株有一尺多高，郁郁葱葱，枝繁叶茂，就像一棵小树。那拇指粗的主茎上长三根杈，杈上又长枝，枝枝杈杈上生满碧绿的叶片，就像一把把团扇。浓密的枝叶中，钻出一根修长的花莲，莲上顶着几颗枣核形的花蕾，毛茸茸的。花蕾绽开时，四五个球，像是被绣在万绿丛中似的，难怪人们叫它“绣球”呢！这团团火花像绯红的轻云，像孩子们的笑脸，像一团团烧得正旺的火焰……

【1】这段话从哪些方面描写这棵绣球花株？

__________________________________

【2】运用归纳法概括这段话的主要内容：

__________________________________________

【3】用“——”画出一句排比句。

【4】文中分别用______________________、_____________________ 、 来比喻花蕾绽开时的“绣球”。

【5】文章的结尾处用了省略号，你能再补上一两句话吗？

_____________________________________

14、课外阅读

                                                                              ___

一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第 58 次列车。

我躺在铺上看杂志，听到一声温柔的（   ）“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上一个陌生妇女扬着手里的一个红苹果，对我说“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到枕边，我只好有礼貌地（   ）。

夜深人静，拿起那个红苹果仔细地看，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事，白雪公主吃了“陌生人”送的半个苹果，结果中了毒……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。

第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条：“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外小心点是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我的女儿，一样留着长发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样喜欢吃苹果……”

我很内疚，她能把我想像得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。

苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一个苹果。

【1】根据文意，在文中两处括号里应填入的词语分别是___和___。

A．呼唤     B．呼喊   C．道歉   D．道谢

【2】“我把苹果放下，打算天亮后物归原主。”是因为（     ）

A．作者并不喜欢吃苹果。

B．苹果没洗，不干净。

C．作者觉得吃陌生人的苹果不好意思。

D．作者想到童话故事，怕中毒。

【3】给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

15、请把下面的句子改写成陈述句

（1）这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？

________________________

（2）穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？

________________________

16、感叹句：把下面句子改写成感叹句。

山林里的小鸟叫声清脆。

______________________________________

17、今天他到底还来不来呢？

_________到底 ____________

18、按要求完成句子练习。

1．火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。（改为双重否定句）

___________________________

2．火神对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”（改为转述句）

____________________________

19、照样子，仿写句子。

例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。（仿写拟人句）

微风吹过，田野里的麦苗_____________________________。

20、双重否定句改为肯定句。

1．这孩子感冒挺重，非得打针不可。

_____________________________________________________

2．我非把毛笔字练好不可。

_____________________________________________________

3．当时多亏他手疾眼快，拉了我一把，不然非让那辆车碰伤不可。

_____________________________________________________

4．这事别有蹊跷，我非得把它弄个水落石出不可。

_____________________________________________________

5．一劳永逸的事极少，要成功非得花大力气不可。

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6．这件事你只知其一，不知其二，非办砸不可。

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7．一次考试名落孙山有什么关系﹖我要急起直追，下次非金榜题名不可。

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8．你保守不了秘密﹖你觉得没有理由非守口如瓶不可。

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9．对这种人面兽心的恶人，非得想法子惩治不可。

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21、习作乐园。

校内外的每一次活动，都会让我们体会到成长的滋味。选一次活动写下来，把印象深刻的部分写具体，运用点面结合的方法，把你的体会写下来。题目自拟，不少于450字。